Ni vs De ជាភាសាជប៉ុន៖ គូភាគល្អិតដែលធ្វើដំណើរគ្រប់ៗគ្នា។

Ni និង de ទាំងពីរបានប្រែក្លាយពីកន្លែងដែលភាសាអង់គ្លេសនឹងនិយាយនៅ ឬចូល ដែលជាមូលហេតុដែលពួកគេជាគូដែលរៀនខុសញឹកញាប់បំផុត។ សំណួរមួយអំពីទីកន្លែង ដោះស្រាយករណីភាគច្រើនក្នុងរយៈពេលមួយវិនាទី។

សន្លឹកបៀភាគល្អិតជប៉ុនចំនួនពីរបង្ហាញចំណុចដែលបានខ្ទាស់ និងដំណាក់កាលសកម្មភាព
អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង

Ni vs De ជាភាសាជប៉ុន៖ គូភាគល្អិតដែលធ្វើដំណើរគ្រប់ៗគ្នា។

Ni សម្គាល់ចំណុចមួយ៖ កន្លែងណាមានអ្វីមួយ កន្លែងដែលវាមកដល់ ពេលវាកើតឡើង ហើយអ្នកណាជាអ្នកទទួល។ De សម្គាល់ដំណាក់កាលមួយ៖ កន្លែងដែលសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្ត មធ្យោបាយដែលបានប្រើ សម្ភារៈ មូលហេតុ និងវិសាលភាពនៃការប្រៀបធៀប។ ដោយ​សារ​តែ​ភាសា​អង់គ្លេស​ធ្លាក់​ចូល​ទាំង​នៅ​ក្នុង និង​ដោយ​ជម្រើស​មិន​អាច​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ដោយ​ការ​បក​ប្រែ​។ មគ្គុទ្ទេសក៍នេះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសំណួរសម្រេចចិត្ត បន្ទាប់មកដាក់រាល់ការប្រើប្រាស់នៃភាគល្អិតនីមួយៗដោយចំហៀង បង្ហាញកិរិយាស័ព្ទដែលចាក់សោនៅក្នុងភាគល្អិតមួយសម្រាប់ការល្អ ហើយបញ្ចប់ដោយគូតិចតួចដែលមានតែភាគល្អិតផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យ។

Ni កំណត់ចំណុចមួយ; de កំណត់ដំណាក់កាលដែលសកម្មភាពកើតឡើង

អត្ថិភាព និងការមកដល់ ទទួលយក ni, សកម្មភាពចំណាយពេល de

កិរិយាស័ព្ទខ្លះជួសជុលភាគល្អិតសម្រាប់អ្នក: sumu ជាមួយ ni, hataraku ជាមួយ de

De ក៏មានមធ្យោបាយ សម្ភារៈ មូលហេតុ វិសាលភាព និងចំនួនសរុប

សំណួរដែលដោះស្រាយករណីភាគច្រើន

នៅពេលដែលនាមកន្លែងមួយកើតឡើង សូមសួររឿងមួយថា តើកន្លែងណាជាចំណុចដែលមានអ្វីមួយកើតឡើង ឬមកដល់ ឬជាដំណាក់កាលដែលសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្ត? ចំណុចមួយត្រូវចំណាយពេល ni ។ ដំណាក់កាលមួយកើតឡើង។ ការមាន, ទៅ, មកដល់, ចូល, អង្គុយចុះ ហើយដាក់វត្ថុនៅកន្លែងណាមួយ សុទ្ធតែជាប្រយោគចំនុច។ ការសិក្សា ការញ៉ាំ ការជួបជុំ ធ្វើការ ការលេង និងការទិញ គឺជាប្រយោគដំណាក់កាលទាំងអស់ ព្រោះវាពណ៌នាអំពីអ្វីដែលកំពុងធ្វើ ជាជាងអ្វីដែលកំពុងស្ថិតនៅ។

ហេតុផលដែលភាសាអង់គ្លេសមិនអាចណែនាំអ្នកបាន គឺវាគ្របដណ្តប់ការងារទាំងពីរ។ ខ្ញុំ​នៅ​បណ្ណាល័យ ហើយ​ខ្ញុំ​រៀន​នៅ​បណ្ណាល័យ​ប្រើ​ពាក្យ​ដូចគ្នា​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស និង​ភាគល្អិត​ផ្សេង​គ្នា​ជា​ភាសា​ជប៉ុន។ អនុវត្តកំណែទាំងពីរនៃកន្លែងតែមួយជាមួយគ្នាជាគូ ហើយជម្រើសក្លាយជាការឆ្លុះបញ្ចាំងជំនួសឱ្យការគណនា។ ការណែនាំអំពីភាគល្អិតទូទៅនៅលើប្លក់នេះផ្តល់ឱ្យភាគល្អិតនីមួយៗនូវការងារស្នូលមួយ។ ប្រកាសនេះគឺជាកំណែជ្រៅនៃគូពិបាកបំផុត។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
図書館にいます。Toshokan ni imasu.ខ្ញុំនៅបណ្ណាល័យ។
図書館で勉強します。Toshokan de benkyō shimasu.ខ្ញុំរៀននៅបណ្ណាល័យ។
家にいます。Ie ni imasu.ខ្ញុំនៅផ្ទះ។
家で働きます。Ie de hatarakimasu.ខ្ញុំធ្វើការនៅផ្ទះ។
海に行きます。Umi ni ikimasu.ខ្ញុំនឹងទៅសមុទ្រ។
海で泳ぎます。Umi de oyogimasu.ខ្ញុំហែលទឹកនៅក្នុងសមុទ្រ។

រាល់ការប្រើប្រាស់ ni, ចំហៀង

ការប្រើប្រាស់ niឧទាហរណ៍ភាសាអង់គ្លេស
អត្ថិភាព ចំណុច​ដែល​មាន​អ្វី​មួយ។部屋に猫がいます Heya ni neko ga imasuមានឆ្មាមួយនៅក្នុងបន្ទប់
គោលដៅ ឬចំណុចមកដល់東京に行きます Tōkyō ni ikimasuខ្ញុំទៅតូក្យូ
ពេលវេលាជាក់លាក់មួយនៅលើនាឡិកា ឬប្រតិទិន七時に起きます Shichi-ji ni okimasuខ្ញុំក្រោកនៅម៉ោងប្រាំពីរ
អ្នកទទួលការឲ្យ ប្រាប់ ឬសួរ友達に電話します Tomodachi ni denwa shimasuខ្ញុំហៅមិត្តម្នាក់
ប្រភពនៃការទទួល先生に本をもらいました Sensei ni hon o moraimashitaខ្ញុំបានទទួលសៀវភៅពីគ្រូ
គោលបំណង, ដោយប្រើដើមកិរិយាស័ព្ទ買い物に行きます Kaimono ni ikimasuខ្ញុំទៅទិញទំនិញ
ផ្ទៃ​ឬ​ធុង​អ្វី​មួយ​ទៅ​លើ机に置きます Tsukue ni okimasuខ្ញុំដាក់វានៅលើតុ
លទ្ធផលនៃការផ្លាស់ប្តូរ先生になります Sensei ni narimasuខ្ញុំនឹងក្លាយជាគ្រូបង្រៀន
ភាពញឹកញាប់ក្នុងរយៈពេលមួយ។一週間に三回 Isshūkan ni sankaiបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍
ភ្នាក់ងារនៅក្នុងប្រយោគអកម្ម先生にほめられました Sensei ni homeraremashitaខ្ញុំ​ត្រូវ​បាន​គ្រូ​សរសើរ

ខ្សែស្រឡាយដែលកំពុងដំណើរការតាមរយៈបញ្ជីនេះគឺទំនាក់ទំនងជាមួយចំណុចមួយ។ កន្លែងដែលអ្នកទៅដល់ មួយភ្លែតនៅលើនាឡិកា មនុស្សម្នាក់ដែលទទួលអ្វីមួយ ផ្ទៃវត្ថុមួយនឹងចុះចត ហើយស្ថានភាពដែលអ្នកបញ្ចប់គឺសុទ្ធតែជាចំណុចបញ្ចប់នៃព្រួញ។ សូម្បីតែអកម្មក៏សមដែរ៖ ភ្នាក់ងារគឺជាចំណុចដែលសកម្មភាពបានមកពី ហើយមកលើអ្នក។ សង្កត់រូបភាពនោះ ហើយអ្នកនឹងទាយបានត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទដែលអ្នកមិនធ្លាប់ជួប។

រាល់ការប្រើប្រាស់ de, side by side

ការប្រើប្រាស់ deឧទាហរណ៍ភាសាអង់គ្លេស
កន្លែងដែលសកម្មភាពកើតឡើង教室で話します Kyōshitsu de hanashimasuខ្ញុំនិយាយក្នុងថ្នាក់រៀន
មធ្យោបាយដឹកជញ្ជូន電車で行きます Densha de ikimasuខ្ញុំទៅតាមរថភ្លើង
ឧបករណ៍ឬឧបករណ៍はしで食べます Hashi de tabemasuខ្ញុំញ៉ាំជាមួយចង្កឹះ
ភាសា ឬមធ្យម日本語で話しましょう ​​Nihongo de hanashimashōចូរយើងនិយាយជាភាសាជប៉ុន
សម្ភារៈដែលអ្នកនៅតែអាចមើលឃើញ木で作ります Ki de tsukurimasuវាត្រូវបានធ្វើពីឈើ
មូលហេតុឬហេតុផល病気で休みました Byōki de yasumimashitaខ្ញុំឈឺ
វិសាលភាពនៃការប្រៀបធៀប日本で一番高い山です Nihon de ichiban takai yama desuវាជាភ្នំខ្ពស់ជាងគេនៅប្រទេសជប៉ុន
តម្លៃសរុបឬបរិមាណ全部で三千円です Zenbu de sanzen-en desuសរុបទៅគឺបីពាន់យ៉េន
ទំហំក្រុមធ្វើអ្វីមួយ四人で行きます Yonin de ikimasuយើងទាំងបួននាក់នឹងទៅ
ពេលវេលា ឬចំនួនដែលវាត្រូវការ一時間で終わります Ichi-jikan de owarimasuវាបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេលមួយម៉ោង

ខ្សែស្រឡាយរបស់ De គឺជាកាលៈទេសៈដែលធ្វើឱ្យសកម្មភាពអាចធ្វើទៅបាន: កន្លែងដែលវាកើតឡើង អ្វីដែលវាត្រូវបានធ្វើជាមួយអ្វីដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យវា និងនៅក្នុងដែនកំណត់ដែលវាត្រូវបានវាស់វែង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែល de ភ្ជាប់ជាញឹកញាប់ទៅនឹងកិរិយាសព្ទនៃការធ្វើ ហើយស្ទើរតែមិនដែលចំពោះកិរិយាស័ព្ទនៃការធ្វើ។ ប្រសិនបើការកាត់ទោសរបស់អ្នកមិនមានសកម្មភាពអ្វីទាំងអស់នោះ de ទំនងជាមិនមែនជាជម្រើសត្រឹមត្រូវទេ។

គូតិចតួចដែលមានតែភាគល្អិតផ្លាស់ប្តូរ

ជាមួយ នីជាមួយ deតើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរ
家にいます Ie ni imasu家で働きます Ie de hatarakimasuមានទីតាំងនៅទល់នឹងការធ្វើអ្វីមួយនៅទីនោះ
公園に犬がいます Kōen ni inu ga imasu公園で犬と遊びます Kōen de inu ទៅ asobimasuទីតាំងរបស់ឆ្កែធៀបនឹងសកម្មភាពរបស់អ្នក។
病院に行きます Byōin ni ikimasu病院で働きます Byōin de hatarakimasuទៅទីនោះទល់នឹងការងារនៅទីនោះ
テーブルに置きます Tēburu ni okimasuテーブルで食べます Tēburu de tabemasuផ្ទៃខាងលើឈានដល់ការកំណត់
黒板に書きます Kokuban ni kakimasu教室で書きます Kyōshitsu de kakimasuការសរសេរលើវាធៀបនឹងការសរសេរនៅក្នុងបន្ទប់នោះ។
日本に住んでいます Nihon ni sunde imasu日本で勉強しています Nihon de benkyō shite imasuស្នាក់នៅទល់នឹងការធ្វើសកម្មភាព
電車に乗ります Densha ni norimasu電車で行きます Densha de ikimasuការឡើងរថភ្លើងធៀបនឹងការប្រើប្រាស់វាដើម្បីធ្វើដំណើរ
友達に会います Tomodachi ni aimasuカフェで会います Kafe de aimasuបុគ្គល​ជួប​នឹង​កន្លែង​ជួប
一時間に一本です Ichi-jikan ni ippon desu一時間で着きます Ichi-jikan de tsukimasuប្រេកង់ក្នុងមួយម៉ោងធៀបនឹងពេលវេលាដែលបានយក

អានជួរនីមួយៗឱ្យឮៗជាគូ មិនមែនឃ្លាពីរដាច់ដោយឡែកពីគ្នា តម្លៃនៃគូតិចតួចបំផុតគឺជាពេលនៃភាពផ្ទុយគ្នា ហើយវានឹងកើតឡើងលុះត្រាតែបន្ទាត់ទាំងពីរនៅជាប់គ្នានៅក្នុងមាត់របស់អ្នកក្នុងរយៈពេលពីរបីវិនាទី។ ជួរចុងក្រោយគឺមានតម្លៃគួរយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែម ព្រោះបន្ទាត់ទាំងពីរប្រើនាមពេលដូចគ្នា ហើយមានតែភាគល្អិតប៉ុណ្ណោះដែលប្រាប់អ្នកថាតើអ្នកកំពុងរាប់ការចេញដំណើរ ឬវាស់ការធ្វើដំណើរ។

កិរិយាស័ព្ទដែលជួសជុលភាគល្អិតសម្រាប់អ្នក

ផ្លូវកាត់សម្រាប់ការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ៖ កិរិយាស័ព្ទមួយចំនួនតែងតែយកភាគល្អិតមួយ ដូច្នេះអ្នកអាចរៀនគូជាឯកតា ហើយឈប់សម្រេចចិត្ត។ Sumu, រស់នៅឬរស់នៅ, យក ni ទោះបីជាភាសាអង់គ្លេសហៅវាថារស់នៅកន្លែងណាមួយ។ Hataraku និង tsutomeru បំបែក៖ hataraku take de ខណៈពេលដែល tsutomeru take ni ដូចជានៅក្នុង ginkō ni tsutomete imasu។ ណូរូ ដើម្បីឡើងជិះ យក ni ពីព្រោះអ្នកឡើងលើយាន ហើយ oriru ទល់មុខវាត្រូវយក o ដោយសារតែអ្នកឆ្លងកាត់ច្រកចេញ ដូចទៅនឹង deru នៅក្នុង ie o demasu ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
大阪に住んでいます。Ōsaka ni sunde imasu.ខ្ញុំរស់នៅ Osaka ។
日本の会社で働いています。Nihon no kaisha de hataraite imasu.ខ្ញុំធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនជប៉ុន។
銀行に勤めています。Ginkō ni tsutomete imasu.ខ្ញុំធ្វើការនៅធនាគារមួយ។
次の駅で降ります。Tsugi no eki de orimasu.ខ្ញុំកំពុងចុះនៅស្ថានីយ៍បន្ទាប់។
バスを降ります。Basu o orimasu.ខ្ញុំចុះពីឡានក្រុង។
空港に着きました。Kūkō ni tsukimashita.ខ្ញុំបានមកដល់ព្រលានយន្តហោះ។
  • 住む sumu, to live: Ōsaka ni sunde imasu, always ni ។
  • 働く hataraku, to work: kaisha de hataraite imasu, always de ។
  • 勤める tsutomeru, ដែលត្រូវជួល: ginkō ni tsutomete imasu, តែងតែ ni ។
  • 行く iku និង来る kuru: gakkō ni ikimasu ឬ gakkō e ikimasu ទាំងធម្មជាតិ។
  • 着く tsuku, toមកដល់: kūkō ni tsukimasu, never de ។
  • 乗る noru, to board: basu ni norimasu; 降りる oriru ឡើងចុះ : basu o orimasu ។
  • 入る hairu, to enter: heya ni hairimasu; 出る deru ចាកចេញ : heya o demasu ។
  • 座る suwaru, អង្គុយចុះ : isu ni suwarimasu, កន្លែងអង្គុយគឺជាចំណុចដែលអ្នកចុះចត។
  • 会う au, to meet: tomodachi ni aimasu, និង tomodachi to aimasu នៅពេលដែលវានៅគ្នាទៅវិញទៅមក។

បន្ទាត់ទីបួន និងទីប្រាំ គឺជាគូដែលត្រូវកត់សម្គាល់។ Oriru យក o សម្រាប់យានជំនិះដែលអ្នកចាកចេញ ប៉ុន្តែស្ថានីយ៍ដែលអ្នកចុះពីគឺជាដំណាក់កាលនៃសកម្មភាព ដូច្នេះវាត្រូវចំណាយពេល de: tsugi no eki de orimasu ។ ភាគល្អិតពីរ, កិរិយាស័ព្ទមួយ, គ្មានភាពផ្ទុយគ្នាទេ។

Ni ដល់ពេលហើយ ពេលណាត្រូវទម្លាក់វា។

ពាក្យពេលវេលាបែងចែកជាពីរក្រុម។ ពេលវេលាដែលអ្នកអាចចង្អុលទៅនាឡិកា ឬប្រតិទិនត្រូវចំណាយពេល ni: shichi-ji ni, getsuyōbi ni, san-gatsu ni, 2027-nen ni ។ ពេលវេលាដែលបានកំណត់ទាក់ទងទៅនឹងពេលនេះមិនមានភាគល្អិតអ្វីទាំងអស់៖ kyō, ashita, kinō, raihū, maiasa, ima ។ ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍អង្គុយនៅចន្លោះ ហើយទាំងពីរ getsuyōbi ni និង bare getsuyōbi ត្រូវបានឮ។ ទម្លាប់សុវត្ថិភាពគឺប្រើ ni សម្រាប់លេខនៅលើនាឡិកា ឬប្រតិទិន ហើយគ្មានអ្វីសម្រាប់ពាក្យដែលផ្លាស់ទីជាមួយថ្ងៃនេះទេ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
七時に起きます。Shichi-ji ni okimasu.ខ្ញុំក្រោកនៅម៉ោងប្រាំពីរ។
月曜日に会議があります。Getsuyōbi ni kaigi ga arimasu.មានការប្រជុំនៅថ្ងៃច័ន្ទ។
三月に日本へ行きます。San-gatsu ni Nihon e ikimasu.ខ្ញុំនឹងទៅប្រទេសជប៉ុននៅខែមីនា។
明日、行きます。Ashita, ikimasu.ខ្ញុំនឹងទៅថ្ងៃស្អែក។
毎朝、六時に走ります。Maiasa, roku-ji ni hashirimasu.ខ្ញុំរត់នៅម៉ោងប្រាំមួយរៀងរាល់ព្រឹក។
一週間に三回、練習します。Isshūkan ni sankai, renshū shimasu.ខ្ញុំហាត់បីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

បន្ទាត់ចុងក្រោយបង្ហាញពីការប្រើប្រាស់ប្រេកង់ ដែល ni បែងចែករយៈពេលទៅជារន្ធ។ ចំណាំលំដាប់ពាក្យ៖ រយៈពេលបន្ទាប់មក ni បន្ទាប់មករាប់។ ជារឿយៗអ្នកសិក្សាបង្វែរវាទៅជា sankai ni isshūkan ដែលមិនដំណើរការ។

Ni សម្រាប់មនុស្ស៖ អ្នកទទួល ប្រភព និងអកម្ម

នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់លេចឡើងនៅក្នុងប្រយោគ ni ជាធម្មតាជាភាគល្អិតដែលភ្ជាប់ទៅនឹងពួកគេ។ ពួកគេគឺជាចំណុចដែលសកម្មភាពឈានដល់៖ មនុស្សដែលអ្នកហៅ ប្រាប់ បង្រៀន ផ្តល់អ្វីមួយដល់ ឬសួរ។ នីដដែលសម្គាល់មនុស្សថាវត្ថុមួយបានមកពីជាមួយ morau និង narau និងភ្នាក់ងារនៅក្នុងការកាត់ទោសអកម្ម។ De ស្ទើរតែមិនដែលភ្ជាប់ជាមួយមនុស្សម្នាក់ ក្រៅពីការប្រើប្រាស់ទំហំក្រុមនៅក្នុង futari de និង yonin de ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
友達にプレゼントをあげました。Tomodachi ni purezento o agemashita.ខ្ញុំបានជូនអំណោយដល់មិត្តខ្ញុំ។
母に手紙を書きます。Haha ni tegami o kakimasu.ខ្ញុំសរសេរសំបុត្រទៅម្តាយរបស់ខ្ញុំ។
先生に質問してもいいですか?Sensei ni shitsumon shite mo ii desu ka?តើខ្ញុំអាចសួរគ្រូបានទេ?
先輩に日本語を習いました。Senpai ni Nihongo o naraimashita.ខ្ញុំបានរៀនភាសាជប៉ុនពីមិត្តរួមការងារជាន់ខ្ពស់។
部長にほめられました。Buchō ni homeraremashita.ខ្ញុំ​ត្រូវ​បាន​ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​សរសើរ។
雨に降られました。Ame ni furaremashita.ខ្ញុំចាប់បាននៅក្នុងភ្លៀង។

Homeraremashita គឺជាអកម្មនៃ homeru ដែលជាកិរិយាស័ព្ទ ichidan: ទម្លាក់ ru បន្ថែម rareru បន្ទាប់មកធ្វើឱ្យវាគួរសមជា homeraremasu និងអតីតកាលជា homeraremashita ។ Furaremashita មកពី furu ដែលជាកិរិយាស័ព្ទ godan ដូច្នេះ a-stem fura បូក reru ផ្តល់ឱ្យ furareru ។ ទាំងពីរនាក់ បុគ្គល ឬវត្ថុដែលទទួលខុសត្រូវត្រូវទទួល។

De សម្រាប់មធ្យោបាយ សម្ភារៈ មូលហេតុ និងវិសាលភាព

ការប្រើប្រាស់មិនមែនកន្លែងរបស់ de គឺងាយស្រួលជាងការប្រើប្រាស់កន្លែង ព្រោះភាសាអង់គ្លេសសម្គាល់ពួកវាដោយពាក្យផ្សេងគ្នា៖ ដោយ, ជាមួយ, ពី, ដោយសារតែ, ក្នុង។ ការដឹកជញ្ជូន ឧបករណ៍ ភាសា និងវិធីបង់ប្រាក់ទាំងអស់សុទ្ធតែប្រើ de ។ សម្ភារៈក៏ដូចគ្នាដែរនៅពេលដែលអ្នកនៅតែអាចស្គាល់វានៅក្នុងវត្ថុដែលបានបញ្ចប់។ នៅពេលដែលវាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរលើសពីការទទួលស្គាល់ kara ត្រូវបានប្រើជំនួសវិញ ដែលនេះជាមូលហេតុដែលកៅអីឈើគឺ ki de ហើយស្រាគឺ budō kara។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
電車で来ました。Densha de kimashita.ខ្ញុំមកតាមរថភ្លើង។
カードで払えますか?Kādo de haraemasu ka?តើខ្ញុំអាចបង់ប្រាក់តាមកាតបានទេ?
日本語で説明してください。Nihongo de setsumei shite kudasai.សូមពន្យល់ជាភាសាជប៉ុន។
この机は木で作られています。Kono tsukue wa ki de tsukurarete imasu.តុនេះធ្វើពីឈើ។
ワインはぶどうから作られます。Wain wa budō kara tsukuraremasu.ស្រាត្រូវបានធ្វើពីទំពាំងបាយជូរ។
風邪で会社を休みました。Kaze de kaisha o yasumimashita.ខ្ញុំ​បាន​សម្រាក​ពី​ការងារ​មួយ​ថ្ងៃ​ដោយ​ត្រជាក់។
事故で電車が遅れています。Jiko de densha ga okurete imasu.រថភ្លើងត្រូវបានពន្យារពេលដោយសារគ្រោះថ្នាក់។
クラスで一番早いです。Kurasu de ichiban hayai desu.វាលឿនបំផុតនៅក្នុងថ្នាក់។
全部でいくらですか?Zenbu de ikura desu ka?សរុបអស់ប៉ុន្មាន?

នៅពេលដែលភាគល្អិតទាំងពីរសមនឹងកិរិយាស័ព្ទដូចគ្នា។

កិរិយាស័ព្ទមួយចំនួនទទួលយកភាគល្អិតណាមួយជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យពិតប្រាកដ ហើយទាំងនេះគឺជាប្រយោគដែលមានតម្លៃក្នុងការបន្ថយល្បឿន។ Atsumaru, ដើម្បីប្រមូលផ្តុំ, យក ni នៅពេលដែលការសង្កត់ធ្ងន់គឺជាចំណុចដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាបញ្ចូលគ្នានិង de នៅពេលដែលការសង្កត់ធ្ងន់គឺជាកន្លែងនៃការប្រមូលផ្តុំ, ដូច្នេះ eki ni atsumarimashō និង eki de atsumarimashō ទាំងពីរមានលក្ខណៈធម្មជាតិជាមួយនឹងអារម្មណ៍ខុសគ្នាបន្តិច។ Kaku យក ni សម្រាប់ផ្ទៃដែលសរសេរលើ និង de សម្រាប់កន្លែងដែលអ្នកអង្គុយពេលកំពុងសរសេរ។ Tomeru, ដើម្បីចត, យក ni សម្រាប់កន្លែងដែលរថយន្តបញ្ចប់។

មានការត្រួតស៊ីគ្នាមួយទៀតដែលត្រូវដឹង។ Ni អាចសម្គាល់ទីកន្លែងនៃសកម្មភាព នៅពេលដែលសកម្មភាពនោះទុកអ្វីមួយនៅក្នុងទីតាំង ដូចជានៅក្នុង nōto ni memo o torimasu ការកត់ត្រាចូលទៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​នៅ​តែ​មាន​: ប្រសិន​បើ​កន្លែង​បញ្ចប់​ដោយ​កាន់​លទ្ធផល​, វា​ជា​ចំណុច​មួយ​និង​យក ni; ប្រសិនបើវាគ្រាន់តែជាម្ចាស់ផ្ទះសកម្មភាព វាគឺជាដំណាក់កាលមួយ ហើយត្រូវចំណាយពេល។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
駅に集まりましょう。Eki ni atsumarimashō.ចូរយើងប្រមូលនៅស្ថានីយ៍។
駅で集まりましょう。Eki de atsumarimashō.តោះជួបគ្នានៅស្ថានីយ៍។
ノートに書いてください。Nōto ni kaite kudasai.សូមសរសេរវានៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។
ここで書いてください。Koko de kaite kudasai.សូម​សរសេរ​វា​នៅ​ត្រង់​កន្លែង​នេះ។
車を駐車場に止めました。Kuruma o chūshajō ni tomemashita.ខ្ញុំបានចតឡាននៅកន្លែងចតឡាន។

កំហុសដែលត្រូវឈប់ធ្វើនៅសប្តាហ៍នេះ។

  • ពោលគឺ de imasu សម្រាប់នៅផ្ទះ៖ អត្ថិភាពត្រូវចំណាយពេល ni ដូច្នេះ ie ni imasu ។
  • Tōkyō de sunde imasu: sumu ត្រូវបានជួសជុលទៅ ni ដូច្នេះ Tōkyō ni sunde imasu ។
  • Kaisha ni hataraite imasu: hataraku គឺជាសកម្មភាពមួយ ដូច្នេះ kaisha de hataraite imasu ។
  • Densha ni ikimasu នៅពេលអ្នកចង់ធ្វើដំណើរតាមរថភ្លើង៖ នោះគឺជា densha de ikimasu ចាប់តាំងពី ni norimasu កំពុងឡើងជិះ។
  • Ashita ni ikimasu: ពាក្យទាក់ទងពេលវេលាមិនយកភាគល្អិតទេ ដូច្នេះ ashita, ikimasu ។
  • Sankai ni isshūkan : រយៈពេលមកមុន isshūkan ni sankai ។
  • ការប្រើប្រាស់ de មុនពេលមនុស្សម្នាក់៖ អ្នកទទួល និងភ្នាក់ងារយក ni ក្រៅពីការរាប់ក្រុមដូចជា futari de ។

ការហ្វឹកហាត់រយៈពេលប្រាំនាទីដែលជួសជុលគូ

  • ជ្រើសរើសកន្លែងចំនួនប្រាំដែលអ្នកទៅប្រចាំសប្តាហ៍ ហើយនិយាយប្រយោគ ni និងប្រយោគ de សម្រាប់គ្នា ត្រឡប់ទៅក្រោយវិញ។
  • បន្ថែមមនុស្សម្នាក់ទៅបីនាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ ហើយពិនិត្យមើលថាមនុស្សនោះយក ni: tenin ni kikimasu ។
  • និយាយថាការធ្វើដំណើររបស់អ្នកពីរដង, ម្តងជាមួយនឹងយានជំនិះឡើង, densha ni norimasu, ម្តងជាមួយវាជាមធ្យោបាយ, densha de ikimasu ។
  • ឆ្លើយសំណួរ doko de និង doko ni អំពីថ្ងៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកឱ្យខ្លាំង ៗ ដោយរក្សាភាគល្អិតចេញពីសំណួរនៅក្នុងចម្លើយ។
  • សរសេរអ្វីទាំងអស់រហូតដល់ទីបញ្ចប់ បន្ទាប់មកពិនិត្យតែភាគល្អិត ហើយដំណើរការឡើងវិញនូវអ្វីដែលអ្នកបានខកខាន។
  • បញ្ចប់ដោយបន្ទាត់ចំនួនសរុបពីរគឺ zenbu de និង ichi-jikan de ដូច្នេះការប្រើប្រាស់មិនមែនកន្លែងនៃ de stay សកម្មផងដែរ។
ចំណុចសំខាន់ៗ

វិធីជាក់ស្តែងដើម្បីកែលម្អ

យកនាមមួយកន្លែង និយាយថា toshokan ហើយរត់ខ្សែសង្វាក់ពេញឱ្យឮៗ៖ toshokan ni ikimasu, toshokan ni imasu, toshokan de benkyō shimasu, toshokan de hon o karimasu។ បន្ទាប់មកនាំយកខ្សែសង្វាក់ដូចគ្នាទៅកាន់ AI Sensei របស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អធិកអធមរបស់ Unihongo ហើយសួរសំណួរដែលលាយបញ្ចូលគ្នាទាំងពីរ ពីព្រោះការស្តាប់ doko de shimashita ka និង doko ni arimasu ka ក្នុងនាទីតែមួយ គឺជាអ្វីដែលបង្ខំឱ្យភាពខុសគ្នាក្លាយជាស្វ័យប្រវត្តិជាជាងចងចាំ។

  1. 1

    ជ្រើសរើសគោលដៅច្បាស់លាស់មួយ។

    ផ្តោតលើវគ្គនីមួយៗលើស្ថានភាព ឬជំនាញដែលអ្នកពិតជាអាចប្រើប្រាស់បាន។

  2. 2

    អនុវត្តយ៉ាងសកម្ម

    និយាយ​ចម្លើយ​ពេញលេញ​ឱ្យ​ឮៗ ជំនួស​ឱ្យ​ការ​អាន ឬ​ស្គាល់​ភាសា​ជប៉ុន​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។

  3. 3

    ពិនិត្យ និងធ្វើម្តងទៀត

    រក្សាការកែតម្រូវដែលមានប្រយោជន៍ ហើយពិនិត្យមើលជំនាញដដែលនេះឡើងវិញរហូតដល់វាមានអារម្មណ៍ធម្មជាតិ។

FAQ

សំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់

តើអ្វីជាច្បាប់សាមញ្ញបំផុតសម្រាប់ ni ធៀបនឹង de?

សួរថាតើកន្លែងនោះជាចំណុចដែលមានអ្វីមួយកើតឡើង ឬមកដល់ ឬដំណាក់កាលដែលសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្ត។ ចំណុច​មួយ​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល ni, ដំណាក់​កាល​មួយ​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល de ។ Ie ni imasu មានន័យថាខ្ញុំនៅផ្ទះ។ ពោលគឺ de hatarakimasu មានន័យថា ខ្ញុំធ្វើការនៅផ្ទះ។

ហេតុអ្វីបានជាស៊ូមូយកនីពេលរស់នៅកន្លែងណាមួយមានអារម្មណ៍ថាមានសកម្មភាព?

Sumu ត្រូវបានគេចាត់ទុកជាស្ថានភាពដែលមានទីតាំងនៅជាជាងសកម្មភាព ដូច្នេះ Tōkyō ni sunde imasu គឺត្រឹមត្រូវ។ Hataraku គឺជាសកម្មភាពមួយដូច្នេះវាត្រូវចំណាយពេល de ។ កិរិយាសព្ទទាំងពីរនេះអង្គុយក្បែរគ្នាក្នុងន័យ ហើយយកភាគល្អិតផ្សេងៗគ្នា ដែលជាហេតុធ្វើឱ្យពួកគេចងចាំជាគូ។

តើ ni និង de អាចប្រើជាមួយកិរិយាសព្ទដូចគ្នាបានទេ?

ពេលខ្លះ ហើយអត្ថន័យក៏ប្រែប្រួល។ Kokuban ni kakimasu មាន​ន័យ​ថា​សរសេរ​នៅ​លើ​ក្តារខៀន ដោយ​ចាត់​ទុក​វា​ដូច​ជា​បាន​ឈាន​ដល់​ផ្ទៃ។ kyōshitsu de kakimasu មានន័យថា សរសេរក្នុងថ្នាក់រៀន។ ប្រសិនបើទាំងពីរមានលក្ខណៈធម្មជាតិ ខ្ញុំនឹងដាក់ឈ្មោះគោលដៅ ហើយកំណត់ឈ្មោះការកំណត់។

តើខ្ញុំប្រើ e ជំនួសឱ្យ ni សម្រាប់ទិសដៅនៅពេលណា?

ជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទចលនា ពួកវាជិតអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ Ni បង្ហាញទីកន្លែងជាចំណុចមកដល់ ខណៈពេលដែល e បង្ហាញវាជាទិសដៅដែលអ្នកកំពុងធ្វើដំណើរ។ E មិនអាចជំនួស ni សម្រាប់អត្ថិភាព ពេលវេលា ឬអ្នកទទួលបានទេ ដូច្នេះ ni គឺជាលំនាំដើមដែលមានសុវត្ថិភាពជាង។

បន្តរៀន

បង្វែរចំណេះដឹងភាសាជប៉ុនទៅជាការនិយាយប្រកបដោយទំនុកចិត្ត

អនុវត្តជាមួយ AI Sensei របស់ Unihongo នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យ ជាមួយនឹងបេសកកម្មដើរតួ ការបង្វឹកការបញ្ចេញសំឡេង មតិកែលម្អដែលមានប្រយោជន៍ និងហ្គេមសិក្សាដែលបង្កើតវាក្យសព្ទរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកលេង។