Uzunlik, yozilgan va eshitilgan
Chex tili qisqa unlilarni uzundan ajratib turadi va yozuvdagi farqni belgilaydi, ya'ni siz butun umringizni unli tovush davomiyligini ifodali emas, balki mazmunli deb hisoblashga sarflagansiz.
Bu birinchi tilning yapon tilini o'rganuvchiga berishi mumkin bo'lgan yagona eng qimmatli narsadir, chunki unli tovush uzunligi ko'pchilik o'quvchilar yillarini yo'qotadi. Buni taxmin qilishdan ko'ra tasdiqlang, lekin uni uzatishni kuting.
| Xususiyat | chex | yapon | Transferlarmi? |
|---|---|---|---|
| Unli tovush uzunligi | Kontrastli | Kontrastli | Ha, qimmatli |
| Unli tovushning qisqarishi | Minimal | Yo'q | Ha |
| Rol belgisi | Ishlar | Zarrachalar | Kontseptsiya qiladi |
| Maqolalar | Yo'q | Yo'q | Ha |
| Undosh tovushlar klasterlari | Keng | Juda cheklangan | Yo'q, sozlang |
| So'z tartibi | Moslashuvchan, yakuniy fe'l emas | Fe'l yakuniy | Qisman |
To'rtta afzallik va ikkita sozlash. Klasterlar - bu siz aytgan har bir jumlada namoyon bo'ladigan narsa.
Transferni tasdiqlash
Uzunlik afzalligi bir marta tekshirilishi va keyin tayanishi kerak. Agar bu juftliklar aniq ajralib tursa, siz ko'pchilik o'quvchilarni bir necha oy davomida egallagan burg'ulashni o'tkazib yuborishingiz mumkin.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Xola / buvisi |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Bu erda / o'rta maktab |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Qor / jasorat |
| ビル / ビール | biru / bīru | Bino / pivo |
| きて / きって | kite / kitte | Qo‘sh undosh tovush alohida |
| がっこう | ga-t-ko-u | To'rt zarba, bitta jim |
Klasterlar zarbaga aylanadi
Chexiya yapon tilida undosh tovushlarni yaratishga ruxsat beradi va bu erda chex tilida so'zlashuvchining yapon tili ko'pincha xato qiladi. Yapon tili unlilarni kiritish orqali klasterlarni buzadi va har bir kiritilgan unli to'liq zarba bo'lib, unga vaqt berilishi kerak.
Vasvasa so'zni siqib chiqaradigan va zarbalarni olib tashlaydigan klasterni saqlab qolishdir. Bu eng ko'p qo'shilgan unlilar bilan to'la qarz so'zlarda namoyon bo'ladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| ストライキ | su-to-ra-i-ki | Klaster emas, beshta urish |
| グラス | gu-ra-su | Uch zarba |
| スプーン | su-pu-u-n | To'rt zarba |
| クリスマス | ku-ri-su-ma-su | Beshta urish |
| テキスト | te-ki-su-to | To'rt zarba |
| プログラム | pu-ro-gu-ra-mu | Beshta urish |
Har bir kiritilgan unli tovush o'tish emas, balki haqiqiy zarbadir. Ularni yana klasterga siqish, kredit so'zini tanib bo'lmaydigan holga keltiradi.
Koson va zarrachalar
Chex tili otning rolini hol tugaydigan, yaponcha esa otdan keyin kelgan zarracha bilan belgilaydi. Kontseptsiya o'zgaradi: siz allaqachon otning faqat pozitsiyaga tayanmasdan, markerni olib yurishini kutmoqdasiz.
Bo'linishlar bir-biridan farq qiladi va Chexiya ekvivalenti bo'lmagan yapon farqi mavzuga qarshi mavzudir. Bu juftlikni nominativ bilan taqqoslashdan ko'ra aniq o'rganing.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Menga kelsak, men talabaman. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Kim keldi? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka keldi. (kimga javob beradi) |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Men Tokioga boraman. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Men kutubxonada o'qiyman. |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Men kitob o'qidim. |
So'z tartibi
Chex tilidagi so'zlarning tartibi moslashuvchan, chunki katta-kichik so'zlarning oxirlari rollarni o'z ichiga oladi, bu kontseptual jihatdan yapon tili bilan bir xil. Farqi shundaki, yapon tilida bitta aniq nuqta bor: fe'l har doim oxirgi keladi.
Ushbu cheklov o'rganish orqali emas, balki ishlab chiqarish orqali odat bo'lib qoladi, shuning uchun bu erda mashqlardan ko'ra nutq amaliyoti muhimroqdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Men kitob o'qidim. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Xuddi shu ma'no, boshqa tartib |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Kecha men bir do'stim bilan film tomosha qildim. |
| 行きます | ikimasu | Fe'l uni tugatadi |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Oxirida inkor va o'tmish |
| 行きたいです | ikitai desu | Ketish istagi |
Undosh tovushlar
Yaponcha r - bu bitta tez teginish bo'lib, u ba'zi chex tovushlariga boshqalardan ko'ra yaqinroq bo'ladi va uni trillanmaslik kerak.
Chexiya palatalizatsiya kontrastlari yapon tiliga mos kelmaydi va asosiy xavf - bu palatalizatsiyani yaponlar xohlamagan joyga o'tkazish. Yaponcha u ham unrounded.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Bir marta bosish, tril yo'q |
| う | u | Yaxlitlanmagan |
| ふ | fu | Ikkala lablari ham, tishlari yo'q |
| つ | tsu | Chex tilidan tanish boʻlgan soʻz-boshlovchi ts |
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | Har biriga bittadan urish |
| ほん | ho-n | Ikki zarba |
Chexiyalik ma'ruzachi uchun reja
Samarali reja g'ayrioddiy, chunki boshqa o'quvchilarga eng qimmatga tushadigan xususiyat sizda mavjud.
Talaffuz laboratoriyasida uzunlik kontrastini tasdiqlang, klasterlarni zarbalarga bo'lish uchun real vaqt sarflang va keyin davom eting. Klasterni buzish - bu siz aytgan har bir so'zda aks ettiriladigan yagona ovozli xususiyatdir.
Qolganlari so'z tartibi va nutq hajmiga o'tishi kerak, chunki fe'lning yakuniy tartibi ishlab chiqarish orqali avtomatik bo'ladi. Immersive 3D sinfidagi sessiyalar buni ta'minlaydi va sessiya hisoboti bosim ostida tartib qayerda qulaganini ko'rsatadi.
Qarz so'zlari mavjud bo'lgan eng yaxshi klaster amaliyotidir, chunki ular keng tarqalgan, ular kiritilgan unlilar bilan to'la va ular nimani anglatishini allaqachon bilasiz.