Miksi se tuntuu tutulta
Turkin kielen puhujien huomautus on aito. Molemmat kielet ovat agglutinatiivisia ja rakentavat merkitystä liittämällä elementtejä peräkkäin sen sijaan, että muuttaisivat sanaa sisäisesti. Molemmat sijoittavat verbin loppuun. Molemmat merkitsevät substantiivin roolia sitä seuraavalla päätteellä tai partikkelilla. Kummassakaan ei ole kielioppia tai artikkeleita.
Tämä on epätavallisen pitkä lista yhteisistä ominaisuuksista, ja se tarkoittaa, että japanin kielen osat, jotka muut oppijat pitävät eniten hämmentävästi, eivät häiritse sinua.
| Ominaisuus | turkkilainen | japanilainen | Siirrot? |
|---|---|---|---|
| Sanajärjestys | Verbin lopullinen | Verbin lopullinen | Kyllä |
| Morfologia | Agglutinoiva | Agglutinoiva | Kyllä |
| Roolimerkintä | Kirjainkoon päätteet | Hiukkaset | Kyllä |
| Artikkelit | Ei mitään | Ei mitään | Kyllä |
| Kielioppi sukupuoli | Ei mitään | Ei mitään | Kyllä |
| Aihe jätetty pois | Yleistä | Yleistä | Kyllä |
| Vokaalin pituus | Ei kontrastia | Kontrastinen | Ei, poraa se |
Kuusi etua ja yksi haitta. Haittapuolena on se, johon käytät ääntämisaikaasi.
Missä yhtäläisyys on harhaanjohtavaa
Rakenteellinen samankaltaisuus saa lauseen muodon ja voi kannustaa sinua olettamaan enemmän siirtoja kuin tekee. Kaksi aluetta ansaitsee hoitoa.
Ensimmäinen on aihemerkki, jolla ei ole puhdasta vastinetta turkin kielellä, eikä se ole sama asia kuin aihemerkki. Toinen on japanilainen kohteliaisuus, joka erottaa kunnioittavat muodot toisten ihmisten teoille nöyristä muodoista omalle, ja on monimutkaisempi kuin turkkilainen järjestelmä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Mitä tulee minuun, olen opiskelija. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Kuka tuli? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka tuli. (vastaa kuka) |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Kunnia: heidän tulonsa |
| 参ります | mairimasu | Nöyrä: minun tuloni |
| いたします | itashimasu | Nöyrä: minun tekoni |
Pituus, tärkein ääntämistyö
Turkki ei käytä vokaalien pituutta erottaakseen sanoja samalla tavalla kuin japanin kielessä, minkä vuoksi tämä on tärkein ääntämisominaisuus turkin puhujalle.
Japanin pitkä vokaali on kaksi lyöntiä ja lyhyt yksi. Kaksinkertainen konsonantti on täysi hiljaisuus. Molemmat vaihtavat sanoja sen sijaan, että korostavat niitä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Täti / isoäiti |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Lunta / rohkeutta |
| ビル / ビール | biru / bīru | Rakennus / olut |
| きて / きって | kite / kitte | Tule / leimaa |
| おと / おっと | oto / otto | Ääni / aviomies |
| がっこう | ga-t-ko-u | Neljä lyöntiä, yksi äänetön |
Anna jokaiselle moralle yhtä aikaa, myös hiljaiselle. Tämä yksittäinen tapa selittää suurimman osan erosta sen välillä, että ymmärretään helposti ja sitä pyydetään toistamaan.
Vokaalit ja konsonantit
Turkin kielellä on suurempi vokaalivalikoima kuin japanissa, mikä on hyödyllistä: viisi japanin vokaalia ovat kaikki mukavia, ja tehtävänä on pitää ne vakaana sen sijaan, että niitä löydettäisiin.
Japanilainen r on konsonantti, joka vaatii työtä. Se on yksi nopea napautus turkkilaisen r:n sijaan, ja sen pyöriminen kuuluu välittömästi.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| あ い う え お | a i u e o | Viisi vokaalia, pysyy vakaana |
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Yksi napautus, ei rulla |
| ふ | fu | Molemmat huulet, ei hampaita |
| つ | tsu | Sanan alkukirjain ts |
| し | shi | Ei tavallista si |
| ん | n | Täysi oma rytminsä |
Verbin päätteet, periaatteessa tuttuja
Molemmat kielet kasaavat merkityksen verbin loppuun, joten mekanismi on tuttu, vaikka päätteet ovat uusia. Jännitys, kielteisyys, kohteliaisuus ja tunnelma saapuvat loppuun japaniksi, juuri niin kuin voit odottaa.
Tässä rakenteellinen etu näkyy konkreettisimmin: ajatus pitkästä verbin päätteestä, joka sisältää useita tietoja kerralla, ei tarvitse selitystä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Menen, kohtelias |
| 行きません | ikimasen | En mene |
| 行きました | ikimashita | Menin |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | En mennyt |
| 行きたいです | ikitai desu | Haluan mennä |
| 行かなければなりません | ikanakereba narimasen | Minun täytyy mennä |
Huomaa, kuinka paljon loppujen lopuksi kuljetetaan. Verbin päättäminen ennen lauseen aloittamista on tapa, joka saa pitkät lauseet toimimaan.
Kirjoitus
Turkki käyttää latinalaisia aakkosia, joten romaji on heti luettavissa, mikä on lyhytaikainen apu ja keskipitkän aikavälin vastuu: romaji rohkaisee lukemaan japania toisen kielen vokaaliarvoilla.
Kana on uudenlainen järjestelmä, jossa jokainen symboli on kiinteä tavu ja kestää kaksi viikkoa. Kanji on pitkä sijoitus ja etenee erillään puhumisesta.
- Hiragana ensimmäisen kahden viikon aikana.
- Katakana seuraavaksi lainasanoille.
- Kanji jatkuvasti ja hitaasti.
- Jätä romaji aikaisin, ennen kuin se korjaa väärät vokaaliarvot.
Edun käyttäminen
Turkin puhuja voi siirtyä japanin kieliopin läpi huomattavasti nopeammin kuin yleiskurssi olettaa. Kysymys kuuluu, mitä tehdä säästetylle ajalle, ja vastaus on terve ja puhuva pikemminkin kuin enemmän kielioppia.
Poraa vokaalin pituus ja kaksinkertainen konsonantti ääntämislaboratoriossa, jossa jokainen yritys arvostellaan alkuperäistä mallia vastaan, ja sitten puhu. Rakenteen ymmärtäminen ja sen tuottaminen keskustelunopeudella ovat eri saavutuksia, ja vain toinen on sujuvuus.
Mukaansatempaava 3D-luokkahuone tarjoaa tuon puheäänenvoimakkuuden, ja istuntoraportti näyttää, mitkä tutun näköiset rakenteet tulevat vielä hitaasti todellisissa olosuhteissa.
Odota, että ymmärryksesi ja kielioppisi kulkevat vauhtisi edellä. Turkin puhujalle tämä aukko on normaali muoto, ja se sulkeutuu puhumalla.