JLPT N5 သဒ္ဒါလမ်းညွှန်- အမှုန်များ၊ အခြေခံကြိယာများနှင့် ပထမဝါကျများ

N5 သဒ္ဒါသည် ဂျပန်စာစနစ်တစ်ခုလို ခံစားရသည့်နေရာဖြစ်သည်- အမှုန်များသည် အခန်းကဏ္ဍများကို အမှတ်အသားပြုသည်၊ ကြိယာများက လုပ်ဆောင်ချက်ကို သယ်ဆောင်သည်၊ နှင့် စာကြောင်းတိုများသည် အသုံးပြုနိုင်သော စကားပြောဆိုမှုဖြစ်လာသည်။

စတင်သူအမှုန်အမွှားများနှင့် ဝါကျပုံစံများဖြင့် ဂျပန်သဒ္ဒါမှတ်စုများ
သိထားသင့်သောအချက်များ

JLPT N5 သဒ္ဒါလမ်းညွှန်- အမှုန်များ၊ အခြေခံကြိယာများနှင့် ပထမဝါကျများ

ဤ N5 သဒ္ဒါလမ်းညွှန်သည် ပုံနှိပ်စာအုပ်များ၊ JLPT မေးခွန်းများနှင့် တကယ့်စကားဝိုင်းများတွင် အဆက်မပြတ်တွေ့နေရသည့် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံများကို အစပြုသူများကို ပေးပါသည်။ ပုံစံတစ်ခုစီတွင် ရိုးရှင်းသော ရှင်းလင်းချက်၊ သင် ကျယ်လောင်စွာ ပြောနိုင်သော ဥပမာများနှင့် မြင့်မားသော JLPT အဆင့်ရှိ အလားတူ သဒ္ဒါအမှတ်ကို ရည်ညွှန်းချက် ပါဝင်သောကြောင့် သင်ယူသူများသည် ရှေ့သွားမည့်လမ်းကို မြင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

は, が, を, に, で နှင့် と တို့ဖြင့် မှန်ကန်သော စတင်သူဝါကျများကို တည်ဆောက်ပါ

です၊ ます၊ て-form၊ ない-form နှင့် မစဉ်းစားဘဲ အတိတ်ကာလကို သုံးပါ

တောင်းဆိုမှု၊ ခွင့်ပြုချက်နှင့် တည်ရှိမှုပုံစံများကို နေ့စဉ်နားလည်ပါ။

N5 သဒ္ဒါသည် N4 မှ N1 တွင် အလားတူတည်ဆောက်ပုံများ မည်သို့ကြီးထွားလာသည်ကို ကြည့်ပါ။

N5 သဒ္ဒါမြေပုံ

N5 သဒ္ဒါသည် စတင်သူမေးခွန်း လေးခုကို ဖြေသည်- ခေါင်းစဉ်က ဘာလဲ၊ ဘယ်သူလုပ်သလဲ၊ ဘယ်မှာဖြစ်တာလဲ၊ ဘယ်အချိန်ဖြစ်မလဲ။ ဂျပန်လူမျိုးများသည် ဤအခန်းကဏ္ဍများကိုဖော်ပြရန် စကားလုံးများနောက်မှ အမှုန်များကို အသုံးပြုသောကြောင့် စကားလုံးအစီအစဥ်သည် အင်္ဂလိပ်ထက် ပိုမိုပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ဖြစ်သော်လည်း အမှုန်ရွေးချယ်မှုမှာ အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

N5 ကိုလေ့လာရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ ဝါကျဘောင်များအဖြစ် သဒ္ဒါကိုလေ့လာရန်ဖြစ်သည်။ နာမ်နှင့်တူသော はနာမဝိသေသန です သည် အရာရာပေါင်းများစွာကို ဖော်ပြနိုင်သည်။てもいいですか ကြိယာကဲ့သို့ဘောင်တစ်ခုသည် ဆိုင်များ၊ စာသင်ခန်းများ၊ ဟိုတယ်များနှင့် နေ့စဉ်ဘဝများတွင် ခွင့်ပြုချက်တောင်းနိုင်သည်။

N5 သဒ္ဒါစစ်ဆေးရန်စာရင်းကို ဖြည့်ပါ။

ပုံစံအဓိပ္ပါယ်တူညီသောအဆင့်မြင့်ဖွဲ့စည်းပုံ
N は N ですA သည် B ဖြစ်သည်။အခြေခံခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်း။
N は N ではありませんA သည် B မဟုတ်ပါ။အပျက်သဘော သတ်မှတ်ခြင်း။
N は N ですかA B လား။ဟုတ်/မဟုတ် မေးခွန်းများ
N もလည်း၊ ရယ်ခေါင်းစဉ်မှုန်は
N の NN ၏ N; N of Nနာမ်ပြုပြင်မွမ်းမံခြင်း။
N と NN နှင့် Nနာမ်စာရင်းများ အပြည့်အစုံ
N や NN၊ N နဲ့ ဖြစ်သွားပြီ။မပြည့်စုံသော နာမ်စာရင်းများ
N から N までN မှ Nအပိုင်းအခြား
N よりN ထက် N မှနှိုင်းယှဉ်/အရင်းအမြစ်
N だけသာလျှင်; N ပဲ။ကန့်သတ်ချက်
N しか~ないN မှလွဲ၍ ဘာမှမရှိ။အနုတ်လက္ခဏာနှင့် ကန့်သတ်ချက်
N は / が / をအကြောင်းအရာ၊ အကြောင်းအရာနှင့် အရာဝတ္ထု အမှတ်အသားအူတိုင်မှုန်
N に / へသို့; ဆီသို့; မှာဦးတည်ရာနှင့်အချိန်
N でat; အားဖြင့်; အတူနေရာ၊ အဓိပ္ပါယ်၊ တူရိယာ
N とအတူ; နှင့်; quotation အမှတ်အသားအဖော် အာဂ
N が ありますN ရှိပါတယ် N ရှိသည်သက်မဲ့ဖြစ်တည်မှု
N が いますN ရှိပါတယ် N ရှိသည်သက်ဝင်လှုပ်ရှားနေပါသည်။
これ / それ / あれဟိုမှာ ဒီ / အဲဒါ / အဲဒါဆန္ဒပြပွဲများ
この / その / あの Nဒီ / that Nသရုပ်ပြပြုပြင်မွမ်းမံမှုများ
ここ / そこ / あそこဒီမှာ / ဟိုမှာ / ဟိုမှာဆန္ဒပြတဲ့နေရာ
V-ますလုပ်ပါ၊ လုပ်မည်ယဉ်ကျေးသောအတိတ်မဟုတ်သော
V-ませんမလုပ်ပါနှင့်; မည်မဟုတ်ယဉ်ကျေးသောနှုတ်
V-ましたလုပ်ခဲ့တယ်။ယဉ်ကျေးသောအတိတ်
V-ませんでしたမလုပ်ခဲ့ပါ။ယဉ်ကျေးသော အတိတ်ကို အဆိုးမြင်သည်။
V dictionary formရိုးရိုးမဟုတ်သော အတိတ်ကြိယာကြိယာအခြေခံပုံစံ
V-ないမလုပ်ပါနှင့်; မလုပ်နဲ့ရိုးရိုးအဆိုး
V-たလုပ်ခဲ့၊ ပြီးပြီ။ရိုးရိုးအတိတ်
い-adjective ですနာမဝိသေသနဖြစ်သည်။နာမဝိသေသန အကြိုဟော
い-adjective くないですနာမဝိသေသနမဟုတ်ပါ။နာမ်အနှုတ်
い-adjective かったですနာမဝိသေသနဖြစ်ခဲ့သည်။နာမ်အတိတ်
な-adjective な NN that is adjectiveနာမ်မွမ်းမံမှု
な-adjective ですနာမဝိသေသနဖြစ်သည်။နာမဝိသေသန အကြိုဟော
な-adjective ではありませんနာမဝိသေသနမဟုတ်ပါ။နာမ်အနှုတ်
N / な-adjective だったN ဖြစ်ခဲ့သည်၊ နာမဝိသေသနဖြစ်ခဲ့သည်။ရိုးရိုး copula အတိတ်
V-ていますလုပ်ဆောင်နေသည်; ပြည်နယ်တစ်ခုတွင်ရှိသည်။တိုးတက်သော/နိုင်ငံတော်
V-てくださいကျေးဇူးပြု၍ လုပ်ပါ။အခြေခံတောင်းဆိုချက်
V-てもいいですလုပ်နိုင်သည်; လုပ်လို့အဆင်ပြေတယ်။ခွင့်ပြုချက်
V-てはいけませんမလုပ်ရဘူး။တားမြစ်သည်။
V-ないでくださいကျေးဇူးပြုပြီး မလုပ်ပါနဲ့။အဆိုးမြင်တောင်းဆိုမှု
V-ましょうလုပ်ကြရအောင်အကြံပြုချက်
V-ませんかသင် ... နိုင်မလား; ကြှနျုပျတို့လုပျပေးရမညျလားဖိတ်စာ
V-たいですလုပ်ချင်တယ်ဆန္ဒ
N が ほしいですN လိုချင်တယ်။အရာဝတ္ထုကို တောင့်တခြင်း။
そしてနှင့်; ပြီးနောက်စာကြောင်းချိတ်ဆက်မှု
でもဒါပေမယ့် သို့သော်လည်းရိုးရှင်းသောဆန့်ကျင်ဘက်
それからပြီးနောက်; ပြီးနောက်တစ်ဆက်တည်း
からဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အခြေခံအကြောင်းရင်း
ね / よဟုတ်တယ်မလား / အလေးပေးဝါကျ-နောက်ဆုံးအမှုန်
もう / まだပြီးသား / နေဆဲ; မရသေးအချိန်နှင့် ပြီးမြောက်ခြင်း။
Question word + かအချို့ တစ်ခုခုအကန့်အသတ်မရှိကိုးကား
N が 好きだ / 嫌いだN ကြိုက် / မကြိုက် Nအကြိုက်
N が 上手だ / 下手だN မှာကောင်း / ဆင်းရဲ N မှာစွမ်းရည်/အကဲဖြတ်ခြင်း။
V dictionary form のが好きだလုပ်ရတာ ကြိုက်တယ်။လုပ်ဆောင်ချက်ဦးစားပေး
N が 分かるN နားလည်အရည်အချင်း/အခြေအနေ
N が できるN လုပ်နိုင်သည် ပြီးမြောက်ပါစေ။အရည်အချင်း/ပြည့်စုံမှု
N をくださいN ပေးပါ။အခြေခံတောင်းဆိုချက်
N をお願いしますN ကျေးဇူးပြု၍ယဉ်ကျေးစွာတောင်းဆိုခြင်း။
N といっしょにN နှင့်အတူအဖော်
N の中でတို့တွင်; N အတွင်းရွေးချယ်မှု / နှိုင်းယှဉ်
N で一番N တွင်အများဆုံးသာလွန်သော
N から作るN မှပြုလုပ်သည်။ပစ္စည်း/အရင်းအမြစ်
N でできるN ဖြင့်ပြုလုပ်ထားသည်။ပစ္စည်း
N に住んでいるN တွင်နေထိုင်သည်။ပြည်နယ်
V-ることがあるတစ်ခါတစ်လေ လုပ်တယ်။ရံဖန်ရံခါ လုပ်ဆောင်မှု
V-るのが上手だ / 下手だကောင်း/မကောင်း လုပ်ပါ။ကျွမ်းကျင်မှုအကဲဖြတ်ခြင်း။
V-るのが早い / 遅いမြန်မြန်/နှေးအောင်လုပ်ပါ။လှုပ်ရှားမှုအရှိန်

သင်ပြန်သုံးနိုင်သော ဥပမာများ

ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
私は学生です。Watashi wa gakusei desu.ကျွန်တော်ကျောင်းသားပါ။
机の上に本があります。Tsukue no ue ni hon ga arimasu.စားပွဲပေါ်မှာ စာအုပ်တစ်အုပ်ရှိတယ်။
毎朝コーヒーを飲みます。Maiasa kōhī o nomimasu.မနက်တိုင်း ကော်ဖီသောက်တယ်။
図書館で勉強します。Toshokan de benkyō shimasu.စာကြည့်တိုက်မှာ စာသင်နေတယ်။
七時に起きます。Shichi-ji ni okimasu.ကျွန်တော် အိပ်ရာက ခုနစ်နာရီ။
もう一度言ってください。Mō ichido itte kudasai.ကျေးဇူးပြုပြီး နောက်တစ်ကြိမ်ထပ်ပြောပါ။
ここで写真を撮ってもいいですか。Koko de shashin o totte mo ii desu ka.ဒီမှာ ဓာတ်ပုံရိုက်လို့ရမလား
ここで食べないでください。Koko de tabenaide kudasai.ကျေးဇူးပြုပြီး ဒီမှာ မစားပါနဲ့။

အဖြစ်များသောအမှားများ

  • အမှုန်အမွှားတွေကို နာမ်တွေရှေ့မှာ ချတယ်။ ဂျပန်အမှုန်များသည် ၎င်းတို့ အမှတ်အသားပြုထားသော စကားလုံးနောက်တွင် 学校に၊ に学校 ဖြစ်သည်။
  • ကြိယာတိုင်း၏နောက်တွင် です ကိုအသုံးပြုခြင်း။ 食べます သည် သူ့ဘာသာသူ ပြီးပြည့်စုံသည် ။ 食べますです မမှန်ပါ။
  • あります နှင့် います ရောထွေးနေသည်။ လူနှင့်တိရိစ္ဆာန်များအတွက် いますကိုသုံးပါ၊ အရာများ၊ နေရာများ၊ ဖြစ်ရပ်များနှင့် စိတ္တဇအရာများအတွက် あります ကိုသုံးပါ။
  • 私はကို အလွန်အကျွံသုံးခြင်း။ ဂျပန်စကားသည် သိသာထင်ရှားသောအကြောင်းအရာများကို ချန်ထားသောကြောင့် ဝါကျတိုင်းတွင် 私はကို ထပ်ခါထပ်ခါပြောခြင်းသည် လေးလံပါသည်။

N5 သည် ပိုမိုမြင့်မားသောအဆင့်များသို့ ချိတ်ဆက်ပုံ

အဆင့်မြင့်သဒ္ဒါမှတ်တိုင်းသည် ဤအခြေခံဘောင်များ၏ တိုးချဲ့မှုတစ်ခုအနေဖြင့် စတင်သည်။ てください သည် N4 နှင့် N3 တွင် ပိုမိုယဉ်ကျေးသောတောင်းဆိုမှုသဒ္ဒါဖြစ်လာသည်။ Place သည် N3 တွင် တရားဝင် において ဖြစ်လာသည်။ ရိုးရှင်းသော は နှင့် が တို့သည် ဆန့်ကျင်ဘက်၊ အလေးပေးမှု၊ နှင့် N1 တစ်လျှောက်လုံး ခေါင်းစဉ်ထိန်းချုပ်ရေးကိရိယာများ ဖြစ်လာသည်။

ထို့ကြောင့် N5 သည် ဂရုတစိုက်အလေ့အကျင့်နှင့် ထိုက်တန်ပါသည်။ N5 တွင် အားနည်းသော အမှုန်အမွှားအလေ့အထများသည် N3 စာဖတ်ခြင်းကို နောက်ပိုင်းတွင် ထူးထူးခြားခြားခံစားရစေသည်။ ပြင်းထန်သော N5 စာကြောင်းများသည် သီးခြားစည်းမျဉ်းများအစား အဆင့်မြင့်သဒ္ဒါကို အဆင့်မြှင့်တင်မှုများကဲ့သို့ ခံစားစေသည်။

အဓိကအချက်များ

တိုးတက်ဖို့ လက်တွေ့နည်းလမ်း

ဤလမ်းညွှန်ချက်မှ ပုံစံငါးခုကို ရွေးပြီး တစ်ခုစီနှင့် သင့်နေ့စဉ်အကြောင်း စာကြောင်းတစ်ကြောင်းရေးပါ။ ဝါကျကို အသံကျယ်ကျယ်ပြောပါ၊ ထို့နောက် အချိန်၊ နေရာ သို့မဟုတ် လူကို ပြောင်းပါ။ အညွှန်းစည်းမျဥ်းများသာမက စာကြောင်းများဖန်တီးရာတွင် သင်ယူသူများကို ကူညီပေးသည့်အခါ သဒ္ဒါသည် အသွားအလာနှင့်ထိုက်တန်သော အကြောင်းအရာဖြစ်လာသည်။

  1. 1

    ရှင်းလင်းသော ရည်မှန်းချက်တစ်ခု ရွေးပါ

    သင်တကယ်အသုံးချနိုင်သော အခြေအနေ သို့မဟုတ် ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုကို အစည်းအဝေးတိုင်းတွင် အာရုံစိုက်ပါ

  2. 2

    တက်ကြွစွာ လေ့ကျင့်ပါ

    ဂျပန်စာကို ဖတ်ရုံ သို့မဟုတ် မှတ်မိရုံအစား စာကြောင်းပြည့်ဖြင့် အသံထွက်ပြောပါ

  3. 3

    ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး ထပ်လုပ်ပါ

    အသုံးဝင်သော ပြင်ဆင်ချက်များကို သိမ်းထားပြီး သဘာဝကျလာသည်အထိ ထိုကျွမ်းကျင်မှုကို ထပ်လေ့ကျင့်ပါ

FAQ

မေးလေ့ရှိသော မေးခွန်းများ

JLPT N5 အတွက် ဘယ်သဒ္ဒါကို အရင်လေ့လာရမလဲ။

အမှုန်များ၊ です၊ ます၊ verb tenses၊ て-form၊ ない-form၊ あります နှင့် います၊ နှင့် そして နှင့်でも ကဲ့သို့သော အခြေခံဝါကျချိတ်ဆက်မှုများဖြင့် စတင်ပါ။ ဤအရာများသည် နေရာတိုင်းတွင် ပေါ်လာပြီး နောက်ပိုင်းတွင် သဒ္ဒါအချက်တိုင်းနီးပါးကို ပံ့ပိုးပေးသည်။

N5 သဒ္ဒါသည် အခြေခံစကားဝိုင်းအတွက် လုံလောက်ပါသလား။

ဟုတ်ကဲ့၊ N5 သဒ္ဒါသည် နှုတ်ဆက်ခြင်း၊ စျေးဝယ်ခြင်း၊ စားသောက်ဆိုင်များ၊ လမ်းညွှန်ချက်များ၊ ရိုးရှင်းသော အစီအစဉ်များနှင့် သင့်နေ့စဉ်ကို ဖော်ပြရန်အတွက် လုံလောက်ပါသည်။ ဝေါဟာရနှင့် နားထောင်ခြင်းအလေ့အကျင့် လိုအပ်နေသေးသော်လည်း သဒ္ဒါသည် နေ့စဉ်အခြေအနေများစွာကို အကျုံးဝင်ပါသည်။

は နဲ့ ဘယ်လိုကွာခြားလဲ။

は သည် အကြောင်းအရာကို အမှတ်အသားပြုသည်- ဝါကျက ဘာအကြောင်းလဲ။ が သည် အချက်အလက်အသစ်များကို မိတ်ဆက်ခြင်း၊ တစ်ခုခုကို ဖော်ထုတ်ခြင်း၊ သို့မဟုတ် ရှိသောအရာများကို ဖော်ပြသည့်အခါ အကြောင်းအရာကို အမှတ်အသားပြုသည်။ အစပြုသူများသည် စကားဝိုင်းဘောင်အဖြစ် は ကို အာရုံစူးစိုက်မှုအဖြစ် が ဟု ယူဆနိုင်သည်။

သဒ္ဒါပုံသေနည်းများကို အလွတ်ကျက်သင့်ပါသလား။

ဖော်မြူလာများက အစတွင် အထောက်အကူဖြစ်သော်လည်း ဥပမာဝါကျများသည် ပို၍အရေးကြီးသည်။ ပုံစံတစ်ခုစီအတွက် သဘာဝဝါကျတစ်ကြောင်းကို အလွတ်ကျက်ပါ၊ ထို့နောက် ပုံစံသည် အလိုအလျောက်ခံစားရသည်အထိ စကားလုံးများကို အဝင်နှင့်အထွက် ဖလှယ်ပါ။

ဆက်လက်လေ့လာပါ

ဂျပန်ဘာသာအသိပညာကို ပြောဆိုနိုင်သော ယုံကြည်မှုအဖြစ် ပြောင်းလဲပါ

Unihongo ၏ AI Sensei၊ သရုပ်ဆောင်မစ်ရှင်များ၊ အသံထွက်လမ်းညွှန်နှင့် အသုံးဝင်သော အကြံပြုချက်များဖြင့် လေ့ကျင့်ပါ