O'qituvchiga qaysi qism aslida yangi ekanligini ayting
Siz so'zlarni emas, balki belgilarni bilishingiz mumkin yoki jumla munosabatlarini yo'qotib, so'zlarni taniy olasiz. Toʻliq tushuntirish soʻrashdan oldin Mocchi ga nimani aniqlashingiz mumkinligini ayting. Bu darsga foydali boshlanish nuqtasini beradi. Hamma narsani osonlashtirish uchun oddiy so'rov siz mashq qilishga tayyor bo'lgan o'qish muammosini bartaraf qilishi mumkin.
Lug'atni nazorat qiling. Har bir so'zni qidirish kerak bo'lgan jumladan ko'ra, bitta notanish elementni tekshirish osonroq. Agar birinchi misol juda zich bo'lsa, to'liq xabarni o'qishdan oldin lug'atning uzun ro'yxatini qo'shishdan ko'ra, xuddi shu maqsadli qisqaroq namunani so'rang.
Belgilarni tanish ma'noga guruhlang
ねこがいます qisqa jumla boʻlib, mushuk borligini bildiradi. Uni xabar sifatida o‘qishdan oldin ねこ va iboraning qolgan qismini aniqlang. Qisqa versiya aniq bo'lgandan keyingina tanish joyni qo'shing. Mocchi dan qismlarni tushuntirishni so'rang va keyin ikkinchi urinish uchun ko'rinadigan tarjimani olib tashlang, shunda o'qish sizning vazifangiz bo'lib qoladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| ねこがいます。 | Neko ga imasu. | Mushuk bor. |
| へやにねこがいます。 | Heya ni neko ga imasu. | Xonada mushuk bor. |
Chegaraviy tushuntirishdan abadiy bog'liq holda foydalaning
Agar so'z qayerda tugaganini ko'ra olmasangiz, o'qituvchidan qismlarni qisqacha guruhlashini va ularning rollarini tushuntirishini so'rang. Keyin oddiy bo'shliqsiz jumlani yana o'qing. Guruhlash o'quv qo'llanmasi bo'lib, kelajakdagi har bir yapon matni bir xil qo'llab-quvvatlashni o'z ichiga oladi deb taxmin qilish uchun sabab emas. Kichkina takroriy uchrashuvlar tanish so'zlarni yangi satrlarda tanib olishga yordam beradi.
Qismlarni tekshirgandan so'ng xabarni o'qing
Belgilar va so'zlar tushunarli bo'lgach, butun jumla sizga nima deyishini so'rang. Biror narsa bormi, kimdir harakat qilyaptimi yoki savol berilmoqdami? Har bir so'zning yorqinligini aytmasdan xabarni tushuntiring. Ushbu qadam dekodlash ishini tushunish bilan bog'lashga yordam beradi va qisqacha grammatik tushuntirish kerak yoki yo'qligini aniqlaydi.
Bir tafsilotni o'zgartiring va qolgan qiyinchilikni aniqlang
Gap tuzilishini barqaror ushlab turganda boshqa tanish hayvon, ob'ekt yoki joyni sinab ko'ring. Agar yangi chiziq qiyin bo'lsa, manbani nomlang: notanish kana, etishmayotgan so'z ma'nosi yoki munosabatlardagi noaniqlik. Bu aniq kuzatuvni keyingi Mocchi sessiyaga olib boring. Shaxsiy o'qish tartibi, agar qo'llab-quvvatlash jumla uzunligini avtomatik ravishda oshirish o'rniga, haqiqiy zaif qadamni kuzatib borsa, samaraliroq bo'ladi.