Fikrlash uchun joy qoldiradigan parchani tanlang
Uzoq matn siz tushunganingizni tekshirmasdan oldin butun sessiyani o'z ichiga olishi mumkin. Qisqa kundalik tushuntirish yoki fikr bilan boshlang va xulosa qilish va javob berish uchun etarli vaqt ajrating. Mocchi ga taxminiy darajangizni va mavjud vaqt miqdorini ayting. Agar parcha notanish lug'at bilan to'ldirilgan bo'lsa, asosiy til muammosini saqlab qolgan holda qisqaroq yoki aniqroq versiyani so'rang.
Muayyan o'qish savolidan foydalaning. Siz nima uchun kimdir rejani o'zgartirganini, ikkita tanlov qanday farq qilishini yoki yozuvchi qanday muammoni tasvirlayotganini aniqlashni xohlashingiz mumkin. Savol o'qishga yo'nalish beradi va tafsilot markaziy yoki shunchaki qiziqarli ekanligini aniqlashni osonlashtiradi.
Yozuvchining sababini o'z fikringizdan ajrating
電車が遅れたので、約束の時間に間に合いませんでした kabi jumlada poezdning kechikishi ma'ruzachi nima uchun belgilangan vaqtni o'tkazib yuborganini tushuntiradi. Jamoat transporti qulayligi haqidagi javob bu jumlaning qisqacha mazmuni emas, balki yangi fikrdir. Mocchi dan ushbu ikki vazifani alohida saqlashni soʻrang, shunda matn xabarini ishonarli, ammo qoʻllab-quvvatlanmaydigan narsa bilan almashtirmang.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 電車が遅れたので、約束の時間に間に合いませんでした。 | Densha ga okureta node, yakusoku no jikan ni maniaimasen deshita. | Poyezd kechikkanligi sababli, belgilangan vaqtga to‘g‘ri kelmadim. |
| 時間に余裕を持つことが大切だと思います。 | Jikan ni yoyū o motsu koto ga taisetsu da to omoimasu. | Menimcha, qo'shimcha vaqt ajratish muhim. |
Tushunishni tekshirish uchun bir jumladan iborat xulosadan foydalaning
Parchadan uzoqroqqa nazar tashlang va uning asosiy nuqtasini ayting. Agar siz bir nechta so'zlarni takrorlasangiz, lekin ularning munosabatlarini tushuntira olmasangiz, bu aloqada yordam so'rang. Keyin matnga qayting va yordamchi iborani aniqlang. Bu xulosani bir nechta tanish otlardan ehtimoliy xabarni taxmin qilish taklifi emas, balki dalillarga asoslangan vazifaga aylantiradi.
Ko'proq iboralarni to'plashdan oldin kichik javob yozing
Rozi bo'lish, rozi bo'lmaslik, tajribani aytib berish yoki muqobil taklif qilish uchun ikki yoki uchta jumladan foydalaning. Lug'atni boshqaring va sababini aniqlang. Avval Mocchi dan eng muhim maʼno muammosini tuzatishni soʻrang. Qisqa boshqariladigan javob sizga jozibador ifodalarini mustaqil ravishda topa olmaydigan uzoq nusxa ko'chirilgan javobdan ko'ra keyingi mashq maqsadini beradi.
Keyingi mashg'ulotni qiyinchilikdan rejalashtiring
Agar parcha tushunarli bo'lsa-yu, lekin javobingizda ulagich bo'lmasa, keyingi ulanishni mashq qiling. Agar noma'lum so'z yozuvchining asosiy fikrini to'sib qo'ygan bo'lsa, uni kontekstda bilib oling va boshqa qisqa parchani qayta o'qing. Agar siz pozitsiyani dalilsiz taxmin qilgan bo'lsangiz, qo'llab-quvvatlovchi maslahatni aniqlashni mashq qiling. Agar bu kuzatuvlar natijadan qat'iy nazar bir xil miqdordagi yangi tarkibni qo'shish o'rniga keyingi vazifaga ta'sir qilganda haftalik reja shaxsiy bo'ladi.