Miksi tavalliset luvut johtavat harhaan
Numerot, joita useimmat oppijat katsovat, valitaan, koska ne on helppo laskea, eivät siksi, että ne kuvastavat kykyjä. Putki laskee päiviä. Kortin kokonaissumma laskee arvostelut. Tasomerkintä laskee sen, mitä voit tunnistaa yhtenä aamuna koeolosuhteissa. Kaikki kolme voivat kiivetä tasaisesti venytyksen aikana, jolloin japanin puhe ei muutu lainkaan, ja tämä epäsuhta saa ihmiset tuntemaan, että he työskentelevät kovasti turhaan.
Hyödyllisillä toimenpiteillä on kolme ominaisuutta. Ne ovat toistettavissa samassa muodossa, joten kaksi ajoa ovat vertailukelpoisia. He testaavat tuotantoa tai harjoittelematonta ymmärtämistä opittujen esineiden muistamisen sijaan. Ja ne ovat tarpeeksi halpoja, jotta voit itse käyttää niitä, koska tapaamisen vaativa toimenpide ohitetaan juuri niillä kuukausilla, jolloin tarvitset tietoja eniten.
Neljä mittaa yhdellä silmäyksellä
| Mitata | Kuinka ajaa sitä | Kuinka usein |
|---|---|---|
| Kiinteä kuukausitallennus | Sama kehote joka kerta, kaksi minuuttia, ei muistiinpanoja, ei toista ottoa; tallenna päivämäärän kanssa | Kuukausittain |
| Can-do tarkistuslista | Merkitse jokainen tehtävä ilman apua, suoritettu avun kanssa tai ei vielä; vain tehtäviä, ei koskaan aiheita | Kolmen kuukauden välein |
| Ajastettu lukusivu | Lue uusi samantasoinen sivu viisi minuuttia, laske rivejä ja tuntemattomia sanoja | Kolmen kuukauden välein |
| Kuuntelun tarkistus | Toista tuntematon ääni kerran normaalinopeudella ja tee sitten yhteenveto kolmesta kohdasta ääneen | Kuukausittain |
Juokse kaikki neljä ja ne kattavat neljä taitoa, jotka todella liikkuvat eri nopeuksilla. Nauhoitteesta näkyy sujuvuus ja kantavuus, can-do lista käytettävyyttä, lukusivulla dekoodausnopeus ja kuuntelutarkistus puheen ymmärtämistä, jota et ole siivonnut etukäteen.
Toimenpide yksi: kiinteä kuukausittainen tallennus
Tämä on luettelon informatiivisin asia, ja se maksaa kaksi minuuttia. Valitse yksi kehote ja säilytä se vuoden ajan. Nauhoita ilman muistiinpanoja, pysähtymättä ajattelemaan sanaa ja ilman toista yritystä, koska toinen yritys mittaa valmistautumista eikä sujuvuutta. Tallenna tiedosto päivämäärän kanssa äläkä kuuntele heti.
Kuukauden kuluttua äänitä uudelleen samassa kehotteessa ja toista kaksi tiedostoa peräkkäin. Kuuntelet neljää asiaa: kahdessa minuutissa sanottujen sanojen kokonaismäärä, taukojenne pituus, korjasitko itse ja jatkoitko ja sisältääkö jokin lause rakennetta, jota vanhempi äänite ei koskaan yrittänyt. Nuo neljä liikkuvat kauan ennen kuin mikään tasomerkki tekee.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 最近の一週間について、二分間話してください。 | Saikin no isshūkan ni tsuite, nifunkan hanashite kudasai. | Kehotus: Puhu kaksi minuuttia kuluneesta viikostasi. |
| 今日は九月一日です。三回目の録音です。 | Kyō wa kugatsu tsuitachi desu. Sankai-me no rokuon desu. | Tänään on syyskuun ensimmäinen päivä. Tämä on kolmas tallenteeni. |
| 先週は忙しかったです。特に水曜日が大変でした。 | Senshū wa isogashikatta desu. Toku ni suiyōbi ga taihen deshita. | Viime viikko oli kiireinen. Varsinkin keskiviikko oli vaikea. |
| 理由は、会議が三つ重なったからです。 | Riyū wa, kaigi ga mittsu kasanatta kara desu. | Syynä on se, että kolme kokousta osui samalle päivälle. |
| そのあと、友達と食事に行きました。 | Sono ato, tomodachi to shokuji ni ikimashita. | Sen jälkeen menin ulos syömään ystäväni kanssa. |
| 全体的に、いい一週間だったと思います。 | Zentaiteki ni, ii isshūkan datta to omoimasu. | Kaiken kaikkiaan mielestäni viikko oli hyvä. |
| 来月も同じ質問で録音します。 | Raigetsu mo onaji shitsumon de rokuon shimasu. | Ensi kuussa nauhoitan saman kysymyksen uudelleen. |
Muita ohjeita, jotka kannattaa korjata vuodeksi
Yksi kehote riittää, mutta kolmen sarjan avulla voit kiertää vertailukelpoisuutta menettämättä, kunhan jokaista kehotetta verrataan vain sen omiin aikaisempiin tallenteisiin. Valitse kehotteita, jotka vaativat kerrontaa, selitystä ja mielipidettä, koska ne kolme vaativat erilaista kielioppia ja oppija on harvoin yhtä vahva kaikissa.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 自分の仕事か勉強について説明してください。 | Jibun no shigoto ka benkyō ni tsuite setsumei shite kudasai. | Kehotus: Selitä työsi tai opintojasi. |
| 最近困ったことと、どう解決したかを話してください。 | Saikin komatta koto to, dō kaiketsu shita ka o hanashite kudasai. | Kehotus: Keskustele viimeaikaisesta ongelmasta ja kuinka ratkaisit sen. |
| 住んでいる町のいいところと不便なところを教えてください。 | Sunde iru machi no ii tokoro to fuben na tokoro o oshiete kudasai. | Kehotus: Kerro minulle asuinkaupungin hyvät ja epämukavat kohdat. |
| 十年後、自分は何をしていると思いますか。 | Jūnen go, jibun wa nani o shite iru to omoimasu ka. | Kysymys: Mitä luulet tekeväsi kymmenen vuoden kuluttua? |
Toimenpide kaksi: cando luettelo tehtävistä
Useimmat opetusohjelmat ovat aiheluetteloita, eikä aihetta voi hyväksyä tai hylätä. Tehtävälista on luettelo tehtävistä, joilla on lopputulos: jotain joko tapahtui tai ei tapahtunut. Kirjoita omasi tilanteista, joihin aidosti kohtaat tai odotat, älä oppikirjan sisällysluetteloon, koska tehtävä, jota et koskaan suorita, ei anna sinulle hyödyllistä signaalia, kun se jää rastittamatta.
Merkitse jokainen kohta kolmella tavalla: tehty ilman apua, tehty avun tai toistamisen avulla ja ei vielä. Mielenkiintoinen liike tapahtuu yleensä keskisarakkeesta ensimmäiseen, ja tämä siirtymä on näkymätön millekään tasotunnisteelle. Tarkista luettelo kolmen kuukauden välein ja kirjoita uudelleen kohteet, joista on tullut liian helppoa.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 電話で予約を変更できます。 | Denwa de yoyaku o henkō dekimasu. | Voin muuttaa varauksen puhelimitse. |
| 道に迷ったとき、知らない人に助けを求められます。 | Michi ni mayotta toki, shiranai hito ni tasuke o motomeraremasu. | Kadonneena voin pyytää apua vieraalta. |
| 病院で症状を三文で説明できます。 | Byōin de shōjō o sanbun de setsumei dekimasu. | Voin selittää oireeni klinikalla kolmella virkkeellä. |
| 会議で自分の意見を理由付きで言えます。 | Kaigi de jibun no iken o riyū-tsuki de iemasu. | Voin ilmaista mielipiteeni perustellusti kokouksessa. |
| 買った物を返品したい理由を説明できます。 | Katta mono o henpin shitai riyū o setsumei dekimasu. | Osaan selittää, miksi haluan palauttaa ostamani. |
| 初対面の人と五分間雑談ができます。 | Shotaimen no hito to gofunkan zatsudan ga dekimasu. | Voin keskustella juuri tapaamani henkilön kanssa viisi minuuttia. |
| 予定の変更を、メールではなく口頭で伝えられます。 | Yotei no henkō o, mēru de wa naku kōtō de tsutaeraremasu. | Voin välittää aikataulumuutoksen puhumalla sähköpostin sijaan. |
| 聞き取れなかったとき、言い換えをお願いできます。 | Kikitorenakatta toki, iikae o onegai dekimasu. | Kun unohdan jotain, voin pyytää sen sanamuotoa uudelleen. |
Huomaa, että jokainen kohta nimeää tilanteen ja toiminnan. Vertaa sitä aiheen otsikkoon, kuten matkailuun, jota et voi suorittaa loppuun tai epäonnistua. Jos et voi kuvitella itseäsi tekemässä tuotetta tässä kuussa, se kuuluu myöhempään luetteloon.
Kolmas toimenpide: ajastettu lukusivu
Lukunopeus on hyvä välityspalvelin kieliopin ja sanaston automaattisuudelle, ja se on helppo mitata ilman testiä. Ota uusi sivu suunnilleen normaalisti lukemallasi tasolla, aseta viisi minuuttia ja lue merkitys mieluummin kuin täydellisyyden vuoksi. Laske kuinka pitkälle olet päässyt ja kuinka monta sanaa et tiennyt.
Älä käytä samaa sivua uudelleen. Pointti on tuoreessa samantasoisessa materiaalissa, sillä aiemmin lukemasi sivu mittaa muistia. Jos rivimääräsi kasvaa, vaikka tuntemattomat sanat pysyvät ennallaan, käsittelysi nopeutuu. Jos tuntemattomat sanat putoavat, mutta rivien määrä ei liiku, opit sanastoa kasvattamatta nopeutta, mikä tarkoittaa yleensä sitä, että tarvitaan enemmän lukumäärää opiskelun sijaan.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| この記事を五分間で何行読めるか数えます。 | Kono kiji o gofunkan de nangyō yomeru ka kazoemasu. | Lasken kuinka monta riviä tästä artikkelista voin lukea viidessä minuutissa. |
| 分からない言葉に線を引きます。 | Wakaranai kotoba ni sen o hikimasu. | Alleviivaan sanat, joita en tiedä. |
| 辞書はあとで使います。今は止まりません。 | Jisho wa ato de tsukaimasu. Ima wa tomarimasen. | Käytän sanakirjaa myöhemmin. Toistaiseksi en lopeta. |
| 前回より三行多く読めました。 | Zenkai yori sangyō ōku yomemashita. | Luin kolme riviä enemmän kuin viime kerralla. |
Toimenpide neljä: kuuntelun tarkistus
Kuunteleminen on se paikka, jossa oppijat useimmiten yliarvioivat itsensä, koska tuttu materiaali toistaa muistia sen sijaan, että se testaa ymmärtämistä. Käytä kerran ääntä, jota et ole koskaan kuullut, normaalinopeudella. Sano sitten kolme pistettä ääneen japaniksi toistamatta sitä. Niiden ääneen sanominen on tärkeää: jos osaat vain tehdä yhteenvedon omalla kielelläsi, ymmärrät sisällön, mutta et vielä käsittele sitä japaniksi.
Tee pisteet selkeästi. Kolme luotettavaa pistettä on läpäisy, yksi piste on osittainen, ja langan menettäminen kokonaan tarkoittaa, että materiaali oli liian kovaa mittaustarkoituksiin. Pidä muistiin, mikä voitti sinut, koska numerot, nimet ja nopeasti yhdistetty puhe epäonnistuvat eri syistä ja vaativat erilaista harjoittelua.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 一回だけ聞いて、要点を三つ言います。 | Ikkai dake kiite, yōten o mittsu iimasu. | Kuuntelen vain kerran ja sanon sitten kolme pääasiaa. |
| だいたい分かりましたが、細かい数字は聞き取れませんでした。 | Daitai wakarimashita ga, komakai sūji wa kikitoremasen deshita. | Ymmärsin suunnilleen, mutta en saanut tarkkoja lukuja. |
| 名前と場所は分かりましたが、理由が分かりませんでした。 | Namae to basho wa wakarimashita ga, riyū ga wakarimasen deshita. | Sain nimen ja paikan, mutta en syytä. |
| 速さのせいか、単語のせいか、はっきりさせます。 | Hayasa no sei ka, tango no sei ka, hakkiri sasemasu. | Selvitän, oliko se nopeus vai sanasto. |
Pidä korjauslokia ja katsella virheet katoavat
Korjausloki on halvin pitkän aikavälin toimenpide. Kirjoita jokaisen keskustelun jälkeen muistiin enintään kolme korjausta muotoon väärä lause, korjattu lause, yksi sana malliin. Kolme on tarkoituksellista: täydellistä luetteloa ei koskaan lueta uudelleen, kun taas kolme mahtuu päähän seuraavaa istuntoa varten.
Mitta ei ole merkintöjen määrä, vaan se, mitkä kuviot lakkaavat ilmestymästä uudelleen. Skannaa loki kuukausittain ja merkitse poistetuiksi kuviot, jotka eivät ole näkyneet neljään viikkoon. Viikoittain maaliskuussa tekemäsi hiukkasvirheen katoaminen kesäkuuhun mennessä on paljon vakuuttavampi todiste kuin mikään tulos, ja se kertoo myös tarkalleen, mikä on vielä auki.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 今の話で、不自然なところはありましたか。 | Ima no hanashi de, fushizen na tokoro wa arimashita ka. | Oliko siinä, mitä juuri sanoin, jotain luonnotonta? |
| 同じ間違いを前にもしましたか。 | Onaji machigai o mae ni mo shimashita ka. | Olenko tehnyt saman virheen aiemmin? |
| 今日の間違いを三つに絞ってください。 | Kyō no machigai o mittsu ni shibotte kudasai. | Rajaa tämän päivän virheet kolmeen. |
| 助詞の間違いは減りましたが、敬語はまだ苦手です。 | Joshi no machigai wa herimashita ga, keigo wa mada nigate desu. | Hiukkasvirheeni ovat vähentyneet, mutta kunniakielessä olen edelleen heikko. |
| この間違いは先月から出ていません。 | Kono machigai wa sengetsu kara dete imasen. | Tämä virhe ei ole ilmennyt viime kuun jälkeen. |
Viive tulon ja näkyvän lähdön välillä
Syöttö ja tulos paranevat eri aikatauluissa, ja näiden kahden sekoittaminen on yleinen syy, miksi oppijat hylkäävät toimivan menetelmän. Kuukauden raskaampi kuuntelu näkyy yleensä ensin helpommin ymmärtämisenä, sitten myöhemmin uusina ilmaisuina, jotka ilmaantuvat omassa puheessa. Ero näiden kahden hetken välillä voi olla viikkoja, joten pian syötteen muutoksen jälkeen otettu tallenne ei usein näytä mitään.
Suunnittele viivettä. Mittaa ymmärrystä kuukausittain ja puhetta kuukausittain, mutta arvioi syötteen muutos ensin kuuntelutarkistuksessa ja etsi se äänitteestä vasta parin kuukauden kuluttua. Odota vielä yksi omituisuus: kun alat käyttää uusia rakenteita, tarkkuus voi laskea, koska yrität kovempia lauseita. Laskeva tarkkuus nousevan alueen rinnalla on edistystä, ei laskua.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 三か月前の録音と比べると、間が短くなりました。 | Sankagetsu mae no rokuon to kuraberu to, ma ga mijikaku narimashita. | Kolmen kuukauden takaiseen tallenteeseen verrattuna tauot ovat lyhyempiä. |
| 数字は上がっていませんが、内容は前より詳しいです。 | Sūji wa agatte imasen ga, naiyō wa mae yori kuwashii desu. | Luvut eivät ole nousseet, mutta sisältö on aiempaa yksityiskohtaisempaa. |
| 聞くのは楽になりましたが、話すのはまだです。 | Kiku no wa raku ni narimashita ga, hanasu no wa mada desu. | Kuunteleminen on helpottunut, mutta puhuminen ei vielä. |
| 新しい言い方を使ったので、間違いが増えました。 | Atarashii iikata o tsukatta node, machigai ga fuemashita. | Käytin uusia ilmaisuja, joten virheeni lisääntyi. |
Mitä muuttaa, kun mitta lakkaa liikkumasta
Tasainen toimenpide on tietoa, ei tuomiota. Tarkista ensin itse mittaus: onnistumislista, jonka olet kasvanut yli, lukusivu, jonka muistat puoliksi, tai kehote, jonka olet tehokkaasti harjoitellut, pysyvät paikallaan riippumatta siitä, kuinka paljon parannat. Päivitä instrumentti ennen kuin rakennat rutiinin uudelleen.
Jos toimenpide on edelleen rehellinen ja tasainen, muuta yksi asia käytännössäsi ja aseta kokeilun päättymispäivä. Japanilaisen tasangon murtamista käsittelevässä postauksessa käydään läpi tavanomaisia syitä ja niitä vastaavia interventioita. Mitä tahansa muutatkin, jatka mittaamista samalla tavalla, koska uusi mittausmenetelmä nollaa historiasi ja menetät ainoan vertailun.
- Nauhoitus tasaisesti: pakota pidemmät käännökset ja estä lauseet, joilla lopetat ne aikaisin.
- Tehtävälista tasainen: kirjoita se uudelleen tämän kuun todellisista tilanteista ja testaa sitten uudelleen.
- Sivun lukunopeus tasainen: lisää helpon lukemisen määrää sen sijaan, että lisäät kovempia tekstejä.
- Kuuntelutarkistus: vaihda lähdettä tason sijaan, koska yksi kaiutin tai formaatti voi olla esteenä.
- Kaikki tasaista: vähennä kokonaisaikaa ja käytä se harjoittelemattomaan puheeseen kolmen viikon ajan.