Har bir subtitr treki aslida nimani o'rgatadi
Birinchi tilingizda o'qish ixtiyoriy emas. Agar ekranda inglizcha matn paydo bo'lsa, siz qaror qabul qilishdan oldin uni o'qib chiqdingiz va yaponcha audio hamroh sifatida keladi. Shuning uchun yuzlab soatlab subtitrli ko'rish tinglashni deyarli tegmasdan qoldirishi mumkin: siz hech qachon tinglamagansiz, siz saundtrek bilan o'qigansiz. O'zingiz yig'ayotgan lug'at odatda boshqa joyda uchrashgan lug'atdir.
Yaponcha subtitrlar haqiqiy mashqdir, lekin odamlar o'ylagandek emas. Matnni tovushga moslashtirish oʻqish tezligini oshiradi, qaysi kanji faqat quloq orqali bilgan soʻzlar orqasida turishini oʻrgatadi va gaplar tuzilishini suhbat tezligida koʻrsatadi. Bularning barchasi qimmatlidir. Bu shunchaki qulog'ingizni tovush oqimini so'zlarga ajratishga o'rgatish bilan bir xil emas va agar siz hech qachon ikkinchi ishni qilmasangiz, birinchisi buni siz uchun qilmaydi.
Uchinchi holat, hamma narsa o'chirilgan, tinglashni o'lchaydigan va o'rgatadigan yagona holat. Bundan tashqari, u eng kam qulaydir, shuning uchun uni iroda kuchiga qoldirishdan ko'ra, ketma-ketlikda himoya qilish kerak. Sizning e'tiboringiz yangilanganda va u jazo kabi his qilishni to'xtatganda, unga birinchi o'tishni bering.
Uchta o'tish, shuningdek, yopilish tekshiruvi
| O'tish | Nima qilsa bo'ladi | Nimadan qochish kerak |
|---|---|---|
| Biri: ko'r | Besh daqiqali sahnani hamma narsa o'chirilgan holda tomosha qiling; mohiyatiga e'tibor bering, kim nimani xohlaydi va kayfiyat | Qiyinlashganda trekni toʻxtatib turish, orqaga oʻrash yoki qayta yoqish |
| Ikki: yaponcha subtitrlar | Xuddi shu sahnani takrorlang, yarim eshitganingizni tasdiqlang va ikki yoki uchta qatorni oling | Ovozdan oldin o'qish yoki sarlavhani haqiqiy so'z sifatida ko'rib chiqish |
| Uch: Ingliz tili, faqat kerak bo'lganda | Siz hal qila olmagan bitta syujet savolini hal qiling, keyin to'xtating | Qismning qolgan qismi uchun ingliz tilini qoldiring, chunki bu osonroq |
| To'rt: yana ko'r | Xuddi shu sahnani hamma narsa o'chirilgan holda yana bir marta takrorlang | Nima bo'lishini allaqachon bilganingiz uchun uni o'tkazib yuboring |
To'rtinchi o'tish - bu usulning ishlashiga yordam beradigan va hamma uni tashlab yuboradi. Yozilgan satrni ko'rganingizdan so'ng uni to'g'ri eshitish uni o'qish bilimidan tinglash bilimiga aylantiradi. Bu besh daqiqa turadi va bu o'quv mashg'uloti va yaxshi niyat bilan televizor tomosha qilish oqshomidagi farqdir.
E'tibor bering, uchinchi o'tish shartli. Aksariyat sahnalar bunga muhtoj emas. Agar syujet savoli sizni chin dildan to'sib qo'ysa, ingliz tiliga murojaat qiling, bu savolni hal qiling va o'sha daqiqada uni yana o'chiring.
Biridan o'ting: ko'rlar tinglaydi
- Butun epizodni emas, taxminan besh daqiqalik sahnani tanlang; ketma-ketlik to'rt marta takrorlanishi kerak.
- Har bir subtitr oʻchirilgan va pultdan uzoqda qoʻlingiz bilan uni normal tezlikda bir marta tomosha qiling.
- Shundan so'ng darhol to'rtta narsani baland ovozda ayting: sahna qaerda, unda kim, har bir kishi nimani xohlaydi va u qanday tugaydi.
- Yarim ushlagan har qanday satrni, hatto ikkita bo'g'in va zarracha bo'lsa ham, eshitgan qanday singan shaklda yozing.
- Ipni butunlay yo'qotgan daqiqalarni xotiraga qarab emas, balki vaqt tamg'asi bilan belgilang.
- O'zingizni baholash istagiga qarshi turing. Yarim tutilgan chiziqlar ro'yxati ball emas, balki foydali chiqishdir.
Ingliz chizig'i tashlab yuboradigan yakunlar
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 行くよ。 | Iku yo. | Men ketyapman, shuni bilishing uchun. (tasodifiy) |
| 行くね。 | Iku ne. | Men ketaman, keyin. (tasodifiy) |
| 行くの？ | Iku no? | Ketyapsanmi? (tasodifiy) |
| 行くんだ。 | Iku n da. | Demak, ketasan. (tasodifiy) |
| 行くかな。 | Iku ka na. | Boramanmi, hayronman. (tasodifiy) |
| 行こうかな。 | Ikō ka na. | Balki ketarman. (tasodifiy) |
| 行くって。 | Iku tte. | U ketaman deydi. (tasodifiy) |
| 行くらしいよ。 | Iku rashii yo. | Ko'rinib turibdiki, u ketmoqda. (tasodifiy) |
Tarjimonning satr kengligi va o'qish tezligi hurmat qilinishi kerak, shuning uchun ulardan bir nechtasi bir xil uchta inglizcha so'z sifatida ekranga keladi. Farqlar bezak emas. Yo ma'lumotni tinglovchiga yo'naltiradi, na kelishuvni taklif qilmaydi, na tushuntiradi yoki kashf qilmaydi va rashii ma'lumotni ikkinchi qo'l deb belgilaydi. Ularni sog'inib, siz voqeani tushunasiz, lekin munosabatlarni emas.
Bu yaponcha subtitr o'tish uchun eng aniq dalil. Ko'rlarni tinglaganingizda, nimadir bilmasdan iku ortidan nimadir kelganini eshitasiz. Ikkinchi o'tishda siz buni ko'rasiz va oxiri gap oxirida loyqa bo'lishni to'xtatadi va vazifali so'zga aylanadi. Haftada bitta yakunni tanlang va faqat u uchun ov qiling.
Zarrachalar gap o‘rtasida yashirinadi
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 私が言いました。 | Watashi ga iimashita. | Men aytgan odamman. |
| 私は言いました。 | Watashi wa iimashita. | Menga kelsak, men aytdim. |
| 田中さんに聞きました。 | Tanaka-san ni kikimashita. | — deb so‘radim Tanaka. |
| 田中さんから聞きました。 | Tanaka-san kara kikimashita. | Tanakadan eshitdim. |
| 駅で会いましょう。 | Eki de aimashō. | Vokzalda uchrashamiz. |
| 駅まで送ります。 | Eki made okurimasu. | Men sizni bekatgacha olib boraman. |
| 一人で行きます。 | Hitori de ikimasu. | Men o'zim boraman. |
| 一人が行きます。 | Hitori ga ikimasu. | Ulardan biri ketadi. |
Zarrachalar qisqa, stresssiz va tez-tez tez yutib yuboriladi, shuning uchun ular ko'r-ko'rona yo'qotadigan narsadir. Ular, shuningdek, katta ma'noning yashash joyidir: ni va kara bir xil fe'lni so'rash yoki eshitishga aylantiradi va de va ikkita mutlaqo boshqa sabablarga ko'ra birovni stantsiyaga jo'natadi. Ushbu blogdagi zarralar bo'yicha qo'llanma ularning asosiy ishlarini batafsil yoritadi.
Hamma narsani emas, balki aniq bir narsani tekshirish uchun ikkinchi o'tishdan foydalaning. Butun sahna uchun faqat zarralarni o'qing va qolganlarini e'tiborsiz qoldiring. Bu juda tor bo'lib tuyuladi va bu ularni kontekstdan taxmin qilishni to'xtatishning eng tezkor usuli.
Sarlavha ovozga mos kelmasa
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| あのー、それはちょっと難しいんじゃないかなと思うんですけど。 | Anō, sore wa chotto muzukashii n ja nai ka na to omou n desu kedo. | Hm, menimcha, bu biroz qiyin bo'lishi mumkin. |
| それは難しいと思います。 | Sore wa muzukashii to omoimasu. | Menimcha, bu qiyin. |
| そうそうそう、まさにそれです。 | Sō sō sō, masani sore desu. | Ha, ha, aynan shunday. |
| まさにそれです。 | Masani sore desu. | Aynan shunday. |
| めっちゃおいしいやん。 | Meccha oishii yan. | Bu juda yaxshi. (Kansai, tasodifiy) |
| とてもおいしいですね。 | Totemo oishii desu ne. | Bu juda yaxshi, shunday emasmi. |
| 行かへんの？ | Ikahen no? | Bormaysizmi? (Kansai, tasodifiy) |
| 行かないの？ | Ikanai no? | Bormaysizmi? (tasodifiy) |
Yuqoridagi juftliklar naqshni ko'rsatadi: uzun og'zaki chiziq va uni ifodalashi mumkin bo'lgan qisqaroq sarlavha. Yapon translyatsiyasi taglavhalari tezlikda o'qilishi uchun yozilgan, shuning uchun ikkilanish tovushlari, takrorlashlar va yumshatuvchi dumlar kesiladi va mintaqaviy nutq ko'pincha standart shakllarda beriladi. Sarlavha ma'noning ishonchli xulosasi va tovushlarning ishonchsiz yozuvidir.
Bu nomuvofiqlik zerikarli emas, balki foydalidir. Quloqlaringiz sarlavhada ko'rsatilganidan ko'ra ko'proq bo'g'inlar haqida xabar berganda, siz hozirgina haqiqiy gapiriladigan yapon tilini topdingiz: to'ldiruvchilar, kelishmovchilikni yumshatuvchi kedo, uch barobar kelishuv. Chop etilganini emas, balki eshitganingizni yozing va o'qituvchi yoki o'qituvchidan sizning versiyangiz to'g'ri yoki yo'qligini so'rang.
Yaponcha subtitrli o'tishda nima qilish kerak
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 今の台詞、聞き取れませんでした。 | Ima no serifu, kikitoremasen deshita. | Men hozir bu qatorni ushlay olmadim. |
| 字幕と音が少し違います。 | Jimaku to oto ga sukoshi chigaimasu. | Subtitr va audio biroz farq qiladi. |
| 分からない部分だけ確認します。 | Wakaranai bubun dake kakunin shimasu. | Men faqat tushunmagan qismlarni tekshiraman. |
| 三回聞いてから字幕を見ます。 | Sankai kiite kara jimaku o mimasu. | Men subtitrlarga qarashdan oldin uch marta tinglayman. |
| 話の流れは分かりました。 | Hanashi no nagare wa wakarimashita. | Suhbat rivojiga ergashdim. |
| 誰が誰に言ったか分かりませんでした。 | Dare ga dare ni itta ka wakarimasen deshita. | Kim kimga aytganini tushunolmadim. |
Ikkinchi o'tishda ikkita ish bor, boshqalari yo'q. Birinchisi, tasdiqlash: siz yozgan har bir singan parcha uchun chiziqni toping va qulog'ingiz to'g'ri ekanligini tekshiring. Yarim chiziq haqida to'g'ri bo'lish haqiqiy natija va e'tiborga loyiqdir, chunki bu sizning eshitishingiz ishonchingizdan ustun ekanligini aytadi.
Ikkinchi ish - konchilik va u ratsionga ega bo'lishi kerak. Butun sahnadan ikki yoki uchta satrni oling, ular dramatik eshitilgani uchun emas, balki ularni aytishni tasavvur qilishingiz mumkinligi uchun tanlangan. Yigirmata saqlangan satrni beradigan sahna hech narsa keltirmaydi, chunki ularning hech biri ko'rib chiqilmaydi va o'tish qirq daqiqa davom etadi.
Ikkita subtitr va ulardan bitta halol foydalanish
Ikkita subtitrlar yapon va ingliz tilini ekranda birlashtiradi. Joziba aniq va muammo ham: ikkalasi ham mavjud bo'lganida, sizning ko'zlaringiz har safar ingliz tilini oladi va yapon chizig'i keyin siz ko'rib chiqadigan bezak bo'ladi. Ko'rish rejimi sifatida u qulay va faqat inglizcha subtitrlar nimani o'rgatishini o'rgatadi.
Tekshirishdan omon qoladigan bitta foydalanish bor. Ko'r-ko'rona o'tishdan so'ng, siz hal qila olmagan bitta qatorni ko'rib chiqsangiz, ikkala qator ko'rinadigan bo'lsa, chiziqni lug'atga kiritish va besh daqiqalik tezlikni yo'qotish o'rniga bir soniya ichida yapon tilidagi bo'lakni uning ma'nosiga moslashtirish imkonini beradi. Bu tomosha qilish usuli emas, balki bir satrda ishlatiladigan qidirish vositasi.
- Ikkita subtitrlardan toʻxtatilgan holda, bitta satrda foydalaning va sahna oʻynalayotganda hech qachon foydalanmang.
- Avval yapon satrini o'qing va ko'zlaringiz ingliz qatoriga tushishidan oldin taxmin qilishga majburlang.
- Agar o'qishni to'xtata olmasangiz, ingliz qatorini barmoq yoki deraza cheti bilan yoping.
- Chiziq echilgandan so'ng, davom etishdan oldin uni hamma narsa o'chirilgan holda qayta o'ynang.
- Agar siz butun epizodlarni dual rejimda tomosha qilayotganingizni ko'rsangiz, buni ko'ngilochar vaqt deb hisoblang va uni o'rganish deb hisoblamang.
Bitta shouda subtitrlarni o‘chirib qo‘yish
Bu qarorni global miqyosda qabul qilmang. Uni har bir shou va har bir shou va fasl bo‘yicha qiling, chunki serialning qiyinligi uning aktyorlari, uning sozlanishi va takrorlanuvchi lug‘atiga o‘rganganingizdan keyin ancha barqaror bo‘ladi. Kasalxona dramasi va sekin oila hikoyasi juda boshqacha talablarni qo'yadi va biriga tayyor bo'lish ikkinchisi haqida ozgina gapiradi.
Sinov oddiy. Epizodni ko'r-ko'rona tomosha qiling va keyin to'rtta savolga ovoz chiqarib javob bering: nima bo'ldi, kim nimani xohladi, oxirida nima o'zgardi va qahramon nimani his qildi, ular to'g'ridan-to'g'ri aytmadilar. Agar siz ketma-ket ikkita epizodda to'rttasiga javob bera olsangiz, bu shou tinglash materialiga aylandi va subtitrlar endi sizning e'tiboringizni jalb qiladi, siz audioga sarflashingiz mumkin.
- Subtitrlar bir vaqtning o'zida emas, balki shou bo'yicha ko'rsatiladi va ularni bir necha oy davomida yanada qattiqroq serialda saqlashni kuting.
- Siz allaqachon bilgan shouni hamma narsa o'chirilgan holda qayta ko'rish mumkin bo'lgan eng yumshoq birinchi urinishdir.
- Har bir epizodda bitta minalangan sahna uchun yapon trekini mavjud saqlang, keyin yana oʻchiring.
- Agar siz doimo orqaga o'ralayotganingizni ko'rsangiz, shou tayyor emas; majburlashdan ko'ra, bir oy ichida unga qayting.
- Yangi mavsumda yangi sozlamalar va lug'at kiritilganda regressiyani kuting va uni yo'qolgan qobiliyat sifatida o'qimang.
Sahnani yapon tilida ayting
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| このシーンでは、男性が女性に謝っています。 | Kono shīn de wa, dansei ga josei ni ayamatte imasu. | Bu sahnada erkak ayoldan kechirim so'rayapti. |
| 二人は昨日のことで喧嘩していました。 | Futari wa kinō no koto de kenka shite imashita. | Ikkovi kechagi voqea haqida bahslashishdi. |
| 最後に、彼女は返事をしませんでした。 | Saigo ni, kanojo wa henji o shimasen deshita. | Oxir-oqibat u javob bermadi. |
| 三つ新しい表現をメモしました。 | Mittsu atarashii hyōgen o memo shimashita. | Men uchta yangi iborani qayd etdim. |
| この言い方は友達だけに使います。 | Kono iikata wa tomodachi dake ni tsukaimasu. | Bunday gapirish usuli faqat do'stlar bilan qo'llaniladi. |
| 同じ意味で、丁寧に言うとどうなりますか。 | Onaji imi de, teinei ni iu to dō narimasu ka. | Xuddi shu narsani qanday qilib xushmuomalalik bilan aytasiz? |
Ehtiyotkorlik bilan tomosha qilish - bu tan olish. Sahna faqat siz uni o‘z jumlalaringiz bilan baland ovozda tasvirlab, so‘ngra qazib olgan satrlarni siz gapira oladigan registrga aylantirsangizgina ishlatishingiz mumkin bo‘lgan tilga aylanadi. Ko‘pgina dramalar tasodifiydir va muloyim versiya sizga do‘konda, ofisda yoki birinchi uchrashuvda kerak bo‘ladi.
Shunday qilib, har bir mashg'ulotni ikki og'zaki daqiqa bilan yakunlang: sahnani uch yoki to'rtta jumlada umumlashtiring, so'ngra har bir minalangan satrni oling va uni ikki marta ayting, bir marta aytilgandek va bir marta o'zingizning mavzuingiz, ob'ektingiz yoki vaqt so'zingiz bilan qayta qurilgan. Bu almashtirish bosqichi sizni hech qachon ishlata olmaydigan kotirovkalarni yig'ishni to'xtatadi.
Ko'r-ko'rona tushunishni o'lchash
- Bitta qat'iy sahnani mezon sifatida saqlang va uni har oyda bir marta ko'r-ko'rona qayta tomosha qiling.
- Ko'r-ko'rona o'tishni his qilish uchun emas, balki takrorlash orqali baholang: to'rtta savoldan nechtasiga ovoz chiqarib javob berishingiz mumkinligini hisoblang.
- Yarim ushlangan ro'yxatning uzunligini kuzatib boring. Fragmentlarning uzunroq ro'yxati - bu taraqqiyot, chunki siz eshitayotgan tuzilmani siz hali nomlay olmaysiz.
- Qanchalik tez-tez uchdan o'tish kerakligiga e'tibor bering. Inglizcha subtitrlarsiz o'tadigan haftalar har qanday o'z-o'zini baholashdan ko'ra aniqroq signaldir.
- To'rtinchi o'tish zerikarli bo'lib qolgan paytga e'tibor bering. Qachonki ko'rlar sizga hech narsa o'rgatmasa, bu sahna darajasi sizdan orqada qoladi.
- Bir necha oyda shoularni solishtiring, chunki bitta seriyadagi taraqqiyot tinglashdan ko'ra tanish bo'lishi mumkin.