Mikä siirtyy välittömästi
Burma laittaa verbin lauseen loppuun, samoin japanilainen. Tämä on rakenteellinen ominaisuus, joka aiheuttaa englanninkielisille eniten ongelmia, eikä se maksa sinulle mitään.
Burma merkitsee myös kielioppirooleja partikkeleilla, jotka seuraavat substantiivia, mikä on juuri japanilainen järjestelmä. Ajatus merkin liittämisestä substantiivin perään osoittamaan sen roolia lauseessa on jo sinun.
Ja burma rakentaa kohteliaisuutta lauseeseen sen sijaan, että se käsittäisi sitä pelkkänä sanastona. Japanilainen keigo on monimutkaisempi, mutta et opi ideaa tyhjästä.
| Ominaisuus | burmalainen | japanilainen | Siirrot? |
|---|---|---|---|
| Verbin asema | Lopullinen | Lopullinen | Kyllä |
| Roolimerkintä | Partikkelit substantiivien jälkeen | Hiukkaset | Kyllä |
| Kohteliaisuus lauseessa | Kyllä | Kyllä | Konsepti tekee |
| Artikkelit | Ei mitään | Ei mitään | Kyllä |
| Aihe jätetty pois | Yleistä | Yleistä | Kyllä |
| Sävy | Kyllä | Ei, sävelkorostus | Osittain varovasti |
Viides rivi on huomion arvoinen. Molemmat kielet jättävät aiheen pois, kun konteksti antaa sen, mikä on monien oppijoiden mielestä outoa, mutta sinä et.
Sävy ja sävelkorostus eivät ole sama asia
Burma käyttää sävyä, jossa tavun äänenkorkeuskuvio on osa sanaa. Japanissa käytetään äänenkorkeusaksenttia, joka toimii eri tavalla: äänenkorkeus putoaa yleensä lauseen poikki, ja sanalle on ominaista se, missä tämä putoaminen tapahtuu, eikä kunkin tavun ääriviivat.
Tonaalisesta kielestä lähtöisin on sekoitettu perintö. Huomaat, että pitch tekee jotain, mitä useimmat oppijat eivät koskaan tee. Voit myös soveltaa kullekin tavulle ääriviivaa, joka tuottaa erottuvan ja varsin havaittavan aksentin.
Henkinen säätö tarkoittaa sitä, että äänenkorkeus ajatellaan lauseen ominaisuutena, jossa on yksi pisara, eikä kunkin tavun ominaisuutena.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| はし | hashi | Syömäpuikot tai silta, johon pisara putoaa |
| あめ | ame | Sadetta tai makeisia |
| はしが | hashi ga | Pisara on usein kuultavissa vain hiukkasesta |
| きょうは、あめです。 | Kyō wa, ame desu. | Äänenkorkeus osuu lauseeseen |
| わたしのともだち | watashi no tomodachi | Yksi putoava kaari, ei kolme ääriviivaa |
| せんせいがきました。 | Sensei ga kimashita. | Yksi kaari lauseen poikki |
Pituus, jota japanilainen käyttää sanojen erottamiseen
Japani erottaa sanat keston perusteella: pitkä vokaali on kaksi lyöntiä, lyhyt yksi ja kaksinkertainen konsonantti vie koko hiljaisuuden. Näiden väärin tekeminen tuottaa toisenlaisen sanan.
Tämä on tärkein ääntämistyö lähes jokaiselle oppijalle, ja se on paikka, jossa voit viettää säästämäsi kielioppiaikasi.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| おじさん / おじいさん | ojisan / ojīsan | Setä / isoisä |
| ビル / ビール | biru / bīru | Rakennus / olut |
| きて / きって | kite / kitte | Tule / leimaa |
| いた / いった | ita / itta | Oliko siellä / sanoi |
| こうこう | ko-u-ko-u | Neljä lyöntiä |
| がっこう | ga-t-ko-u | Neljä lyöntiä, yksi äänetön |
Neljännen ja kuudennen esimerkin hiljainen lyönti on todellinen lyönti. Sen ohittaminen on yleisin pituusvirhe, ja se vaikeuttaa sanojen tunnistamista.
Konsonantit katsottavaksi
Japanilainen r on ääni, jota useimmat oppilaat mistä tahansa taustasta pitävät tuntemattomana. Se on yksi nopea kielen napauttaminen lähellä suun etuosaa, lähempänä pehmeää d:tä kuin pyörivää tai jatkuvaa r:tä.
Japani käyttää myös ääntämistä kontrastivasti kauttaaltaan, ja parit kannattaa porata suoraan, koska äänivirhe muuttaa sanan.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Yksi nopea napautus |
| から / がら | kara / gara | Äänitys muuttaa sen |
| たい / だい | tai / dai | Taas ääni |
| つ | tsu | Sanan ts, joka on monelle tuntematon |
| ふ | fu | Molemmat huulet, ei hampaita |
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | Yksi lyö kutakin |
Missä kielioppi poikkeaa
Rakenteellinen samankaltaisuus on todellinen, eikä se ole täydellinen. Japanin verbikonjugaatio on laaja ja sisältää lopussa jännitystä, kieltämistä, kohteliaisuutta ja tunnelmaa, mikä on opittava järjestelmänä.
Aihe- ja aihehiukkaset ovat toinen paikka hidastaa, koska ero on hienovarainen eikä soviteta siististi useimpiin kieliin.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 行きます / 行きません | ikimasu / ikimasen | Positiivista ja negatiivista |
| 行きました / 行きませんでした | ikimashita / ikimasen deshita | Menneet lomakkeet |
| 行きたいです | ikitai desu | Haluaa mennä |
| 行けます | ikemasu | Mahdollisuus mennä |
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Aihemerkki |
| 誰が行きますか。 | Dare ga ikimasu ka. | Aihemerkki kysymyksessä |
Kaikki, mitä japanilainen verbi kantaa, tulee sanan loppuun. Verbin päättäminen ennen lauseen aloittamista on tapa, joka tekee tästä hallittavissa.
Kolme kirjoitusjärjestelmää
Japani käyttää kahta tavua ja kanjia yhdessä samassa lauseessa. Burmalainen kirjoitus valmistaa sinut tavukokoisiin yksiköihin, mikä tekee kanasta vähemmän vieraamman kuin aakkostaustaiselle.
Kanji on pitkä projekti. Kannattaa aloittaa ajoissa ja hyväksyä, että se etenee hitaasti, eikä sen tarvitse pidätellä puhettasi ollenkaan.
- Hiragana ensin, muutaman viikon sisällä.
- Katakana toinen; sitä tarvitaan lainasanoissa ja usein ohitetaan.
- Kanjia jatkuvasti, pieniä päivittäisiä määriä.
- Lopeta romajin käyttö aikaisin; se juurruttaa vääriä ääniä.
Suunnitelma, joka käyttää etujasi
Koska kielioppi tulee sinulle nopeammin kuin yleiskurssi olettaa, tehokas suunnitelma sijoittaa säästetyn ajan ääneen ja puheen äänenvoimakkuuteen.
Ääntämislaboratorio on oikea työkalu pituustyöskentelyyn, sillä siinä on tarkennustilat pitkille vokaalille ja kaksinkertaiselle konsonantille sekä äänenkorkeusaksenttitila, jota kannattaa käyttää erityisesti, koska korvasi on jo tarkkaavainen äänenkorkeuteen ja tarvitsee uudelleen viritystä harjoituksen sijaan.
Puhu sitten. Mukaansatempaavan 3D-luokkahuoneen istunnot asettavat äänet todellisen keskustelun kuormituksen alle, jolloin ne ensin lipsuvat, ja istuntoraportti näyttää, mitkä sanat menettivät pituuttaan, kun mietit sanomistasi.
Odota, että kielioppisi kulkee ääntämistäsi edellä. Tämä on normaali muoto burmalaiselle kaiuttimelle, ja aukko sulkeutuu äänityöllä eikä lisää opiskelua.