កន្លែងដែលពាក្យបញ្ជាពិតជារស់នៅក្នុងភាសាជប៉ុន
ជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកអាចនិយាយទៅកាន់មិត្តភ័ក្តិដោយមិនគិតច្រើន ដោយកែតម្រូវសម្លេងដើម្បីឱ្យមានភាពកក់ក្តៅ។ ភាសាជប៉ុនធ្វើបែបនោះជាមួយវេយ្យាករណ៍ជំនួសវិញ ដូច្នេះជម្រើសនៃការបញ្ចប់គឺជាជម្រើសនៃទំនាក់ទំនង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការចាំបាច់ទទេស្តាប់ទៅខ្លាំង: វាដកចេញនូវរាល់សញ្ញានៃការពិចារណាសម្រាប់អ្នកស្តាប់ហើយអ្នកស្តាប់កត់សម្គាល់អវត្តមានភ្លាមៗ។
លទ្ធផលគឺថាទម្រង់ពាក្យបញ្ជាគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងកន្លែងដែលទំនាក់ទំនងត្រូវបានដោះស្រាយរួចហើយឬកន្លែងដែលមិនមានពេលសម្រាប់មួយ។ ពាក្យបញ្ជាផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។ គ្រូបង្វឹកម្នាក់បញ្ជាក្រុម។ ឪពុកម្តាយបញ្ជាកូនតូច។ តួអង្គក្នុងតុក្កតាបញ្ជាសត្រូវ។ នៅក្នុងការសន្ទនាធម្មតារវាងមនុស្សពេញវ័យដែលមិនមានភាពស្និទ្ធស្នាល ការស្នើសុំត្រូវបានស្លៀកពាក់ជាសំណួរ ហើយអ្វីដែលអាក្រក់បំផុតដែលមនុស្សភាគច្រើនមិនធ្លាប់និយាយទៅកាន់មនុស្សចម្លែកគឺការជូនដំណឹងដ៏គួរសមនៅលើជញ្ជាំង។
ដូច្នេះអ្នកសិក្សាមានការងារមិនស៊ីមេទ្រី។ អ្នកត្រូវបង្កើតការបញ្ចប់ដ៏គួរសមនៃមាត្រដ្ឋានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ហើយអ្នកត្រូវយល់ពីការបញ្ចប់ដ៏អាក្រក់ភ្លាមៗ ពីព្រោះពេលដែលអ្នកនឹងឮ Tomare ឬ abunai គឺជាពេលដែលអ្នកមិនអាចគិតបាន។ ការទទួលស្គាល់ និងការផលិតត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដាច់ដោយឡែកនៅទីនេះ ហើយនោះគឺជាចំណុចនៃការណែនាំនេះ។
មាត្រដ្ឋានចុះឈ្មោះពីទន់បំផុតទៅធ្ងន់បំផុត។
| ទម្រង់ | ឧទាហរណ៍ជាមួយ tetsudau (ជំនួយ) | មានអារម្មណ៍ | កន្លែងដែលអ្នកឮវា។ |
|---|---|---|---|
| 〜ていただけませんか | 手伝っていただけませんか。 Tetsudatte itadakemasen ka. | សំណើររាបទាប ចម្ងាយអតិបរមា | ដល់ថ្នាក់លើ ជនចម្លែក អតិថិជន |
| ~てくれませんか | 手伝ってくれませんか。 Tetsudatte kuremasen ka. | សួរដោយសុភាព កក់ក្តៅបន្តិច | មិត្តរួមការងារ បុគ្គលិកហាង អ្នកជិតខាង |
| ~てください | 手伝ってください。 Tetsudatte kudasai ។ | ការណែនាំប្រកបដោយសុជីវធម៌ | គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក សេចក្តីជូនដំណឹង ការណែនាំ |
| ~ て | 手伝って。 Tetsudatte ។ | សំណើធម្មតា។ | មិត្តភក្តិ គ្រួសារ ដៃគូ |
| ~てくれ | 手伝ってくれ。 Tetsudatte kure។ | Blunt, ជាប្រពៃណីបុរស | មិត្តប្រុសជិតស្និទ្ធ ប្រឌិតអ្នកនិយាយចាស់ |
| ~なさい | 手伝いなさい。 Tetsudainasai។ | ការណែនាំពីខាងលើ | ឪពុកម្តាយដល់កូន គ្រូ ឯកសារប្រឡង |
| ទទេចាំបាច់ | 手伝え。 Tetsudae ។ | បញ្ជាទិញ គ្មានការពិចារណាបង្ហាញ | គ្រូបង្វឹក, ការសង្គ្រោះបន្ទាន់, កំហឹង, កីឡា, តុក្កតា |
| 〜な | 手伝うな。 Tetsudau na. | ការហាមឃាត់មិនច្បាស់ | ការព្រមាន, កំហឹង, សញ្ញា, ប្រឌិត |
សូមអានតារាងចុះក្រោម ហើយកត់សម្គាល់ថាមានតែកំពូលទាំងបួនប៉ុណ្ណោះដែលមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់អ្នកសិក្សាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ពាក់កណ្តាលខាងក្រោមមិនមែនជាកំណែធម្មតានៃពាក់កណ្តាលកំពូល; វាជាចលនាសង្គមខុសគ្នា។ សហសេវិកដែលឮ tetsudae ពីអ្នក នឹងមិនឮភាពរួសរាយរាក់ទាក់ទេ ពួកគេនឹងឮការអះអាងទៅកាន់អាជ្ញាធរដែលអ្នកមិនមាន។
Te kudasai និងសំណើទន់ជាងខាងលើវា។
Te kudasai គឺគួរសម ប៉ុន្តែវានៅតែជាការណែនាំជាជាងការអង្វរ ដែលនេះជាមូលហេតុដែលវាលេចឡើងក្នុងថ្នាក់រៀន តាមការជូនដំណឹង និងនៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសរបស់បុគ្គលិក។ នៅពេលដែលអ្នកចង់បានការពេញចិត្តជាជាងការស្តាប់បង្គាប់ ចូរឡើងខ្ពស់ជាងនេះ៖ te kuremasen ka បង្វែរការណែនាំទៅជាសំណួរ ហើយ te itadakemasen ka បន្ថែមកិរិយាសព្ទបន្ទាបខ្លួនដែលដាក់អ្នកស្តាប់នៅពីលើអ្នក។ រូបរាងសំណួរអវិជ្ជមានកំពុងធ្វើឱ្យមានភាពទន់ខ្សោយ ដូច្នេះការបញ្ចប់កាន់តែយូរ ការដាក់បញ្ចូលកាន់តែតូចជាងមុន។
ការឆ្លើយតបដែលអ្នកគួររំពឹងទុកចំពោះសំណើមួយគឺកម្រជាផ្ទះល្វែងបាទ។ Hai, wakarimashita គឺជាការទទួលយកស្ដង់ដារពីបុគ្គលិក, ii desu yo ពីការស្មើភាពរួសរាយរាក់ទាក់, និងការបដិសេធជាធម្មតាមកដល់ជា chotto muzukashii desu ne ជាជាងច្បាស់លាស់ទេ។ ចាត់ទុកការស្ទាក់ស្ទើរនោះជាចម្លើយ ហើយដកសំណើជាជាងធ្វើម្តងទៀត។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | សូមរង់ចាំបន្តិច។ |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | សូមនិយាយម្តងទៀត។ |
| ゆっくり話していただけませんか。 | Yukkuri hanashite itadakemasen ka. | តើអ្នកអាចនិយាយយឺតបានទេ? |
| 手伝ってくれませんか。 | Tetsudatte kuremasen ka. | តើអ្នកនឹងជួយខ្ញុំទេ? |
| 写真を撮ってもらえますか。 | Shashin o totte moraemasu ka. | តើអ្នកអាចថតរូបបានទេ? |
| はい、わかりました。 | Hai, wakarimashita. | ពិតប្រាកដ។ (ចម្លើយអ្នកនឹងឮ) |
| ちょっと難しいですね。 | Chotto muzukashii desu ne. | នោះនឹងពិបាកបន្តិច។ (ការបដិសេធយ៉ាងទន់ភ្លន់) |
ទម្រង់ te ធម្មតា និង te kure ក្នុងចំណោមមិត្តភក្តិ
ការទម្លាក់ kudasai ទុកទម្រង់ទទេ ដែលជាសំណើប្រចាំថ្ងៃរវាងមិត្តភក្តិ និងក្នុងគ្រួសារ។ វាមានពន្លឺ ហើយមិនស្តាប់ទៅដូចជាការបញ្ជាទិញ ជាពិសេសជាមួយនឹងសារធាតុបន្ទន់ដែលភ្ជាប់មកជាមួយ៖ matte ne, mite yo ។ ការបន្ថែម chōdai ជំនួសវិញ ដូចជានៅក្នុង matte chōdai ស្តាប់ទៅទន់ភ្លន់ និងចាស់បន្តិច ហើយត្រូវបានគេឮកាន់តែច្រើនពីស្ត្រី និងពីមនុស្សពេញវ័យនិយាយទៅកាន់កុមារ។
Te kure គឺជាចុងចុងនៃគ្រួសារតែមួយ។ វាគឺជាការស្នើសុំតាមវេយ្យាករណ៍ ប៉ុន្តែ kure មកពីកិរិយាសព្ទដែលសន្មត់ថាអ្នកនិយាយលើស ឬនៅជិតអ្នកស្តាប់ ដូច្នេះវាអានយ៉ាងព្រឺព្រួច។ ជារឿយៗអ្នកសិក្សាយកវាចេញពីរឿងប្រឌិតដែលមានចំណងជើងរង ហើយប្រើវានៅកន្លែងធ្វើការ ដែលវាមិនល្អ។ ទុកវាអកម្ម៖ យល់វាកុំនិយាយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | រង់ចាំមួយវិនាទី។ (ធម្មតា) |
| これ見て。 | Kore mite. | មើលនេះ។ (ធម្មតា) |
| 早くして。 | Hayaku shite. | ប្រញាប់ឡើង។ (ធម្មតា) |
| 心配しないで。 | Shinpai shinaide. | កុំបារម្ភ។ (អវិជ្ជមានធម្មតា) |
| 誰にも言わないで。 | Dare ni mo iwanaide. | កុំប្រាប់នរណាម្នាក់។ (អវិជ្ជមានធម្មតា) |
| ちょっと待ってちょうだい。 | Chotto matte chōdai. | រង់ចាំមួយភ្លែត តើអ្នកនឹង។ (ទន់ មិនផ្លូវការ) |
| ちょっと手伝ってくれ。 | Chotto tetsudatte kure. | ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវដៃមួយ។ (ចំៗ យល់តែប៉ុណ្ណឹង) |
Nasai: ទម្រង់ក្រដាសប្រឡងមាតាបិតា គ្រូ និងគ្រូ
Nasai ភ្ជាប់ទៅនឹងដើម masu: tabemasu ផ្តល់ឱ្យ tabenasai, shimasu ផ្តល់ឱ្យ shinasai, kimasu ផ្តល់ឱ្យ kinasai ។ វាមិនពិបាកទេ ប៉ុន្តែវាជាការណែនាំដែលមិននឹកស្មានដល់ពីអ្នកដែលមានជំហរក្នុងការផ្តល់ឱ្យ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាជាសំឡេងធម្មជាតិរបស់ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន និងសំណួរប្រឡងសរសេរ។ ការនិយាយទៅកាន់មិត្តភ័ក្តិពេញវ័យនឹងស្តាប់ទៅដូចជាអ្នកកំពុងចាត់ទុកពួកគេដូចជាកូនក្មេង។
អ្នកនឹងជួបវាជានិច្ចក្នុងការអាន និងស្តាប់ ទោះបីជាអ្នកមិនដែលនិយាយវាក៏ដោយ។ រាល់ក្រដាសសាកល្បងរបស់ជប៉ុនត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងវា៖ kotaenasai, erabinasai, kakinasai ។ ការរៀនស្តាប់ stem បូក nasai ជាការណែនាំមានន័យថាអ្នកឈប់ញែកពាក្យ rubrics ប្រឡងតាមពាក្យ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថា ទម្រង់បិទភ្ជាប់ tabena, hayaku shina គឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងការនិយាយគ្រួសារធម្មតា ហើយស្តាប់ទៅជាការលើកទឹកចិត្តជាជាងតឹងរ៉ឹង។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 早く寝なさい。 | Hayaku nenasai. | ចូលគេងឥឡូវនេះ។ (ឪពុកម្តាយទៅកូន) |
| 宿題をしなさい。 | Shukudai o shinasai. | ធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។ |
| 手を洗いなさい。 | Te o arainasai. | លាងសម្អាតដៃរបស់អ្នក។ |
| 次の質問に答えなさい。 | Tsugi no shitsumon ni kotaenasai. | ឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។ (ពាក្យប្រឡង) |
| 正しいものを選びなさい。 | Tadashii mono o erabinasai. | ជ្រើសរើសជម្រើសត្រឹមត្រូវ។ (ពាក្យប្រឡង) |
| 早く食べな。 | Hayaku tabena. | បន្ត ញ៉ាំ (ឃ្លីបក្តៅ) |
របៀបដែលការចាំបាច់ទទេត្រូវបានសាងសង់
| ថ្នាក់កិរិយាស័ព្ទ | ទម្រង់វចនានុក្រម | ចាំបាច់ | ការហាមឃាត់ | ទម្រង់ Nasai |
|---|---|---|---|---|
| Godan | 行く iku (ទៅ) | 行け ike | 行くな iku na | 行きなさい ikinasai |
| Godan | 待つ Matsu (រង់ចាំ) | 待て មិត្តរួមការងារ | 待つな matsu na | 待ちなさい machinasai |
| Godan | 飲む nomu (ភេសជ្ជៈ) | ឈ្មោះ 飲め | 飲むな nomu na | 飲みなさい ការតែងតាំង |
| Godan | 話す ហាណាស៊ូ (និយាយ) | 話せ ហាណាស | 話すな ហាណាស៊ូណា | 話しなさい ហាណាស៊ីណាសៃ |
| Godan | 急ぐ isogu (ប្រញាប់) | 急げ isoge | 急ぐな isogu na | 急ぎなさい isoginasai |
| អ៊ីឈីដាន | 食べる តាបេរូ (បរិភោគ) | 食べろ tabero | 食べるな taberu na | 食べなさい tabenasai |
| អ៊ីឈីដាន | 見る miru (មើល) | 見ろ miro | 見るな miru na | 見なさい minasai |
| អ៊ីឈីដាន | 起きる okiru (ក្រោកឡើង) | 起きろ អូគីរ៉ូ | 起きるな okiru na | 起きなさい okinasai |
| មិនទៀងទាត់ | ស៊ូរូ (ធ្វើ) | しろ ស៊ីរ៉ូ | するな suru na | しなさい ស៊ីណាសាយ |
| មិនទៀងទាត់ | 来る គូរូ (មក) | 来い koi | 来るな គូរូណា | 来なさい គីណាសាយ |
ច្បាប់ godan គឺជាជំហានមួយ៖ ប្តូរសំឡេងចុងក្រោយសម្រាប់សំឡេង e ដែលផ្គូផ្គង។ Iku ក្លាយជា ike, matsu ក្លាយជាមិត្តរួមគ្នាដោយសារតែសំឡេងរបស់ tsu row គឺ te, Hanasu ក្លាយទៅជា hanase ។ កិរិយាសព្ទ Ichidan ទម្លាក់ ru ហើយបន្ថែម ro ។ ភាពមិនទៀងទាត់ទាំងពីរត្រូវតែចងចាំ ហើយជាពិសេស koi មើលទៅគ្មានអ្វីដូច kuru ទេ ដូច្នេះវាមានតម្លៃនិយាយខ្លាំងៗរហូតដល់វាស្វ័យប្រវត្តិ។
មានការចាំបាច់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រទីពីរដែលបញ្ចប់ដោយ yo សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទ ichidan និង seyo សម្រាប់ suru: tabeyo, seyo ។ អ្នកនឹងជួបវានៅក្នុងពាក្យស្លោកជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ អត្ថបទចាស់ៗ និងការជូនដំណឹងជាផ្លូវការជាជាងក្នុងការនិយាយ ដូច្នេះសូមទទួលស្គាល់វា ហើយទុកវានៅទីនោះ។
ការហាមឃាត់គឺនៅតែសាមញ្ញជាង។ យកទម្រង់វចនានុក្រមដែលមិនផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់គ្រប់ថ្នាក់ ហើយបន្ថែមណា។ មិនមានករណីលើកលែងនោះទេ ដែលធ្វើឱ្យ iku na, taberu na, suru na និង kuru na ក្លាយជាទម្រង់ពាក្យបញ្ជាដែលងាយស្រួលបំផុតក្នុងភាសាដែលត្រូវបង្កើត និងពិបាកប្រើបំផុតដោយសុវត្ថិភាព។
កន្លែងដែលការចាំបាច់ទទេត្រូវបានស្តាប់យ៉ាងពិតប្រាកដ
កីឡា និងការលើកទឹកចិត្តគឺជាផ្ទះមិត្តភាពបំផុតនៃការចាំបាច់។ Ganbare ដែលស្រែកចេញពីបន្ទាត់ប៉ះ ឬផ្ញើជាសារមុនពេលប្រឡង គឺជាពាក្យបញ្ជាក្នុងទម្រង់ ប៉ុន្តែការគាំទ្រសុទ្ធសាធនៅក្នុងអារម្មណ៍ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ស្តាប់វាថាឈ្លើយឡើយ។ ដូចគ្នាចំពោះ ike និង hashire ពីហ្វូងមនុស្ស ឬ makeru na និង akirameru na ដែលជាការហាមឃាត់ប្រើជាការលើកទឹកចិត្ត។
ផ្ទះមួយទៀតគឺបន្ទាន់។ នៅពេលដែលអ្វីមួយហៀបនឹងខុស ភាពគួរសមនឹងបាត់ទៅវិញ ព្រោះវាមានតម្លៃព្យាង្គ៖ nigero, tomare, ugoku na, sawaru na ។ ទាំងនេះគឺជាបន្ទាត់ដែលអ្នកត្រូវតែយល់ក្នុងល្បឿនពេញលេញ និងដោយគ្មានបរិបទ ដូច្នេះសូមខួងវាជាធាតុស្តាប់ ជាជាងជាធាតុនិយាយ។ រឿងប្រឌិត ជាពិសេសរឿងតុក្កតា និងគំនូរជីវចល គឺជាផ្ទះទីបី ហើយវាជាកន្លែងដែលអ្នកសិក្សាភាគច្រើនស្រូបទម្រង់ ហើយបន្ទាប់មកវាយតម្លៃទម្ងន់របស់វាខុស។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 頑張れ！ | Ganbare! | អ្នកអាចធ្វើវាបាន។ (ចាំបាច់ប្រើជាជំនួយ) |
| 行け！ | Ike! | ទៅ។ |
| 走れ！ | Hashire! | រត់។ |
| 諦めるな！ | Akirameru na! | កុំបោះបង់។ |
| 負けるな！ | Makeru na! | កុំឱ្យពួកគេវាយអ្នក។ |
| 逃げろ！ | Nigero! | ចេញពីទីនេះ។ |
| 危ない！ | Abunai! | រកមើល។ |
| 止まれ！ | Tomare! | ឈប់។ |
| 動くな！ | Ugoku na! | កុំផ្លាស់ទី។ |
| 手を離すな！ | Te o hanasu na! | កុំទុកចោល។ |
| 落ち着け。 | Ochitsuke. | ស្ងប់ស្ងាត់។ |
| こっちに来い。 | Kotchi ni koi. | មកទីនេះ។ (មិនច្បាស់) |
សញ្ញាដែលបញ្ជាអ្នកដោយសុភាព
ភាសាជប៉ុនសាធារណៈដោះស្រាយបញ្ហាពាក្យបញ្ជាតាមរបៀបដែលធ្វើអោយអ្នកសិក្សាភ្ញាក់ផ្អើល៖ វាជារឿងគួរសម និងមិនអាចចរចាបានទាំងស្រុងក្នុងពេលតែមួយ។ Go-enryo kudasai តាមព្យញ្ជនៈសុំឱ្យអ្នកឈប់ពិចារណា ហើយវាជាពាក្យស្តង់ដារសម្រាប់ហាមហៅទូរសព្ទ ជក់បារី និងថតរូប។ O-sagari kudasai សុំឱ្យអ្នកថយក្រោយ។ ទាំងនេះមិនមែនជាការណែនាំទេ។
នៅជាប់នឹងពួកវា អ្នកនឹងឃើញវត្ថុចាំបាច់នៅលើផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ដែលជាកន្លែងមានលំហ និងច្បាប់ល្បឿន៖ គូររូបនៅផ្លូវប្រសព្វ អូស៊ូណានៅលើឧបករណ៍សង្គ្រោះបន្ទាន់។ ហើយអ្នកនឹងរកឃើញការហាមឃាត់ផ្អែកលើនាមដែលបញ្ចប់ដោយ kinshi ដែលគ្រាន់តែដាក់ស្លាកថាសកម្មភាពហាមឃាត់ដោយមិននិយាយទៅកាន់នរណាម្នាក់។ ការអានពាក្យប្រាប់អ្នកពីសម្លេងនៃកន្លែង: kinshi គឺផ្លូវការ go-enryo kudasai គឺជាសម្ពាធសង្គមហើយទាំងពីរមានន័យថាមិនធ្វើ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 止まれ | Tomare | ឈប់ (លាបនៅផ្លូវប្រសព្វ) |
| 立入禁止 | Tachiiri kinshi | គ្មានការចូល |
| 撮影禁止 | Satsuei kinshi | គ្មានការថតរូបទេ។ |
| 押すな | Osu na | កុំរុញ |
| 芝生に入らないでください。 | Shibafu ni hairanaide kudasai. | សូមបិទស្មៅ។ |
| ゴミは持ち帰ってください。 | Gomi wa mochikaette kudasai. | សូមយកសំរាមទៅផ្ទះជាមួយអ្នក។ |
| 白線の内側までお下がりください。 | Hakusen no uchigawa made o-sagari kudasai. | សូមឈរនៅពីក្រោយបន្ទាត់ពណ៌ស។ |
| 携帯電話でのご通話はご遠慮ください。 | Keitai denwa de no go-tsūwa wa go-enryo kudasai. | សូមបដិសេធការហៅទូរសព្ទ។ |
| 足元にご注意ください。 | Ashimoto ni go-chūi kudasai. | សូមមើលជំហានរបស់អ្នក។ |
| お静かにお願いします。 | O-shizuka ni onegai shimasu. | សូមស្ងាត់។ |
និយាយថាទេចំពោះនរណាម្នាក់ដោយសុភាព
មធ្យោបាយសុវត្ថិភាពដើម្បីបញ្ឈប់សកម្មភាពគឺលំនាំ nai de kudasai៖ យកអវិជ្ជមានធម្មតា ទម្លាក់ចុងក្រោយ i បន្ថែម de kudasai។ Ikanai ផ្តល់ឱ្យ ikanaide kudasai, toranai ផ្តល់ឱ្យ toranaide kudasai, shinai ផ្តល់ឱ្យ shinaide kudasai ។ នេះជាអ្វីដែលបុគ្គលិកនឹងនិយាយទៅកាន់អ្នក និងអ្វីដែលអ្នកគួរនិយាយទៅកាន់នរណាម្នាក់ដែលនៅក្រៅរង្វង់ជិតស្និទ្ធរបស់អ្នក។
នៅពីលើវាអង្គុយពីរស្រទាប់ទៀត។ Nai de itadakemasu ka ធ្វើឱ្យការហាមឃាត់ដូចគ្នានេះជាសំណួរដ៏រាបទាប ហើយការនិយាយសំណើជាវិជ្ជមានច្រើនតែដំណើរការល្អជាងការហាមទាំងអស់៖ ជំនួសឱ្យការប្រាប់អ្នកណាម្នាក់កុំឱ្យជក់បារីនៅទីនេះ សូមចង្អុលពួកគេទៅកន្លែងដែលពួកគេអាចធ្វើទៅបាន។ ភាសាជប៉ុនជាញឹកញាប់ចូលចិត្តការប្តូរទិសទៅការហាមឃាត់ ហើយអ្នកសិក្សាដែលបកប្រែមិនដោយផ្ទាល់អាចស្តាប់ទៅច្បាស់ជាងអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ここでタバコを吸わないでください。 | Koko de tabako o suwanaide kudasai. | សូមកុំជក់បារីនៅទីនេះ។ |
| 写真を撮らないでください。 | Shashin o toranaide kudasai. | សូមកុំថតរូប។ |
| ここに車を停めないでください。 | Koko ni kuruma o tomenaide kudasai. | សូមកុំចតនៅទីនេះ។ |
| 中に入らないでいただけますか。 | Naka ni hairanaide itadakemasu ka. | តើខ្ញុំអាចសុំឱ្យអ្នកមិនចូលទៅក្នុង? |
| 喫煙は外でお願いします。 | Kitsuen wa soto de onegai shimasu. | សូមអ្នកជក់បារីនៅខាងក្រៅ។ (ការបញ្ជូនបន្ត) |
| すみません、大丈夫です。 | Sumimasen, daijōbu desu. | សុំទោស ខ្ញុំសុខសប្បាយជាទេ (បដិសេធការផ្តល់ជូន) |
ការយល់ដឹងពីពាក្យបញ្ជាដោយមិនផលិត
- បំបែកការសិក្សារបស់អ្នក៖ កត្តាចាំបាច់ និងការហាមប្រាម ចូលទៅក្នុងបញ្ជីស្តាប់ te kudasai និងខាងលើ ចូលទៅក្នុងបញ្ជីនិយាយ។
- រៀនសំណុំគ្រាអាសន្នជាសំឡេងទាំងមូល មិនមែនជាការផ្សំគ្នាទេ៖ abunai, tomare, ugoku na, nigero, sawaru na ។
- នៅពេលអ្នកជួបការចាំបាច់ក្នុងរឿងប្រឌិត ចូរកត់ចំណាំថាអ្នកណានិយាយទៅកាន់អ្នកណា ហើយថាតើគូនោះស្មើគ្នាឬអត់។
- សរសេរឡើងវិញរាល់ពាក្យបញ្ជាដែលអ្នកបានឮទៅក្នុងកំណែគួរសមដែលអ្នកនឹងប្រើជាក់ស្តែង ដូចជាការហ្វឹកហាត់រយៈពេលពីរវិនាទី។
- ឃ្លាំមើល ganbare និងក្រុមគ្រួសាររបស់វា ដែលជាកត្តាចាំបាច់ដែលផ្តល់ភាពកក់ក្តៅជាជាងអំណាច។
- ប្រសិនបើសញ្ញាមួយមាន kinshi ឬ go-enryo kudasai សូមចាត់ទុកវាជាច្បាប់ដាច់ខាត មិនថាវាស្តាប់ទៅទន់ភ្លន់ប៉ុណ្ណានោះទេ។
ការហ្វឹកហាត់មួយសប្តាហ៍សម្រាប់មាត្រដ្ឋានចុះឈ្មោះ
ថ្ងៃទី 1 បង្កើតជណ្ដើរសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទប្រាំដែលអ្នកប្រើឥតឈប់ឈរ: miru, matsu, kuru, suru, hanasu ។ និយាយកម្រិតទាំងប្រាំពីរសម្រាប់នីមួយៗ។ ថ្ងៃទីពីរ យកកិរិយាសព្ទដូចគ្នា ហើយបង្កើតតែសំណើអវិជ្ជមាន ចាប់តាំងពី ណៃ ដឺ គុដាសៃ គឺជាទម្រង់ដែលសិស្សឈានទៅដល់យឺតពេកក្រោមសម្ពាធ។ ថ្ងៃទីបី ធ្វើថ្ងៃស្តាប់ដ៏បរិសុទ្ធជាមួយនឹងឈុតសង្គ្រោះបន្ទាន់ ប្រតិកម្មរាងកាយចំពោះម្នាក់ៗ។
ថ្ងៃទីបួនអានសញ្ញា។ ថតរូប ឬរំលឹកការជូនដំណឹងពិតប្រាកដចំនួនប្រាំ ហើយសម្រេចចិត្តថាតើនីមួយៗប្រើ kinshi, go-enryo kudasai, te kudasai ឬជាការចាំបាច់ទទេ ហើយហេតុអ្វី។ ថ្ងៃទីប្រាំ ដើរតួក្នុងស្ថានភាពមួយដែលអ្នកត្រូវតែបញ្ឈប់នរណាម្នាក់ដោយគួរសម៖ សំលេងរំខានរបស់អ្នកជិតខាង ជនចម្លែកម្នាក់ចង់អង្គុយនៅកៅអីបម្រុង។ ថ្ងៃទីប្រាំមួយ ពិនិត្យឡើងវិញនូវកំហុស។ ថ្ងៃទីប្រាំពីរ សាកល្បងខ្លួនអ្នកដោយការបកប្រែក្នុងទិសដៅផ្សេងទៀត ពីពាក្យបញ្ជាជាភាសាអង់គ្លេស ទៅជាការចុះឈ្មោះភាសាជប៉ុនត្រឹមត្រូវ ជាជាងពាក្យជប៉ុនត្រឹមត្រូវ។