Soxta testdan o'tish uni ishlatish bilan bir xil emas
Yakshanba kuni mashg'ulot qog'ozini o'tirish, uni belgilash, qisqacha rag'batlantirish yoki tushkunlikka tushish va o'qish haftasi haqida hech narsani o'zgartirmaslik odatiy holdir. Bu soxta sinovdan o'tadi. Biridan foydalanish qog'ozda aniq, nomli muammolar ro'yxatini yaratishni anglatadi va keyingi hafta darslikning keyingi bobidan emas, balki shu ro'yxatdan tuziladi.
Bu juda muhim, chunki JLPT til bilish, o'qish va tinglash bo'yicha bir nechta tanlovdir, shuning uchun noto'g'ri javob uning sababini yashiradi. Ikki o'quvchi turli sabablarga ko'ra bir xil bahoni yo'qotadi va birini tuzatgan tadqiqot boshqasiga hech narsa qilmaydi. Sabab faqat savol yangi bo'lsagina tuzatiladi.
Imtihon sharoitida o'tiring yoki ball hech narsani anglatmaydi
Imtihon shartlari shov-shuvli emas. Soat ostida o'qish bo'sh vaqtlarda o'qishdan farq qiladi va tinglash bo'limi takrorlashga ruxsat bermaydi, shuning uchun pauza tugmasi bilan mashq qilish imtihon qabul qilmaydigan narsani o'rgatadi. Qog'oz paytida o'zingizga kichik qulayliklarga ruxsat bering va sog'inish zaif bilimdanmi yoki siz kun bo'lmagan holatdanmi, keyinroq ayta olmaysiz.
- Bir o'tirish, bo'lim tartibida, faqat tanaffuslar bilan haqiqiy qog'oz sizga beradi.
- Telefon uzoqda, lug'at yopiq, butun qog'oz tugamaguncha qidirilmaydi.
- Tinglayotgan audioni bir marta, normal tezlikda, pauza yoki orqaga o‘tkazmasdan o‘ynang.
- Javoblarni chop etilgan javoblar varag'ida belgilang, shuning uchun uzatish bosqichi ham amalda qo'llaniladi.
- Biror narsani tekshirishdan oldin, tugatgandan so'ng har bir bo'lim yoniga soat vaqtini yozing.
Vaqt o'tkazishdan oldin ko'rsatmalarni ovoz chiqarib o'qing
JLPT qog'ozidagi yo'riqnomalar qat'iy va rasmiy bo'lib, ularni dekodlashga sarflangan har bir soniya savolga sarflanmagan soniyadir. Har biri tahlil qilinadigan jumla emas, balki bitta shakl sifatida ro'yxatga olinmaguncha, istehzodan bir necha kun oldin standart so'zlarni ovoz chiqarib o'qing. Tinglash ko'rsatmalari eng muhimi, chunki ular bir marta aytiladi va bo'lim qanday ishlashini o'rnatadi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、一つ選びなさい。 | Tsugi no bun no ( ) ni ireru no ni mottomo yoi mono o, hitotsu erabinasai. | Quyidagi jumladagi bo'sh joyga qo'yish uchun eng yaxshi elementni tanlang. |
| ＿＿の言葉の読み方として最もよいものを選びなさい。 | __ no kotoba no yomikata to shite mottomo yoi mono o erabinasai. | Belgilangan so'z uchun eng yaxshi o'qishni tanlang. |
| 次の文章を読んで、質問に答えなさい。 | Tsugi no bunshō o yonde, shitsumon ni kotaenasai. | Quyidagi parchani o'qing va savollarga javob bering. |
| 答えは解答用紙にマークしてください。 | Kotae wa kaitō yōshi ni māku shite kudasai. | Javoblaringizni javoblar varaqasiga belgilang. |
| では、始めます。 | Dewa, hajimemasu. | Endi biz boshlaymiz. |
| 話を聞いて、正しい答えを一つ選んでください。 | Hanashi o kiite, tadashii kotae o hitotsu erande kudasai. | Suhbatni tinglang va bitta to'g'ri javobni tanlang. |
| まず質問を聞いてください。 | Mazu shitsumon o kiite kudasai. | Birinchidan, savolni tinglang. |
| それから話を聞いて、答えを選んでください。 | Sorekara hanashi o kiite, kotae o erande kudasai. | Keyin nutqni tinglang va javobingizni tanlang. |
Savolni noto'g'ri qabul qilishning beshta usuli
| Xato turi | Ko'rib chiqishda qanday ko'rinadi | Haqiqatan ham ishlaydigan tuzatish |
|---|---|---|
| Noma'lum so'z | So'z bo'lishi kerak bo'lgan bitta bo'sh joydan tashqari, jumla toza o'qiladi | O'zingizning to'liq jumlangizdagi so'zni qayta yozing va uni o'sha kuni ovoz chiqarib ayting, uch kundan keyin va yana bir haftadan keyin |
| Noma'lum grammatika | Siz har bir so'zni taniysiz, lekin oxiri yoki ulagichi nima qilayotganini ayta olmaysiz | Naqshni funktsiyasi bilan bir qatorga yozing, so'ngra keyingi mashg'ulotdan oldin u bilan to'rtta asl jumlani ovoz chiqarib yarating. |
| Noto'g'ri o'qilgan savol | Siz materialni bildingiz va so'ralmagan savolga javob berdingiz | So‘roq so‘zi va har bir salbiyning tagiga chizing, so‘ngra variantlarni ko‘rib chiqishdan oldin savolni o‘z so‘zlaringiz bilan ifodalang. |
| Vaqt tugadi | Yakuniy blok bo'sh, taxmin qilingan yoki shoshqaloqlik bilan javob berilgan, siz hali ham eslay olasiz | Har bir blok uchun vaqtni belgilang, qattiqroq soatga qarshi bloklashni mashq qiling va bitta savol bilan kurashish o'rniga o'tish va qaytishni mashq qiling. |
| Ehtiyotsiz sirpanish | Siz javobni bildingiz yoki to'g'risini o'zgartirdingiz yoki noto'g'ri qatorni belgilab qo'ydingiz | Belgilash bosqichini sekinlashtiring: siz tanlagan variantni savol tagiga qarshi o'qing va bir vaqtning o'zida emas, balki belgilangan guruhlarda belgilang |
Har bir noto'g'ri javob aynan bitta belgiga ega bo'lib, o'sha kuni tanlanadi va siz hali ham boshingizda nima bo'lganini eslaysiz. To'g'ri taxmin qilish ham xato hisoblanadi va u odatda noma'lum so'z yoki noma'lum grammatikaga tegishli; jurnalga kirmagan omadli belgi - bu haqiqiy qog'ozda yana tushib qoladigan teshik.
Keyin teglarni hisoblang. Noma'lum so'zlar ustunlik qiladigan sahifa - bu lug'at loyihasi. Noto'g'ri o'qilgan savollar va beparvolik bilan yozilgan sahifalar umuman bilim muammosi emas va ko'proq o'qish soatlari unga tegmaydi. Tasniflash bosqichini o'tkazib yuborgan o'quvchilar sukut bo'yicha ko'proq so'z boyligini o'rganishga kirishadilar, chunki qog'ozda nima deyilganidan qat'i nazar, bu taraqqiyotga o'xshaydi.
Variantlarsiz savollarni qayta bajaring
Bir nechta tanlov sizga javobni ishlab chiqa olmasdan aniqlash imkonini beradi va bu bo'shliq JLPT o'lchashni to'xtatib, haqiqiy yapon tilini boshlaydi. Shunday qilib, belgilaganingizdan so'ng, to'rtta variantni yoping va har bir o'tkazib yuborilgan savolni faqat o'zakdan hal qiling: grammatik bo'sh joyga nima tegishli ekanligini ayting va qaysi variant mos kelishini tekshirishdan oldin o'qish savoliga o'z so'zlaringiz bilan javob bering.
Ushbu ikkinchi o'tish sizning xatolaringizni halollik bilan saralaydi. Agar javob variantlar tugagandan so'ng kelsa, muammo sizning bilimingiz emas, balki chalg'ituvchilar va o'qish tartibingizda edi. Hech narsa kelmasa, siz buni bilmagan edingiz va bu narsa o'rganish ro'yxatiga kiradi.
O'tkazib yuborilgan lug'atni og'zaki gaplarga aylantiring
Roʻyxat yozuvi sifatida qayd etilgan soʻz roʻyxat yozuvi boʻlib qoladi. Siz ovoz chiqarib aytgan jumla ichiga kiritilgan so'z kerak bo'lganda mavjud bo'ladi. Soxta har bir noma'lum so'z uchun o'z hayotingiz yoki ishingiz haqida bitta jumla yozing, tekshirib ko'ring, so'ng u muammosiz ishlamaguncha ayting. Quyidagi misollar maqsadli shaklni ko'rsatadi: oddiy, to'liq va bugungi kunda foydalanish mumkin.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 締め切りに何とか間に合いました。 | Shimekiri ni nantoka maniaimashita. | Men qandaydir tarzda muddatni belgilab qo'ydim. |
| 会議の資料を準備しておきます。 | Kaigi no shiryō o junbi shite okimasu. | Uchrashuv materiallarini oldindan tayyorlayman. |
| 天気予報によると、明日は雨だそうです。 | Tenki yohō ni yoru to, ashita wa ame da sō desu. | Prognozga ko‘ra, ertaga yomg‘ir yog‘adi. |
| 事故のせいで電車が遅れました。 | Jiko no sei de densha ga okuremashita. | Avariya tufayli poyezd kechiktirildi. |
| 説明が分かりにくかったので、もう一度聞きました。 | Setsumei ga wakarinikukatta node, mō ichido kikimashita. | Tushuntirishga amal qilish qiyin edi, shuning uchun men yana so'radim. |
| 練習すればするほど、自然になります。 | Renshū sureba suru hodo, shizen ni narimasu. | Qanchalik ko'p mashq qilsangiz, shunchalik tabiiy bo'ladi. |
Uni takrorlash o'rniga tinglash skriptini soya qiling
Tinglayotgan narsani oxirigacha ushlamaguningizcha takrorlash eshitishni emas, sabr-toqatni tarbiyalaydi. Imtihondagi kabi bir marta tinglang, so'ngra skriptni oching, o'tkazib yuborgan so'zlaringizni aniq toping va og'zingiz aytilgan tezlikda ovoz chiqarguncha ovoz chiqarib parchani soya qiling. Siz aytishingiz mumkin bo'lgan tovushlarni ushlash ancha oson, chunki ular qanday his qilishlarini allaqachon bilasiz.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 次の電車は三番線から発車します。 | Tsugi no densha wa sanbansen kara hassha shimasu. | Keyingi poezd uchinchi platformadan jo'naydi. |
| 恐れ入りますが、こちらでお待ちください。 | Osoreirimasu ga, kochira de omachi kudasai. | Kechirasiz, shu yerda kuting. |
| 会議は三時からに変更になりました。 | Kaigi wa san-ji kara ni henkō ni narimashita. | Uchrashuv soat uchga ko'chirildi. |
| 受付で名前を書いてから、二階へお上がりください。 | Uketsuke de namae o kaite kara, ni-kai e o-agari kudasai. | Iltimos, qabulxonada ismingizni yozing, keyin ikkinchi qavatga chiqing. |
| ただいまの放送をもう一度繰り返します。 | Tadaima no hōsō o mō ichido kurikaeshimasu. | Biz hozirgina e'lon qilingan xabarni takrorlaymiz. |
| 申し訳ございませんが、本日は満席です。 | Mōshiwake gozaimasen ga, honjitsu wa manseki desu. | Men juda afsusdaman, lekin biz bugun to'liq band bo'ldik. |
Xatolaringizni baland ovozda ayting
Xatoni tushuntirish sizni uni nomlashga majbur qiladi va uni nomlash uni takrorlashni to'xtatadi. Iloji bo'lsa, yapon tilida tushuntiring, chunki u siz o'rganayotgan grammatikani qayta ishlaydi va ko'rib chiqishni nutq vaqtiga aylantiradi. Bu satrlar ataylab ravshan: maqsad ta'sirchan ovoz berish emas, balki o'z fikringizni tasvirlashdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| どうしてこの答えを選びましたか。 | Dōshite kono kotae o erabimashita ka? | Nega men bu javobni tanladim? |
| この言葉の意味が分かりませんでした。 | Kono kotoba no imi ga wakarimasen deshita. | Bu so'zning ma'nosini bilmasdim. |
| 文法は分かりましたが、質問を読み間違えました。 | Bunpō wa wakarimashita ga, shitsumon o yomimachigaemashita. | Men grammatikani tushundim, lekin savolni noto'g'ri o'qidim. |
| 時間が足りなくて、最後まで読めませんでした。 | Jikan ga tarinakute, saigo made yomemasen deshita. | Vaqtim tugab, oxirigacha o'qiy olmadim. |
| うっかりミスなので、次はゆっくり確認します。 | Ukkari misu na node, tsugi wa yukkuri kakunin shimasu. | Bu ehtiyotsiz sirpanish edi, shuning uchun keyingi safar sekin tekshiraman. |
| 正しい答えはこちらです。理由はこの言い方が理由を表すからです。 | Tadashii kotae wa kochira desu. Riyū wa kono iikata ga riyū o arawasu kara desu. | Bu to'g'ri javob, chunki bu ifoda sababni ko'rsatadi. |
| 同じ間違いをもうしません。 | Onaji machigai o mō shimasen. | Men yana bir xil xatoga yo'l qo'ymayman. |
Nima uchun ko'tarilgan ball to'xtab qolgan mahoratni yashirishi mumkin
Soxta ballar ikki xil sababga ko'ra ko'tariladi. Ulardan biri siz yapon tilini ko'proq bilasiz. Ikkinchisi, siz qog'ozni o'rgandingiz: chalg'ituvchilar qanday qurilgan, o'qish savoliga javob odatda qayerda o'tiradi, qaysi grammatik naqshlar yana paydo bo'ladi. Ikkinchi turdagi takomillashtirish haqiqiy va ega bo'lishga arziydi, lekin u tor va imtihon zalining chetida to'xtaydi.
Shuning uchun o'quvchi nutqi o'zgarmagan holda qog'ozda yuqori darajaga ko'tarilishi mumkin. JLPT tanib olish testidir: u hech qachon sizdan jumla yaratishingizni so'ramaydi, shuning uchun hech qanday amaliyot qog'ozi sizga besh daqiqalik suhbatni o'tkaza olmasligingizni aytmaydi. Buni alohida tekshiring. Oyiga bir marta oddiy mavzu haqida o'n daqiqa suhbatlashing va siz burg'ulayotgan grammatika so'rovsiz chiqyaptimi yoki yo'qligini bilib oling.
To'liq masxara o'tirish qanchalik tez-tez
To'liq qog'ozlar vaqt va e'tibor jihatidan qimmat va ularning qiymati ko'rib chiqishdan kelib chiqadi, shuning uchun oraliq oxirgi jurnal bilan ishlash uchun qancha vaqt kerak bo'lsa ham bo'lishi kerak. Doimiy ravishda o'qiyotgan o'quvchilarning ko'pchiligi uchun bu har uch yoki to'rt haftada bitta to'liq qog'ozga tushadi va ular orasida bitta bo'lim mavjud. Oxirgi qog'ozni ko'rib chiqishdan oldin qog'ozga o'tirish shunchaki ballarni yig'ishdir.
- Bir darajaga erishganingizdan so'ng, uni hukm qilishdan ko'ra, bo'shliqni xaritalash uchun bir marta erta masxara qiling.
- Doimiy o'qiyotganingizdan keyin har uch yoki to'rt haftada to'liq qog'oz.
- Jurnalda eng yomon deb aytilgan narsaga qaratilgan haftalar orasidagi vaqtli bo'limlar.
- Ko'p haftalarda faqat tinglash uchun ishlaydi, chunki bu bo'lim tez-tez qisqa muddatli ekspozitsiyani mukofotlaydi.
- Yakuniy masxara qilish uchun kamida bitta ko'rinmaydigan qog'ozni zaxirada saqlang.
Imtihon oldidan oxirgi masxara
Yakuniy masxara boshqalardan farqli vazifaga ega. Bu o'quv materiali uchun emas, chunki endi yangi narsalarni o'zlashtirishga vaqt yo'q. Taxminan bir hafta, ko'rinmas qog'ozda, kunning to'g'ri vaqtida o'tiring va sodir bo'layotgan voqealarni yapon tilidagi hukm sifatida emas, balki logistika va chidamlilik haqidagi ma'lumot sifatida qabul qiling.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 受験票を机の上に置いてください。 | Juken-hyō o tsukue no ue ni oite kudasai. | Iltimos, test vaucheringizni stol ustiga qo'ying. |
| 携帯電話の電源を切ってください。 | Keitai denwa no dengen o kitte kudasai. | Iltimos, mobil telefoningizni o'chiring. |
| 鉛筆と消しゴムを用意してください。 | Enpitsu to keshigomu o yōi shite kudasai. | Iltimos, qalam va silgi tayyor bo'lsin. |
| それでは、試験を始めます。 | Soredewa, shiken o hajimemasu. | Endi biz testni boshlaymiz. |
| やめてください。鉛筆を置いてください。 | Yamete kudasai. Enpitsu o oite kudasai. | Iltimos, to'xtating. Iltimos, qalamingizni qo'ying. |
- Hech qachon ko'rmagan qog'ozdan foydalaning, natijada xotira to'ldirilmaydi.
- Kun bo'yi mashq qiling: uyg'onish vaqti, ovqatlanish, sayohat vaqti va olib yurgan narsangiz.
- JLPT rasmiy saytida joriy imtihon kuni qoidalari va materiallarini oldindan tasdiqlang.
- Faqat yangi bilimlar bilan emas, balki protsedura orqali tuzatilishi mumkin bo'lgan xatolarni ko'rib chiqing.
- Yakuniy haftani kamdan-kam lug'atga emas, balki yuqori chastotali narsalarga va gapirishga sarflang.