Casi e particelle
La cosa più utile che ti dà il russo è il concetto di marcatura grammaticale associata al sostantivo. In russo è la fine del caso; in giapponese è una particella che segue il sostantivo. In ogni caso, il sostantivo porta un indicatore che mostra cosa sta facendo nella frase.
Ciò significa che l’idea più difficile per chi parla lingue basate sulla posizione è già familiare. Ciò che differisce è la divisione del lavoro, e una distinzione giapponese non ha alcun equivalente russo.
| Caratteristica | russo | giapponese | Trasferimenti? |
|---|---|---|---|
| Marcatura del ruolo | Conclusioni dei casi | Particelle | Il concetto sì |
| Articoli | Nessuno | Nessuno | SÌ |
| Ordine delle parole | Flessibile | Verbo finale | In parte |
| Genere grammaticale | SÌ | Nessuno | Una cosa in meno |
| Riduzione vocale | Pesante | Nessuno | No, disimparalo |
| Aspetto | Grammaticale | Sistema diverso | Solo concetto |
La quinta riga è quella su cui agire. La riduzione delle vocali è l'abitudine che più caratterizza il giapponese di chi parla russo.
La riduzione delle vocali, l'ostacolo principale
Il russo indebolisce le vocali nelle sillabe atona, modificandone sia la qualità che la lunghezza. Il giapponese non fa nessuna delle due cose: ogni mora ottiene il suo pieno valore indipendentemente dalla posizione, e non vi è alcun indebolimento causato dallo stress.
Applicare la riduzione russa al giapponese fa il doppio del danno. La vocale diventa indistinta e il ritmo scompare, il che distrugge il ritmo uniforme da cui dipende il giapponese per separare le parole.
Questa è la cosa più importante su cui lavorare per un madrelingua russo, ed è in gran parte invisibile dall'interno, perché la riduzione è automatica.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ありがとうございます | a-ri-ga-to-u-go-za-i-ma-su | Dieci battiti, tutti uguali |
| おはようございます | o-ha-yo-u-go-za-i-ma-su | Nessuna sillaba indebolita |
| よろしくおねがいします | yo-ro-shi-ku-o-ne-ga-i-shi-ma-su | Lungo e con tempi regolari |
| だいじょうぶです | da-i-jo-u-bu-de-su | Ogni battito pieno |
| おつかれさまでした | o-tsu-ka-re-sa-ma-de-shi-ta | Nove battiti uguali |
| せんせい | se-n-se-i | Quattro battiti |
Lunghezza, che la riduzione nasconde
Il giapponese distingue le parole in base alla durata e la riduzione vocale attacca esattamente questo. Una vocale lunga che viene ridotta diventa breve, che è una parola diversa.
Quindi i due problemi sono collegati: la correzione della riduzione e la durata dell’apprendimento sono lo stesso progetto anziché due.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Zia/nonna |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Qui / liceo |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Neve/coraggio |
| きて / きって | kite / kitte | Vieni / timbra |
| おと / おっと | oto / otto | Suono/marito |
| がっこう | ga-t-ko-u | Quattro battute, una silenziosa |
Poiché il giapponese non prevede una riduzione guidata dall'accento, l'abitudine più sicura è quella di dare a ogni sillaba il pieno valore e lasciare che sia l'altezza, piuttosto che il volume, a portare la forma.
Ordine delle parole
L’ordine delle parole russe è flessibile, il che è concettualmente utile: accetti già che la stessa frase possa essere organizzata in diversi modi perché sono le desinenze, non le posizioni, a portare i ruoli.
Allo stesso modo il giapponese è flessibile, ma con un vincolo fermo: il verbo va alla fine, sempre. Questo vincolo è ciò che deve diventare un’abitudine.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Ho letto un libro. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Stesso significato, ordine diverso |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Ieri ho visto un film con un amico. |
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Per quanto mi riguarda, sono uno studente. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Chi è venuto? |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Vado a Tokio. |
Consonanti
Il russo ha un ricco sistema di consonanti, compresi i contrasti di palatalizzazione che il giapponese non usa allo stesso modo. Il rischio principale è trasferire la palatalizzazione dove i giapponesi non la vogliono.
Il giapponese ha anche meno gruppi di consonanti del russo e l'inserimento o la conservazione di gruppi dove il giapponese non lo farebbe è un trasferimento udibile.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Un tocco veloce |
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | Una battuta ciascuno |
| ふ | fu | Entrambe le labbra, senza denti |
| つ | tsu | Iniziale ts, familiare dal russo |
| すとらいき | su-to-ra-i-ki | I cluster diventano battiti separati |
| ぐらす | gu-ra-su | Vocali inserite tra le consonanti |
Gli ultimi due mostrano lo schema: il giapponese rompe i gruppi con le vocali, e ogni vocale inserita è un movimento completo a cui deve essere dato il suo tempo.
La scrittura
Il cirillico è un alfabeto, quindi kana è un nuovo tipo di sistema in cui ogni simbolo è una sillaba fissa. È un aggiustamento rapido e l'hiragana richiede due settimane.
Kanji è l'investimento lungo. Procede separatamente dal parlare e non dovrebbe essere consentito trattenere la conversazione.
- Hiragana nelle prime due settimane.
- Poi Katakana, per i prestiti.
- Kanji continuamente, in piccole quantità giornaliere.
- Lascia Romaji presto; invita i valori vocalici russi.
L'unica cosa da sistemare prima
Se un parlante russo risolve qualcosa, dovrebbe essere la riduzione delle vocali, perché danneggia contemporaneamente la lunghezza, il ritmo e la qualità delle vocali ed è invisibile dall'interno.
Questa invisibilità è il motivo per cui un controllo esterno è importante. Il laboratorio di pronuncia valuta la tua linea rispetto a un modello nativo, che fa emergere la riduzione che manca all'ascolto personale, e la sua modalità di messa a fuoco con vocale lunga mira alla vittima specifica.
Poi mettilo nel discorso, dove ritorna prima la riduzione. Le sessioni nella coinvolgente classe 3D mettono sotto carico il ritmo e il rapporto della sessione mostra quali parole sono crollate mentre la tua attenzione era su cosa dire.
Aspettatevi che la riduzione torni sotto pressione per mesi dopo che le esercitazioni saranno corrette. Questo è normale e svanisce con il volume della conversazione piuttosto che con l'aumento della perforazione.