Miksi JLPT-sanasto on tehty peleihin
Yleiskäyttöinen sanasto on avoin: aina on toinen sana, eikä sitä voi peittää millään harjoituksella. JLPT-sanasto on erilainen. Jokainen taso, N5–N1, perustuu laajalti vakiintuneisiin sanoihin, ja korkeammat tasot rakentuvat alemmille. Suljettu sarja voidaan peittää kokonaan toistolla ja peittää uudelleen, kunnes hitaat kohteet muuttuvat nopeiksi. Tämä on se, mitä pelikierros tekee hyvin: se näyttää sinulle pakan jokaisen esineen, antaa palautetta jokaisesta kerralla ja tuo ne, jotka menetit kierroksen aikaisemmin kuin ne, jotka tiesit.
Kokeen muoto terävöittää istuvuutta. Se on monivalinta, ja se testaa sanastoa tunnistamalla: valitset lukeman, kanji, sanan aukkoon, parafraasin tai lauseen, jossa sanaa käytetään luonnollisesti. Mikään ei vaadi sinua tuottamaan sanaa tyhjästä. Pelit ovat tunnistusmoottoreita, joten ne kouluttavat kokeen varsinaista tehtävää. Rehellinen seuraus on, että he harjoittelevat vain tätä tehtävää, minkä vuoksi tämän oppaan viimeinen osa käsittelee puhumista.
Mitä tentti haluaa sanasta
JLPT-sanan tunteminen tarkoittaa enemmän kuin sen yhdistämistä englannin kiiltoon. Useimmissa istunnoissa kielitaitoosiossa kysytään sanaa useassa eri muodossa: kanji-lukemaa, oikeaa kanjia kanassa annetulle sanalle, sanaa, joka päättää lauseen, sanaa tai lausetta, jolla on samankaltainen merkitys, sekä lauseesta, jossa sanaa käytetään oikein. Viimeinen on ansa. Oppija, joka tietää, että shinchō tarkoittaa varovaista, voi silti olla huomaamatta, ettei se kuvaa huolellista ommelta tai huolellista ommelta, koska sanan alue on kapeampi kuin sen kiilto.
- Lukeminen: katso kanji ja tuota kanaa päässäsi ennen kuin vaihtoehdot tulevat näkyviin.
- Ortografia: katso kana ja valitse kanji; samankaltaiset kanjit ovat tavallisia häiriötekijöitä.
- Aukon täyttö: mikä sana sopii lauseeseen, usein päätetään kollokaatiolla eikä merkityksellä.
- Parafraasi: mikä vaihtoehto tarkoittaa lähes samaa; lähes synonyymit ovat N2:n ja N1:n asuinpaikka.
- Käyttö: mikä lauseista käyttää sanaa luonnollisesti; tämä palkitsee sen, että olet tavannut sanan oikeissa lauseissa.
Tarkista nykyiset kysymysmuodot viralliselta JLPT-sivustolta ennen kuin istut, koska yksityiskohdat vaihtelevat tasoittain ja voivat muuttua. Alla oleva menetelmä ei riipu tarkasta muodosta, vaan siitä, että jokainen muoto on tunnistusta.
Taso tasolta: kansi, tarkennus ja rutiini
| Taso | Kannen tarkennus | Pelirutiini |
|---|---|---|
| N5 | Arjen substantiivit, perusverbit ja adjektiivit, numerot, aikasanat | Sanasto Viiva merkityksestä japaniksi, sitten Kuuntele & valitse; Sano se! jokaisesta uudesta sanasta |
| N4 | Arkielämän verbit, yleiset adverbit, katakana-lainasanat, te-muodon kumppanit | Vocabulary Dash molempiin suuntiin, Kotoba Stack englanninkielisestä vihjeestä, lauseenrakennus kahdesti viikossa |
| N3 | Työ, opiskelu ja yhteiskunta sanat; suru verbit; asteen adverbeja | Kotoba Stack pääpelinä, Listen & Pick päivittäin, lauseenrakennus jokaisessa kohtaamasi kielioppikohdassa |
| N2 | Abstraktit substantiivit, lähes synonyymijoukot, muodolliset verbit, kanji-yhdisteet | Kotoba-pino parafraasivihjeillä, sanastoviiva nopeutta varten, lauseenrakennustyökalu käyttöön |
| N1 | Matalataajuiset yhdisteet, idiomit, kirjallisuus ja byrokraattinen rekisteri | Sanaston viiva lukemisesta merkitykseen, nopea käännös joka päivälle, lauseenrakennus pitkille lauseille |
Paket ovat käytännössä kumulatiivisia, vaikka tenttitasot ovat erilliset. N3-ehdokas, joka ei pysty tyhjentämään N4-dekkiä nopeasti, kantaa aukkoa, jonka N3-lukukohdat paljastavat. Suorita omasi alla oleva pakka kerran viikossa nopeustarkistuksena ja kohtele kaikkia sinua hidastavia sanoja korttina, ei alapuolellasi.
N5 ja N4: rakenna pohja Vocabulary Dashissa
Vocabulary Dash on 3D-kaistan juoksija: sana tai merkitys tulee näkyviin, ja ohjaat sitä vastaavaan porttiin. N5:ssä ja N4:ssä sanat ovat konkreettisia ja toistuvia, joten nopeus on koko tavoite. Pelaa N5-pakettia merkityksestä japaniksi, kunnes kierros tuntuu helpolta, käännä sitten suunta niin, että japanilainen sana tulee näkyviin, ja sinä valitset merkityksen. Toinen suunta on lähempänä tenttiä, mutta ensimmäinen suunta on se, mikä estää sanojen passiivisuuden.
Alla olevat rivit kertovat, miltä N5- ja N4-sanasto kuulostaa käytössä. Jokainen sisältää kaksi tai kolme sanaa paketeista, ja jokainen on lause, jonka voit sanoa opettajalle omasta viikostasi. Jos osaat lukea ne, mutta et sano niitä pysähtymättä, tämä on aukko tämän oppaan lopussa oleva puhevaihe, ja se on normaalia tällä tasolla.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 毎日、学校で日本語を勉強します。 | Mainichi, gakkō de nihongo o benkyō shimasu. | Opiskelen japania koulussa joka päivä. |
| 駅の前に銀行があります。 | Eki no mae ni ginkō ga arimasu. | Aseman edessä on pankki. |
| この本は少し高いです。 | Kono hon wa sukoshi takai desu. | Tämä kirja on vähän kallis. |
| 週末は友達と映画を見ました。 | Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mimashita. | Katsoin elokuvan ystäväni kanssa viikonloppuna. |
| 電車が遅れたので、会議に間に合いませんでした。 | Densha ga okureta node, kaigi ni maniaimasen deshita. | Juna oli myöhässä, joten en ehtinyt kokoukseen ajoissa. |
| 日本の生活にだんだん慣れてきました。 | Nihon no seikatsu ni dandan narete kimashita. | Olen vähitellen tottunut elämään Japanissa. |
| 用事があるので、先に失礼します。 | Yōji ga aru node, saki ni shitsurei shimasu. | Minulla on jotain tekemistä, joten lähden ennen sinua. |
| 荷物を預かってもらえますか? | Nimotsu o azukatte moraemasu ka? | Voisitko pitää matkatavarani minulle? |
N3: Kotoba Stackin siltataso
N3:ssa sanasto lakkaa olemasta asioita, joihin voit osoittaa, ja alkaa olla asioita, joista puhut: työ, opiskelu, yhteiskunta, tunteet ja tutkinnot. Kotoba Stack sopii tälle tasolle, koska se toimii vihjeestä. Luet vihjeen, valitset vastaavan japanin sanan, ja jokainen oikea vastaus lisää lohkon torniisi; väärä valinta maksaa sinulle korttelin. Koska vihje voi olla pikemminkin määritelmä tai parafraasi kuin yhden sanan kiilto, se kouluttaa kokeen parafraasin kysymyksen suoraan.
Pelaa N3-pakkaa Kotoba Stackissa pääpelinäsi ja käytä Vocabulary Dashia vauhtiin, kun torni on luotettavasti korkea. Tälle tasolle putoavat sanat ovat yleensä suruverbejä ja asteen adverbejä, jotka kuulostavat samalta ja tarkoittavat lähes samaa asiaa. Sano jokainen lauseen sisällä, kuten alla, eikä yksittäisenä sanana, koska lause korjaa eron.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 最近、仕事が忙しくて、なかなか運動できません。 | Saikin, shigoto ga isogashikute, nakanaka undō dekimasen. | Työ on ollut kiireistä viime aikoina, enkä löydä aikaa treenaamiseen. |
| この資料を明日までに確認しておいてください。 | Kono shiryō o ashita made ni kakunin shite oite kudasai. | Tarkista tämä asiakirja huomiseen mennessä. |
| 彼はどんな仕事でも積極的に取り組みます。 | Kare wa donna shigoto demo sekkyokuteki ni torikumimasu. | Hän hoitaa kaikki tehtävät ennakoivasti. |
| 環境問題について意見を交換しました。 | Kankyō mondai ni tsuite iken o kōkan shimashita. | Vaihdoimme mielipiteitä ympäristöongelmista. |
| 期限を延長してもらえないでしょうか。 | Kigen o enchō shite moraenai deshō ka. | Voisitteko pidentää määräaikaa? |
N2 ja N1: lähes synonyymit ja rekisteri
N2:ssa ja N1:ssä tentti lopettaa kysymisen, tiedätkö sanan ja alkaa kysyä, tiedätkö sen paremmin kuin sen naapurit. Parafraasi- ja käyttökysymykset rakentuvat lähes synonyymien joukoista ja sanoista, joiden rekisteri on väärä niitä ympäröivälle lauseelle. Peli voi silti auttaa, mutta pakkaa on pelattava eri tavalla: lukemisesta merkitykseen Vocabulary Dashissa yhdisteiden nopeuttamiseksi ja Kotoba Stackin parafraasivihjeistä synonyymisarjoille.
Alla olevat N1-rivit käyttävät yksinkertaista muotoa, koska N1-sanaston rekisteri on usein kirjallinen ja muodollinen ja kokeen käyttölauseet heijastavat sitä. Sano ne joka tapauksessa. Oppijalla, joka voi tunnistaa vain kōchaku jōtai kohdasta, on yhdenlaista tietoa; oppijalla, joka osaa käyttää sitä kokousta koskevassa lauseessa, on sellainen, joka selviää kokeesta.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 彼の説明は具体的で、とても分かりやすかったです。 | Kare no setsumei wa gutaiteki de, totemo wakariyasukatta desu. | Hänen selityksensä oli konkreettinen ja erittäin helppo seurata. |
| 新しい制度は来年度から導入される予定です。 | Atarashii seido wa rainendo kara dōnyū sareru yotei desu. | Uusi järjestelmä on tarkoitus ottaa käyttöön ensi vuoden alusta. |
| 予算の都合上、計画を見直さざるを得ません。 | Yosan no tsugōjō, keikaku o minaosazaru o emasen. | Budjettirajoitusten vuoksi meillä ei ole muuta vaihtoehtoa kuin tarkistaa suunnitelma. |
| この件については、慎重に検討する必要があります。 | Kono ken ni tsuite wa, shinchō ni kentō suru hitsuyō ga arimasu. | Tätä asiaa on harkittava huolellisesti. |
| 彼女の発言は、議論の核心を突いていた。 | Kanojo no hatsugen wa, giron no kakushin o tsuite ita. | Hänen huomautuksensa meni keskustelun ytimeen. (tavallinen muoto) |
| 交渉は膠着状態に陥り、打開策が見いだせなかった。 | Kōshō wa kōchaku jōtai ni ochiiri, dakaisaku ga miidasenakatta. | Neuvottelut joutuivat umpikujaan, eikä tietä eteenpäin löytynyt. (tavallinen muoto) |
| 曖昧な表現は、かえって誤解を招きかねません。 | Aimai na hyōgen wa, kaette gokai o manekikanemasen. | Epämääräinen sanamuoto saattaa aiheuttaa väärinkäsityksiä. |
| 長年の努力が実を結び、ようやく目標を達成した。 | Naganen no doryoku ga mi o musubi, yōyaku mokuhyō o tassei shita. | Vuosien ponnistus kantoi hedelmää ja lopulta saavutin tavoitteen. (tavallinen muoto) |
Sekoita ohjeita, jotta voit tuottaa ja tunnistaa
Sanalla on kokeessa vähintään kolme kasvoa: sen kanji, sen lukeminen ja merkitys. Useimmat oppijat harjoittelevat yhteen suuntaan, yleensä japanin kielestä merkitykseen, koska se on mukava suunta ja se näyttää kokeelta. Mutta lukukysymykset kulkevat kanjista kanaan ja ortografiakysymykset kanasta kanjiin, ja oppija, joka on koskaan siirtynyt sanasta merkitykseen, on hidas molemmissa. Pelit tekevät suunnanvaihdosta halpaa: vaihda pakan asetusta, pelaa yksi kierros, ja samat sanat tulevat takaisin eri kasvoilla.
Tuotanto on neljännet kasvot, eikä mikään tunnistuspeli tarjoa sitä. Lähin peli saa Quick Flip, jonka merkitys on ylöspäin, jossa sinun on tuotettava japanilainen ennen kääntämistä, ja Say It!, jossa sinun on sanottava se. Käytä molempia, mutta ymmärrä, että ne ovat puhevaiheen harjoituksia, eivät sen korvikkeita.
- Maanantai ja torstai: Sanastoviiva japanista merkitykseen, tentin suunta.
- Tiistai ja perjantai: Vocabulary Dash tai Kotoba Stack merkityksestä tai vihjeestä japaniin, tuotantosuuntaan.
- Keskiviikko: Kuuntele ja valitse samalla dekillä, jotta luku- ja äänikasvot kohtaavat.
- Joka päivä: Quick Flip on miss, jonka merkitys on ylöspäin, sanoen japanilaista ennen kuin käännät.
- Viikonloppu: Lauseen rakentaja viikon sanoille ja sano sitten sanat opettajalle.
Kuuntele ja valitse kuunteluosio
Kuunteluosio käyttää samaa sanastoa kuin kielitaito-osio, mutta toimitetaan kerran, nopeasti, ilman kanjia, johon nojata. Paperilla vahvat oppijat epäonnistuvat täällä selvästä syystä: he eivät ole koskaan kuulleet suurinta osaa sanoistaan. Listen & Pick soittaa japanilaista sanaa ja pyytää sinua valitsemaan sen merkityksen, eikä sanaa näytetä ensin, joten et voi lukea vastausta. Se on pienin mahdollinen kuunteluharjoitus, ja se eristää yhden taidon, jonka osa lisää.
Toista se samassa pakassa, jota käytät Vocabulary Dashissa, ei eri, joten jokainen sana saa äänensävyn samana päivänä, kun se saa kirjoitetun kasvon. Sanat, jotka epäonnistuvat Listen & Pick -sovelluksessa, mutta ohittavat Vocabulary Dashissa, ovat kuuntelulistasi: yleensä pitkät vokaalit, kaksinkertaiset konsonantit ja soinnilliset vs. soinnittomat parit, joita olet lukenut aiemmin. Nämä sanat menevät Sano se! seuraavaksi, koska ääni, jonka voit tuottaa, on ääni, jonka voit kuulla.
Lauseen rakennustyökalu käyttökysymyksiin
Käyttökysymykset ovat sellaisia, joissa yksittäisestä ulkoa muistamisesta rangaistaan. Jokainen tarjoaa kohdesanan useiden lauseiden sisällä, ja vain yksi käyttää sitä luonnollisesti. Häiriöt ovat lauseita, joihin kiilto sopii, mutta japanilainen ei: väärä partikkeli sanan jälkeen, vääränlainen aihe, väärä rekisteri. Näihin et voi vastata sanalistasta. Vastaat heille, koska olet nähnyt ja sanonut sanan oikeissa lauseissa tarpeeksi usein tunteaksesi, kun sen ympärillä oleva lause on väärä.
Sentence Builder antaa sinulle japanilaisia paloja ja pyytää sinua napauttamaan ne oikeaan järjestykseen. Se on kielioppi- ja sanajärjestyspeli, ja JLPT-sanastolle sen arvo on, että kohdesana saapuu partikkelinsa, verbinsä ja asemansa kanssa. Sano jokaisen kierroksen jälkeen valmis lause ääneen ja sano se sitten uudelleen yhtä palaa muutettuna. Tällaisia lauseita peli rakentaa, ja jokaisessa on sana, jota käyttökysymykset haluavat testata.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 昨日、駅で先生に会いました。 | Kinō, eki de sensei ni aimashita. | Eilen tapasin opettajani asemalla. |
| 雨が降っても、試合は行われます。 | Ame ga futte mo, shiai wa okonawaremasu. | Vaikka sataakin, ottelu jatkuu. |
| 忘れないうちにメモしておきます。 | Wasurenai uchi ni memo shite okimasu. | Teen muistiinpanon ennen kuin unohdan. |
| 説明を聞いたところ、思ったより簡単でした。 | Setsumei o kiita tokoro, omotta yori kantan deshita. | Kun kuulin selityksen, se oli helpompaa kuin luulin. |
| 忙しいにもかかわらず、手伝ってくれました。 | Isogashii ni mo kakawarazu, tetsudatte kuremashita. | Vaikka he olivat kiireisiä, he auttoivat minua. |
Tallenna ohitukset pikakorteiksi Quick Flipiä varten
JLPT-pakka on rajallinen, mikä tarkoittaa, että sanat, jotka sinulta puuttuu, ovat lyhyt luettelo, ja lyhyt luettelo on se, mitä flashcard-sarjan pitäisi olla. Kun olet kirjautunut sisään, pelien puuttumiset ja keskustelujesi sanat voidaan tallentaa muistikorteiksi, ja ne näkyvät automaattisesti Quick Flipissä ja Vocabulary Dashin tallennettujen muistikorttien pakissa. Quick Flip on tarkoituksella yksinkertainen: kortti näyttää toisen puolen, yrität muistaa toisen ennen kääntämistä ja tuomitset itsesi.
Ole tiukka tuomitseessasi. Tentti ei anna osittaista arvostusta lähes oikeasta lukemasta, ja liian aikaisin tyhjennetty kortti tulee takaisin vääräksi vastaukseksi kielitaitoosiossa. Säilytä kortti siinä muodossa, jota kokeessa käytetään: kanji toisella puolella, lukeminen ja merkitys toisella, ja käyttöloukkuja varten yksi lyhyt lause, joka näyttää sanan alueen.
- Tallenna kaikki sanat Vocabulary Dashista ja Kotoba Stackista sinä päivänä, jolloin se tapahtuu, ei viikonloppuna.
- Tallenna sana, jota et kuullut Kuuntele ja valitse -sovelluksessa, joka on merkitty kuuntelukortiksi.
- Tallenna mikä tahansa sana, jonka AI Sensei on korjannut tai antanut keskustelussa, samalla lauseella, jota yritit sanoa.
- Tyhjennä kortti vasta, kun olet tuottanut lukeman, merkityksen ja yhden lauseen epäröimättä.
- Suorita tallennettujen muistikorttien paketti kerran viikossa Vocabulary Dashissa, jotta tyhjennetyt sanat testataan nopeasti.
Kokeen puhevaihetta ei testata
JLPT mittaa tunnistamista, ja kaikki yllä oleva palvelee sitä. Mutta oppijalla, joka läpäisee N3:n eikä voi pyytää kollegaa pidentämään määräaikaa, on todistus ja ongelma. Puhuminen on askel, jonka lisäät, koska tentti ei tule, ja se on myös vaihe, joka saa kokeen sanat kiinni, koska sanan tuottaminen on vahvin haku. Avaa live-äänikeskustelu AI Sensein kanssa Unihongon mukaansatempaavassa 3D-luokkahuoneessa, nimeä taso, johon valmistaudut, ja pyydä opettajaa käsittelemään sanat, jotka jäit huomioimatta tänään.
Ohjaa keskustelua itse. Nimeä sana, tee lause ja pyydä opettajalta toinen lause samalla sanalla, jotta kuulet sen takaisin eri kehyksessä. Kun kahdella sanalla on yhteinen kiilto, pyydä opettajaa selittämään ero japanin kielellä ja muodosta sitten lause kummallakin. Valitse N2- tai N1-ehdokkaalle tiukka opettaja ja työhaastattelu- tai työpaikkakutsut, joihin muodollinen sanasto kuuluu. Näin N3-sanojen istunto sujuu.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 今日は試験の言葉を使って話したいです。 | Kyō wa shiken no kotoba o tsukatte hanashitai desu. | Tänään haluan puhua koesanoja käyttäen. |
| 「確認する」を使って文を作ります。 | "Kakunin suru" o tsukatte bun o tsukurimasu. | Teen lauseen käyttämällä "kakunin suru". |
| 出発の前に、時間を確認します。 | Shuppatsu no mae ni, jikan o kakunin shimasu. | Ennen lähtöä tarkistan ajan. |
| いいですね。「確認」と「検討」の違いは分かりますか? | Ii desu ne. "Kakunin" to "kentō" no chigai wa wakarimasu ka? | Hyvä. Tiedätkö eron "kakunin" ja "kentō" välillä? (opettaja) |
| 確認は事実を確かめることで、検討はよく考えることです。 | Kakunin wa jijitsu o tashikameru koto de, kentō wa yoku kangaeru koto desu. | Kakunin vahvistaa tosiasiaa, ja kentō miettii jotain. |
| その通りです。では、「検討」で一つ文を作ってください。 | Sono tōri desu. Dewa, "kentō" de hitotsu bun o tsukutte kudasai. | Täsmälleen. Tee nyt yksi lause sanalla "kentō". (opettaja) |
| 新しい提案を検討しています。 | Atarashii teian o kentō shite imasu. | Käsittelemme uutta ehdotusta. |
| 発音が合っているか教えてください。 | Hatsuon ga atte iru ka oshiete kudasai. | Kerro minulle, onko ääntämiseni oikein. |
| 「提案」の「て」をもう少しはっきり言いましょう。 | "Teian" no "te" o mō sukoshi hakkiri iimashō. | Sano "te" sanalla "teian" hieman selkeämmin. (opettaja) |
| 今日間違えた言葉をもう一度言います。 | Kyō machigaeta kotoba o mō ichido iimasu. | Sanon sanat, jotka erehdyin tänään vielä kerran. |
Myöhemmin istuntoraportissa luetellaan korjaukset, ja jokainen opettajan antama tai korjaama sana menee suoraan muistikortteihin, mikä sulkee silmukan: pelit löytävät aukot, keskustelu testaa niitä paineen alla ja Quick Flip kuljettaa ne huomiseen. Kokeessa nähdään vain puolet silmukasta. Sinulla on molemmat puolikkaat.

