ရှေ့ဆက်လေးခု၊ စနစ်တစ်ခု
ဤမိသားစုရှိ စကားလုံးတိုင်းသည် ko, so, a or do ဖြင့် စတင်သည်။ Ko သည် Speaker ၏နယ်မြေအတွင်းရှိအရာကို အမှတ်အသားပြုသည်- မင်းရပ်နေတဲ့ စားပွဲရဲ့ဘေးမှာ မင်းလက်ထဲမှာ။ ဒါကြောင့် နားထောင်သူရဲ့ နယ်မြေထဲမှာ ရှိတဲ့အရာကို အမှတ်အသားပြုပါ။ နယ်မြေနှစ်ခုလုံး၏ အပြင်ဘက်တွင် တူညီသောအကွာအဝေး၌ ထိုင်နေသည့်အရာကို အမှတ်အသားပြုသည်။ Do သည် အရာအားလုံးကို မေးခွန်းတစ်ခုအဖြစ် ပြောင်းလဲပေးသည်၊ ထို့ကြောင့် dore၊ dono၊ doko၊ dochira၊ dō နှင့် donna တို့သည် ၎င်းတို့၏အတန်းများ၏ မေးခွန်းအဖွဲ့ဝင်များသာဖြစ်သည်။
ထို့နောက် အဆုံးတွင် ညွှန်ပြနေသည့်အရာအမျိုးအစားကို ပြောပြသည်- ဗလာဝတ္တု၊ နောက်လိုက်မည့်နာမ်၊ နေရာ၊ ယဉ်ကျေးသောနေရာ သို့မဟုတ် ဦးတည်ချက်၊ အမူအရာ သို့မဟုတ် အမျိုးအစား။ ထို့ကြောင့် ဇယားကွက်ကို သင်ယူခြင်းသည် တစ်ကြိမ်လျှင် စကားလုံးများကို သင်ယူခြင်းထက် ပိုအကျိုးများသည်။ Donna နဲ့ ပထမဆုံးအကြိမ်တွေ့ပြီး အတန်းက အမျိုးအစား ဒါမှမဟုတ် အမျိုးအစားအကြောင်း သိပြီးပြီဆိုရင်တော့ ဘယ်သူကမှ သူတို့ကို သင်မပေးခင် Konna၊ Sonna နဲ့ Anna ကို ခန့်မှန်းနိုင်ပါတယ်။
ko-so-a-do ဇယားကွက်အပြည့်အစုံ
| အတန်း | ငါ့အနီး (ကို) | မင်းအနီးမှာ (ဒါကြောင့်) | (က) နှစ်မျိုးလုံး ဝေးကွာခြင်း၊ | မေးခွန်း (လုပ်) |
|---|---|---|---|---|
| ဟိုဒင်း တစ်ယောက်တည်း ရပ်နေ | これ kore | それ အနာ | あれ တို့ဖြစ်ကြပါသည်။ | どれ ဒေါရီ |
| နာမ်မှီ | この ကိုနို | その sono | あの ano | どの dono |
| နေရာ | ここ ကိုကို | そこ ဆိုကို | あそこ asoko | どこ ဒိုကို |
| ယဉ်ကျေးသောနေရာ၊ ဦးတည်ရာ၊ လူ | こちら kochira | そちら ဆိုချီရာ | あちら achira | どちら ဒိုချီရာ |
| ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ဦးတည်ချက် | こっち kotchi | そっち ဆို့ချီ | あっち atchi | どっち ဒေါ့ချီ |
| ဘယ်လိုလဲ၊ | こう kō | そう sō | ああ ā | どう dō |
| ရိုက်ပါ၊ ကြင်နာပါ။ | こんな ကွန်နာ | そんな sonna | あんな anna | どんな donna |
ထည့်သွင်းမှုနှစ်ခုသည် သပ်ရပ်သောပုံစံကို ချိုးဖျက်ပြီး ယခုအလံတင်ရန် ထိုက်တန်ပါသည်။ အဝေးက စကားလုံးက asoko ၊ မင်းခန့်မှန်းမယ့် ako မဟုတ်ဘဲ ā ဆိုတဲ့ စကားလုံးက kana နှစ်ခုနဲ့ရေးထားတဲ့ သရရှည်ပါ။ ကျန်အရာအားလုံးသည် ဇယားကွက်အတိုင်း အတိအကျလိုက်နာသောကြောင့် ထိုနှစ်ခုကို အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် ဖောက်ပြီး ကျန်အရာများကို သူ့ဘာသာသူ ဂရုစိုက်ပါမည်။
Kore, sore, are, အရာတွေအတွက် မုန်းတယ်။
ဤလေးပါးကို နာမ်စားအဖြစ် ရပ်တည်ပြီး အများအားဖြင့် wa သို့မဟုတ် o ကို ယူသည်။ Kore သည် သင်ကိုင်ဆောင်ထားသည့်အရာ သို့မဟုတ် သင့်အနားရှိအရာဖြစ်သည်။ နာကျင်ခြင်းသည် တစ်ဖက်လူ ဆုပ်ကိုင်ထားသည့်အရာ၊ အခန်းတစ်ဖက်မှာ ဒါမှမဟုတ် လမ်းဘေးမှာ နှစ်ယောက်စလုံး မြင်နိုင်တဲ့ အရာတွေပါ။ Dore သည် သုံးခု သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပိုသော တစ်စုံကိုမေးသည်၊ ရွေးချယ်စရာနှစ်ခုသာရှိသောအခါ မှန်ကန်သောရွေးချယ်မှုဖြစ်သည့် မှန်ကန်သောရွေးချယ်မှုဖြစ်သည့် အချက်နှစ်ချက်ဖြစ်သည့် dochira နှင့် တွဲချိတ်သင့်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| これは何ですか？ | Kore wa nan desu ka? | ဒါက ဘာလဲ။ |
| それはペンです。 | Sore wa pen desu. | အဲဒါက မင်းအတွက် ဘောပင်ပဲ။ |
| あれは駅です。 | Are wa eki desu. | ဟိုမှာ ဘူတာရုံရှိတယ်။ |
| どれがあなたの傘ですか？ | Dore ga anata no kasa desu ka? | မင်းရဲ့ထီးက ဘယ်ဟာလဲ။ |
| これをください。 | Kore o kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး ဒီတစ်ခုယူမယ်။ |
| これはいくらですか？ | Kore wa ikura desu ka? | ဒီဟာဘယ်လောက်ပါလဲ? |
| それ、ちょっと取ってください。 | Sore, chotto totte kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး မင်းငါ့ကို ပေးလို့ရမလား |
| あれもお願いします。 | Are mo onegai shimasu. | အဲဒါလည်း ကျေးဇူးပြုပြီး။ |
နာမ်ရှေ့မှာ Kono၊ sono၊ ano၊ dono
ဤအတန်းသည် တစ်ယောက်တည်း မရပ်တည်နိုင်ပါ။ Kono၊ sono၊ ano နှင့် dono တို့သည် အောက်ပါနာမ်များနှင့် အမြဲချိတ်ဆက်ထားသောကြောင့် သင်သည် kono hon, sono kasa, ano mise, dono densha ဟူ၍ဖြစ်သည်။ စောစောသတ်ဖို့ အမှားက kore hon ဖြစ်ပြီး၊ အတန်းနှစ်တန်းကို ရောနှောပြီး အစပြုသူဂျပန်စာကြောင်းကို ချက်ချင်း အမှတ်အသားပြုပါတယ်။ နာမ်ကို မြင်နိုင် သို့မဟုတ် ပြောနိုင်လျှင် kono အတန်းကို အသုံးပြုပါ။ နာမ်သည် သိသာထင်ရှားနေပြီး သင်ညွှန်ပြနေပါက kore အတန်းကို အသုံးပြုပါ။
နာမ်အတန်းသည် လူများအတွက် သင်လိုအပ်သော တစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။ Kore wa Tanaka-san desu မှားပြီး လူကို အရာဝတ္ထုတစ်ခုလို့ ခေါ်သလိုမျိုး၊ ano hito၊ အဲဒီလူနဲ့ ယဉ်ကျေးတဲ့ kochira နှစ်ယောက်စလုံး အဆင်ပြေပါတယ်။ ဒါက မင်းရဲ့ ဂျပန်အသံကို ဂရုတစိုက်နဲ့ ကွာခြားသွားစေတဲ့ အလေ့အကျင့်လေးတစ်ခုပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| この本は面白いです。 | Kono hon wa omoshiroi desu. | ဒီစာအုပ်က စိတ်ဝင်စားစရာပါ။ |
| その傘は私のです。 | Sono kasa wa watashi no desu. | မင်းဆီက ထီးက ငါပိုင်တယ်။ |
| あの店はおいしいですよ。 | Ano mise wa oishii desu yo. | ဟိုမှာ အဲဒီ စားသောက်ဆိုင်က ကောင်းတယ်။ |
| どの電車に乗ればいいですか？ | Dono densha ni noreba ii desu ka? | ဘယ်ရထားစီးရမလဲ။ |
| あの人は誰ですか？ | Ano hito wa dare desu ka? | အဲဒီလူက ဘယ်သူလဲ။ |
| この席、空いていますか？ | Kono seki, aite imasu ka? | ဒီထိုင်ခုံက အခမဲ့လား။ |
| その色のほうが好きです。 | Sono iro no hō ga suki desu. | အဲဒီအရောင်ကို ပိုကြိုက်တယ်။ |
Koko, soko, asoko, doko နေရာများအတွက်
အတန်းသည် နာမ်ကဲ့သို့ ပြုမူသောကြောင့် အမှုန်များကို လွတ်လပ်စွာ ယူဆောင်သည်- koko de, soko ni, asoko kara. Koko သည် မင်းရှိရာအရပ်၊ ဆိုကိုသည် နားထောင်သူရှိနေရာ သို့မဟုတ် မင်းနှင့်အနည်းငယ်ဝေးသောနေရာဖြစ်ပြီး asoko သည် နှစ်ယောက်စလုံးနှင့် သိသိသာသာဝေးကွာသောနေရာဖြစ်သည်။ Doko သည် ခရီးသွားခြင်းအတွက် အသုံးဝင်ဆုံးမေးခွန်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး သင်ကြားရသောအဖြေသည် မကြာခဏဆိုသလို လက်အမူအရာဖြင့် asoko desu ဖြစ်သောကြောင့် သင့်နားကို လေ့ကျင့်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| ここはどこですか？ | Koko wa doko desu ka? | ငါဘယ်မှာလဲ။ |
| トイレはどこですか？ | Toire wa doko desu ka? | အိမ်သာဘယ်မှာလဲ |
| あそこにコンビニがあります。 | Asoko ni konbini ga arimasu. | ဟိုမှာ ကုန်စုံဆိုင်ရှိတယ်။ |
| そこに置いてください。 | Soko ni oite kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး အဲဒီနေရာမှာ ချလိုက်ပါ။ |
| ここで待っています。 | Koko de matte imasu. | ငါဒီမှာစောင့်နေမယ်။ |
| ここから駅まで歩けますか？ | Koko kara eki made arukemasu ka? | ဒီကနေ ဘူတာကို လမ်းလျှောက်လို့ရလား။ |
Koko သည် ဤအချက်ကို အချိန်မီ သို့မဟုတ် လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုတွင် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုနိုင်သကဲ့သို့ koko made de shitsumon wa arimasu ka တွင် ဤအချက်အထိ မေးခွန်းများရှိသေးပါသလား။ ထိုတိုးချဲ့မှုသည် သင်ခန်းစာများနှင့် အစည်းအဝေးများတွင် သာမာန်ဖြစ်ပြီး ၎င်းကို သင်မထုတ်လုပ်မီကပင် အသိအမှတ်ပြုထိုက်သည်။
Kochira၊ ဆိုချီရာ၊ achira၊ ဒိုချီရာ
ဤအတန်းသည် အလုပ်သုံးခုကို တစ်ပြိုင်နက်လုပ်သည်။ ပထမအချက်၊ ၎င်းသည် နေရာအတန်း၏ ယဉ်ကျေးသောဗားရှင်းဖြစ်သည်၊ ထို့ကြောင့် သင့်အား တစ်စုံတစ်ခုသောနေရာတွင် ပြသသည့်အခါ koko desu အစား kochira desu အစား kochira desu ဟု ပြောပါမည်။ ဒုတိယ၊ ၎င်းသည် ဦးတည်ချက်ကို ဆိုလိုသည်၊ ထို့ကြောင့် kochira e dōzo သည် ဤနည်းအတွက် စံလိုင်းဖြစ်သည်။ တတိယအချက်၊ တစ်စုံတစ်ဦးကို မိတ်ဆက်ပေးသည့်အခါနှင့် စကားစမြည်ပြောဆိုသည့်အခါတွင် နှစ်ဦးစလုံးက လူတစ်ဦးအတွက် ယဉ်ကျေးစွာ ရပ်တည်ပါသည်။
Dochira သည် နှစ်ခုအနက်မှ မည်သည်ကိုမေးရန် ယဉ်ကျေးသောနည်းလမ်းဖြစ်ပြီး တိုက်ရိုက်စကားလုံးဖြင့် တုံးတိတိအသံထွက်မည့် မေးခွန်းများကို ပျော့ပျောင်းစွာမေးသည့်နည်းလမ်းလည်းဖြစ်သည်။ Okuni wa dochira desu ka က doko ထက် တစ်စုံတစ်ယောက် က ဘယ်ကလာလဲ လို့ မေးပြီး တယ်လီဖုန်းမှာ ဘယ်သူခေါ်လဲ ဒေါချီရာဆာမာဒုက မေးတယ်။ ပေါ့ပေါ့ပါးပါးအတန်း၊ kotchi နှင့် dotchi သည် သူငယ်ချင်းများအတွက်သာဖြစ်သောကြောင့် ဆိုင်များနှင့် ရုံးများတွင် ထားပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| こちらへどうぞ。 | Kochira e dōzo. | ဤနည်းဖြင့် ကျေးဇူးပြု၍ (ဝန်ထမ်းလိုင်း) |
| エレベーターはこちらです。 | Erebētā wa kochira desu. | ဓာတ်လှေကားက ဒီမှာပါ (ဝန်ထမ်းလိုင်း) |
| こちらは田中さんです。 | Kochira wa Tanaka-san desu. | ဒါက Mr Tanaka ပါ။ |
| 出口はどちらですか？ | Deguchi wa dochira desu ka? | ထွက်ပေါက်က ဘယ်လမ်းလဲ။ |
| お国はどちらですか？ | Okuni wa dochira desu ka? | သင်ဘယ်ကလဲ? |
| コーヒーと紅茶、どちらがいいですか？ | Kōhī to kōcha, dochira ga ii desu ka? | ဘယ်ဟာ ကော်ဖီ ဒါမှမဟုတ် လက်ဖက်ရည်ကို ကြိုက်လဲ။ |
| どちらでもいいです。 | Dochira demo ii desu. | ဖြစ်ဖြစ်ချင်း အဆင်ပြေပါတယ်။ |
| こっちに来て。 | Kotchi ni kite. | ဒီကိုလာပါ။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
Kō, sō, ā, dō ထုံးစံ
ဤအတန်းသည် မည်ကဲ့သို့ဖြေဆိုသည်ထက် မည်သို့ဖြေဆိုမည်နည်း။ Kō ဆိုသည်မှာ တစ်ခုခုကို သရုပ်ပြရာတွင် ဤနည်းဖြင့် ဆိုလိုသည်။ sō သည် ထိုနည်းဖြင့် အဓိပ္ပါယ်ရှိပြီး သင်အမြဲကြားနေရသော ပဋိညာဉ်စကား၏ အရင်းခံဖြစ်သည်။ dō က ဘယ်လိုလဲလို့ မေးတယ်။ Ā သည် အရှားပါးဆုံးဖြစ်ပြီး ā iu တွင် အများအားဖြင့် ပေါ်လာသည် ၊ ၎င်းမှာ သူ့ဘာသာသူမဟုတ်ဘဲ၊ ထို့ကြောင့် kō ၊ sō နှင့် dō ကို ဦးစွာလေ့လာပြီး ā ကို အသိအမှတ်ပြုဝေါဟာရအဖြစ် ဆက်ဆံပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| こうやってください。 | Kō yatte kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး ဒီလိုလုပ်ပါ။ |
| そう思います。 | Sō omoimasu. | ထင်တာပဲ။ |
| どうやって行きますか？ | Dō yatte ikimasu ka? | အဲဒီကို ဘယ်လိုရောက်ရမလဲ။ |
| どうしましたか？ | Dō shimashita ka? | ဘာဖြစ်တာလဲ? / တစ်ခုခုမှားနေသလား |
| これ、どうですか？ | Kore, dō desu ka? | ဒီတစ်ခုကော ဘယ်လိုလဲ။ |
| ああいう店が好きです。 | Ā iu mise ga suki desu. | ဒီလို စားသောက်ဆိုင်မျိုးကို ကြိုက်တယ်။ |
အမျိုးအစား နှင့် ဘွဲ့အတွက် Konna, sonna, anna, donna
Konna နှင့် ၎င်း၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များက တစ်စုံတစ်ခုသည် မည်သည့်အရာဖြစ်သည်ကို ဖော်ပြကြပြီး၊ kono ကဲ့သို့ ၎င်းတို့ကို နာမ်တစ်ခုဖြင့် နောက်တွင်ထားရပါမည်- Konna mise, sonna hito, anna eiga, donna ongaku. Donna သည် နှစ်သက်မှုများအကြောင်း မေးရန် နေ့စဉ်နည်းလမ်းဖြစ်ပြီး နာနီမှ ဖန်တီးထားသော မည်သည့်မေးခွန်းမျိုးကို ဘာသာပြန်ထားသည်ထက် ပို၍ သဘာဝကျပါသည်။
ni နှင့် တူညီသောစကားလုံးများကို ရိုက်ထည့်မည့်အစား ဒီဂရီကိုဖော်ပြသည်။ Sonna ni ဆိုသည်မှာ ဤမျှ သို့မဟုတ် များပြားပြီး အများအားဖြင့် နောက်သို့ ဖြည်းညှင်းစွာ တွန်းထုတ်လေ့ရှိသော၊ ဆိုနာနီ တာကာကူနိုင် ဒေဆူ ကဲ့သို့ပင်၊ ၎င်းသည် စျေးမကြီးပါ။ Konna ni သည် ဤမျှလောက် အဓိပ္ပါယ်ရှိပြီး မကြာခဏဆိုသလို အံ့အားသင့်သွားကာ အန်နီနီသည် တစ်စုံတစ်ခုသော အရာမည်မျှရှိသည်ကို ပြန်ကြည့်သည်။ Sonna ni သည် မည်သူ့ကိုမျှ မဆန့်ကျင်ဘဲ သဘောထားကွဲလွဲမှုကို ပျော့ပျောင်းစေသောကြောင့် သင်အသုံးအများဆုံးဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| どんな音楽が好きですか？ | Donna ongaku ga suki desu ka? | သင်ဘယ်လိုဂီတအမျိုးအစားကိုကြိုက်ပါသလဲ? |
| こんな感じです。 | Konna kanji desu. | ဤကဲ့သို့ဖြစ်၏။ |
| そんな人もいますね。 | Sonna hito mo imasu ne. | အဲလိုလူတွေလည်းရှိတယ်။ |
| そんなに高くないです。 | Sonna ni takakunai desu. | ဒီလောက်စျေးကြီးတာမဟုတ်ဘူး။ |
| こんなに寒い日は初めてです。 | Konna ni samui hi wa hajimete desu. | ဒီလိုအေးစက်တဲ့နေ့ကို ပထမဆုံးမြင်ဖူးတာ။ |
| あんなに練習したのに、負けました。 | Anna ni renshū shita noni, makemashita. | ကျွန်တော်တို့ အများကြီး လေ့ကျင့်ပြီး ရှုံးနေတုန်းပါပဲ။ |
| そんなことないです。 | Sonna koto nai desu. | ကိစ္စမရှိပါဘူး။ / အဲဒါ မမှန်ပါဘူး။ |
စကားပြောနည်း
မည်သည့်အရာမျှ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ မတည်ရှိသည်နှင့် တပြိုင်နက် အကွာအဝေးသည် မီတာ အဓိပ္ပါယ်ကို ရပ်တန့်စေပြီး အဓိပ္ပါယ်ကို အသိပညာ စတင်သည်။ သူတို့စကားတွေက သူတို့နယ်မြေမှာရှိလို့ တစ်ဖက်လူက ခုနကပြောတဲ့စကားကို နာကျင်စေတယ်။ သင်နှင့်နားဆင်သူနှစ်ဦးစလုံးသည် မျှဝေထားသောအတွေ့အကြုံမှ သိထားသည့်အရာများကို ဖုံးကွယ်ထားသောကြောင့် ano hanashi နှင့် ano ken တို့သည် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များကြား နွေးထွေးပြီး ရင်းနှီးကြသည်။ Kore သည် သင်ကိုယ်တိုင်ပြောမည့်အရာတစ်ခုကို မိတ်ဆက်ပေးသည်။
| ပုံစံ | ဘာကိုရည်ညွှန်းတာလဲ။ | ဥပမာ | အင်္ဂလိပ်စာ |
|---|---|---|---|
| それ အနာ | တစ်ဖက်လူက ဘာပြောလဲ။ | それはいいですね。Sore wa ii desu ne။ | အဲဒါကောင်းသားပဲ။ |
| その sono | နားထောင်သူမှ ထွက်လာသော အကြောင်းအရာတစ်ခုသာဖြစ်သည်။ | その話は知りませんでした。Sono hanashi wa shirimasen deshita။ | အဲဒီအကြောင်းကို ကျွန်တော် မသိခဲ့ပါဘူး။ |
| あの ano | နှစ်ယောက်လုံး သိပြီးသားအရာတစ်ခုပါ။ | あの件はどうなりましたか？ Ano ken wa dō narimashita ka? | အဲဒီကိစ္စက ဘာဖြစ်သွားတာလဲ။ |
| あれ တို့ဖြစ်ကြပါသည်။ | မျှဝေထားသော မှတ်ဉာဏ်၊ နာမ်မလိုအပ်ပါ။ | あれ、よかったですね。 Are, yokatta desu ne။ | အဲဒါကောင်းတယ် မဟုတ်လား။ |
| これ kore | မိတ်ဆက်တော့မည် | これはちょっと難しいんですが。Kore wa chotto muzukashii n desu ga။ | ဒါက နည်းနည်းခက်ပေမယ့်... |
| こちら kochira | ကိုယ့်ဘက်က ဒါမှမဟုတ် အဖွဲ့လိုက် | こちらは大丈夫です。Kochira wa daijōbu desu။ | ကျွန်တော်တို့ဘက်ကလည်း အခြေအနေကောင်းတယ်။ |
သင်စကားမပြောမီ လက်တွေ့စမ်းသပ်မှု- နားထောင်သူသည် ဤအရာကို သိပြီးပြီလား။ ဟုတ်ပါက၊ ano နှင့် ရရှိနိုင်ပြီး ၎င်းတို့သည် စကားပြောဆိုမှုကို အသံပိတ်စေသည်။ သင်သာသိပါက kore သို့မဟုတ် ရိုးရိုးနာမ်ကိုသုံး၍ မှန်ကန်စွာမိတ်ဆက်ပါ။ အခြားသူတစ်ဦးမှ မကြားဖူးသော အရာတစ်ခုအတွက် ano ကို အသုံးပြုခြင်းသည် သေးငယ်သော်လည်း သိသာထင်ရှားသော မှားယွင်းမှုဖြစ်ပြီး များသောအားဖြင့် ပဟေဠိဆန်သော ခေတ္တရပ်ခြင်းကို ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။
ko-so-a-do တွင်တည်ဆောက်ထားသော ပုံသေအသုံးအနှုန်းများ
အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော နေ့စဉ်ယဉ်ကျေးခြင်းပမာဏကို ဤစကားလုံးများဖြင့် ပြုလုပ်ထားသောကြောင့် အများစုမှာ သဒ္ဒါထက် ယူနစ်တစ်ခုလုံးကို သင်ယူရကျိုးနပ်ပါသည်။ Sō desu ne သည် စဉ်းစားတွေးခေါ်ချိန်နှင့် သဘောတူညီချက်များကို အချက်ပြပေးသည် ။ sō desu ka သည် အချက်အလက်အသစ်များကို စာရင်းသွင်းသည်။ dō itashimashite က ကျေးဇူးတင်စကား ပြန်ပြောသည် ။ kochira koso က စေတနာနဲ့ ပြန်လာပါတယ်။ Anō သည် သရသံရှည်ဖြင့် သင်သူစိမ်းတစ်ဦးကို မနှောက်ယှက်မီ ယဉ်ကျေးသောအဖွင့်အသံဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| そうですね。 | Sō desu ne. | မှန်တယ်။ / စဉ်းစားပါရစေ။ |
| そうですか。 | Sō desu ka. | ဟုတ်လား။ / ဟုတ်လား။ |
| そうなんですか。 | Sō nan desu ka. | အိုး တကယ် မသိဘူး |
| どういたしまして。 | Dō itashimashite. | ရပါတယ်။ |
| こちらこそ、ありがとうございます。 | Kochira koso, arigatō gozaimasu. | ကျေးဇူးတော်သည် ကျွန်ုပ်ဖြစ်ပါသည်။ |
| あのう、すみません。 | Anō, sumimasen. | အင်း၊ ခွင့်လွှတ်ပါ။ |
| それでは、始めましょう。 | Sore de wa, hajimemashō. | ကဲ ဒါဆို စလိုက်ကြရအောင်။ |
| それは大変でしたね。 | Sore wa taihen deshita ne. | အဲဒါက ခက်တာဖြစ်မယ်။ |
အမှားတွေနဲ့ ညီညွှတ်တယ်။
- kore hon မပြောနဲ့။ သူ့ဘာသာသူ kore သို့မဟုတ် kono အပေါင်း နာမ်တစ်ခုကို ရွေးပြီး နာမ်နောက်လိုက်သည့်အခိုက်အတန့်ကို သင့်ကိုယ်သင် စစ်ဆေးပါ။
- လူကို kore သို့မဟုတ် အနာရောဂါဟု မခေါ်ပါနှင့်။ တစ်စုံတစ်ဦးကို ယဉ်ကျေးစွာ မိတ်ဆက်ပေးသောအခါ ထိုလူအတွက် နိုဟီတိုနှင့် ကိုချီရာကို အသုံးပြုပါ။
- အနေအထားပြောင်းသွားတာကို သတိရပါ- မင်းကို သဘောကျတဲ့အရာက ဆန့်ကျင်ဘက်လူကို နာကျင်စေတယ်၊ ဒါကြောင့် သူတို့ရဲ့ပြန်ကြားချက်ကို ခလုတ်ကို နားထောင်ပါ။
- Dochira သည် အကြောင်းအရာနှစ်ခုပါသော စကားလုံးဖြစ်သောကြောင့် လူနှစ်ယောက်ကို ဒိုချီရာနှင့် တူညီသောမေးခွန်းသုံးခု သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပိုသော dore ဖြင့် မေးပါ။
- သဘောထားကွဲလွဲမှုများကို ပျော့ပျောင်းစေရန် takai၊ muzukashii နှင့် tōi ကဲ့သို့သော သင်မကြာခဏအသုံးပြုသည့် နာမဝိသေသနသုံးခုဖြင့် ဆိုနာနီကို လေ့ကျင့်ပါ။
- မတူညီသောအကွာအဝေးရှိ အရာဝတ္တုခြောက်ခုကို ညွှန်ပြပြီး သင့်ကိုယ်သင် မှတ်တမ်းတင်ပြီးနောက် အခြားထိုင်ခုံတစ်ခုသို့ ရွှေ့ကာ အလားတူခြောက်ခုကို ထပ်မံမှတ်တမ်းတင်ပါ။