အမိန့်ပေးသည့်နေရာတွင် ဂျပန်ဘာသာဖြင့် အမှန်တကယ်နေထိုင်သည်။
အင်္ဂလိပ်လိုတော့ အများကြီးမစဉ်းစားဘဲ သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နဲ့ ထိုင်ပြီး အသံနေအသံထားကို နွေးထွေးလာအောင် ချိန်ညှိနိုင်ပါတယ်။ ဂျပန်စကားသည် ထိုအစား သဒ္ဒါနှင့်အလုပ်လုပ်သောကြောင့် အဆုံးသတ်ရွေးချယ်မှုသည် ဆက်ဆံရေးရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် အချည်းနှီးသော ပဓာနသည် အလွန်ပြင်းထန်သော အသံဖြစ်သည်၊ ၎င်းသည် နားထောင်သူအတွက် ထည့်သွင်းစဉ်းစားမှုတိုင်းကို ဖယ်ထုတ်ပြီး နားထောင်သူသည် မရှိတော့သည်ကို ချက်ချင်း သတိပြုမိပါသည်။
ရလဒ်မှာ command form သည် ဆက်ဆံရေးပြေပြေပြီးသောနေရာများ သို့မဟုတ် တစ်ခုအတွက် အချိန်မရှိသောနေရာများတွင် အဖြစ်များပါသည်။ လမ်းဆိုင်းဘုတ်များ။ နည်းပြက အဖွဲ့ကို အမိန့်ပေးတယ်။ မိဘက ကလေးကို အမိန့်ပေးတယ်။ Manga ထဲက ဇာတ်ကောင်က ရန်သူကို အမိန့်ပေးတယ်။ မရင်းနှီးသော လူကြီးများကြား သာမာန်စကားဝိုင်းတွင် တောင်းဆိုမှုများသည် မေးခွန်းများအဖြစ် ဝတ်ဆင်ကြပြီး သူစိမ်းတစ်ဦးကို လူအများစုပြောဖူးသည့် အကြမ်းတမ်းဆုံးအရာမှာ နံရံတစ်ခုပေါ်တွင် ယဉ်ကျေးသောသတိပေးချက်ဖြစ်သည်။
ဒါကြောင့် သင်ယူသူမှာ အချိုးမညီတဲ့ အလုပ်တစ်ခုရှိတယ်။ သင်စကေး၏ယဉ်ကျေးသောအဆုံးသတ်ကို ကျွမ်းကျင်စွာထုတ်လုပ်ရန် လိုအပ်ပြီး ကြမ်းတမ်းသောအဆုံးသတ်ကို ချက်ခြင်းနားလည်ရန် လိုအပ်သည်၊ အကြောင်းမှာ သင် Tomare သို့မဟုတ် Abunai ကြားရမည့်အချိန်သည် သင်တွေးရန်မတတ်နိုင်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ အသိအမှတ်ပြုခြင်းနှင့် ထုတ်လုပ်မှုကို ဤနေရာတွင် သီးခြားစီ လေ့ကျင့်ပေးထားပြီး၊ ၎င်းသည် ဤလမ်းညွှန်၏ ဆိုလိုရင်းဖြစ်သည်။
မှတ်ပုံတင်စကေးသည် အပျော့ဆုံးမှ အကြမ်းဆုံးအထိဖြစ်သည်။
| ပုံစံ | tetsudau (အကူအညီ) ဖြင့် ဥပမာ | ခံစားပါ။ | မင်းဘယ်မှာကြားလဲ။ |
|---|---|---|---|
| 〜ていただけませんか | 手伝っていただけませんか。 Tetsudatte itadakemasen ka | နှိမ့်ချတောင်းဆိုမှု၊ အများဆုံးအကွာအဝေး | အထက်လူကြီး၊ သူစိမ်း၊ ဖောက်သည်အတွက် |
| ~てくれませんか | 手伝ってくれませんか。 Tetsudatte kuremasen ka | ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေး မေးသည် | လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေ၊ ဆိုင်ဝန်ထမ်းတွေ၊ အိမ်နီးနားချင်းတွေ |
| ~てください | 手伝ってください。 Tetsudatte kudasai။ | ကြားနေယဉ်ကျေးစွာ သင်ကြားပို့ချခြင်း။ | ဆရာများ၊ ဝန်ထမ်းများ၊ အသိပေးချက်များ၊ ညွှန်ကြားချက်များ |
| ~て | 手伝って。 တက်ဆူဒိတ်။ | ပေါ့ပေါ့ပါးပါး တောင်းဆိုချက် | သူငယ်ချင်း၊ မိသားစု၊ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက် |
| ~てくれ | 手伝ってくれ။ Tetsudatte kure။ | တုံးတိ၊ ရှေးယခင်က ယောက်ျား | ရင်းနှီးသော အမျိုးသားသူငယ်ချင်းများ၊ ရသစာပေ၊ အသက်ကြီးသော စပီကာများ |
| ~なさい | 手伝いなさい。 တက်ဆူဒီနာဆိုင်း။ | အထက်မှ ညွှန်ကြားချက် | မိဘမှ ကလေး၊ ဆရာ၊ စာမေးပွဲ စာရွက် |
| မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။ | 手伝え。 တက်ဆူဒေး။ | အမိန့်၊ ထည့်သွင်းစဉ်းစားမှု မပြပါ။ | နည်းပြ၊ အရေးပေါ်၊ ဒေါသ၊ အားကစား၊ မန်ဂါ |
| ~な | 手伝うな。 Tetsudau na | တုံးတိတားမြစ်သည်။ | သတိပေးချက်များ၊ ဒေါသ၊ နိမိတ်၊ ဝတ္ထု |
ဇယားကို အောက်ဘက်တွင်ဖတ်ပြီး နေ့စဉ်ဘဝတွင် သင်ယူသူအတွက် ထိပ်တန်းလေးခုသာ လုံခြုံကြောင်း သတိပြုပါ။ အောက်ခြေတစ်ဝက်သည် ထိပ်တန်းတစ်ဝက်၏ ပေါ့ပေါ့ပါးပါးဗားရှင်းမဟုတ်ပါ။ ဒါဟာ မတူညီတဲ့ လူမှုရေးလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုပါ။ မင်းဆီက tetsudae ကိုကြားရတဲ့ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ယောက်က ဖော်ရွေတဲ့စကား မကြားရဘူး၊ မင်းမရှိတဲ့ အခွင့်အာဏာကို တောင်းဆိုတာကို သူတို့ကြားလိမ့်မယ်။
Te kudasai နှင့် အထက်က ပျော့ပျောင်းသော တောင်းဆိုမှုများ
Tekudasai သည် ယဉ်ကျေးသော်လည်း အသနားခံမည့်အစား ညွှန်ကြားချက်တစ်ခုသာ ဖြစ်နေသေးသောကြောင့် စာသင်ခန်းများ၊ အကြောင်းကြားစာများနှင့် ဝန်ထမ်းများ၏ ကြေညာချက်များတွင် ပေါ်လာခြင်းဖြစ်သည်။ နာခံမှုထက် မျက်နှာသာရလိုသောအခါ အမြင့်သို့တက်ပါ- te kuremasen ka သည် ညွှန်ကြားချက်ကို မေးခွန်းအဖြစ်ပြောင်းကာ te itadakemasen ka သည် နားထောင်သူကို သင့်ထက်သာအောင် နှိမ့်ချသောကြိယာကို ထည့်သည်။ အနုတ်လက္ခဏာမေးခွန်းပုံစံသည် ပျော့ပျောင်းစေသည်၊ ထို့ကြောင့် အဆုံးရှည်လေ၊ ပြဌာန်းချက်အသံသည် သေးငယ်လေဖြစ်သည်။
တောင်းဆိုမှုတစ်ခုအတွက် သင်မျှော်လင့်ထားသင့်သော ဖြေကြားချက်မှာ အကြမ်းဖျင်းအားဖြင့် ဟုတ်ပါသည်။ ဟိုင်၊ wakarimashita သည် ဝန်ထမ်းများထံမှ စံလက်ခံမှုဖြစ်ပြီး၊ ဖော်ရွေသော တန်းတူညီမျှမှုမှ လက်ခံခြင်းဖြစ်ပြီး ငြင်းဆိုမှုသည် ရှင်းရှင်းလင်းလင်းမရှိခြင်းထက် chotto muzukashii desu ne အဖြစ်သို့ ရောက်ရှိတတ်သည်။ ထိုတုံ့ဆိုင်းမှုကို အဖြေတစ်ခုအဖြစ် ခံယူပြီး ထပ်တလဲလဲလုပ်မည့်အစား တောင်းဆိုချက်ကို ရုပ်သိမ်းလိုက်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | ခဏစောင့်ပါ။ |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ နောက်တစ်ကြိမ်ထပ်ပြောပါ။ |
| ゆっくり話していただけませんか。 | Yukkuri hanashite itadakemasen ka. | ဖြည်းညှင်းစွာပြောနိုင်ပါသလား။ |
| 手伝ってくれませんか。 | Tetsudatte kuremasen ka. | ငါ့ကိုကူညီမှာလား။ |
| 写真を撮ってもらえますか。 | Shashin o totte moraemasu ka. | ဓာတ်ပုံရိုက်လို့ရလား |
| はい、わかりました。 | Hai, wakarimashita. | သေချာတယ်။ (အဖြေကို မင်းကြားလိမ့်မယ်) |
| ちょっと難しいですね。 | Chotto muzukashii desu ne. | အဲဒါက နည်းနည်းခက်လိမ့်မယ်။ (နူးညံ့စွာ ငြင်းဆိုခြင်း) |
ရိုးရိုးရှင်းရှင်း ပုံစံမျိုးနဲ့ သူငယ်ချင်းတွေကြားထဲမှာ te kure ပါ။
kudasai သည် သူငယ်ချင်းများနှင့် မိသားစုကြားတွင် နေ့စဉ် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး တောင်းဆိုမှုဖြစ်သည့် ဗလာတီကျပုံစံကို ချန်ထားခဲ့သည်။ ၎င်းသည် ပေါ့ပါးပြီး အထူးသဖြင့် အပျော့စားဖြင့် တွဲထားသော အမိန့်တစ်ခုနှင့်တူသည်- matte ne, mite yo။ ယင်းအစား chōdai ကိုထည့်ခြင်း၊ matte chōdai တွင်ကဲ့သို့၊ နူးညံ့သိမ်မွေ့ပြီး အနည်းငယ် ခေတ်မီသောအသံဖြစ်ပြီး အမျိုးသမီးများနှင့် လူကြီးများထံမှ ကလေးစကားပြောသံများကို ပိုမိုကြားသိရသည်။
Te kure သည် တူညီသောမိသားစု၏ တုံးတုံးဆုံးဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် သဒ္ဒါနည်းအရ တောင်းဆိုမှုတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း kure သည် စကားပြောသူထက် သာလွန်သည် သို့မဟုတ် နားထောင်သူနှင့် နီးစပ်သည်ဟု ယူဆသည့် kure မှ ဆင်းသက်လာသောကြောင့် ၎င်းသည် ဆတ်ဆတ်ထိမခံဖတ်သည်။ သင်ယူသူများသည် ၎င်းကို စာတန်းထိုးရသစာပေမှ ကောက်ယူပြီး ဆိုးရွားစွာ ကျဆင်းသွားသော အလုပ်တွင် ၎င်းကို အသုံးပြုကြသည်။ အဲဒါကို passive ထားပါ- နားလည်ပါ၊ မပြောပါနဲ့။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | ခဏစောင့်ပါ။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
| これ見て。 | Kore mite. | ဒါကိုကြည့်။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
| 早くして。 | Hayaku shite. | မြန်မြန်လုပ်ပါ။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
| 心配しないで。 | Shinpai shinaide. | စိတ်မပူပါနဲ့။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး အပျက်သဘော) |
| 誰にも言わないで。 | Dare ni mo iwanaide. | ဘယ်သူ့ကိုမှ မပြောပါနဲ့။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး အပျက်သဘော) |
| ちょっと待ってちょうだい。 | Chotto matte chōdai. | ခဏစောင့်ပါလား။ (ပျော့ပျောင်း၊ အလွတ်သဘော) |
| ちょっと手伝ってくれ。 | Chotto tetsudatte kure. | လက်တစ်ကမ်းပေးပါ။ ( တုံးတိသာ နားလည်ပါ ) |
Nasai- မိဘ၊ ဆရာနှင့် စာမေးပွဲစာရွက်ပုံစံ
Nasai သည် masu ပင်စည်ကိုတွယ်ကပ်သည်၊ tabemasu သည် tabenasai ကိုပေးသည်၊ shimasu သည် shinasai၊ kimasu သည် kinasai ကိုပေးသည်။ ကြမ်းတမ်းသောစကားမဟုတ်သော်လည်း ရပ်တည်နေသူတစ်ဦးမှ ပေးဆောင်ရန် လမ်းညွှန်ချက်မှာ မမှားနိုင်လောက်အောင်ပင် မိဘ၊ ဆရာနှင့် စာရေးစာမေးပွဲမေးခွန်း၏ သဘာဝကျသော အသံဖြစ်ခြင်းကြောင့် ဖြစ်သည်။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူနဲ့ ရွယ်တူချင်းစကားပြောရင် သူတို့ကို ကလေးလို ဆက်ဆံသလိုမျိုး ဖြစ်ပါလိမ့်မယ်။
သင်ဘယ်တော့မှ မပြောရင်တောင် စာဖတ်ခြင်းနဲ့ နားထောင်ခြင်းမှာ အမြဲတွေ့ပါလိမ့်မယ်။ ဂျပန်စာမေးပွဲစာရွက်တိုင်းကို kotaenasai၊ erabinasai၊ kakinasai မှာရေးထားတယ်။ ညွှန်ကြားချက်တစ်ခုအနေဖြင့် ပင်စည်နှင့် နာဇိုင်းကို ကြားသိရန် သင်ယူခြင်းသည် စာမေးပွဲ၏ ကောက်နုတ်ချက်များကို စကားလုံးတစ်လုံးချင်း ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းမှ ရပ်တန့်သွားစေသည်။ မိန့်ခွန်းတွင်၊ ညှပ်ထားသောပုံစံ tabena၊ hayaku shina သည် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး မိသားစုစကားပြောတွင် သာမာန်ဖြစ်ပြီး တင်းမာခြင်းထက် အားတက်စရာဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 早く寝なさい。 | Hayaku nenasai. | အခုအိပ်ရာဝင်ပါ။ (မိဘမှ ကလေး) |
| 宿題をしなさい。 | Shukudai o shinasai. | အိမ်စာလုပ်ပါ။ |
| 手を洗いなさい。 | Te o arainasai. | သင့်လက်များကို ဆေးကြောပါ။ |
| 次の質問に答えなさい。 | Tsugi no shitsumon ni kotaenasai. | အောက်ပါမေးခွန်းကို ဖြေပါ။ (စာမေးပွဲအသုံးအနှုန်း) |
| 正しいものを選びなさい。 | Tadashii mono o erabinasai. | မှန်ကန်သောရွေးချယ်မှုကို ရွေးချယ်ပါ။ (စာမေးပွဲအသုံးအနှုန်း) |
| 早く食べな。 | Hayaku tabena. | သွားပါ၊ ထမင်းစားပါ။ (ကလစ်၊ နွေး) |
အချည်းနှီးမဖြစ်မနေ ဘယ်လိုတည်ဆောက်ထားလဲ။
| ကြိယာအတန်း | အဘိဓာန်ပုံစံ | မရှိမဖြစ် | တားမြစ်သည်။ | နာဆိုင်းပုံစံ |
|---|---|---|---|---|
| Godan | 行く iku (သွား) | 行け ike | 行くな iku na | 行きなさい ikinasai |
| Godan | 待つ matsu (စောင့်) | 待て ချစ်သူ | 待つな matsu na | 待ちなさい machinasai |
| Godan | 飲む nomu (သောက်) | 飲め အမည် | 飲むな nomu na | 飲みなさい အမည်ခံ |
| Godan | 話す Hanasu (စကားပြော) | 話せ hanase | 話すな hanasu na | 話しなさい ဟာနာရှီနာဆိုင်း |
| Godan | 急ぐ isogu (မြန်မြန်) | 急げ isoge | 急ぐな isogu na | 急ぎなさい isoginasai |
| Ichidan | 食べる တဗရု (စား) | 食べろ tabero | 食べるな taberu na | 食べなさい tabenasai |
| Ichidan | 見る miru (ကြည့်) | 見ろ miro | 見るな miru na | 見なさい minasai |
| Ichidan | 起きる okiru (ထပါ) | 起きろ okiro | 起きるな okiru na | 起きなさい okinasai |
| မမှန် | する suru (လုပ်) | しろ ရှီရို | するな suru na | しなさい Shinasai |
| မမှန် | 来る kuru (လာ) | 来い koi | 来るな kuru na | 来なさい kinasai |
godan စည်းမျဉ်းသည် အဆင့်တစ်ဆင့်ဖြစ်သည်- ကိုက်ညီသော e အသံအတွက် နောက်ဆုံး u အသံကို လဲလှယ်ပါ။ Iku သည် ike ဖြစ်လာသည်၊ tsu အတန်း၏ e အသံသည် te ဖြစ်သောကြောင့်၊ matsu သည် မိတ်ဖြစ်သွားသည်။ Ichidan ကြိယာများသည် ru ကို ကျဆင်းစေပြီး ro ကိုထည့်ပါ။ ပုံမှန်မဟုတ်သော နှစ်ခုကို မှတ်သားထားရန် လိုအပ်ပြီး အထူးသဖြင့် koi သည် kuru နှင့် မတူသောကြောင့် ၎င်းသည် အလိုအလျောက် အသံထွက်သည်အထိ ကျယ်ကျယ်ပြောသင့်သည်။
ichidan ကြိယာနှင့် suru အတွက် seyo အတွက် yo ဖြင့်အဆုံးသတ်သော ဒုတိယ၊ နောက်ထပ် စာပေဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်တစ်ခု ရှိပါသည်။ စကားဖြင့်မဟုတ်ဘဲ ရေးထားသော ကြွေးကြော်သံများ၊ အဟောင်းများနှင့် တရားဝင်သတိပေးချက်များဖြင့် တွေ့နိုင်သောကြောင့် ၎င်းကို မှတ်မိပြီး ထိုနေရာတွင် ထားခဲ့ပါ။
တားမြစ်ချက်က ပိုရိုးရှင်းပါတယ်။ အတန်းတိုင်းအတွက် မပြောင်းလဲသော အဘိဓာန်ပုံစံကိုယူ၍ na ထည့်ပါ။ iku na၊ taberu na၊ suru na နှင့် kuru na ကို တည်ဆောက်ရန် ဘာသာစကားတွင် အလွယ်ကူဆုံး command ပုံသဏ္ဍာန်များနှင့် ဘေးကင်းစွာ အသုံးပြုရအခက်ဆုံးဖြစ်စေသည့် ချွင်းချက်မရှိပါ။
ဟာလာဟင်းလင်း မရှိမဖြစ်ဆိုတာ တကယ်ကြားတယ်။
အားကစားနှင့် အားပေးမှုသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော အရင်းနှီးဆုံးအိမ်ဖြစ်သည်။ စာမေးပွဲမဖြေမီ ထိတွေ့လိုင်းမှ အော်ဟစ် သို့မဟုတ် မက်ဆေ့ချ်အဖြစ် ပေးပို့သည့် Ganbare သည် ပုံစံတစ်မျိုးဖြစ်သော်လည်း ခံစားချက်အတွက် ဖြူစင်သော အထောက်အပံ့ဖြစ်ပြီး ၎င်းကို ရိုင်းရိုင်းစိုင်းစိုင်း မကြားရပေ။ အားပေးမှုအဖြစ်သုံးသည့်တားမြစ်ချက်များဖြစ်သည့် makeru na နှင့် akirameru na သည် လူစုလူဝေးမှ ike နှင့် hashire နှင့်အတူတူပင်ဖြစ်သည်။
တခြားအိမ်က အရေးတကြီး။ တစ်ခုခုမှားသွားတော့မည်ဆိုပါက၊ nigero၊ tomare၊ ugoku na၊ sawaru na ဟူသော စကားလုံးများကို ကုန်ကျသောကြောင့် ယဉ်ကျေးခြင်း ပျောက်သွားပါသည်။ ဤအရာများသည် စကားစပ်ခြင်းမရှိဘဲ အရှိန်အပြည့်နှင့် နားလည်ထားရမည့် မျဥ်းများဖြစ်သောကြောင့် ၎င်းတို့ကို စကားပြောသည့်အရာများထက် နားထောင်သည့်အရာများအဖြစ် တူးပါ။ စိတ်ကူးယဉ်ဇာတ်လမ်း၊ အထူးသဖြင့် အက်ရှင်မန်ဂါနှင့် အန်နီမီသည် တတိယအိမ်ဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် သင်ယူသူအများစုသည် ပုံစံကို စုပ်ယူပြီးနောက် ၎င်း၏အလေးချိန်ကို လွဲမှားစေသည့်နေရာဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 頑張れ！ | Ganbare! | မင်းလုပ်နိုင်တယ်။ (အထောက် အပံ့အဖြစ်သုံးသည်) |
| 行け！ | Ike! | သွားတော့။ |
| 走れ！ | Hashire! | ပြေး။ |
| 諦めるな！ | Akirameru na! | လက်မလျှော့ပါနှင့်။ |
| 負けるな！ | Makeru na! | မင်းကိုသူတို့မတိုက်ပါစေနဲ့။ |
| 逃げろ！ | Nigero! | ဒီကနေ ထွက်သွားပါ။ |
| 危ない！ | Abunai! | သတိထားပါ။ |
| 止まれ！ | Tomare! | ရပ်။ |
| 動くな！ | Ugoku na! | မလှုပ်ပါနှင့်။ |
| 手を離すな！ | Te o hanasu na! | မလွှတ်လိုက်ပါနဲ့။ |
| 落ち着け。 | Ochitsuke. | စိတ်အေးအေးထားပါ။ |
| こっちに来い。 | Kotchi ni koi. | ဒီကိုလာပါ။ (တုံးတိ) |
ယဉ်ကျေးစွာ အမိန့်ပေးသော လက္ခဏာများ
အများသူငှာ ဂျပန်လူမျိုးသည် သင်ကြားသူများကို အံ့အားသင့်စေသည့်နည်းဖြင့် အမိန့်ပေးသည့်ပြဿနာကို ဖြေရှင်းသည်- ၎င်းသည် အလွန်ယဉ်ကျေးပြီး တစ်ချိန်တည်းတွင် လုံးဝညှိနှိုင်းမရနိုင်ပါ။ Go-enryo kudasai သည် သင့်အား စာသားအရ ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမပြုရန် တောင်းဆိုထားပြီး ၎င်းသည် ဖုန်းခေါ်ဆိုမှု၊ ဆေးလိပ်သောက်ခြင်းနှင့် ဓာတ်ပုံရိုက်ခြင်းတို့ကို တားမြစ်ရန် စံစကားလုံးဖြစ်သည်။ O-sagari kudasai က မင်းကို နောက်ပြန်ဆုတ်ခိုင်းတယ်။ ဒါတွေက အကြံပြုချက် တစ်ခုမှ မဟုတ်ပါဘူး။
၎င်းတို့နှင့်အတူ လမ်းဆုံတွင် နေရာလွတ်နှင့် အရှိန်အဟုန်ဆိုင်ရာ စည်းကမ်းချက် များ- လမ်းဆုံတွင် ဆေးသုတ်ထားသော တိုမာရီ၊ အရေးပေါ် ကိရိယာများတွင် osu na ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင် မည်သူ့ကိုမျှ မပြောဆိုဘဲ တားမြစ်ထားသည့် လုပ်ရပ်အဖြစ် တံဆိပ်တပ်ထားသည့် kinshi ဖြင့် အဆုံးသတ်သည့် နာမ်အခြေခံ တားမြစ်ချက်များကို သင်တွေ့လိမ့်မည်။ စကားလုံးအသုံးအနှုန်းကိုဖတ်ခြင်းက သင့်အား နေရာ၏လေသံကိုပြောပြသည်- kinshi သည်တရားဝင်ဖြစ်ပြီး go-enryo kudasai သည်လူမှုရေးဆိုင်ရာဖိအားဖြစ်ပြီး၊ နှစ်ခုစလုံးကိုမဆိုလိုပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 止まれ | Tomare | မှတ်တိုင် (လမ်းဆုံများတွင် ဆေးသုတ်) |
| 立入禁止 | Tachiiri kinshi | မဝင်ရ |
| 撮影禁止 | Satsuei kinshi | ဓာတ်ပုံရိုက်ခွင့်မရှိပါ။ |
| 押すな | Osu na | တွန်းမတိုက်ပါနဲ့။ |
| 芝生に入らないでください。 | Shibafu ni hairanaide kudasai. | မြက်ခင်းပြင်ကို ရှောင်ပါ။ |
| ゴミは持ち帰ってください。 | Gomi wa mochikaette kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး မင်းရဲ့အမှိုက်တွေကို မင်းအိမ်မှာ ယူသွားပါ။ |
| 白線の内側までお下がりください。 | Hakusen no uchigawa made o-sagari kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ အဖြူရောင်မျဉ်းနောက်တွင် ရပ်ပါ။ |
| 携帯電話でのご通話はご遠慮ください。 | Keitai denwa de no go-tsūwa wa go-enryo kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ ဖုန်းခေါ်ဆိုခြင်းမှ ရှောင်ကြဉ်ပါ။ |
| 足元にご注意ください。 | Ashimoto ni go-chūi kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ သင်၏ခြေလှမ်းကိုကြည့်ပါ။ |
| お静かにお願いします。 | O-shizuka ni onegai shimasu. | ကျေးဇူးပြု၍ တိတ်တိတ်နေပါ။ |
တစ်စုံတစ်ယောက်အား ယဉ်ကျေးစွာ မပြောပါ။
လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုကို ရပ်တန့်ရန် ဘေးကင်းသောနည်းလမ်းမှာ nai de kudasai ပုံစံဖြစ်သည်- ရိုးရိုးအနုတ်လက္ခဏာကိုယူပါ၊ နောက်ဆုံး i ကိုချပါ၊ de kudasai ထည့်ပါ။ Ikanai သည် ikanaide kudasai ကိုပေးသည်၊ toranai သည် toranaide kudasai ကိုပေးသည်၊ shinai သည် shinaide kudasai ကိုပေးသည်။ ဤအရာသည် သင့်အား ဝန်ထမ်းအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးမှ ပြောမည့်စကားဖြစ်ပြီး သင့်အသိုင်းဝိုင်းပြင်ပရှိ မည်သူကိုမဆို သင်ပြောသင့်သည့်အရာဖြစ်သည်။
အပေါ်က အလွှာနှစ်ခု ထပ်ထိုင်တယ်။ Nai de itadakemasu ka သည် တူညီသောတားမြစ်ချက်ကို နှိမ့်ချသောမေးခွန်းတစ်ခု ပြုလုပ်ပြီး တောင်းဆိုချက်ကို အပြုသဘောဆောင်သော စကားစုကို မကြာခဏ တားမြစ်ခြင်းထက် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်သည်- တစ်စုံတစ်ဦးကို ဤနေရာတွင် ဆေးလိပ်မသောက်ရန် ပြောမည့်အစား ၎င်းတို့ကို တတ်နိုင်သမျှ ထောက်ပြပါ။ ဂျပန်များသည် တားမြစ်ချက်သို့ ပြန်ညွှန်းခြင်းကို မကြာခဏ နှစ်သက်ကြပြီး တိုက်ရိုက်ဘာသာပြန်ခြင်းမရှိသော သင်ယူသူများသည် ၎င်းတို့ ရည်ရွယ်ထားသည်ထက် ပိုမိုပြတ်သားနိုင်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| ここでタバコを吸わないでください。 | Koko de tabako o suwanaide kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီးဒီမှာဆေးလိပ်မသောက်ပါနှင့်။ |
| 写真を撮らないでください。 | Shashin o toranaide kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး ဓာတ်ပုံမရိုက်ပါနဲ့။ |
| ここに車を停めないでください。 | Koko ni kuruma o tomenaide kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ ဤနေရာတွင် မရပ်ပါနှင့်။ |
| 中に入らないでいただけますか。 | Naka ni hairanaide itadakemasu ka. | အထဲကိုမဝင်ခိုင်းရမလား။ |
| 喫煙は外でお願いします。 | Kitsuen wa soto de onegai shimasu. | ကျေးဇူးပြုပြီး အပြင်မှာ ဆေးလိပ်သောက်ပါ။ (ပြန်ညွှန်းသည်) |
| すみません、大丈夫です。 | Sumimasen, daijōbu desu. | တောင်းပန်ပါတယ် ကျွန်တော်အဆင်ပြေပါတယ်။ (ကမ်းလှမ်းမှုကို ငြင်းပယ်ခြင်း) |
တစ်လုံးမှမထုတ်ဘဲ command တစ်ခုကို နားလည်ခြင်း။
- သင်၏လေ့လာမှုကို ပိုင်းခြားပါ- လိုအပ်သော တားမြစ်ချက်များနှင့် တားမြစ်ချက်များသည် နားထောင်ခြင်းစာရင်းတွင် ပါ၀င်သည်၊ te kudasai နှင့် အထက်တွင် စကားပြောသည့်စာရင်းတွင် ပါဝင်ပါသည်။
- အဆက်အစပ်များကဲ့သို့မဟုတ်ဘဲ အသံတစ်ခုလုံးအနေဖြင့် အရေးပေါ်သတ်မှတ်ထားသည်- abunai, tomare, ugoku na, nigero, sawaru na။
- စိတ်ကူးယဉ်ဇာတ်လမ်းမှာ မရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့အရာတစ်ခုကို တွေ့တဲ့အခါ ဘယ်သူက ဘယ်သူ့ကိုပြောလဲ၊ အတွဲညီသလားဆိုတာကို မှတ်သားထားပါ။
- နှစ်စက္ကန့်စာလေ့ကျင့်မှုအဖြစ် သင်အမှန်တကယ်အသုံးပြုမည့် ယဉ်ကျေးသောဗားရှင်းတွင် သင်ကြားရသည့် အမိန့်တိုင်းကို ပြန်လည်ရေးပါ။
- အာဏာထက် နွေးထွေးမှုကို သယ်ဆောင်ပေးသည့် ဂါဘားနှင့် ၎င်း၏မိသားစုကို စောင့်ကြည့်ပါ။
- သင်္ကေတတစ်ခုတွင် kinshi သို့မဟုတ် go-enryo kudasai ပါ၀င်ပါက၊ အသံမည်မျှနူးညံ့သည်ဖြစ်စေ ပကတိစည်းမျဉ်းအဖြစ် သတ်မှတ်ပါ။
မှတ်ပုံတင်စကေးအတွက် တစ်ပတ်စာ လေ့ကျင့်မှု
ပထမနေ့၊ သင်အမြဲသုံးနေသော ကြိယာငါးခုအတွက် လှေခါးကို တည်ဆောက်ပါ- miru, matsu, kuru, suru, hanasu။ တစ်ခုစီအတွက် အဆင့်ခုနစ်ခုလုံးကို ပြောပါ။ ဒုတိယနေ့၊ တူညီသောကြိယာကိုယူ၍ အနုတ်လက္ခဏာတောင်းဆိုမှုကိုသာထုတ်ပေးပါ၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် Nai de kudasai သည် သင်ယူသူများသည် ဖိအားအောက်တွင် အလွန်နှေးကွေးစွာရောက်ရှိနိုင်သောပုံစံဖြစ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ သုံးရက်မြောက်နေ့၊ အရေးပေါ်သတ်မှတ်မှုဖြင့် သန့်ရှင်းသပ်ရပ်စွာ နားထောင်သည့်နေ့ကို ပြုလုပ်ပြီး တစ်ဦးချင်းစီအား ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တုံ့ပြန်ပါ။
လေးရက်မြောက်နေ့တွင် နိမိတ်ဖတ်ပါ။ ဓာတ်ပုံရိုက်ခြင်း သို့မဟုတ် မှန်ကန်သောသတိပေးချက်ငါးခုကို မှတ်သားပြီး တစ်ခုစီသည် kinshi၊ go-enryo kudasai၊ te kudasai သို့မဟုတ် ဗလာမပါမဖြစ်လိုအပ်သည့်အရာတို့ကို အသုံးပြုခြင်းရှိမရှိ ဆုံးဖြတ်ပါ။ ငါးရက်မြောက်နေ့၊ တစ်စုံတစ်ဦးအား ယဉ်ကျေးစွာ ရပ်တန့်ရမည့် အခြေအနေတစ်ရပ်ကို သရုပ်ဖော်ပါ- အိမ်နီးချင်း၏ ဆူညံသံ၊ သီးသန့်ထိုင်ခုံတွင် ထိုင်မည့်သူစိမ်းတစ်ဦး။ ခြောက်ရက်မြောက်နေ့တွင် အမှားများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။ ခုနစ်ရက်မြောက်နေ့တွင်၊ မှန်ကန်သောဂျပန်စကားလုံးများမဟုတ်ဘဲ မှန်ကန်သောဂျပန်စကားများမဟုတ်ဘဲ မှန်ကန်သောဂျပန်စာစာရင်းသို့ အင်္ဂလိပ်ညွှန်ကြားချက်များမှ တစ်ဖက်သို့ဘာသာပြန်ခြင်းဖြင့် သင့်ကိုယ်သင်စမ်းသပ်ပါ။