Cosa si trasferisce e cosa no
La distribuzione delle difficoltà per un parlante malese è insolita. La pronuncia, che rappresenta l’ostacolo principale per molti studenti, è relativamente semplice: i sistemi vocalici sono vicini, non ci sono toni da disimparare e le consonanti sono per lo più familiari.
La grammatica è dove si trova il lavoro. L’ordine delle parole cambia, i verbi iniziano a coniugarsi e le particelle prendono il posto della posizione e delle preposizioni.
| Caratteristica | malese | giapponese | Trasferimenti? |
|---|---|---|---|
| Vocali | Cinque, semplice | Cinque, puro | Sì, in gran parte |
| Toni | Nessuno | Nessuno | SÌ |
| Ordine delle parole | Oggetto verbo soggetto | Verbo finale | NO |
| Coniugazione dei verbi | Nessuno | Ampio | No, nuovo |
| Marcatura del ruolo | Ordine delle parole | Particelle | NO |
| Lunghezza vocale | Non contrastivo | Contrastivo | No, foralo |
Le prime due righe sono veri vantaggi. Gli ultimi quattro costituiscono il programma e possono essere appresi in quest'ordine.
Spostare il verbo
Il malese mette il verbo tra soggetto e oggetto, il giapponese lo mette alla fine. Questo è il cambiamento più grande e quello che impiega più tempo per diventare automatico, perché va contro l’abitudine piuttosto che contro la conoscenza.
La compensazione è che le particelle poi segnano chi ha fatto cosa, il che rende flessibile l’ordine di tutto prima del verbo.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Ho letto un libro. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Stesso significato, ordine diverso |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Ieri ho visto un film con un amico. |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Arrivò Tanaka. |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Vado a Tokio. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Studio in biblioteca. |
Verbi che trasportano informazioni
Il malese scandisce il tempo con parole separate e lascia il verbo invariato. Il giapponese fa il contrario: la desinenza del verbo porta con sé tempo, negazione, cortesia e umore, tutti arrivando alla fine della parola.
Questo è veramente nuovo ed è regolare, il che lo rende apprendibile. La difficoltà è che tutto ciò che è importante sta alla fine, quindi una frase non può essere abbandonata a metà.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Vado, educato |
| 行きません | ikimasen | Non vado |
| 行きました | ikimashita | Sono andato |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Non sono andato |
| 行きたいです | ikitai desu | Voglio andare |
| 行かなければなりません | ikanakereba narimasen | Devo andare |
Tutti e sei condividono uno stelo e differiscono solo alla fine. Imparare i finali come insieme è più efficiente che impararli ciascuno come elemento separato.
Lunghezza, la pronuncia funziona
Il malese non usa la durata per distinguere le parole, quindi questa è la caratteristica della pronuncia che necessita di allenamento. In giapponese una vocale lunga dura due tempi, una consonante raddoppiata è un movimento completo di silenzio e la n moreica è un movimento a sé stante.
Dato che il resto della pronuncia giapponese ti risulta comoda, è qui che essenzialmente dovresti concentrare tutta la tua pratica sonora.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Zia/nonna |
| ビル / ビール | biru / bīru | Edificio/birra |
| きて / きって | kite / kitte | Vieni / timbra |
| いた / いった | ita / itta | C'era / ha detto |
| せんせい | se-n-se-i | Quattro battute, tutte uguali |
| がっこう | ga-t-ko-u | Quattro battute, una silenziosa |
Le vocali che hai già
Le cinque vocali giapponesi sono abbastanza vicine a quelle malesi da presentare poche difficoltà, il che è un vero vantaggio. Il compito è tenerli fermi piuttosto che trovarli.
Quella da tenere d'occhio è la u giapponese, che è realizzata senza arrotondare le labbra. È un aggiustamento piccolo e udibile.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| あ い う え お | a i u e o | Cinque vocali pure |
| う | u | Non arrotondato, a differenza della maggior parte delle lingue |
| すし | sushi | Guarda l'u |
| ふ | fu | Entrambe le labbra, senza denti |
| つ | tsu | Parola iniziale ts |
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Un tocco veloce |
Particelle invece di posizione
Poiché il malese usa l'ordine delle parole e le preposizioni per mostrare i ruoli grammaticali, e il giapponese usa le particelle che seguono il sostantivo, si tratta di un vero e proprio cambiamento di sistema piuttosto che di una traduzione.
La coppia da studiare esplicitamente è l'indicatore dell'argomento e l'indicatore del soggetto, che la maggior parte delle lingue non distingue e che non corrisponde a nulla in malese.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Per quanto mi riguarda, sono uno studente. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Chi è venuto? |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Ho letto un libro. |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Vado a Tokio. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Studio in biblioteca. |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | Parlo con un amico. |
Un piano nel giusto ordine
Poiché la tua pronuncia inizia in modo forte e la tua grammatica ha bisogno di lavoro, l'ordine sensato è prima la grammatica e il suono accanto piuttosto che dopo.
L'ordine delle parole diventa automatico parlando piuttosto che studiando, quindi la pratica della conversazione dovrebbe iniziare presto. Le sessioni nell’aula immersiva 3D costringono l’abitudine alla finale verbale sotto pressione in tempo reale, che è l’unica condizione in cui diventa riflessiva.
La lunghezza è l'unica caratteristica del suono da approfondire deliberatamente, e il laboratorio di pronuncia la valuta direttamente, il che è importante perché è un contrasto che il tuo orecchio non è stato addestrato a sentire.
La scrittura latina rende il romaji allettante. Lasciarlo entro il primo mese, prima che fissi i valori vocalici malesi sulle parole giapponesi.