Mashqlar bo'lmagan joyda nima uchun o'yinlar diqqatni tortadi
O'yin mexanikasi odatda o'rganiladigan materialni yaratadigan uchta muammoni hal qiladi. Lugʻat takrorlanadi, chunki siz har bir seansda bir xil menyularni ochasiz, shuning uchun làngān va hàngìnày kabi soʻzlar koʻrib chiqish jadvalisiz oʻnlab marta keladi. Kontekst ko'rinadi, shuning uchun noma'lum fe'l nima qilayotgani tasviri yonida o'tiradi. Va siz tezlikni o'rnatasiz, ya'ni o'yin kutayotganda bir qatorni to'rt marta o'qishingiz mumkin, hech qanday suhbat va film sizga ruxsat bermaydi.
Qolganini motivatsiya qiladi. Qahramon sizni ogohlantiryaptimi yoki sizga rahmat aytyaptimi yoki yo'qligini bilishni xohlash, mashq ko'rsatmasidan ko'ra jumlani tahlil qilish uchun kuchliroq sababdir. Bu haqiqiy afzallik va shuning uchun o'yin bir hafta ichida siz kechiktirayotgan o'quv rejasidan ko'ra ko'proq o'qish daqiqalarini ishlab chiqishi mumkin.
- Menyu va tizim lug'ati avtomatik bo'lgunga qadar har bir seansni takrorlaydi.
- Tasvirlar, ovoz effektlari va natijalar so'zlar ro'yxati mumkin bo'lmagan ma'noni beradi.
- Siz hech kimni ushlab turmasdan to'xtatib turishingiz, qayta o'qishingiz va skrinshot qilishingiz mumkin.
- Natijalar tushunishni fazilatli emas, balki zarur deb hisoblaydi.
- Taraqqiyot ko'rinadi, bu motivatsiya past bo'lgan kunlarda odatni saqlab qoladi.
Yapon o'yinida yashiringan tuzoqlar
O'yinlar dunyoni qurish uchun yozilgan va dunyoni qurish siz hech qachon foydalanmaydigan lug'atda qimmat. Qurol nomlari, sehrli tizimlar va ixtiro qilingan joy nomlari birinchi soatlarda uchrashadigan so'zlarda ustunlik qilishi mumkin. Eng yomoni, ko'pgina o'yinlar qahramonlarni qadimiy, olijanob yoki qo'pol qilib belgilaydi, ularga hech bir tirik odam foydalanmaydigan nutq namunalarini beradi, shuning uchun sevimli qahramondan nusxa olgan o'quvchi sahnadagi yovuz odamga o'xshab qolishi mumkin.
Ikki tarkibiy xavf lug'atdan ko'ra muhimroqdir. Ovozsiz matn faqat o'qishni o'rgatadi va to'rt yuz soatlik suhbatni o'qigan o'quvchi hali ham tezlikda aytilgan so'zlarni tanimasligi mumkin. Va o'yin sizdan yapon tilida hech narsa so'ramaydi. Bitta jumla yaratmasdan butun hikoyani yakunlashingiz mumkin, shuning uchun faqat kiritish jimgina to'xtaydi.
- Tushlik buyurtma qilishda yordam bermasdan so'zlaringizni ko'paytiradigan fantaziya terminologiyasi.
- Arxaik yoki teatrlashtirilgan nutq, jumladan, じゃ kabi oxirlar va qo'pol buyruq shakllari.
- Erkaklarning qo'pol nutqi o'quvchilar tomonidan ko'chirilib, keyinchalik ularni notanish odamlar bilan ishlatadi.
- Ovozsiz matn, quloqda emas, sahifada tan olinadi.
- Nol chiqish bilan uzoq sessiyalar, shuning uchun hech narsa tanib olishdan ishlab chiqarishga o'tmaydi.
Matn zichligi bo'yicha o'yinni tanlash va ro'yxatdan o'tish
| O'yin turi | Matn yuklash | Ro'yxatdan o'ting, uchrashasiz |
|---|---|---|
| Boshqotirma, poyga yoki sport sarlavhasi | Menyular va faqat qisqa so'rovlar | Tizimli lug'at; birinchi yapon interfeysi uchun ideal |
| Hayot yoki dehqonchilik simulyatsiyasi | Qisqa chiziqlar, ko'p takrorlangan | Do'stona tasodifiy nutq va muloyim do'kon va so'rov shakllari |
| Zamonaviy sarguzasht yoki sir | O'rtacha va barqaror | Yaxshi o'tkazadigan kundalik tasodifiy va ish joyidagi muloyim shakllar |
| Fantaziya dunyosi bilan rolli o'yin | Og'ir | Oddiy nutq va ba'zi arxaik sonlar bilan aralashgan atamalar ixtiro qilingan |
| Tarixiy yoki samuray dramasi | Og'ir | Arxaik fe'llar va kundalik hayotga o'tmaydigan qo'pol nutq |
| Vizual roman yoki matnli sarguzasht | Juda og'ir, deyarli to'liq matn | Tabiiy tasodifiy suhbat, ko'pincha ovozsiz |
| Onlayn kooperativ o'yin | Haqiqiy odamlar bilan jonli suhbat | Tez terilgan tasodifiy til va og'ir qisqartma |
Uchinchidan oldin o'rta ustunni o'qing. Yapon tilida yashay olmaydigan o'yin bir hafta ichida tark etiladi va tashlab ketilgan o'yin hech narsani o'rgatmaydi. O'zingiz o'ylaganingizdan engilroq bir qatorni boshlang va o'z tilingizda allaqachon tugatgan o'yin eng oson kirish nuqtasi ekanligini unutmang, chunki siz syujetni bilasiz va barcha e'tiboringizni so'zlarga sarflashingiz mumkin.
Hikoyani almashtirishdan oldin menyularni almashtiring
Menyuga birinchi yondashuv eng og'riqli usuldir. Interfeysni yapon tiliga o'rnating va hikoyani o'qigan tilingizda saqlang va siz har bir seansda bir xil qirq yoki ellik tizimli so'zlarga duch kelasiz, ularning har biri nima qilayotganini darhol vizual tarzda tasdiqlaysiz. Hech kim mìnì va hàn ni oʻrganishi shart emas; siz ularni yuz marta bosasiz va ular siznikidir.
Menyular shaffof bo'lgach, hikoyani ham o'zgartiring, ideal holda sahna o'rtasida emas, balki bobning boshida. Agar sizda subtitr sozlamalarini tanlash imkoni bo'lsa, yaponcha audio bilan yaponcha subtitrlarni yoqing, chunki bir qatorni birgalikda o'qish va eshitish yolg'izlikdan ko'ra qimmatroqdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 言語を日本語に変えました。 | Gengo o Nihongo ni kaemashita. | Men tilni yapon tiliga o'zgartirdim. |
| 設定から変更できます。 | Settei kara henkō dekimasu. | Siz uni sozlamalardan o'zgartirishingiz mumkin. |
| 字幕を出しています。 | Jimaku o dashite imasu. | Men subtitrlarni ochiq tutaman. |
| セーブしてから終わります。 | Sēbu shite kara owarimasu. | Men qutqaraman va keyin bugun uchun to'xtataman. |
Birinchi soatda uchrashadigan o'yin ichidagi lug'at
| Ekranda | O'qish | Ma'nosi |
|---|---|---|
| lín | せってい settei | Sozlamalar |
| 言語 | げんご gengo | Til |
| lìnì | おんりょう onryō | Ovoz balandligi |
| mēng | そうさ sōsa | Boshqaruv |
| mín | けってい kettei | Tasdiqlang yoki OK |
| mín | もどる modoru | Orqaga |
| yīngī | つづきから tsuzuki kara | Saqlashdan davom eting |
| míngči | さいしょから saisho kara | Boshidan boshlang |
| mín | ほぞん hozon | Saqlash |
| lín | しゅうりょう shūryō | Chiqish yoki chiqish |
| língìnẦ | なんいど nan'ido | Qiyinchilik |
| lín | そうび sōbi | Uskunalar |
| làn | どうぐ dōgu | Elementlar yoki asboblar |
| mǎngíní | しょじきん shojikin | Siz olib yurgan pul |
| língín | けいけんち keikenchi | Tajriba nuqtalari |
| míi | こうげき kogeki | Hujum |
| yàn | ぼうぎょ bogyo | Himoya qilish |
| mín | かいふく kayfuku | Tiklang yoki davolang |
| lángk | にげる nigeru | Qoch |
| mìnì | なかま nakama | Hamroh yoki partiya a'zosi |
| lín | しらべる shiraberu | Tekshirish |
| l | はなす hanasu | Gapiring |
Ularning taxminan yarmi o'yin vazifasini bajaradigan oddiy so'zlardir. làng, yān, yāngān, làngān, va lāngāng bularning barchasi ofislarda, telefonlarda va blankalarda paydo bo‘ladi, shuning uchun menyularda sarflagan soatlaringiz o‘yindan tashqarida ham o‘z samarasini beradi. Eng tor bo'lganlar, masalan, līngīng va hīngì, tan olishga arziydi va burg'ulashga arzimaydi.
Ushbu to'plamni eslab qolishdan ko'ra foydalanish orqali o'rganing. Menyuni ochganingizda uni ovoz chiqarib o‘qing va nima qilmoqchi ekanligingizni ayting: sōbi o kaemasu, men jihozimni almashtiraman. Har bir sessiya uchun o'n soniyalik nutq hech qanday xarajat qilmaydi va o'qishni ishlab chiqarishga aylantira boshlaydi.
Muloqot devori paydo bo'lganda
Har bir matnli o'yin oxir-oqibat sizning darajangizdan ancha yuqori bo'lgan sahnani tashlaydi va seans tugaguncha va hech narsa yoqimli bo'lmaguncha har bir qatorni qidirish vasvasasi bo'ladi. Eng yaxshi javob - bu triaj. Qahramonlar yuzlari va vaziyatdan foydalanib, mohiyatini tushunish uchun butun parchani bir marta tezlikda o'qing. Keyin qayta o'qing va davom etish uchun etarli darajada tushunganligingiz haqida qaror qabul qiling. Ko'pincha siz shunday qildingiz.
- Birinchi o'tish: faqat mazmun uchun o'qing, lug'at yo'q va qo'pol tushunchani qabul qiling.
- Ikkinchi o'tish: hammasini emas, balki syujetni ko'rsatadigan bir yoki ikkita satrni qayta o'qing.
- Agar so'z butun satrning ma'nosini takrorlasa yoki bloklasagina qidiring.
- Qiziqarli narsalarni skrinshot qiling va davom eting; o'rganish sessiya davomida emas, balki mashg'ulotdan keyin sodir bo'ladi.
- Agar uchta o'tish ham sizni yo'qotib qo'ysa, sahnaga e'tibor bering va to'xtamasdan o'ynashni davom eting.
- O'yinda jurnal yoki tarix funksiyasi mavjudligini tekshiring, shunda siz qayta o'ynamasdan qayta o'qishingiz mumkin.
Ozgina meniki, hammasi emas
So'z qazib olish - bu siz iste'mol qilayotgan so'zlardan so'zlarni to'plashni va umumiy ro'yxat o'rniga ularni o'rganishni anglatadi. U ishlaydi, chunki so'z biriktirilgan xotira bilan keladi: sahna, ovoz, sizga kerak bo'lgan lahza. O'quvchilar hamma narsani qo'lga kiritishga harakat qilsalar, bu muvaffaqiyatsiz bo'ladi, bu esa ko'rib chiqishlar to'plamini shunchalik katta qiladiki, ular sharhlarni ham, o'yinni ham tashlab qo'yishadi.
Barqaror odat kichik va zerikarli. Har bir sessiyada uch-besh so'z, har biri yolg'iz emas, balki o'zi paydo bo'lgan jumla bilan saqlanadi va siz ishlatgan tizimda ko'rib chiqiladi. Ikki marta uchrashgan so'zlarni afzal ko'ring, chunki ikkinchi uchrashuv bu so'z sizning materialingizda keng tarqalganligi va harakatga arziydi.
- To'plamni har bir seansda beshta so'z bilan yakunlang va ko'proq narsani xohlasangiz ham to'xtating.
- Alohida so'zni emas, balki butun jumlani saqlang, shuning uchun grammatika va ro'yxatdan o'ting.
- Eng ekzotik so'zlarga emas, balki bir marta uchrashgan so'zlarga ustunlik bering.
- Tegishli otlarni, ixtiro qilingan atamalarni va o'yin dunyosiga xos bo'lgan narsalarni o'tkazib yuboring.
- Har bir yangi jumlani topshirganingizda ovoz chiqarib ayting, keyin ertasi kuni yana o'zingizning jumlangiz bilan ayting.
Tinglash amaliyoti sifatida ovozli o'yinlar
To'liq ovozli o'yin - bu ovozsiz o'yindan farqli manba. Yaponcha audio va yaponcha subtitrlar yordamida siz tabiiy tezlikda chiziqni eshitishning noyob kombinatsiyasiga ega bo‘lasiz, shu bilan birga so‘z chegaralari qayerdaligini aniq ko‘rasiz, bu o‘qishingiz va eshitishingiz o‘rtasidagi farqni tuzatishning eng tezkor usulidir. Matn ekranda turganda va oʻyin seansiga soya oʻrnatilgan boʻlsa, belgidan keyin qatorni takrorlang.
Nusxa olayotganda registrni kuzatib boring. O'yin dialogi tasodifiy va ko'pincha qo'pol bo'ladi, chunki qahramonlar bosim ostida bir-biriga baqirishadi. Quyidagi satrlarda siz aslida foydalanadigan muloyim versiyalar bilan bir nechta umumiy bo'lganlar ko'rsatilgan, shuning uchun personajni nusxalash siz do'kon peshtaxtasiga olib boradigan odat bo'lib qolmasligi uchun.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 行くぞ。 | Iku zo. | Qani ketdik. (qo'pol, tasodifiy) |
| 気をつけろ。 | Ki o tsukero. | Ehtiyot bo'ling. (buyruq shakli, qo'pol) |
| 気をつけてください。 | Ki o tsukete kudasai. | Iltimos, ehtiyot bo'ling. (kundalik muloyim) |
| どうする？ | Dō suru? | Biz nima qilamiz? (tasodifiy) |
| 任せて。 | Makasete. | Menga qoldiring. (tasodifiy) |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Iltimos, biroz kuting. |
| もう一度言ってくれ。 | Mō ichido itte kure. | Yana ayting. (qo'pol so'rov) |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Yana bir marta, iltimos. (odobli) |
Juftliklar foydali qismdir. mīkīkī va bīīīī bir ma'noni bildiradi va butunlay boshqa munosabatlarga mansub bo'lib, くれ va おlīng いします uchun ham shunday. O'yin sizga doimiy ravishda chap ustunni va kamdan-kam hollarda o'ng ustunni beradi, shuning uchun siz muloyim yarmini o'zingiz ta'minlashingiz kerak. Muloyim va tasodifiy yapon tili bo'yicha maxsus qo'llanma o'zgarishlarning to'liq to'plamini qamrab oladi.
Haqiqiy hayotga o'tadigan do'konlar va shaharliklar qatorlari
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| いらっしゃいませ。 | Irasshaimase. | Xush kelibsiz. (do'kon tabriklari) |
| 何をお探しですか？ | Nani o o-sagashi desu ka? | Nimani qidiryapsiz? |
| これをください。 | Kore o kudasai. | Men buni olaman, iltimos. |
| いくらですか？ | Ikura desu ka? | Buning narxi qancha? |
| お金が足りません。 | O-kane ga tarimasen. | Menda pul yetarli emas. |
| また来てください。 | Mata kite kudasai. | Iltimos, yana keling. |
| ありがとうございました。 | Arigatō gozaimashita. | Katta rahmat. |
Ko'pgina o'yinlarda do'kon sahnalari eng ko'p o'tkaziladigan yaponchadir, chunki o'yin sotuvchisi deyarli haqiqiy kabi gapiradi. いらっしゃいませ javobga muhtoj emas, これをださい har qanday peshtaxtada ishlaydi va おbánkŁjōkłません bir kun kelib sizni xursand bo‘ladigan jumla. Oziq-ovqatlarga buyurtma berish bo'yicha alohida qo'llanma bir xil skriptning restoran versiyasini qamrab oladi.
Har bir do'kon menyusini ikki qatorli matkap sifatida ko'ring. Sotib olayotganda これをください deb ayting va o'yin buni talab qilmasa ham, qaraganingizda いくらですか deb ayting. Bu soniyalar interfeysni o'qish va tilni mashq qilish o'rtasidagi farqdir.
Uni yopishtiruvchi og'zaki takrorlash
Bu soatlar hisobga olinishini hal qiladigan qadamdir. Mashg'ulotdan so'ng, kimgadir nima bo'lganini yapon tilida, eslatmalarsiz aytib bering. Qayta so‘zlash oddiy o‘tgan zamonni, hodisalarni bog‘lovchi bog‘lovchilarni va siz allaqachon tanish bo‘lgan lug‘atni majburlaydi. Shuningdek, bu bo'shliqni darhol ochib beradi: siz bezovtalanish so'zini emas, balki sehrli qilich so'zini bilib olasiz va bu kashfiyot yana bir soatlik o'yindan ko'ra qimmatroqdir.
Uni uzoq va vaqti-vaqti bilan emas, balki qisqa va muntazam ravishda saqlang. Har bir mashg'ulotdan uch daqiqa o'tgach, har safar bir xil shaklda: qaerga bordingiz, kim bilan uchrashdingiz, nima noto'g'ri ketdi va keyin nima qilasiz. Ushbu ramkaning takrorlanishi sizga jumlalarni hech narsadan qurishga emas, balki yangi lug'atga e'tiboringizni qaratish imkonini beradi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 昨日、日本語でゲームをしました。 | Kinō, Nihongo de gēmu o shimashita. | Kecha men yapon tilida o'yin o'ynadim. |
| 主人公は村を出て、旅に出ました。 | Shujinkō wa mura o dete, tabi ni demashita. | Bosh qahramon qishloqni tark etib, sayohatga chiqdi. |
| 敵が強かったので、三回負けました。 | Teki ga tsuyokatta node, sankai makemashita. | Dushmanlar kuchli edi, shuning uchun men uch marta yutqazdim. |
| 新しい仲間が加わりました。 | Atarashii nakama ga kuwawarimashita. | Partiyaga yangi hamroh qo'shildi. |
| この場面が一番面白かったです。 | Kono bamen ga ichiban omoshirokatta desu. | Bu sahna eng qiziqarli qismi edi. |
| 次は何をすればいいか分かりません。 | Tsugi wa nani o sureba ii ka wakarimasen. | Keyinchalik nima qilishim kerakligini bilmayman. |
Odamlar bilan o'yinlar haqida gapirish
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| どんなゲームをしますか？ | Donna gēmu o shimasu ka? | Siz qanday o'yinlarni o'ynaysiz? |
| 日本語版で遊んでいます。 | Nihongo-ban de asonde imasu. | Men yaponcha versiyasini o'ynayapman. |
| 日本語の勉強のためにやっています。 | Nihongo no benkyō no tame ni yatte imasu. | Men yapon tilini o'rganish uchun o'ynayman. |
| 漢字が多くて大変です。 | Kanji ga ōkute taihen desu. | Kanji juda ko'p, shuning uchun borish qiyin. |
| まだ半分ぐらいです。 | Mada hanbun gurai desu. | Men hali yarim yo'ldaman. |
| おすすめのゲームはありますか？ | Osusume no gēmu wa arimasu ka? | Siz tavsiya qiladigan o'yin bormi? |
O'yinlar sizning yoshingizga yaqin bo'lgan har bir kishi bilan qulay suhbat mavzusi bo'lib, siz xohlagan javob tavsiyadir, chunki u sizga keyingi o'quv materialingizni ham, hisobot berish uchun sababni ham beradi. watashi mo sore o yarimashita, men ham buni o'ynaganman va tayyor bo'l どこまでlángみましたか kabi javoblarni kuting, doko qildi, susumimash siz bilan qanday javob bera olasiz? mashq qilganingizni qayta aytib berish.