Kuinka opiskella itse japania ilman opettajaa

Ne neljä tehtävää, joita opettaja teki

Kun oppijat sanovat kaipaavansa opettajaa, he tarkoittavat yleensä yhtä tiettyä asiaa, joka on mennyt pieleen, eivät kaikkia neljää. Nimeämällä toiminnot erikseen huomaat kumpi on epäonnistunut. Resursseihin hukkuva oppija on menettänyt järjestyksen. Oppija, joka on opiskellut kaksi vuotta ja sanoo edelleen saman väärän lauseen, on menettänyt korjauksen. Oppija, joka lukee japania, mutta ei koskaan puhu, on menettänyt puhujakumppaninsa, ja oppija, joka aloittaa uudelleen joka tammikuussa, on menettänyt vastuunsa.

Käsittele tätä diagnoositaulukkona tehtäväluettelon sijaan. Korjaa toiminto, joka on todella rikki tässä kuussa, ja arvioi sitten uudelleen. Itseopiskelusuunnitelmat romahtavat toisella viikolla, kun yritetään asentaa kaikki neljä korvaavaa laitetta yhdessä viikossa.

Valitse yksi ydinsekvenssi ja pysy siinä

Yleisin yksittäinen itseopiskelun epäonnistuminen on resurssien vaihtuminen: oppikirjan aloittaminen, toisen lähestymistavan kuuleminen, vaihtaminen ja toistaminen, kunnes jokainen resurssi on puoliksi valmis. Opettaja esti tämän tekemällä päätöksen puolestasi. Yksin sinun täytyy tehdä päätös kerran ja sitten puolustaa sitä. Tietyllä kurssilla on paljon vähemmän merkitystä kuin jonkin asian viimeistelyllä johdonmukaisessa järjestyksessä, koska arvo tulee kattavuudesta, ei kirjan merkistä.

Valitse yksi ydinsekvenssi, joka vie sinut kieliopin läpi järjestyksessä, ja merkitse kaikki muu lisäykseksi. Täydennykset saavat vaihdella vapaasti: kuuntelumateriaali, lukeminen, sanavarasto, pelit. Ydin ei ole. Anna itsellesi sääntö, kuten ei vaihtoa ennen lukua 10, mikä on riittävän pitkä, jotta tiedät, sopivatko selitykset sinulle.

• Kirjoita ydinjaksosi yhdelle riville ja laita se opiskelupaikkaan: tämä kirja, nämä luvut, tämä järjestys.
• Aseta lukutahti, johon voit osua huonolla viikolla, ei hyvällä viikolla, kuten yksi luku joka kymmenes päivä.
• Pidä yhtä juoksevaa luetteloa katetuista kielioppikohdista; siitä tulee myöhemmin versiohakemistosi.
• Salli lisäravinteiden vaihtaminen milloin tahansa, mutta ei koskaan keskellä viikkoa eikä koskaan ytimen korvikkeena.
• Kirjoita syy muistiin ennen resurssien vaihtamista. Jos syynä on ikävystyminen, vastaus on yleensä enemmän tulos, ei uusi kirja.

Rakenna korjaussilmukka, kun kukaan ei katso

Korjaus on se toiminto, jonka itseopiskelu menettää täydellisesti, koska et voi huomata virhettä, jonka olemassaolosta ei tiedä. Korjaus on lopettaa arvosteluun luottaminen ja alkaa luottaa vertailuun. Tuota jotain, ota se talteen ja pidä sitä mallia vasten. Näiden kahden välinen ero on sinun korjauksesi, ja se toimii myös silloin, kun et tiedä, mikä on vialla: kuulet, että versiosi kuulostaa erilaiselta kauan ennen kuin voit nimetä säännön.

Suorita silmukka viikoittain päivittäisen sijaan, koska se vaatii huomiota. Nauhoita kaksi tai kolme minuuttia käsikirjoittamatonta puhetta kiinteään kehotteeseen, kuten kuvaile viikonloppusi. Kuuntele kerran sisältöä ja kerran ääntä. Lue sitten luonnollinen malli samanlaisesta puheesta ja merkitse kaikki erot partikkelin valinnassa, verbimuodossa, kohteliaisuustasossa ja rytmissä. Muuta jokainen ero yhdeksi lauseeksi, jonka sanot ääneen viisi kertaa.

• Nauhoita puhelimellasi, ei muistista. Muisti muokkaa japanin sanasi siihen, mitä tarkoitit sanoa.
• Kuuntele takaisin kerran normaalilla nopeudella merkityksen selvittämiseksi ja vielä kerran kuuntelemalla vain lauseesi loppuja.
• Merkitse kolme huonointa lausetta ja kirjoita ne uudelleen; jätä loput nyt huomioimatta.
• Käytä reaaliaikaista tekoälykeskustelua samaan tarkoitukseen viikon aikana, jolloin vastaus ja korjaus palaavat välittömästi.
• Säilytä tallenteet. Kolmen kuukauden takainen tiedosto on ainoa rehellinen edistymismittari, joka yksinopiskelijalla on.

Suorita yksinpuhuminen ääneen

Keskustelujen välissä tarvitset silti puheaikaa. Yksin kertominen ei ole yhtä hyvää kuin ihmiselle puhuminen, mutta se on paljon parempi kuin hiljaisuus, ja se paljastaa samat aukot: sana, joka ei tule, verbin pääte, jota sinun on mietittävä, lause, joka alkaa ja jota ei voida lopettaa. Puhu kohteliaasti -masu-muodossa, jotta rakentamasi tapa on se, jota tarvitset tuntemattomien ja työtovereiden kanssa.

Huomaa viimeinen rivi. Taito, joka kuljettaa yksinopiskelijan todelliseen keskusteluun, on se, ettei tiedä enempää sanoja; se kiertää sanoja, joita sinulla ei ole. Harjoittele kiertotapaa tietoisesti kuvailemalla puuttuvaa sanaa sillä, mitä jo tiedät, ja todellinen keskustelu lakkaa romahtamasta aina, kun substantiivi katoaa.

Kuolleet kulmat yksinopiskelu luo

Jokainen tutkimusmenetelmä kätkee jotain. Itseopiskelu kätkee kolme asiaa erityisesti, ja kaikki kolme ovat sisältäpäin näkymättömiä, koska japanilaistasi arvosteleva henkilö on sen tuottaja. Et saa niitä kiinni yrittämällä kovemmin. Saat heidät kiinni rakentamalla shekin, joka ei riipu omasta harkintaasi.

Ensimmäinen on kivettyneet virheet: väärä partikkeli- tai verbimuoto toistetaan, kunnes se tuntuu oikealta. Toinen on ääntämisen ajautuminen, jossa luet japania omalla aksentillasi kuukausia ja sisäinen äänimallisi siirtyy hiljaa pois kielestä. Kolmas on taitojen välttäminen. Useimmat oppijat opiskelevat sitä, missä he ovat jo parhaita, joten lukija lukee enemmän, eikä puhumista tapahdu koskaan.

• Kivettyneet virheet: ota ne kiinni antamalla toistuvat virheesi nimetä ulkopuolisella tarkistuksella, ei itsearvioinnilla.
• Ääntämisen ajautuminen: ota kiinni varjostamalla lyhyt natiivileike viikoittain ja vertaamalla äänitystäsi alkuperäiseen.
• Taitojen välttäminen: hanki se ajoittamalla heikko taito tietylle päivälle sen sijaan, että valitset sen hetkessä.
• Ymmärtämisen illuusio: saa kiinni tuottamalla sen tunnustamisen sijaan, koska lauseen ymmärtäminen ei ole todiste, että voisit sanoa sen.
• Hiljaiset viikot: ota kiinni niistä kirjaamalla yksi sana päivässä, kuten puhui, lue tai ei mitään, jotta kuvio tulee näkyviin.

Lauseet, jotka kovettuvat ensin

Nämä ovat malleja, jotka yksinoppijat asettavat useimmiten väärin ja sanovat sitten vuosia. Sano jokainen oikea versio ääneen, hitaasti, kunnes se versio saapuu ajattelematta, ja tarkista sitten alla olevasta nuotista väärässä muodossa, jonka se hiljaa korvaa useimpien oppilaiden puheessa. Oikean lauseen tunnistaminen sivulla ei tässä riitä, sillä virhe elää pikemminkin tuotannossa kuin ymmärryksessä.

Tavalliset väärät versiot kannattaa nimetä. Jatkuva tutkimus on paska imasu, ei shimasu. Ihmisen tapaaminen vie tavallisesti ni. Pitäminen jostakin vaatii ga:ta, ei o:ta. Menneen ajan i-adjektiivit muuttavat omaa pääteään, joten samukatta desu on oikein ja samui deshita ei, kun taas na-adjektiivit ja substantiivit ottavat sen sijaan deshitan. Jokainen näistä on pieni, ja jokainen niistä on sellainen asia, joka säilyy koskemattomana vuosia yksinopiskelijan puheessa.

Suunnittele vastuullisuus sen sijaan, että toivoisit motivaatiota

Oppitunti toimi osittain, koska se oli tapaaminen toisen ihmisen kanssa tiettyyn aikaan. Yksinopiskelussa ei ole tällaista kitkaa, joten huono tiistai ei maksa mitään ja tapa murenee ilman yhtäkään päätöstä lopettaa. Rakenna kitka keinotekoisesti. Vahvin versio koskee toista henkilöä; heikoin versio on kalenterimerkintä, ja sekin voittaa tarkoituksen.

• Laita viikon istunnot kalenteriin tapahtumina, joissa on aikoja, älä tehtävälistaksi ilman aikoja.
• Ota yksi istunto viikossa mukaan toiselle osapuolelle, joten sen puuttuminen näkyy jollekin muulle kuin sinulle.
• Seuraa vain kahta numeroa: päiviä, jolloin puhuit ääneen, ja päiviä, jolloin teit mitään.
• Aseta kerros, jota et koskaan riko, esimerkiksi kymmenen minuuttia, ja käytä sitä pahimpina päivinä ohittamisen sijaan.
• Tarkista loki joka kuukausi samana päivänä ja muuta yhtä asiaa, ei viittä.

Milloin ostaa muutaman tunnin ihmisen opettaja

Itseopiskelu ja ihmisen opetus eivät ole kilpailijoita, ja tutormarkkinoiden tai yksityisopettajan älykäs käyttö on pikemminkin kirurgista kuin jatkuvaa. Älä maksa jollekulle siitä, että hän selittää kieliopin, jonka voit lukea, äläkä maksa keskustelusta, jota voisit saada enemmän muualta. Maksa siitä, mitä et todellakaan voi tehdä yksin: ulkokorva kertoo, mikä japanilaisessasi on vialla, tärkeysjärjestyksessä.

Varaa satunnainen kohdennettu tarkastus, kerro opettajalle tarkalleen, mitä haluat auditoitavan, ja lähetä hänelle tallenne etukäteen, jos voit. Pyydä mieluummin lyhyt lista kuin täydellinen korjaus, sillä kolme korjattavaa tapaa ovat arvokkaampia kuin kolmekymmentä hajallaan olevaa muistiinpanoa. Tarkastusten välillä sinun tehtäväsi on muokata nämä kolme asiaa omaksi puheesi, kunnes ne lakkaavat ilmestymästä.

Kerro oma edistymisesi ääneen

Itseopiskelu ei anna sinulle ketään, jolle raportoida, mikä tarkoittaa, että edistymisen tunteesi rakentuu kokonaan muistista ja mielialasta. Opintoviikon kertominen japaniksi ratkaisee kaksi ongelmaa kerralla: se pakottaa tekemään rehellisen viikoittaisen yhteenvedon, ja se muuttaa itse yhteenvedon puheharjoitteeksi sanaston kanssa, jota käytät uudelleen missä tahansa oppimistasi koskevassa keskustelussa.

Hyödyllinen testi näille linjoille on, voitko sanoa ne muukalaiselle, joka kysyi, kuinka japanilasi voi. Jos vastaus on olkapäivystys omalla kielelläsi, lauseita kannattaa porata, kunnes ne saapuvat valmiiksi.

Viikoittainen itseopiskelumalli

Tämä malli olettaa noin neljä tuntia viikossa ja kattaa kaikki neljä opettajan tehtävää ilman, että yksikään päivä olisi raskas. Siirrä päiviä elämäsi mukaiseksi, mutta säilytä muoto: syötä useimmat päivät, tulosta useita päiviä, yksi korjaussilmukka, yksi keskustelu.

Viikkoina, jolloin tämä on mahdotonta, käytä kerrosversiota sen sijaan, että se olisi tyhjä: kymmenen minuuttia kerrontaa neljänä päivänä ja yksi keskustelu. Keskustelu on se pala, joka pitää loput merkityksellisinä, joten se on viimeinen asia, jonka leikkaat, ei ensimmäinen.