Kattaroq o'rganish ro'yxatidan emas, balki haqiqiy vazifadan boshlang
Yapon tilida nima qilishni xohlayotganingizni va muvaffaqiyatli urinish qanday bo'lishini yozing. Sinov imtihonlarini tugatgan, lekin ball bilan nima qilishni bilmaydigan test topshiruvchisi uchun maqsad o'tkazib yuborilgan savollarni ustuvor, o'lchanadigan amaliyot rejasiga aylantirishdir. Muayyan maqsad foydali lug'at, grammatika va tinglash amaliyotini tanlashni osonlashtiradi.
Umumiy tuzoq - bu javob kalitini tekshirish, tushkunlikka tushish va sog'inishga tashxis qo'ymasdan davom etish. Bu samarali bo'lishi mumkin, ammo vaziyat o'zgarganda yapon tilidan foydalanishingiz mumkinligini ko'rsatmaydi. Kuchli lug'at natijalariga qaramay, past o'qish ballidan keyin sinov imtihonini ko'rib chiqishdan boshlang va hozir sizni sekinlashtiradigan qismni aniqlang.
Takrorlashingiz mumkin bo'lgan kichik ketma-ketlikdan foydalaning
Amaliyot ketma-ketligi oddiy: har bir xatoni bilim, tushunish, vaqt yoki diqqat sifatida tasniflang; bitta namunani tanlang va uni yangi savollar bilan mashq qiling. Birinchi urinishni qisqa tuting. Siz birinchi urinishda mukammal ishlashga harakat qilmasdan, nima qila olishingiz haqida dalillar to'playapsiz.
Bo'limni, xato turini, o'tkazib yuborgan maslahatingizni va keyingi amalni yozib oling. Muammo vaqt bilan bog'liq bo'lsa, ko'proq vaqtsiz ko'rib chiqish uni hal qilmasligi mumkin; Agar bu grammatik bo'shliq bo'lsa, siz ushbu naqshni ko'rib chiqmaguningizcha, boshqa to'liq masxara biroz qo'shishi mumkin. Natijani saqlang yoki eslamoqchi bo'lgan bitta iborani, farqni yoki qarorni yozib oling. Bu keyingi seansingizga aniq boshlanish nuqtasini beradi.
Amaliyotni faol va aniq qiling
Kuchli lug'at natijalariga qaramay, past o'qish ballidan keyin sinov imtihonini ko'rib chiqishning bir variantini tanlang. Tilni qayta tanlashingiz kerak bo'lgan odamni, vaqtni, sababni yoki cheklovni o'zgartiring. Agar topshiriq aytilsa, ovoz chiqarib javob bering va keyingi savolni kiriting; agar u yozilgan bo'lsa, so'rov va keyingi amalni topish oson bo'lsin.
Ko'rib chiqayotganda, muloqot muammosini til muammosidan ajrating. Siz boshqa odamning aytganlarini o'tkazib yubordingizmi, mos bo'lmagan iborani tanladingizmi yoki iborani bilasizmi, lekin ikkilanasizmi? Har bir javob boshqa keyingi mashg'ulotga ishora qiladi.
Taraqqiyotni taxmin qilmasdan o'lchang
Haftada bir marta taqqoslanadigan topshiriqni takrorlang va uchta narsani e'tiborga oling: asosiy fikringiz aniq edimi, qaerda to'xtab qoldingiz va o'zgartirilgan tafsilotni hal qila olasizmi. Ushbu maqsad uchun taraqqiyot deganda, o'tkazib yuborilgan savollarni boshqa bobni tugatish bilan cheklanib qolmasdan, ustuvor, o'lchanadigan amaliyot rejasiga aylantirish mumkin.
Asl urinish, tuzatilgan versiya va yangi misol bilan kichik xato jurnalini saqlang. Bir necha kundan keyin jurnalni ko'rib chiqish, siz tushungan tuzatishni endi o'zingiz ishlatishingiz mumkin bo'lgan tuzatishdan farqlashga yordam beradi.
Yo'naltirilgan nutq amaliyoti foydali bo'ladi
O'z-o'zini o'rganish shakllarni o'rganish va materialni ko'rib chiqish uchun foydalidir, lekin u har doim ham real vaqtda tinglash va javob berish bosimini yarata olmaydi. Yo'naltirilgan stsenariy kuchli lug'at natijalariga qaramay, past o'qish ballidan keyin soxta imtihonni qayta ko'rib chiqishga yordam beradi, boshqa javobni sinab ko'ring va almashinuv hali yangi bo'lsa-da, fikr-mulohazalaringizni qabul qiling.
Unihongo ning AI Sensei tuzatishlar va sessiyani ko'rib chiqish bilan takrorlanadigan yaponcha suhbat amaliyotini taklif qiladi. Siz uchun muhim bo'lgan vazifani sinab ko'ring, fikr-mulohazalaringiz foydali yoki foydali emasligini tekshiring va agar muntazam boshqariladigan amaliyot o'rganish tartibingizga mos kelsa, pullik rejani tanlang.