Casi e particelle
La cosa più utile che il polacco ti dà è l'idea che un sostantivo porti un segno che mostra cosa sta facendo nella frase. In polacco è la fine del caso; in giapponese è una particella che segue il sostantivo. In ogni caso, l'informazione è sul sostantivo piuttosto che nella sua posizione.
Questo è il concetto più difficile per chi parla lingue basate sulla posizione, e per te non ha bisogno di alcuna spiegazione.
| Caratteristica | Polacco | giapponese | Trasferimenti? |
|---|---|---|---|
| Marcatura del ruolo | Casi | Particelle | Il concetto sì |
| Articoli | Nessuno | Nessuno | SÌ |
| Ordine delle parole | Flessibile | Verbo finale | In parte |
| Riduzione vocale | Minimo | Nessuno | SÌ |
| Gruppi di consonanti | Ampio | Molto limitato | No, aggiusta |
| Lunghezza vocale | Non contrastivo | Contrastivo | No, foralo |
Le due righe inferiori sono il lavoro. I cluster compaiono in ogni prestito e la lunghezza appare ovunque.
I cluster diventano beat
Il polacco consente sequenze di consonanti che il giapponese non consente, e il giapponese le risolve inserendo vocali. Ogni vocale inserita è una mora piena e bisogna dargli il suo tempo.
L'abitudine a resistere è conservare il grappolo, che comprime la parola e toglie battute. I prestiti linguistici sono ciò che emerge di più e sono anche il materiale migliore per le pratiche, perché sai già cosa significano.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ストライキ | su-to-ra-i-ki | Cinque battiti, non un grappolo |
| グラス | gu-ra-su | Tre battiti |
| スプーン | su-pu-u-n | Quattro battiti |
| クリスマス | ku-ri-su-ma-su | Cinque battiti |
| プログラム | pu-ro-gu-ra-mu | Cinque battiti |
| テキスト | te-ki-su-to | Quattro battiti |
Lunghezza, che il polacco non usa
Il polacco non distingue le parole in base alla durata della vocale, quindi la vocale lunga giapponese è un contrasto nuovo piuttosto che familiare. È la funzione di pronuncia con la priorità più alta, perché cambia le parole invece di accentuarle.
La consonante raddoppiata funziona allo stesso modo ed è un contrasto separato che necessita di una pratica propria.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Zia/nonna |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Qui / liceo |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Neve/coraggio |
| きて / きって | kite / kitte | Vieni / timbra |
| いた / いった | ita / itta | C'era / ha detto |
| せんせい | se-n-se-i | Quattro battute, tutte uguali |
Date ad ogni mora la stessa lunghezza, compreso il tempo silenzioso della consonante doppia e il tempo della moraica n.
Palatalizzazione
Il polacco ha un ricco insieme di consonanti palatalizzate e post-alveolari, e il rischio principale è trasferire distinzioni che il giapponese non fa, o sostituire un suono polacco con uno giapponese simile.
I suoni giapponesi sh, ch e j sono consonanti singole che formano un unico battito con la loro vocale e non dovrebbero essere divisi o allungati.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | Una battuta ciascuno |
| ちゃ ちゅ ちょ | cha chu cho | Una battuta ciascuno |
| じゃ じゅ じょ | ja ju jo | Una battuta ciascuno |
| し | shi | Non esiste un semplice si |
| ち | chi | Non esiste un semplice ti |
| つ | tsu | Iniziale ts, familiare dal polacco |
Ordine delle parole
L'ordine delle parole polacche è flessibile perché le desinenze dei casi portano i ruoli, che concettualmente è la stessa disposizione usata in giapponese. La differenza è il punto fermo: il giapponese mette il verbo per ultimo, sempre.
Dal momento che accetti già che l'ordine varia mentre i finali hanno un significato, la metà concettuale è terminata. Ciò che resta è l'abitudine, che si forma parlando più che studiando.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Ho letto un libro. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Stesso significato, ordine diverso |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Ieri ho visto un film con un amico. |
| 行きます | ikimasu | Il verbo lo conclude |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Negazione e passato alla fine |
| 行かなければなりません | ikanakereba narimasen | Tutto alla fine |
Cortesia
Il polacco distingue il discorso formale da quello informale, il che ti prepara all'idea che il discorso cambia a seconda dell'ascoltatore. Il giapponese va oltre con forme verbali onorifiche e umili separate.
Impara prima le coppie come frasi fisse; il sistema ha senso una volta che sono automatici.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Neutrale educato: vado |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Onorifico: vanno |
| 参ります | mairimasu | Umile: vado |
| します | shimasu | Neutrale educato: lo faccio |
| なさいます | nasaimasu | Onorifico: lo fanno |
| いたします | itashimasu | Umile: lo faccio |
Dove mettere lo sforzo
Per un parlante polacco il lavoro sulla pronuncia ha due elementi chiari: la lunghezza delle vocali, che è nuova, e la rottura dei gruppi, che è un'abitudine da adattare. Entrambi sono concreti ed entrambi possono essere finiti.
Il laboratorio di pronuncia gestisce entrambi in modo efficiente, poiché ottiene un punteggio rispetto a un modello nativo e il conteggio delle battute in un prestito non è ambiguo.
Il vantaggio grammaticale significa che l’ordine delle parole dovrebbe arrivare abbastanza rapidamente e che il tempo risparmiato può essere speso meglio parlando. Le sessioni nell'aula 3D immersiva sono quelle in cui l'ordine finale dei verbi smette di essere deliberato e il rapporto della sessione mostra se è sotto pressione.
Esercitare prestiti linguistici per il lavoro sul cluster. Sono frequenti, ne conosci già il significato e contengono quasi tutte le vocali inserite di cui avrai bisogno.