Besh daraja kundalik nuqtai nazardan nimani anglatadi
| Daraja | Taxminan ifodalaydi | O'quvchi odatda nima qila oladi |
|---|---|---|
| N5 | Birinchi tayanch | Kana va oddiy kanjilarning kichik toʻplamini oʻqiydi va xarid qilish, vaqt va kundalik tartib haqida sekin, aniq aytiladigan almashuvlarni kuzatib boradi. |
| N4 | Kundalik asoslar | Ma'ruzachi sabrli bo'lsa, tanish mavzulardagi qisqa parchalarni o'qiydi va sekin kundalik suhbatning asosiy nuqtasini tushunadi. |
| N3 | Ko'prik | Kundalik bildirishnomalarni va yangiliklar uslubidagi qisqa parchalarni harakat bilan o'qiydi va kontekst yordam berganda tanish mavzulardagi tabiiy suhbatni kuzatib boradi. |
| N2 | Ishlash qulayligi | Umumiy mavzular bo'yicha maqolalar va sharhlarni o'qiydi va tor mutaxassislikdan tashqari mavzular bo'yicha yangiliklar va ko'pchilik ish joyini tinglaydi |
| N1 | Keng va mavhum | Ko'p sohalarda mantiqiy jihatdan murakkab yoki mavhum yozuvlarni o'qiydi va ma'ruzalar va brifinglar kabi tezkor tuzilgan nutqni kuzatib boradi. |
Ushbu tavsiflarning har biri o'qish yoki ergashishni aytadi, chunki tanib olish ko'p tanlovli qog'ozni ko'rishi mumkin. Ularning hech biri suhbat o'tkazmaydi, hamkasbga muammoni tushuntiradi yoki muddat haqida muzokaralar olib bormaydi. Bu malakaning halol chegarasi: u nima kirganini emas, nima kirganini o'lchaydi. Siz tanib olishingiz mumkin bo'lgan darajadan o'z darajangizni tanlang, so'ngra ataylab nutq amaliyotini qo'shing, yoki ikkita qobiliyat bir-biridan ajralib ketadi va sertifikat siz bo'lmagan odamni tasvirlay boshlaydi.
O'zingizni his-tuyg'u bilan emas, balki dalillar bilan sinab ko'ring
Noto'g'ri darajaga ro'yxatdan o'tgan deyarli har bir o'quvchi buni tuyg'udan tanladi va tuyg'u yaxshi kunlardan kelib chiqdi: kuchli lug'at haftasi, ular yarim tushungan drama, o'qituvchining mehribonligi. Tuyg'ular sizning eng yaxshi soatlaringizni namunasi. Oddiy charchagan oqshomda bir o'tirishda amalga oshirilgan uchta aniq tekshiruv sizga bir oydan ortiq o'z-o'zini baholash viktorinalarini aytib beradi va ular birgalikda bir soat davom etadi.
- Darajaga mos matn sahifasi: oddiy tezlikda bitta to'liq sahifani o'qing va to'xtagan har bir joyni belgilang.
- Tinglash namunasi: bitta klipni bir marta, to‘liq tezlikda, skriptsiz va pauzasiz ijro eting, keyin nima bo‘lganini bir gap bilan ayting.
- Grammatikani tekshirish ro'yxati: ushbu darajadagi grammatika ro'yxatini ishlab chiqing va har bir nuqtani ishlab chiqarish, tanib olish yoki bo'sh deb belgilang.
- Uchalasini ham ishdan keyin, yakshanba kuni ertalab emas, balki ish kuni kechqurunida bajaring.
- Bir oydan keyin yangi material bilan bir xil uchta tekshiruvni takrorlang va solishtiring, shunda siz kayfiyatni emas, balki harakatni o'lchaysiz.
O'zingizning natijalaringizni qanday o'qish kerak
| O'z-o'zini tekshirishda nima sodir bo'ldi | Ehtimoliy hukm | Keyinchalik nima qilish kerak |
|---|---|---|
| Siz bir yoki ikki paragrafda to'xtadingiz va audioning mohiyatini oldingiz | Bu darajaga erishish mumkin | Unga ro'yxatdan o'ting va oylarni yangi materialga emas, balki tezlikka sarflang |
| Siz sahifani yaxshi o'qidingiz, lekin audioning ko'p qismini o'tkazib yubordingiz | Bitta zaif qism bilan yoping | Roʻyxatdan oʻting va shu haftadan boshlab tinglashni kundalik odatga aylantiring |
| Sizga deyarli har bir jumlada lug'at kerak edi | Bu o'tirish uchun juda uzoq | Quyidagi darajani oling va uni toza o'tkazing |
| Ko'pgina grammatik nuqtalar bo'sh edi | Tan olish hali shakllanmagan | Bir darajani tushiring yoki o'tirgan joyingizni bir turga orqaga suring |
| Hamma narsa oson tuyuldi va siz erta tugatdingiz | Siz o'zingizni past baholaysiz | Qaror qabul qilishdan oldin yuqoridagi darajadagi bir xil tekshiruvni bajaring |
Noqulay qator uchinchisi. Bunga javob beradigan o'quvchilar ko'pincha imtihonga bir necha oylar qolganini va ular bo'shliqni yo'q qilishlarini o'ylab, baribir ro'yxatdan o'tadilar. Ba'zan bu ishlaydi. Ko'pincha bo'shliq so'z boyligidan iborat bo'lib, u asta-sekin yopiladi va oxirgi ikki haftada shoshilib bo'lmaydi. Agar sizning uchta chekingizdan ikkitasi o'sha qatorga tushsa, pastdagi daraja chekinish emas, bu rejadir.
Imtihon aslida nimani o'lchaydi
O'tirish odatda lug'at va grammatika, o'qish va tinglashni o'z ichiga olgan til bilimlariga bo'linadi. Hamma narsa ko'p tanlovdir. Siz o'zingiz bir jumla yozadigan bo'lim yo'q va baland ovozda aytganingiz hech qachon baholanmaydi. Ushbu shakl sizning tanlovingiz uchun ikkita natijaga ega. Katta passiv so'z boyligi ravon og'izdan ko'ra ko'proq ahamiyatga ega va siz o'tishingiz mumkin bo'lgan daraja siz gapirishingiz mumkin bo'lgan darajadan boshqacha o'lchovdir.
Bo'limlar vaqtlari, bo'limlarni birlashtirish usuli va reyting diapazonlari darajalar bo'yicha farqlanadi va o'tirishlar orasida o'zgarishi mumkin, shuning uchun har qanday blogga ishonishdan ko'ra, JLPT rasmiy saytida joriy tuzilmani tasdiqlang, shu jumladan nozik nashr uchun. O'zgarmaydigan narsa - bu narsaning shakli: tan olish, vaqt bosimi ostida, qog'ozda, siz aytgan jumla uchun hech qanday kredit bilan.
Yuqori darajani olish uchun holat
- Ko'chib o'tmaydigan muddat: ariza, maktabga kirish yoki darajani belgilangan sanaga nomlaydigan fayl.
- Siz allaqachon past darajadagi darajaga egasiz va aks holda o'tishingiz mumkinligini isbotlagan imtihonda qatnashasiz.
- Yuqori darajadagi material baribir siz o'rganayotgan narsadir, shuning uchun imtihon shunchaki tezlikni belgilaydi.
- Qattiq maqsad sizning oqshomlaringizni hech qachon o'tkazmaydigan qulay tarzda o'tkazishingizni o'zgartiradi.
- Hech kim so'ramagan darajada osonlikcha o'tishdan ko'ra, yuqori darajani tor darajada o'tkazib yuborishni afzal ko'rasiz.
Pastki darajani olish uchun holat
Shuhratparast o'quvchilar kamdan-kam eshitadigan tinchroq bahs bor. Toza o'tish sizga qurish uchun poydevor beradi va natijani bir necha oydan keyin keladigan ehtimol o'rniga hozir shaklda qo'yishingiz mumkin. Bu sizning motivatsiyangizni ham himoya qiladi. Siz hech qachon yaqin bo'lmagan darajadagi sog'inish sizga juda oz narsani o'rgatadi, chunki xatolar siz hali to'g'ri ko'rilmagan material bo'ylab tarqaladi.
Pastki daraja, bitta zaif qism sizni cho'ktirganda ham to'g'ri. O'tirish odatda har bir bo'limda minimal miqdorni, shuningdek, umumiy yig'indini talab qiladi, shuning uchun tinglash qobiliyati zaif bo'lgan ishonchli o'quvchi qog'ozning qolgan qismi yaxshi ketayotganda yolg'iz tinglashni yo'qotishi mumkin. Agar o'z-o'zini tekshirishning bir qismi boshqalarga qaraganda ancha zaifroq bo'lsa, bu qismni ta'mirlashda o'tish mumkin bo'lgan darajada o'tirish - yilning oqilona ishlatilishi.
Muddati bo'yicha tanlash
Bugundan oldinga emas, o'tirgandan orqaga qarab sanang. Ro'yxatga olish odatda imtihondan bir necha oy oldin yopiladi va natijalar undan bir necha hafta o'tgach keladi, shuning uchun haqiqiy qaror sanasi imtihon sanasidan oldinroq va haqiqiy marra chizig'i kechroq bo'ladi. Agar sizga ma'lum bir oyda sertifikat kerak bo'lsa, natijalar, imtihon va ro'yxatdan o'tish orqali qayta ishlang va bu yilgi tanlov ko'pincha ko'rinadiganidan torroq bo'lib chiqadi.
Keyin ular orasidagi haftalar haqida halol bo'ling. Taqvim ko'rsatadiganlarni emas, aslida saqlaydiganlarni hisoblang: ishdagi tanglikni, sayohatni, oilaviy haftani olib tashlang. O'n ikki aniq haftada erishishingiz mumkin bo'lgan daraja etti haqiqiy bilan noto'g'ri daraja bo'lishi mumkin. Hayotingizni siljitishdan ko'ra o'z darajangizni ko'tarish osonroq.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 十二月にN3を受けます。 | Jūnigatsu ni N3 o ukemasu. | Men dekabr oyida N3 ni olaman. |
| どのレベルを受けるか迷っています。 | Dono reberu o ukeru ka mayotte imasu. | Qaysi darajani olishimni hal qila olmayman. |
| 今年はN4に挑戦します。 | Kotoshi wa N4 ni chōsen shimasu. | Bu yil men N4 ni sinab ko'rmoqchiman. |
| まだ申し込んでいません。 | Mada mōshikonde imasen. | Men hali ariza bermaganman. |
| 申し込みはいつまでですか？ | Mōshikomi wa itsu made desu ka? | Ro'yxatdan o'tish qachon tugaydi? |
| N3とN2のどちらがいいと思いますか？ | N3 to N2 no dochira ga ii to omoimasu ka? | Sizningcha, qaysi biri yaxshiroq, N3 yoki N2? |
| 私にはまだ早いかもしれません。 | Watashi ni wa mada hayai kamo shiremasen. | Men uchun hali erta bo'lishi mumkin. |
| 一つ上のレベルを受けてみます。 | Hitotsu ue no reberu o ukete mimasu. | Men yuqoridagi darajani sinab ko'raman. |
O'qituvchi odatda oltinchi qatorga fikr bilan emas, balki savol bilan javob beradi, ko'pincha língjánkạlẑましたか (moshi o ukemashita ka), ya'ni siz soxta testdan o'tganmisiz. Javobni tayyorlang, chunki buni qilmaguningizcha, siz olgan har qanday maslahat siz haqingizda taxmindir. Ettinchi qatorni to'liq jumla sifatida o'rganishga arziydi: bu rejadan voz kechmasdan shubha bildirishga imkon beradi, bu ko'pchilik o'quvchilarning uch oy ichida bo'lgan pozitsiyasidir.
Maqsad bo'yicha tanlash
Agar sabab ish bo'lsa, forumni emas, balki reklamani o'qing. Yapon tilini ishlatadigan rollar ko'pincha yozma ravishda darajani nomlaydi va ishga yollovchilar uni filtr sifatida ishlatishadi, shuning uchun belgilangan daraja o'tirish kerak. Esda tutingki, suhbatning o'zi aytiladi. Sizni ichkarida muzlab qolgan og'iz bilan birlashtirilgan xonaga olib boradigan sertifikat qimmat kombinatsiyadir, shuning uchun suhbatga o'z amaliyot vaqti bilan alohida loyiha sifatida tayyorlaning.
Agar sabab immigratsiya hujjatlari bo'lsa, qoidalar aniq va ular o'zgaradi. Ba'zi rezidentlik va ballarga asoslangan marshrutlar yaponlarning qobiliyatini, odatda yuqori darajalarda baholaydi va aniq so'zlar do'stingiz eslaganidan ko'ra muhimroqdir. Ikki yil oldin aytib o'tilgan daraja atrofida reja tuzishdan oldin, faylingizni baholaydigan organ bilan joriy talablarni tekshiring va rasmiy JLPT saytida imtihon tafsilotlarini tasdiqlang.
Agar sabab shaxsiy bo'lsa, o'qishni davom ettiradigan darajani tanlang. Sinov sanasi majburiyat qurilmasi bo'lib, uning ko'p qiymati oxirida qog'oz emas, balki sizni sotib olgan tuzilgan oylardir. Bunday holda, eng yaxshi daraja odatda qulaylikdan bir qadam o'tib ketadi: doimiy ish bilan erishish uchun etarlicha yaqin, siz kuzdan o'tib ketolmaysiz va hali ham o'tishni kutasiz.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 仕事でN2が必要ですか？ | Shigoto de N2 ga hitsuyō desu ka? | Ish uchun N2 kerakmi? |
| 応募条件にN2以上と書いてあります。 | Ōbo jōken ni N2 ijō to kaite arimasu. | Talablar N2 yoki undan yuqori ekanligini ko'rsatadi. |
| 資格を持っていると有利ですか？ | Shikaku o motte iru to yūri desu ka? | Malakaga ega bo'lish yordam beradimi? |
| 面接は日本語でしますか？ | Mensetsu wa Nihongo de shimasu ka? | Suhbat yapon tilida bo'ladimi? |
| 証明書はいつ届きますか？ | Shōmeisho wa itsu todokimasu ka? | Sertifikat qachon keladi? |
| 合格すれば、応募できます。 | Gōkaku sureba, ōbo dekimasu. | Agar o'tsam, ariza berishim mumkin. |
Ikkinchi qator reklamaning o'zidan nusxa ko'chiriladi va u qaysi darajada nomlansa, o'zgartiriladi, chunki so'zni orqaga keltirish uni o'qiganingizni ko'rsatadi. Javobni kuting そうですね、N2があるとdìnです (sō desu ne, N2 ga aru to anshin desu), ya'ni ha, N2 bo'lishi odamlarni xotirjam qiladi. Xedjingga e'tibor bering: hatto ishga yollash bo'yicha menejer ham darajani dalil sifatida emas, balki ishonch sifatida ko'radi, bu sizga intervyu qanday hal qilinishini aytadi.
Ikki daraja o'rtasida o'tirganingizda
Aksariyat o'quvchilar ko'p vaqtlarini ikki daraja o'rtasida o'tkazadilar, shuning uchun bu maxsus emas, balki oddiy holat. Bog'lovchilarni tartibda foydalaning. Belgilangan muddat afzalliklardan ustun turadi. Kuchsiz bo'lim kuchli qismdan ustun turadi, chunki bo'limlar odatda alohida va birgalikda baholanadi. O'qish vaqti esa har ikkisidan ham ustun bo'lishini va'da qila olasiz, chunki siz oqshomlarda tuzilgan reja, aslida, reja emas.
Agar uchtasi ham neytral bo'lsa, yuqori darajadagi bir martalik masxara o'tirib, o'zi qaror qilsin. Bir soatlik haqiqiy dalillar bahsni ikki hafta o'ylashdan ko'ra tezroq tugatadi. Bu, shuningdek, qarorni kimgadir yapon tilida muhokama qilishga yordam beradi: nima uchun darajani tanlayotganingizni tushuntirish mulohazalarni ochiq qilishga majbur qiladi va o'qituvchi yoki hamkasbingiz baribir sizga beradigan savollarni takrorlaydi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 読むのは得意ですが、聞くのは苦手です。 | Yomu no wa tokui desu ga, kiku no wa nigate desu. | Men o'qishni yaxshi bilaman, lekin tinglashda zaifman. |
| 日常会話は少し分かります。 | Nichijō kaiwa wa sukoshi wakarimasu. | Men kundalik suhbatni biroz tushunaman. |
| 文法はだいたい分かります。 | Bunpō wa daitai wakarimasu. | Men grammatikaning ko'p qismini tushunaman. |
| 漢字が一番難しいです。 | Kanji ga ichiban muzukashii desu. | Kanji men uchun eng qiyin qismi. |
| 半分ぐらい分かりました。 | Hanbun gurai wakarimashita. | Men uning yarmini tushundim. |
| 時間が足りませんでした。 | Jikan ga tarimasen deshita. | Vaqtim tugab qoldi. |
| 模試を受けてから決めます。 | Moshi o ukete kara kimemasu. | Men sinovdan o'tganimdan keyin qaror qilaman. |
| どちらのレベルが合っていますか？ | Dochira no reberu ga atte imasu ka? | Qaysi daraja menga mos keladi? |
| 先生に相談してもいいですか？ | Sensei ni sōdan shite mo ii desu ka? | Bu haqda maslahat so'rasam maylimi, Sensei? |
| 無理をしないほうがいいですよ。 | Muri o shinai hō ga ii desu yo. | O'zingizni juda qattiq tortmaganingiz ma'qul. |
Birinchi qator ushbu qo'llanmadagi eng foydali jumladir, chunki u daraja emas, balki bo'limni nomlaydi va o'qituvchilar shunday fikrda. Oxirgi satr - bu aytishdan ko'ra eshitadigan javob; buni siz haqingizda shubha sifatida emas, balki maslahat sifatida qabul qiling. Agar siz do'stlaringiz orasida ettinchi qatorning tasodifiy versiyasini xohlasangiz, xushmuomalalik bilan tugashni qoldiring: línīkộiềkềる (moshi o ukete kara kimeru).
Yilni yo'qotmasdan qayta qabul qilish
Muvaffaqiyatsiz o'tirish - bu hukm emas, balki ma'lumotlar. Natijalar bo'limi sizga qaysi bo'lim sizni tushkunlikka tushirganini aytadi, bu yalang'och o'tishdan ko'ra foydaliroqdir, chunki u keyingi bir necha oy qayerga ketishi kerakligini ko'rsatadi. Xato, darhol ro'yxatdan o'tish va xuddi shu tayyorgarlikni takrorlashdir, chunki bir xil tayyorgarlik asosan taqvimdagi yaxshi qo'l yozuvi bilan bir xil natijani beradi.
Yiliga bir martadan ko'proq joylarda yig'ilishlar o'tkaziladi, lekin hamma joyda emas va har bir darajada emas, shuning uchun qayta qabul qilishni rejalashtirishdan oldin o'z shahringiz aslida nimani taklif qilayotganini tekshiring. Agar keyingi o'tirish yaqin bo'lsa, hamma narsani emas, balki bir qismni ta'mirlang. Agar u uzoqda bo'lsa, imtihon hech qachon o'lchamaydigan qobiliyat uchun bo'sh joydan foydalaning, chunki faqat grammatik ro'yxatlarni qayta o'qish uchun sarflangan yil - bu gapirmaslik uchun sarflangan yil.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 残念ながら、不合格でした。 | Zannen nagara, fugōkaku deshita. | Afsuski, o'ta olmadim. |
| 聴解の点が足りませんでした。 | Chōkai no ten ga tarimasen deshita. | Mening tinglash reytingim qisqardi. |
| 次回もう一度受けます。 | Jikai mō ichido ukemasu. | Keyingi safar yana bir bor olaman. |
| 今度は準備の仕方を変えます。 | Kondo wa junbi no shikata o kaemasu. | Bu safar men qanday tayyorgarlik ko'rishimni o'zgartiraman. |
| 合格しました。 | Gōkaku shimashita. | o‘tib ketdim. |
| おめでとうございます。 | Omedetō gozaimasu. | Tabriklaymiz. |
| 一年で二つのレベルは大変です。 | Ichinen de futatsu no reberu wa taihen desu. | Bir yil ichida ikki darajaga borish qiyin. |