တစ်မိနစ်အတွင်း Datte နှင့် မွန်
Datte (だって) ဝါကျတစ်ခု၏အစတွင် တိုင်ကြားချက်တစ်ခု သို့မဟုတ် အကြောင်းရင်းတစ်ခုအား အဖြေပေးသည်- သို့သော်... သို့မဟုတ် အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်.... Mon (もん) ဝါကျအဆုံးတွင် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအနည်းငယ်စူစူသောလေသံဖြင့် သင့်အကြောင်းပြချက်အဖြစ် ရှေ့မှရောက်လာသည်ကို အမှတ်အသားပြုပါသည်။ သင်တစ်ဦးတည်းကို သော်လည်းကောင်း သုံးနိုင်သော်လည်း နှစ်ခုသည် ဂန္ထဝင်ဆင်ခြေဖရိမ်ကို ပေါင်းစပ်ဖွဲ့စည်းသည်- datte + အကြောင်းပြချက် + မွန်။
အောက်ပါ စာကြောင်းလေးကြောင်းသည် သင်ကြားရမည့်အရာအများစုကို ဖုံးအုပ်ထားသည်။ ပထမအချက်မှာ မော်ဒယ်ဆင်ခြေ၊ အခြားသူများက တူညီသောလေသံကို အကြောင်းပြချက်အမျိုးမျိုးဖြင့် ပြကြသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| だって、眠かったんだもん。 | Datte, nemukatta n da mon. | ဒါပေမယ့် ငါအိပ်ငိုက်ခဲ့တယ်! |
| だって… | Datte... | ဒါပေမယ့်... (ဆင်ခြေစပြီး) |
| 知らないもん。 | Shiranai mon. | အင်း မသိဘူး! (စိတ်ကောက်) |
| 行きたくないもん。 | Ikitakunai mon. | မသွားချင်ဘူး! |
| だって、そうだもん。 | Datte, sō da mon. | ဒါပေမယ် ဒါပဲ! |
Datte ဆင်ခြေဖွင့်သူအဖြစ်
Datte အများအားဖြင့် တစ်ဖက်လူပြောသည့်အရာကို တုံ့ပြန်သည်- အဘယ်ကြောင့် မလာသေးသနည်း၊ နောက်ကျနေသကဲ့သို့ မကျေနပ်ချက်၊ သို့မဟုတ် ဟင်းသီးဟင်းရွက်စားလိုသည့် အမိန့်စာမျိုး။ ဆိုလိုတာက ငါ့မှာ အကြောင်းပြချက်တစ်ခုရှိတယ်၊ ဒီကလာပြီ။ နောက်ပြန်ဆုတ်သွားတဲ့အတွက် ကန့်ကွက်တဲ့သဘော ဆောင်ပါတယ်။ ပြုံးပြုံးရွှင်ရွှင်ဖြင့် ပြောသည် မျက်မှောင်ကြုတ်ကာ ပြောလိုက်သည်။
မကြာခဏဆိုသလို အောက်ပါအကြောင်းပြချက်သည် kara (ဘာလို့လဲဆိုတော့) သို့မဟုတ် n da (အဲဒါ...) နဲ့ မွန်လို ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စကားအသုံးအနှုန်းဖြစ်ပါတယ်။ သုံးခုစလုံး ဖြစ်နိုင်သည်- datte, isogashikatta kara သည် ကြားနေရှင်းပြချက်ဖြစ်ပြီး datte၊ isogashikatta n da mon သည် ခပ်စူစူနှင့်တူသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| なんで遅れたの？ | Nande okureta no? | သူငယ်ချင်း : မင်းဘာလို့နောက်ကျနေတာလဲ။ |
| だって、電車が止まったんだもん。 | Datte, densha ga tomatta n da mon. | You: ဒါပေမယ့် ရထားရပ်သွားတယ်။ |
| だって、忙しかったから。 | Datte, isogashikatta kara. | အလုပ်ရှုပ်နေလို့ပါ။ (ကြားနေ) |
| だって、高いんだもん。 | Datte, takai n da mon. | ဒါပေမယ့် ဈေးကြီးတယ်။ |
မွန်တွယ်တာပုံ- ရိုးရိုးပုံစံများနှင့် n da mon
မွန်သည် mono (もの) ၏ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စကားပြောပုံစံဖြစ်သည်။ ဝါကျတစ်ခု၏အဆုံးတွင် ၎င်းသည် ရိုးရိုး (dictionary-style) ပုံစံ၊ masu ကို ဘယ်တော့မှ မတွဲပါ။ ၎င်းကို တိုက်ရိုက်ထည့်နိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် ရှင်းလင်းချက် n da ကို ၎င်း၏ရှေ့တွင် ထည့်နိုင်သည်။ n da mon version သည် ဆင်ခြေများတွင် အလွန်အသုံးများသောကြောင့် n da ကို ဆိုလိုသည်မှာ သင်တွေ့သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 寒いんだもん。 | Samui n da mon. | အေးတယ်၊ အဲဒါကြောင့်! |
| 疲れたんだもん。 | Tsukareta n da mon. | ငါ ပင်ပန်းနေပြီလား ? |
| 好きなんだもん。 | Suki na n da mon. | ကြိုက်တယ်။ |
| 子供じゃないもん。 | Kodomo ja nai mon. | ငါကလေးမဟုတ်ဘူး! |
| စကားလုံးအမျိုးအစား | တိုက်ရိုက် | n da နဲ့ |
|---|---|---|
| ကြိယာ | iku မွန် (ကျွန်တော် သွားတော့မယ်) | iku n da mon |
| နှုတ်ကြိယာ | ikanai မွန် | ikanai n da mon |
| ငါ-နာမဝိသေသန | samui မွန် (အေးတယ်!) | samui n da mon |
| အတိတ် | tsukareta မွန် | tsukareta n da mon |
| နာမ် | kodomo da မွန် (ကျွန်တော်က ကလေးပါ) | kodomo na n da mon |
| နာ-နာမဝိသေသန | suki da မွန် (ကြိုက်တယ်!) | suki na n da mon |
တိုက်ရိုက်ပုံစံဖြင့် နာမ်နောက်မှ da နှင့် na-adjective တို့ကို သတိပြုပါ။ suki mon da without da ဟုဆိုခြင်းသည် ဂန္ထဝင်သင်ယူသူလစ်ပီဖြစ်သည်။
Mon ne နှင့် mono- ပိုမိုပျော့ပျောင်းပြီး ပိုကြီးသောဗားရှင်းများ
ထည့်ပါ။ ne စိတ်ကောက် ပျောက်ကွယ်သွား၏။ မွန် ne (もんね) အကြောင်းပြချက်ကို စာရင်းတွင် သင်မျှော်လင့်ထားသည့်အရာအဖြစ် ပြောင်းလဲသည်။ner မျှဝေရန်- အားလုံးပဲ၊ ဟုတ်ပါသလား။ အငြင်းအခုံကို ညင်သာစွာ ပိတ်တတ်တယ်။ Sō da mon ne ဆိုလိုတာက အဲဒါက ဘယ်လိုလဲ၊ ခေါင်းညိတ်သဘောတူတယ် မဟုတ်လား။ yakusoku shita mon ne ဆိုလိုတာက ငါတို့က ကတိပေးခဲ့တာ။
ပုံစံအပြည့်အစုံ mono (もの) အသံသည် ပျော့ပျောင်းပြီး အနည်းငယ်ပိုကြီးသည်။ ယဉ်ကျေးသောဗားရှင်း desu mono တွင် ၎င်းကို ရုပ်ရှင်များတွင် သို့မဟုတ် သက်ကြီးစပီကာအချို့ထံမှ၊ အထူးသဖြင့် women နူးညံ့သိမ်မွေ့ပြီး ခေတ်မမီသောခံစားမှုဖြင့် သင်ကြားနိုင်သည်။ သင်ယူသူအများစုသည် ၎င်းကိုထုတ်လုပ်ရန်မလိုအပ်သော်လည်း ၎င်းကိုအသိအမှတ်ပြုရန် ကူညီပေးသည်။
နောက်ဆုံးတွင်၊ ဆက်စပ်သောစကားစုတစ်ခုသည် အလေ့အထကို သူ့ဘာသာသူဖော်ပြသည်- demo demo datte (でもでもだって) သည် အကြံပြုချက်တိုင်းကို ဖြေပေးသူအတွက် အမြည်းအညွှန်းတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း... နှင့် အကြောင်းမှာ.... မိဘများသည် ကလေးအား ဆင်ခြေမပြရန်ပြောသောအခါ တူညီသောအယူအဆကို အသုံးပြုကြသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| そうだもんね。 | Sō da mon ne. | ဒါ ဘယ်လိုလဲ ဟုတ်တယ်ဟုတ်။ |
| 約束したもんね。 | Yakusoku shita mon ne. | ငါတို့က ကတိပေးခဲ့တယ်၊ |
| 子供ですもの。 | Kodomo desu mono. | ပြီးနောက်၊ သူတို့သည်ကလေးများဖြစ်သည်။ (ပျော့ပျောင်း) |
| でもとかだってとか言わないの。 | Demo toka datte toka iwanai no. | မိဘ- အကြောင်းရင်းမရှိ၊ အကြောင်းရင်းမရှိပါ။ |
ချစ်စရာ၊ ကလေးဆန်သည် သို့မဟုတ် စိတ်အနှောက်အယှက်ဖြစ်ပါသလား။ ဘယ်သူက ဘယ်သူ့ကို ပြောတာလဲ။
တူညီသောဝါကျသည် အလွန်ကွဲပြားသောနည်းလမ်းများဖြင့် ဆင်းသက်နိုင်သည်။ ရင်းနှီးသောသူငယ်ချင်းများကြားတွင် နှုတ်ခမ်းစူခြင်း datte, nemukatta n da mon သည် အများအားဖြင့် ရယ်မောပြီး mō ဖြစ်တတ်သည်။ အကြောင်းပြန်သည်။ ငယ်စဉ်ကတည်းက ကလေးစကားပြောပုံက ရိုးရိုးလေးပါ။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူမှ သူဌေးအထိ တာဝန်ယူရန် ငြင်းဆန်သော ကလေးတစ်ယောက်လိုပင်။ လူတော်တော်များများက မွန်ကို ချစ်ဖို့ကောင်းပြီး ပျော့ပျောင်းတဲ့ပုံစံနဲ့လည်း ဆက်စပ်နေတာမို့ တချို့အဖွဲ့တွေမှာ သင်ဟာ အကျင့်တစ်ခုလို ချစ်စရာကောင်းပြီး ထူးဆန်းတဲ့ အလေ့အထတစ်ခုအဖြစ် ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ ချစ်စရာကောင်းအောင် သရုပ်ဆောင်နေပုံရပါတယ်။
| အခြေအနေ | datte ... မွန်အသံ | ပိုကောင်းတဲ့ရွေးချယ်မှု |
|---|---|---|
| ရင်းနှီးသော သူငယ်ချင်း၊ အပျော်အပျက် | သဘာဝကျပြီး ရယ်စရာပါ။ | လွတ်လွတ်လပ်လပ်သုံးပါ။ |
| အဖော် သို့မဟုတ် မိသားစု | လေသံပေါ် မူတည်၍ ချစ်ခင်ဖွယ် သို့မဟုတ် သိမ်မွေ့သည်။ | အပြုံးနဲ့သုံးပါ။ |
| အတန်းဖော်ဆိုတာ သင်သိရုံလေးပါ။ | နည်းနည်းရင်းနှီးလွန်းတယ်။ | ရိုးရိုး kara: nemukatta kara |
| ဆရာ၊ သူဌေး၊ ဖောက်သည် | ကလေးဆန်ပြီး တာဝန်မဲ့သူ | Sumimasen + တိုတောင်းသော အကြောင်းပြချက် |
ဇာတ်လမ်း- မနေ့ညက ဘာလို့ မလာတာလဲ။
သင့်သူငယ်ချင်း Yui သည် ကာရာအိုကေညကို စီစဉ်ပေးခဲ့သည်။ လာမယ်လို့ ကတိပေးပြီးတော့ ဆိုဖာပေါ်မှာ အိပ်ပျော်သွားတယ်။ နောက်နေ့ နေ့လယ်စာမှာ မင်းကို ဖမ်းတယ်။ ဤသည်မှာ datte အတွက် အခိုက်အတန့်ဖြစ်သည်၊ သို့သော် စကားဝိုင်းသည် အမှန်တကယ် တောင်းပန်မှုဖြင့် မည်သို့ အဆုံးသတ်သည်ကို သတိပြုပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 昨日、なんで来なかったの？ | Kinō, nande konakatta no? | Yui : မင်း မနေ့က ဘာလို့ မလာတာလဲ။ |
| ごめん！だって、眠かったんだもん。 | Gomen! Datte, nemukatta n da mon. | You: ဆောရီး! ဒါပေမယ့် ငါအိပ်ငိုက်ခဲ့တယ်! |
| え、それだけ？ | E, sore dake? | Yui: ဘာလဲ၊ ဒါပဲလား။ |
| だって、朝まで仕事だったんだもん。 | Datte, asa made shigoto datta n da mon. | You: ဒါပေမယ့် ငါ မနက်အထိ အလုပ်လုပ်တယ်။ |
| もう、しょうがないなあ。 | Mō, shō ga nai nā. | Yui- ရိုးရိုးသားသားပြောရရင် ငါ မင်းကို ဘာလုပ်ပေးနိုင်မလဲ။ |
| 次は絶対行くね。 | Tsugi wa zettai iku ne. | မင်း : ငါ နောက်တစ်ခါလာမှာ သေချာတယ်။ |
Shō ga nai nā၊ အကြမ်းဖျင်းအားဖြင့်၊ ၎င်းသည် မကူညီနိုင်ပါ၊ အကြောင်းပြချက်ကို လက်ခံလိုက်ပြီဖြစ်ကြောင်း သာမာန်လက္ခဏာဖြစ်သည်။ အဆုံးတွင် ကတိက အရေးကြီးသည်- datte တောင်းပန်မှု လုံးဝမရှိသော အကြောင်းပြချက်သည် သူငယ်ချင်းများကြားတွင်ပင် တစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်နေနိုင်သည်။
အဖြစ်များသောအမှားများနှင့် ယဉ်ကျေးသောရွေးချယ်မှု
အရွယ်ရောက်ပြီးသားဗားရှင်းကို လိုအပ်သောအခါ၊ ဖွဲ့စည်းပုံသည် ပြောင်းသွားသည်- တောင်းပန်မှုသည် ဦးစွာလာသည်၊ အကြောင်းပြချက်သည် တိုတောင်းပြီး ရှင်းရှင်းဖြစ်ပြီး datte မရှိပါ။ ဂျပန်စကားနားထောင်သူများသည် ရှည်လျားသောတရားမျှတမှုအတွက် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း တောင်းပန်မှုကို တန်ဖိုးထားကြပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| すみません、寝坊してしまいました。 | Sumimasen, nebō shite shimaimashita. | တောင်းပန်ပါတယ် ကျွန်တော် အိပ်မပျော်ဘူး။ (ယဉ်ကျေး) |
| 電車が遅れていました。 | Densha ga okurete imashita. | ရထားက နောက်ကျတယ်။ (ယဉ်ကျေး) |
| 次から気をつけます。 | Tsugi kara ki o tsukemasu. | အခုချိန်ကစပြီး သတိထားပါ့မယ်။ |
- mon ကို masu ဖြင့်အသုံးပြုခြင်း- ikimasu mon သည် စံမဟုတ်ပေ။ ရိုးရိုးပုံစံကိုသုံးပါ သို့မဟုတ် မွန်ကိုချ၍ ယဉ်ကျေးစွာပြောပါ။
- နာမ် နှင့် na-နာမဝိသေသန များ၏နောက်တွင် da dropping : suki da mon or suki na n da mon, not suki mon.
- datte သုံးခုကို ရှုတ်ချခြင်း- အစမှာ ခွင့်လွှတ်ပါ၊ နာမ်တစ်ခုပြီးရင်တောင် အဆုံးမှာ ကြားခဲ့ရတယ်။
- datte ဆရာ သို့မဟုတ် သူဌေးနှင့် အသုံးပြုခြင်း- ပြန်ပြောနေပုံရသည်။ အရင်ဆုံး တောင်းပန်ပြီးမှ ရှင်းပြပါ။
- အကြောင်းပြချက်တိုင်းကို မွန်ဖြင့် အဆုံးသတ်ပါ- တစ်ကြိမ်က ချစ်စရာလေး၊ ဆက်တိုက် ငါးကြိမ်လောက် ရွတ်နေတဲ့ ကလေးလို အသံပါပဲ။