Mitä ensimmäinen kirja oikeasti maksaa
Oppikirjan luku on suunniteltu täytettäväksi. Kirja ei ole. Se on kirjoitettu ihmisille, jotka jo lukevat kieltä, joten kukaan ei valvonut sanastoa, kukaan ei rajoittunut lauseen pituutta, eikä kukaan laittanut yhteenvetoa jokaisen osan loppuun. Ensimmäiset kaksikymmentä sivua ovat jyrkimpiä, koska opit kirjailijan tottumukset, hahmot ja rekisterin kerralla, varsinaisten sanojen päälle.
Se on myös hyvä uutinen. Kun olet ohittanut avauksen, kirjoittajan sanasto alkaa toistaa, hahmot lakkaavat olemasta vieraita ja sivut, jotka kestivät kaksikymmentä minuuttia, alkavat kestää kahdeksan. Melkein jokainen, joka luovuttaa, tekee sen ennen tätä vuoroa. Käänteen olemassaolon tietäminen ja se, että se yleensä saapuu jonnekin ensimmäiseen tai kahteen kappaleeseen, on puolet siitä, mikä saa lukijan sen läpi.
Valitse kirja, jonka voit viimeistellä
Valitse ensin viimeistely ja toiseksi kiinnostus, sillä keskeneräinen kirja, josta pidit, opettaa vähemmän kuin valmis kirja, josta vain pidit. Pituus on vahvin ennustaja: lyhyt romaani voittaa kuuluisan pitkän romaanin joka kerta. Pituuden jälkeen suurin tekijä on se, kuinka suuren osan sisällöstä pystyt jo ennustamaan, minkä vuoksi alla olevat luokat eroavat niin paljon todellisesta vaikeudesta jopa samalla nimellislukutasolla.
| Kirjan tyyppi | Miksi se toimii | Vaihtokauppa |
|---|---|---|
| Kirja, jonka olet lukenut käännöksenä | Pidät jo juonen, joten tuntematon sana harvoin estää sinua | On houkuttelevaa lukaista muistia sen sijaan, että todella lukisi |
| Lyhyt nykyaikainen romaani | Moderni sanasto lähellä japania, jota opettelet puhumaan | Rento dialogi on vähemmän säännöllistä kuin oppikirjakieli |
| Keskiluokan romaani | Furigana useimmilla kanjilla ja lyhyillä, yksinkertaisilla lausemalleilla | Harvoin tarvitsemasi lapsuuden sanasto ja sävy, josta jotkut aikuiset eivät pidä |
| Tietokirjallisuutta tuntemastasi aiheesta | Kenttätietosi antaa keskeisten termien merkityksen | Pitkät substantiiviyhdisteet ja muodollinen kirjallinen rekisteri |
| Novellikokoelma | Jokainen tarina on kokonaisuus, jonka voit viimeistellä yhdellä istumalla | Jokainen tarina aloittaa näyttelijät, ympäristön ja sanaston uudelleen |
| Esseekokoelma | Lyhyet ensimmäisen persoonan kappaleet keskusteluäänellä | Kulttuuriviitteet ja idiomit saapuvat ilman kontekstia |
| Mangaa et ole ennen lukenut | Kuvat kantavat kontekstia ja puhe on luonnollista | Hyvin vähän kerrottavaa proosaa, joten lukukesto tuskin kasvaa |
Vielä yksi suodatin: avaa satunnaiselle keskisivulle ja lue kymmenen riviä. Jos pystyt seuraamaan suunnilleen mitä tapahtuu katsomatta mitään, kirja sopii ensimmäiseksi. Jos et pysty tunnistamaan yhtä verbiä, laita se takaisin ja kokeile jotain lyhyempää. Tämä testi kestää minuutin ja säästää kuukauden.
Miksi tuttu tarina on helpoin voitto
Kun tunnet juonen jo, jokainen lause saapuu hypoteesin kanssa. Et dekoodaa sokeasti; sinä vahvistat. Tuntemattomista sanoista tulee arvattavia, koska tiedät, mitä on tapahtumassa, ja että arvaus on juuri se taito, josta sujuva lukeminen perustuu. Vuosia sitten lukemasi käännös toimii hyvin, koska muisti on tarpeeksi vahva ohjaamaan, mutta liian epämääräinen ohittaakseen.
Sama logiikka pätee oman alasi tietokirjallisuuteen. Jos tiedät jo, kuinka kamera toimii tai kuinka leipä todistetaan, japanilainen aihetta käsittelevä kirja antaa sinulle tekniset termit asiayhteydessä, jonka voit tarkistaa. Opit nuo sanat pysyvästi, koska sinulla on jonnekin liittää ne, mikä on harvoin totta romaanissa kerran tavatun sanaston kohdalla.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| やさしい日本語の小説を探しています。 | Yasashii Nihongo no shōsetsu o sagashite imasu. | Etsin romaania yksinkertaisella japanin kielellä. |
| ふりがなが付いている本はありますか？ | Furigana ga tsuite iru hon wa arimasu ka? | Onko sinulla furigana-kirjoja? |
| 初めて日本語で本を読みます。 | Hajimete Nihongo de hon o yomimasu. | Tämä on ensimmäinen kerta, kun luen japaninkielistä kirjaa. |
| この本は私には難しすぎますか？ | Kono hon wa watashi ni wa muzukashisugimasu ka? | Onko tämä kirja liian vaikea minulle? |
| 短い小説から始めたいです。 | Mijikai shōsetsu kara hajimetai desu. | Haluaisin aloittaa lyhyellä romaanilla. |
Kirjakaupassa henkilökunnan jäsen yleensä vastaa 何かお探しですか ennen kuin kysyt mitään. Vastaa ensimmäisellä rivillä yllä ja lisää karkea tasosi, niin sinut ohjataan usein 児童書- tai lyhyiden romaanien hyllylle. Ei ole kiusallista sanoa, että olet oppimassa, ja se antaa sinulle parempia suosituksia kuin selaaminen hiljaa.
Toleranssisääntö, joka mahdollistaa viimeistelyn
Päätä ennen ensimmäistä sivua, kuinka paljon voit olla ymmärtämättä, ja kunnioita sitä. Toimiva sääntö: etsi sana vain, jos lause romahtaa ilman sitä tai jos se on kolmas kerta, kun sana pysäyttää sinut. Kaiken muun marginaaliin tulee kynäpiste ja siirryt eteenpäin. Osittainen ymmärtäminen ei ole epäonnistumista, se on normaali vieraan kielen lukemisen tila, ja se mahdollistaa sivujen kääntämisen.
Tämä tuntuu aluksi väärältä, varsinkin huolellisilta opiskelijoilta. Se auttaa muistamaan, mitä menetät vaihtoehdolla. Kaiken etsiminen antaa täydellisen käsityksen kuudesta sivusta, mutta ei kirjaa. Sumun sietäminen antaa sinulle epätäydellisen käsityksen kahdestasadasta sivusta ja satoja kohtaamisia sanojen kontekstissa, josta kestävä sanavarasto tulee.
- Etsi sana vasta, kun lause todella lakkaa toimimasta ilman sitä.
- Mark, älä jahtaa: piste marginaalissa maksaa kaksi sekuntia ja pitää sinut lukemassa.
- Palaa kerran istunnon aikana takaisin ja etsi viisi eniten pisteytettyä sanaa, älä kaikkia.
- Älä koskaan katso sanaa vuoropuhelun keskellä. lopeta vaihto ensin.
- Jos jokin kappale voittaa sinut täysin, lue seuraava ja päätä sitten, oliko ensimmäisellä merkitystä.
Sivukohde, joka selviää huonosta viikosta
Oikea päivätavoite on numero, johon voit osua huonoimpana päivänäsi, ei paras. Useimmille oppijoille, joilla on ensimmäinen kirja, se on kaksi tai kolme sivua. Se tuntuu loukkaavan pieneltä, ja siinä se onkin: maali, johon voit osua väsyneenä, matkalla tai sairaana, on kohde, jota et koskaan riko, ja katkeamaton kolmen sivun juova päättää lyhytromaanin parissa kuukaudessa.
Kiinnitä luku johonkin, joka tapahtuu jo päivittäin, kuten ensimmäinen kahvi tai kotimatka, ja pidä kirjaa fyysisesti siinä paikassa. Hyvinä päivinä luet enemmän, ja se on enemmän bonus kuin suunnitelma. Epäonnistumisen vältettävä tapa on kymmenen sivun päivä, jota seuraa neljä päivää välttämistä, ja näin useimmat ensimmäiset kirjat päätyvät hylätyksi kolmanteen lukuun.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 毎日三ページずつ読んでいます。 | Mainichi san-pēji zutsu yonde imasu. | Luen kolme sivua joka päivä. |
| 今日は一ページだけ読みました。 | Kyō wa ichi-pēji dake yomimashita. | Tänään luin vain yhden sivun. |
| 半分まで読みました。 | Hanbun made yomimashita. | Olen lukenut puoliväliin asti. |
| 今、二回目を読んでいます。 | Ima, nikaime o yonde imasu. | Luen sitä nyt toista kertaa. |
| やっと読み終わりました。 | Yatto yomiowarimashita. | Olen vihdoin lukenut sen. |
Nimet, puhujat ja kuka puhuu
Kaksi asiaa hämmentää uusia lukijoita enemmän kuin sanasto. Ensimmäinen on nimet: japanilaisilla henkilönimillä on arvaamattomia lukemia, ja hahmo, joka on esitelty furiganalla sivulla neljä, saattaa esiintyä paljaalla kanjilla kirjan loppuosan ajan. Kirjoita kipsi sisäkanteen lukemalla ja yhdellä tunnistetiedolla. Kolme minuuttia järjestelmänvalvojaa poistaa toistuvan hämmennyksen lähteen.
Toinen on dialogi. Japanilainen fiktio jättää usein puhujatunnisteen kokonaan pois ja antaa puhetyylin hoitaa tehtävänsä: karkea loppu, feminiininen lauseen loppuosa tai kohtelias muoto voi merkitä, kuka puhuu. Kun menetät langan, laske rivit takaisin viimeksi nimettyyn puhujaan ja vaihda. Attribuutioverbit ovat myös pieni suljettu joukko, joten sanojen 言った, 答えた, 聞き返した ja つぶやいた oppiminen kattaa suurimman osan siitä, mitä kohtaat.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 「もう遅いよ」と友達が言った。 | Mō osoi yo to tomodachi ga itta. | On jo myöhä, ystäväni sanoi. |
| 彼はゆっくりと立ち上がった。 | Kare wa yukkuri to tachiagatta. | Hän nousi hitaasti ylös. |
| 私は何も答えなかった。 | Watashi wa nani mo kotaenakatta. | En vastannut mitään. |
| そう言って、彼女は部屋を出て行った。 | Sō itte, kanojo wa heya o dete itta. | Sen sanottuaan hän poistui huoneesta. |
| 名前を呼ばれて、振り返った。 | Namae o yobarete, furikaetta. | Kun kuulin nimeni huutavan, käännyin ympäri. |
| 誰の声か分からなかった。 | Dare no koe ka wakaranakatta. | En voinut sanoa kenen ääni se oli. |
Huomaa, että kerronnassa käytetään selkeitä menneisyyden muotoja, kuten 言った ja 立ち上がった mieluummin kuin kohteliasta 言いました, jota käytät puheessa. Tämä on normaali kirjoitustyyli, ei satunnaista töykeyttä. Lue se selostuksena ja käytä kohteliaita muotoja, kun puhut kirjasta jollekin toiselle.
Pystyteksti ja sivujen kääntäminen taaksepäin
Suurin osa painetusta japanilaisesta kaunokirjallisuudesta kulkee pystysuunnassa, ylhäältä alas, sarakkeiden liikkuessa oikealta vasemmalle, ja kirja avautuu siitä, mitä eurooppalainen lukija kutsuisi takaa. Kestää muutaman päivän lakata tuntemasta oudolta. Silmä tottuu nopeammin, jos luet vähän joka päivä mieluummin kuin pitkien viikonloppuistuntojen aikana, ja fyysinen kirja auttaa enemmän kuin näyttö, koska sivun reuna antaa silmälle luotettavan ankkurin.
Pystysuuntainen teksti muuttaa myös odottamisen arvoisia pieniä yksityiskohtia. Numerot näkyvät yleensä kanjina numeroiden sijaan, rubiiniteksti sijaitsee sen merkin oikealla puolella, ja pitkästä vokaalimerkistä tulee pystyviiva. Mikään näistä ei ole vaikeaa, mutta sen täyttäminen ensimmäisen kerran lauseen puolivälissä on vielä yksi asia, joka on otettava huomioon, joten se on parempi toteuttaa tarkoituksella.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 本は右から左へ読みます。 | Hon wa migi kara hidari e yomimasu. | Luet kirjaa oikealta vasemmalle. |
| 縦書きに慣れるまで時間がかかりました。 | Tategaki ni nareru made jikan ga kakarimashita. | Kesti aikaa tottua pystysuunnassa kirjoittamiseen. |
Asioiden etsiminen menettämättä lankaa
Haun mekaniikka päättää, jatkatko lukemista. Puhelimen sanakirja on nopea, mutta puhelimeen myös huomiosi katoaa, joten laita se lentokonetilaan tai säilytä paperimuistikirja ja tee haut erissä. Kun katsot sanaa ylös, kirjoita koko lause, älä sanaa yksin. Paljas sana ja käännös on muistikortti, jota et muista; lause tarinasta, jonka sisällä elät, on jotain aivan muuta.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | En tiedä kuinka lukea tätä kanjia. |
| この言葉はどういう意味ですか？ | Kono kotoba wa dō iu imi desu ka? | Mitä tämä sana tarkoittaa? |
| 文の意味は分かりますが、この単語だけ分かりません。 | Bun no imi wa wakarimasu ga, kono tango dake wakarimasen. | Ymmärrän lauseen, mutta en tiedä tätä yhtä sanaa. |
| 辞書で調べました。 | Jisho de shirabemashita. | Katsoin sen sanakirjasta. |
| 文脈から意味を想像しました。 | Bunmyaku kara imi o sōzō shimashita. | Arvasin merkityksen kontekstista. |
Viimeinen rivi kannattaa sanoa ääneen opettajalle tai kumppanille, koska asiayhteyden perusteella arvailu on taito, josta pitäisi saada kiitosta anteeksipyynnön sijaan. Jos arvauksesi meni väärin, sinut korjataan yhdellä lauseella ja sana pysyy paremmin kuin mikään sanakirjamerkintä.
Toisessa käsittelyssä oppiminen tapahtuu
Kun suljet viimeisen sivun, älä aloita uutta kirjaa heti. Lue ensimmäinen luku uudestaan. Se on hätkähdyttävää: lauseet, jotka kestivät minuutin, kestävät nyt viisi sekuntia, ja sivulla kolme pilkkomasi sanat ovat nyt ilmeisiä, koska tapasit ne vielä yksitoista kertaa. Tämä kontrasti on selkein todiste edistymisestä, jonka saat, ja se on myös ilmainen, koska omistat jo kirjan ja tiedät jo tarinan.
Vaihda työpaikkaa toisella läpikäynnillä. Juonen seuraamisen sijaan, kerää: viisi lausetta, jotka haluat sanoa, kolme kielioppimallia, joita näkisit jatkuvasti, ja mikä tahansa sana, joka esiintyi riittävän usein ollakseen tärkeä. Sano nämä viisi lausetta ääneen ja mukauta jokainen omaan elämääsi vaihtamalla substantiivi. Se muuttaa valmiin kirjan puheeksi valmiin tehtävän sijaan.
Kerro kirjasta jollekin
Kirjan viimeistely japaniksi ja sen kuvaileminen japaniksi tuhlaa suurimman osan arvosta. Tee lyhyt selostus, jonka voit antaa noin minuutissa: millainen tarina se on, kuka on päähenkilö, mistä se alkaa, yksi kohtaus, josta pidit ja suosittelisitko sitä. Harjoittele sitä, kunnes se tulee ulos epäröimättä, koska tämä on kysymys, joka sinulta kysytään aidosti.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 最近、日本語の小説を読み終わりました。 | Saikin, Nihongo no shōsetsu o yomiowarimashita. | Luin hiljattain japaninkielisen romaanin. |
| どんな話ですか？ | Donna hanashi desu ka? | Millainen tarina se on? |
| 主人公は高校生の女の子です。 | Shujinkō wa kōkōsei no onna no ko desu. | Päähenkilö on lukiolainen. |
| 物語は小さな町で始まります。 | Monogatari wa chiisana machi de hajimarimasu. | Tarina alkaa pienestä kylästä. |
| 一番好きな場面は最後の場面です。 | Ichiban suki na bamen wa saigo no bamen desu. | Lempikohtaukseni on viimeinen. |
| 面白かったですか？ | Omoshirokatta desu ka? | Oliko mielenkiintoista? |
| 最初は難しかったですが、だんだん慣れました。 | Saisho wa muzukashikatta desu ga, dandan naremashita. | Aluksi se oli vaikeaa, mutta vähitellen totuin siihen. |
| 読んでよかったと思います。 | Yonde yokatta to omoimasu. | Olen iloinen, että luin sen. |
| 次は同じ作者の別の本を読みたいです。 | Tsugi wa onaji sakusha no betsu no hon o yomitai desu. | Seuraavaksi haluan lukea toisen kirjan samalta kirjailijalta. |
Odota どんな話ですか ensimmäisenä vastauksena melkein joka kerta, joten valmistele kahden lauseen vastaus yhden adjektiivin sijaan. Jos hallitset vain 面白かったです, keskustelu pysähtyy siihen. Anna sen sijaan asetus ja päähenkilö, niin toinen henkilö kysyy jatkuvasti, mikä on koko pointti.
Merkkejä, että valitsit väärän kirjan
- Sinulla on kolme istuntoa, etkä silti voi nimetä päähenkilöä tai sanoa, missä tarina tapahtuu.
- Etsit yli kymmenen sanaa yhdeltä sivulta jopa ensimmäisen luvun jälkeen.
- Luet, mutta et pystynyt tiivistämään viimeistä sivua yhdellä lauseella millään kielellä.
- Olet alkanut välttää kirjaa tavalliseen lukuaikaasi usean päivän ajan.
- Dialogi on murteella tai historiallisella tyylillä, jota et ole koskaan opiskellut, joten kielioppi ei ole siirrettävissä.
Toimimattoman kirjan hylkääminen on hyvä päätös, ei kurin epäonnistuminen, kunhan aloitat toisen samana päivänä. Hyllyt se, merkitse sivulle, jolla saavut, ja valitse jotain lyhyempää. Mikään ensimmäisessä kirjassa ei ole pyhää paitsi tapa lukea se.