Kolme muotoa ja mitä kukin mittaa
Kielioppilohko sijaitsee kielitaito- ja lukuosion sisällä N3:sta ylöspäin, ja siinä on aina samat kolme osaa samassa järjestyksessä. Jokainen mittaa erilaista taitoa, ja alla olevasta luettelosta näet ansan, jonka ympärille kukin on rakennettu.
- Muotovalinta: aukko yhdessä lauseessa, neljä kuviota; ansa on kiinnitys ja rekisteri
- Lauseen järjestys: neljä palaa, yksi tähdellä; ansa kääntää sanajärjestystä
- Tekstin kielioppi: useita aukkoja yhdessä kohdassa; ansa lukee lause virkkeeltä
Lomakkeen valinta: liite, rekisteri ja vivahde
Lomakkeen valinta antaa sinulle lauseen, jossa on aukko ja neljä kuviota. Tyypillinen N2-tuote: 雨が降らない ( ) 、試合は行われます, vaihtoehdot かぎり, かぎりに, てぎっかばかりに. Kaikki neljä sisältävät kagirin tai sukulaisen tarkoituksella: kagiri seuraa tavallista verbiä ja tarkoittaa niin kauan kuin kagiri ni seuraa substantiivia ja tarkoittaa alkaen, ni kagitte tarkoittaa tarkasti milloin ja bakari ni seuraa menneisyyttä ja tarkoittaa vain siksi, huonolla tuloksella.
Loukku on kolminkertainen. Kiinnitys: seuraako kuvio substantiivia, tavallista muotoa, te-muotoa vai kantaa? Rekisteröityminen: muodollinen, jotta zaru o enai sopii, vai keskustelullinen, jotta nakya sopii? Vivahde: kuvaako lause huonoa onnea, velvoitetta, rajaa, kontrastia? Katso ensin sanaa ennen aukkoa, poista kaikki kuviot, jotka eivät voi kiinnittyä siihen, ja lue sitten koko lause vivahteiden saamiseksi.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 雨が降らないかぎり、試合は行われます。 | Ame ga furanai kagiri, shiai wa okonawaremasu. | Niin kauan kuin ei sada, ottelu pelataan. |
| 彼は病気にもかかわらず、会議に出席した。 | Kare wa byōki ni mo kakawarazu, kaigi ni shusseki shita. | Sairaasta huolimatta hän osallistui kokoukseen. |
| 忙しいときに限って、電話がかかってくる。 | Isogashii toki ni kagitte, denwa ga kakatte kuru. | Juuri silloin, kun olen kiireinen, puhelin soi. |
| この問題は子どもにさえ分かる。 | Kono mondai wa kodomo ni sae wakaru. | Jopa lapsi voi ymmärtää tämän kysymyksen. |
| 説明を聞けば聞くほど分からなくなった。 | Setsumei o kikeba kiku hodo wakaranaku natta. | Mitä enemmän kuuntelin selitystä, sitä vähemmän ymmärsin. |
| 彼女は泣かんばかりの顔で頼んできた。 | Kanojo wa nakan bakari no kao de tanonde kita. | Hän kysyi minulta kasvoilla, jotka näyttivät valmiilta itkemään. |
Kuviot, jotka näyttävät samalta ja miten testi erottaa ne
Muotovalinnan häiriötekijät ovat harvoin satunnaisia. He jakavat sanan, äänen tai käännöksen vastauksen kanssa, ja liite tai vivahde erottaa heidät. Taulukko antaa kaksitoista paria ja lähes paria N3:sta N1:een pisteen ratkaisevalla erolla.
| Kuvio | Lukeminen | Taso ja ero testattu |
|---|---|---|
| わけがない / わけではない | wake ga nai / wake de wa nai | N3: mahdoton vs. ei välttämättä |
| に限って / に限り | ni kagitte / ni kagiri | N2: huono onni vs. muodollinen rajoitus |
| かねない / かねる | kanenai / kaneru | N2: saattaa, huonolla tuloksella, vs. ei voi, kohteliaasti |
| 次第で / 次第 | shidai de / shidai | N2: riippuen vs. heti, varren jälkeen |
| ものの / ものだから | mono no / mono da kara | N2: vaikka vastaan koska, tekosyynä |
| にすぎない | ni suginai | N2: vain; seuraa substantiivia tai tavallista muotoa |
| ざるを得ない | zaru o enai | N2: ei ole muuta vaihtoehtoa kuin; muodollinen, nai-varren jälkeen |
| ないことはない | nai koto wa nai | N3: ei mahdotonta; suojattu kyllä |
| たとたん / た以上 | ta totan / ta ijō | N2: hetki tuo vastaan nyt se |
| をきっかけに | o kikkake ni | N2: laukaisimen käyttö; seuraa substantiivia |
| はともかく | wa tomokaku | N2: kesannointi; seuraa substantiivia |
| ばかりに | bakari ni | N1: vain siksi, ei-toivotulla tuloksella |
Tasot ovat ohjeellisia eivätkä virallisia. Monet kuviot palaavat korkeammalle tasolle vivahteen testinä pidemmässä lauseessa.
Lauseen järjestys: tähden ratkaiseminen
Tähtimuoto näyttää lauseen, jossa on neljä peräkkäistä aukkoa, joista yksi on merkitty tähdellä, ja neljä kappaletta. Vastaat tähdellä olevalla palalla. Tyypillinen N2-tuote: 駅前に ___ ___ ★ ___ そうだ, paloilla 若い人に, できたカフェは, 新 ぺく, 新 ぺく. Järjestys on atarashiku, dekita kafe wa, wakai hito ni, ninki ga aru, joten tähti on wakai hito ni.
Menetelmässä on kolme vaihetta. Yhdistä ensin osat, joiden on mentävä yhteen: adverbi sen muokkaaman verbin kanssa, atarashiku dekita; substantiivi partikkeleineen ja sitä hallitseva verbi, wakai hito ni ninki ga aru. Toiseksi rakentaa lopusta taaksepäin: sō da tarvitsee tavallisen muodon ennen sitä, joten ninki ga aru jää viimeiseksi. Kolmanneksi kirjoita koko tilaus marginaaliin ennen kuin valitset tähden; poimimalla sen silmästä, kuinka viereiset palaset kääntyvät päinvastaiseksi.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 駅前に新しくできたカフェは、若い人に人気があるそうだ。 | Ekimae ni atarashiku dekita kafe wa, wakai hito ni ninki ga aru sō da. | Uusi kahvila aseman edessä on ilmeisesti suosittu nuorten keskuudessa. |
| 彼が言ったことは、必ずしも正しいとは限らない。 | Kare ga itta koto wa, kanarazushimo tadashii to wa kagiranai. | Se, mitä hän sanoi, ei välttämättä pidä paikkaansa. |
| どんなに頑張ったところで、間に合わないだろう。 | Donna ni ganbatta tokoro de, maniawanai darō. | Vaikka yritämmekin, emme todennäköisesti selviä ajoissa. |
| 一度決めた以上、最後までやるつもりだ。 | Ichido kimeta ijō, saigo made yaru tsumori da. | Nyt kun olen päättänyt, aion nähdä sen läpi. |
| 環境問題について考えることなしに、経済の発展は語れない。 | Kankyō mondai ni tsuite kangaeru koto nashi ni, keizai no hatten wa katarenai. | Taloudellisesta kehityksestä ei voi keskustella ottamatta huomioon ympäristöongelmia. |
Tekstin kielioppi: seuraa kirjoittajan argumenttia
Tekstin kielioppi antaa sinulle useita kappaleita, usein henkilökohtaisen esseen tai lyhyen mielipideteoksen, jossa on neljä tai viisi aukkoa. Useampi kuin yksi vaihtoehto on yleensä kieliopillinen oman lauseensa sisällä; ympäröivät lauseet päättävät sen mukaan, lisääkö, kääntääkö kirjoittaja vai päättääkö kirjoittaja, ja sen mukaan, kuka on aihe.
Tyypillinen aukko: つまり、問題は時間ではなく、( ) のだ, jossa edellisessä kappaleessa on valitettu rahoituksen puutteesta. Vaihtoehdot voivat olla お金な, お金だ, お金の ja お金で, ja vastaus on お金な, koska mikään da substantiivin jälkeen ei tarvitse na:ta. Toinen aukko testaa itse konnektiivia: odotuslauseen jälkeen ( ) 、結果は予想と全く違っていた tarvitsee tokoro gaa, ei sono tame tai sara ni. Lue koko kohta kerran ennen kuin kosket aukkoon, ja täytä sitten jokainen kysymällä, mitä kirjoittaja tekee sillä hetkellä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| つまり、問題は時間ではなく、お金なのだ。 | Tsumari, mondai wa jikan de wa naku, okane na no da. | Toisin sanoen ongelma ei ole aika vaan raha. |
| ところが、結果は予想と全く違っていた。 | Tokoro ga, kekka wa yosō to mattaku chigatte ita. | Tulos oli kuitenkin täysin erilainen kuin odotettiin. |
| そのため、多くの店が閉店に追い込まれた。 | Sono tame, ōku no mise ga heiten ni oikomareta. | Tämän seurauksena monet kaupat joutuivat sulkemaan. |
| それでも、彼はあきらめようとしなかった。 | Sore demo, kare wa akirameyō to shinakatta. | Siitä huolimatta hän ei yrittänyt luovuttaa. |
| このように、言葉は時代とともに変化していくものである。 | Kono yō ni, kotoba wa jidai to tomo ni henka shite iku mono de aru. | Tällä tavalla kieli on jotain, joka muuttuu ajan myötä. |
Liittimet, jotka ratkaisevat tekstin kieliopin aukot
Useimmat tekstin kielioppiaukot, jotka eivät ole verbimuotoja, ovat konnektiivisia, ja joukko on pieni. Taulukossa on kaksitoista, jotka sisältävät eniten kohtia, ja jokainen tekee loogisen työn. Opi ne työnä, älä käännöksinä: tokoro ga ja shikashi tarkoittavat kuitenkin molemmat, mutta tokoro ga väittää, että tulos oli odottamaton.
| Yhdistävä | Lukeminen | Työpaikka käytävässä |
|---|---|---|
| つまり | tsumari | toistaa asian selkeämmin sanoin |
| ところが | tokoro ga | kääntää odotuksen |
| そのため | sono tame | antaa edellisen tuloksen |
| それでも | sore demo | myöntää ja jatkaa joka tapauksessa |
| ただし | tadashi | lisää ehdon tai poikkeuksen |
| したがって | shitagatte | tekee muodollisen johtopäätöksen |
| 一方 | ippō | asettaa vastakkaisen tapauksen |
| むしろ | mushiro | korjaa kohti vahvempaa vaihtoehtoa |
| さらに | sara ni | lisää pisteen samaan suuntaan |
| なぜなら | naze nara | avaa syyn, joka päättyy kara daan |
| このように | kono yō ni | tiivistää ennen johtopäätöstä |
| もっとも | mottomo | hyväksyy pätevyyden vaatimuksen jälkeen |
Naze nara menee useimmiten pieleen, koska se tarvitsee lauseensa loppuun kara da tai kara de aru; kohde, joka tarjoaa sen lauseeseen ilman tätä loppua, testaa juuri tätä.
Aikabudjetti jokaiselle tasolle
Kielioppilohko jakaa aikansa lukemisen kanssa, ja lukeminen on paikka, jossa pisteet ansaitsevat hitain, joten kielioppibudjetin tulisi olla tiukka. Alla olevat luvut ovat työtavoitteita pikemminkin kuin virallisia ajoituksia, jotka JLPT julkaisee ja jotka voivat muuttua.
- N3: lomakkeen valinta alle 45 sekuntia kohdetta kohden, tähdellä olevat kohteet noin 90 sekuntia, tekstin kielioppi noin 5 minuuttia
- N2: lomakkeen valinta alle 40 sekuntia kohdetta kohden, tähtikohteet noin 90 sekuntia, tekstin kielioppi noin 5 minuuttia
- N1: lomakkeen valinta alle 35 sekuntia kohdetta kohden, tähtikohteet noin 75 sekuntia, tekstin kielioppi noin 6 minuuttia
- Kaikki tasot: merkitse epävarmat kohteet, siirry eteenpäin ja palaa vasta, kun lukukohdat on tehty
Lomakkeen valintakysymys, jota et voi ratkaista 40 sekunnissa, ratkeaa harvoin kahdessa minuutissa, kun taas kaksi ylimääräistä minuuttia lukutekstissä muuttaa usein arvauksen oikeaksi vastaukseksi.
Virheet, jotka maksavat kielioppipisteitä
Neljä virhettä vastaa eniten menetettyjä pisteitä kolmessa muodossa. Kuvion valinta merkityksen mukaan ilman kiinnitystä tarkistamatta, jolloin zaru o enai poimitaan masu-varren jälkeen. Rakenna tähtilause englanninkielisessä järjestyksessä niin, että muokkaus osuu substantiivin perään. Tekstin kieliopin aukon täyttäminen pelkästään omasta lauseestaan siten, että konnektiivi on ristiriidassa kappaleen kanssa. Ja rekistereiden sekoittaminen niin, että muodollinen essee saa keskustelullisen nakyan tai liikedialogi menettää keigonsa.
Jokaisessa alla olevassa neljässä lauseessa käytetään kuviota, joka on usein kiinnitetty väärin tai väärässä paikassa oikein. Sano ne, kirjoita sitten jokainen eri aiheella tai aikamuodolla ja tarkista, että liitos on edelleen voimassa.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 先生がおっしゃったとおりにやってみます。 | Sensei ga osshatta tōri ni yatte mimasu. | Yritän tehdä sen kuten opettaja sanoi. |
| 資料は明日までにお送りいたします。 | Shiryō wa ashita made ni o-okuri itashimasu. | Lähetän materiaalit huomenna. |
| 彼の話を聞いていると、なんだか元気が出てくる。 | Kare no hanashi o kiite iru to, nandaka genki ga dete kuru. | Kun kuuntelen hänen puhuvan, tunnen jotenkin rohkaisua. |
| 遅くなったにしても、連絡ぐらいすべきだった。 | Osoku natta ni shite mo, renraku gurai subeki datta. | Vaikka olisit myöhässä, sinun olisi ainakin pitänyt ottaa yhteyttä. |