Miért ez az első kérdés, amit meg kell tanulni
A legtöbb kezdő kurzus megtanítja leírni a dolgokat jóval azelőtt, hogy megtanítanak útmutatást kérni, ami rossz út bárki számára, aki ténylegesen Japánban él vagy utazik. Sokkal több időt töltesz azzal, hogy nem tudod, melyik ablaknál állj sorba, melyik űrlapot töltsd ki, vagy mit mondj, amikor átadsz valamit, mint amennyit hobbijaid leírásával töltesz. Egy minta lefedi az egészet, és akkor is működik, ha a szókincs szűkös az adott helyzetben, mert az, akit megkérdezel, visszaadja neked a szavakat.
Nyelvtanilag is ez a legbiztonságosabb kérdés. Nem tippelsz egy modális igére, és nem kockáztatod a magadra irányuló parancsformát. Feltételként megad egy lehetséges cselekvést, és megkérdezi, hogy ez a feltétel jó-e. Mivel a mondat nem tartalmaz igényt, szinte bármilyen környezetben udvarias marad, a kisbolt pultjától az új irodában töltött első napig.
Hogyan épül fel a minta
Vágd két felére a dō shitara ii desu ka-t. A Shitara a suru feltételes, vagyis ha igen. Ii desu ka megkérdezi, jó-e. Tedd össze őket egy kérdőszóval, és nagyjából azt kapod, hogyan csinálod, hogy jó lenne. A japánban nincs itt szó, ami megfelelne a kellnek, így nincs semmi extra, amit be kellene illeszteni; a kell érzése jön ki a feltételből plusz az ítéletből.
Ez azt jelenti, hogy a minta minden kérdőszót elfogad az elején és bármely igét a feltételes feltételben. Válassza azt az igét, amelyet a válasz használni fog, ne azt az igét, amelyet az Ön első nyelve használna. Az angol azt mondja, hogy hova menjek, a japán pedig egyetért a doko ni ikeba ii desu ka-val, de az angol azt mondja, hogy mit írjak erre az űrlapra, míg a japánok általában a koko ni nani o kakeba ii desu ka-t részesítik előnyben, és a helyet tartják először, az igét pedig utoljára.
| Kérdőszó | Modell kérdés | angol |
|---|---|---|
| どう dō | どうしたらいいですか。 Dō shitara ii desu ka. | Mit tegyek ellene? |
| 何を nani o | 何を持って行けばいいですか。 Nani o motte ikeba ii desu ka. | mit vigyek? |
| 何と nan to | 何と言えばいいですか。 Nan to ieba ii desu ka. | mit mondjak? |
| どこに doko ni | どこに行けばいいですか。 Doko ni ikeba ii desu ka. | hova menjek? |
| どこで doko de | どこで払えばいいですか。 Doko de haraeba ii desu ka. | Hol kell fizetni? |
| 誰に mer ni | 誰に聞けばいいですか。 Dare ni kikeba ii desu ka. | kit kérdezzek? |
| いつ itu | いつ来ればいいですか。 Itsu kureba ii desu ka. | Mikor kell jönnöm? |
| いつまでに itsu made ni | いつまでに出せばいいですか。 Itsu made ni daseba ii desu ka. | Mikorra kell leadnom? |
| どれ dore | どれを選べばいいですか。 Dore o erabeba ii desu ka. | Melyiket válasszam? |
| どうやって dō yatte | どうやって行けばいいですか。 Dō yatte ikeba ii desu ka. | Hogyan juthatok el oda? |
| どのくらい dono kurai | どのくらい待てばいいですか。 Dono kurai mateba ii desu ka. | meddig várjak? |
| 何時に nan-ji ni | 何時に着けばいいですか。 Nan-ji ni tsukeba ii desu ka. | Mikor kell megérkeznem? |
Bármely ige ba alakjának elkészítése
Godan igék esetén módosítsa a szótári alak végső -u hangját -e-re, és adja hozzá a -ba-t. Az ichidan igéknél a drop -ru és add -reba parancsot. A suru surubává válik, a kuru pedig kureba, és ez az egyetlen szabálytalanság, amire emlékezned kell. A szabály elég mechanikus ahhoz, hogy alkalmazza egy igére, amellyel öt perce találkozott.
| Ige osztály | Szótár forma | Ba forma | A kérdésben |
|---|---|---|---|
| Godan, -u-ra végződik | 買う kau | 買えば kaeba | どこで買えばいいですか doko de kaeba ii desu ka |
| Godan, -ku-ra végződik | 行く iku | 行けば ikeba | どこに行けばいいですか doko ni ikeba ii desu ka |
| Godan, -gu-ra végződik | 泳ぐ oyogu | 泳げば oyogeba | どこで泳げばいいですか doko de oyogeba ii desu ka |
| Godan, -su-ra végződik | 出す dasu | 出せば daseba | いつ出せばいいですか itsu daseba ii desu ka |
| Godan, a vége -tsu | 待つ matsu | 待てば mateba | どこで待てばいいですか doko de mateba ii desu ka |
| Godan, a vége -bu | 選ぶ erabu | 選べば erabeba | どれを選べばいいですか dore o erabeba ii desu ka |
| Godan, -mu-ra végződik | 読む yomu | 読めば yomeba | どこまで読めばいいですか doko made yomeba ii desu ka |
| Godan, -ru-ra végződik | 送る okuru | 送れば okureba | 誰に送ればいいですか dare ni okureba ii desu ka |
| Ichidan | 食べる taberu | 食べれば tabereba | いつ食べればいいですか itu tabereba ii desu ka |
| Ichidan | 出る deru | 出れば dereba | 何時に出ればいいですか nan-ji ni dereba ii desu ka |
| Szabálytalan | する suru | すれば biztos | どうすればいいですか dō sureba ii desu ka |
| Szabálytalan | 来る kuru | 来れば kureba | いつ来ればいいですか itsu kureba ii desu ka |
Nézze meg a két hasonló igét a -ru oszlopban. Az Okuru godan, tehát okurebát ad, míg a deru ichidan és derebát ad. Ha nem biztos abban, hogy az a -ru ige melyik osztályba tartozik, ellenőrizze a masu alakját: okurimasu a godanra, a demasu az ichidanra mutat. A blog ragozási útmutatója teljes egészében leírja az osztályokat.
Bármely ige tara alakjának elkészítése
A Tara még egyszerűbb, mert a már meglévő formára épül. Vegyük a sima múltat, a ta formát, és add hozzá -ra. Ez azt jelenti, hogy minden hangváltozás, amit a te formánál tanultál, érintetlenül továbbad, tehát ha tudsz itte-t mondani, mondhatod ittara-t. Ebben a lépésben nincs kivétel, beleértve a suru és kuru esetében sem.
| Szótár forma | Sima múlt | Tara forma | A kérdésben |
|---|---|---|---|
| する suru | した szart | したら shitara | どうしたらいいですか dō shitara ii desu ka |
| 行く iku | 行った itta | 行ったら ittara | どこに行ったらいいですか doko ni ittara ii desu ka |
| 言う iu | 言った itta | 言ったら ittara | 何と言ったらいいですか nan to ittara ii desu ka |
| 出す dasu | 出した dashita | 出したら dashitara | いつ出したらいいですか itsu dashitara ii desu ka |
| 読む yomu | 読んだ yonda | 読んだら yondara | どこまで読んだらいいですか doko made yondara ii desu ka |
| 選ぶ erabu | 選んだ eranda | 選んだら erandara | どれを選んだらいいですか dore o erandara ii desu ka |
| 食べる taberu | 食べた tabeta | 食べたら tabetara | いつ食べたらいいですか itu tabetara ii desu ka |
| 来る kuru | 来た kita | 来たら kitara | いつ来たらいいですか itu kitara ii desu ka |
Ba vagy tara: melyiket mondjam
Mindkettő helyes ebben a mintában, így a választás inkább a textúrára vonatkozik, mint a szabályokra. A Ba absztrakt feltételként mutatja be a cselekvést, ezért egy árnyalattal rendezettebbnek tűnik, és gyakrabban fordul elő írásos utasításokban és irodákban. Tara konkrét lépésként mutatja be sorban, ha ezt és akkor csinálom, ezért egy árnyalattal lágyabbnak és mindennaposabbnak tűnik. Egy boltban vagy az utcán bármelyik megjegyzés nélkül elmegy.
Két szokást érdemes lemásolni az anyanyelvi beszédből. Először is, a dō shitara ii desu ka sokkal gyakoribb, mint a dō sureba ii desu ka a hétköznapi beszélgetésekben, tehát ha a suru kérdésnek csak az egyik változatát dolgozza fel, akkor azt. Másodszor, az üzleti japán nyelvben a ba verzió dominál, mert természetesen párosul a formális yoroshii deshō ka-val. Mindkettő életben tartása nem kerül semmibe, mivel ugyanazt a kérdést fel lehet építeni úgy, hogy bármelyik fél másodperc alatt véget ér.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | Mit tegyek? |
| どうすればいいですか。 | Dō sureba ii desu ka. | Mit tegyek? (kicsit üzletszerűbb) |
| どうすればよろしいでしょうか。 | Dō sureba yoroshii deshō ka. | Hogyan tovább? (hivatalos, felettesnek) |
| ここに何を書いたらいいですか。 | Koko ni nani o kaitara ii desu ka. | Mit írjak ide? |
| この用紙はどこに出せばいいですか。 | Kono yōshi wa doko ni daseba ii desu ka. | Hol kell leadni ezt a nyomtatványt? |
| 何時に来たらいいですか。 | Nan-ji ni kitara ii desu ka. | Mikor kell jönnöm? |
A kérdés lágyítása deshō ka-val
A Deshō ka a leghasznosabb frissítés ebben az egész mintában. Egy direkt kérdést kísérletezővé változtat, nagyjából kíváncsi vagyok, hogy vajon, és egy szótaggal többe kerül, mint a desu ka. Használja, amikor valakit félbeszakít, időt kér egy idegentől, vagy beszél valakivel, aki magasabb rangú. Adja hozzá a yoroshii-t az ii helyére, és megkapja a regisztrációt egy japán irodában vagy egy ügyfél előtt.
Egy rövid előszó éppúgy segít, mint a befejezés. A Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga időt ad a hallgatónak, hogy feléd forduljon, és jelzi, hogy kérdés érkezik, ami megfontoltabb, mintha egyenesen a mondatba kezdené. Az egész kérdést egy másik mondatba is beágyazhatja a ka-val, mint a dō sureba ii ka oshiete itadakemasu ka, ami akkor hasznos, ha a személy elfoglalt, és úgy szeretne hangzani, mintha tudná, hogy szívességet kér.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| どうしたらいいでしょうか。 | Dō shitara ii deshō ka. | Szerinted mit csináljak? |
| どちらに提出すればよろしいでしょうか。 | Dochira ni teishutsu sureba yoroshii deshō ka. | Hova kell benyújtani? (hivatalos) |
| すみません、ちょっと伺いたいんですが。 | Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga. | Elnézést, szeretnék kérdezni valamit. |
| どう書けばいいか、教えていただけますか。 | Dō kakeba ii ka, oshiete itadakemasu ka. | Meg tudnád mondani, hogyan írjam le? |
| 何と言えばいいのか分かりません。 | Nan to ieba ii no ka wakarimasen. | Nem tudom, mit kellene mondanom. |
| この場合はどう対応したらよろしいでしょうか。 | Kono baai wa dō taiō shitara yoroshii deshō ka. | Hogyan kezeljem ebben az esetben? |
Munkahelyi utasítások kérése
Japánban az új alkalmazottaktól elvárják, hogy kérdezzenek, és a korai megkérdezést inkább lelkiismeretesnek tekintik, semmint hozzá nem értőnek. A hasznos szokás az, hogy konkrétan fogalmazd meg a kérdést: nevezd el az objektumot, majd a cselekvést, majd a mintát. A Kono shiryō wa dare ni okureba yoroshii deshō ka pontosan elmondja kollégájának, hogy mire van szüksége, a csupasz dō shitara ii desu ka pedig arra készteti őket, hogy kidolgozzák, miben ragadt meg.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| この書類はどこに出せばいいですか。 | Kono shorui wa doko ni daseba ii desu ka. | Hol kell leadnom ezeket a dokumentumokat? |
| 誰に確認すればよろしいでしょうか。 | Dare ni kakunin sureba yoroshii deshō ka. | Kivel kell ellenőriznem? |
| 次は何をしたらいいですか。 | Tsugi wa nani o shitara ii desu ka. | Mit tegyek ezután? |
| いつまでに送ればよろしいでしょうか。 | Itsu made ni okureba yoroshii deshō ka. | Mikorra küldjem el? |
| ファイル名はどうすればいいですか。 | Fairu-mei wa dō sureba ii desu ka. | Mit tegyek a fájlnévvel? |
| 電話に出られない時は、どう対応したらいいですか。 | Denwa ni derarenai toki wa, dō taiō shitara ii desu ka. | Mit tegyek, ha nem tudok hívást fogadni? |
| 田中さんに聞いてください。 | Tanaka-san ni kiite kudasai. | Kérdezd meg Tanakát. (választ hallani fog) |
| 金曜日までに出してください。 | Kin'yōbi made ni dashite kudasai. | Péntekig kérjük leadni. (választ hallani fog) |
| そのままで大丈夫ですよ。 | Sono mama de daijōbu desu yo. | Jó úgy ahogy van. (választ hallani fog) |
| 分かりました。ありがとうございます。 | Wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | Megértve. Köszönöm. |
Figyeld meg az utolsó sort. Az útmutató kérdés csak akkor fejeződik be, amikor bezárja, és a wakarimashita, amelyet egy köszönöm követ, a szokásos bezárás. Ha a válasz elment ön mellett, ne zárja be hamisan: mondjon mōshiwake arimasen, mō ichido oshiete itadakemasu ka, és hagyja, hogy megismételjék.
Utazóként vagy új lakóként kérdezek
A munkán kívül ugyanaz a minta viszi át a pultokon, klinikákon, városi irodákon és a szemétkezelési szabályokon. Tartsa először a főnevet, hogy a hallgató ismerje a témát, mielőtt a nyelvtan megérkezne, és készüljön fel arra, hogy a válasz inkább te kudasai utasításként érkezzen vissza, nem pedig teljes mondatként. A blogon található irány- és állomáskalauzok lefedik a szókincset; az itt található minta az, ami odáig viszi, hogy szüksége van rá.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 切符はどこで買えばいいですか。 | Kippu wa doko de kaeba ii desu ka. | Hol vegyek jegyet? |
| 何番のバスに乗ればいいですか。 | Nan-ban no basu ni noreba ii desu ka. | Milyen számú busszal válasszak? |
| 市役所ではどの窓口に行けばいいですか。 | Shiyakusho de wa dono madoguchi ni ikeba ii desu ka. | Melyik pulthoz menjek a városi hivatalban? |
| ゴミはいつ出したらいいですか。 | Gomi wa itsu dashitara ii desu ka. | Mikor kell kidobni a szemetet? |
| 病院には何を持って行けばいいですか。 | Byōin ni wa nani o motte ikeba ii desu ka. | Mit vigyek a kórházba? |
| ここに何を書けばいいですか。 | Koko ni nani o kakeba ii desu ka. | Mit írjak ide? |
| あとどのくらい待てばいいですか。 | Ato dono kurai mateba ii desu ka. | Meddig kell még várnom? |
| 三番の窓口へどうぞ。 | San-ban no madoguchi e dōzo. | Kérem, menjen a hármas pulthoz. (választ hallani fog) |
| 火曜日の朝に出してください。 | Kayōbi no asa ni dashite kudasai. | Kérlek, tedd ki kedd reggel. (választ hallani fog) |
| 保険証を持って来てください。 | Hokenshō o motte kite kudasai. | Kérjük, hozza magával a biztosítási kártyáját. (választ hallani fog) |
| あちらでお名前を書いてください。 | Achira de o-namae o kaite kudasai. | Kérlek írd oda a neved. (választ hallani fog) |
Válasz: tanácsot adunk vissza
Előbb-utóbb valaki felteszi ugyanazt a kérdést, és a válaszoló oldal ugyanazt a feltételt használja. A Tara ii desu yo egyetlen használható lehetőséget kínál ragaszkodás nélkül: hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. A Tara dō desu ka szelíd javaslattá változtatja, szó szerint milyen lenne, ha megtenné. Mindkettő könnyű, és mindkettő a hallgatóra bízza a döntést.
A Ta hō ga ii desu erősebb. Összehasonlítja az Ön javaslatát az alternatívával, és azt mondja, hogy a tiéd a jobb, így az Ön által elvárt tanácsok felé halad, ezért jobban illeszkedik az egészségre és a biztonságra, mint a preferenciákra. Negatív partnere nem ta, hanem nai: byōin ni itta hō ga ii desu, kyō wa muri shinai hō ga ii desu. A tanulók a negatívumot gyakran ikanakatta hō ga ii-ként építik fel, ami helytelen; a negatív oldal megtartja a sima nai formát.
Még mindig lágyabb tanácsokért használja a ii desu yo-t, vagy lépjen vissza a tanácsoktól a watashi dattara segítségével, amely beszámol arról, hogy Ön személyesen mit tenne, és szabadon hagyja a hallgatót, hogy másként tegyen. Egy munkahelyen gyakran ez az utolsó lépés a legkényelmesebb, amikor a kérdező felülmúlja Önt.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 早めに予約したらいいですよ。 | Hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. | Korán foglalhatna. |
| 駅前のバス停で待てばいいですよ。 | Ekimae no basu-tei de mateba ii desu yo. | Csak várhat az állomás előtti buszmegállóban. |
| 先生に相談したらどうですか。 | Sensei ni sōdan shitara dō desu ka. | Mit szólnál a tanárhoz? |
| 病院に行ったほうがいいですよ。 | Byōin ni itta hō ga ii desu yo. | Kórházba kellene menned. |
| 今日は無理しないほうがいいですよ。 | Kyō wa muri shinai hō ga ii desu yo. | Jobban tennéd, ha ma nem erőltetnéd magad. |
| メールで送るといいと思います。 | Mēru de okuru to ii to omoimasu. | Szerintem e-mailben elküldve jól jönne. |
| とりあえず、これを読んでみたらいかがでしょうか。 | Toriaezu, kore o yonde mitara ikaga deshō ka. | Egyelőre milyen lenne ezt elolvasni? |
| 私だったら、電話で確認します。 | Watashi dattara, denwa de kakunin shimasu. | Ha én lennék, telefonon ellenőrizném. |
| 急がなくても大丈夫ですよ。 | Isoganakute mo daijōbu desu yo. | Nem kell sietni. |
| それは私に聞いてくださいね。 | Sore wa watashi ni kiite kudasai ne. | Kérlek kérdezz erről. |
Hibák, amelyek megváltoztatják a jelentést
Az első csapda a dō shimasu ka. Ugyanaz a kérdés, de a másik irányba mutat: megkérdezi, hogy a hallgató mit fog tenni, vagy hogyan szeretne valamit, így egy bolti eladó használhatja veled, míg te szinte soha nem szabad vele. Ha útmutatást szeretne, a feltételnek ott kell lennie.
A második csapda összekeveri ezt a mintát az engedéllyel. Tara ii desu ka azt kérdezi, hogy a cselekvés helyes-e, míg a te mo ii desu ka azt kérdezi, hogy szabad-e megtenni. A Suwattara ii desu ka azt jelenti, hogy az ülés ésszerű lépés-e, suwatte mo ii desu ka azt kérdezi, leülhetek. A váróteremben a második az, amit akarsz.
A harmadik a túlzott formalitás. A Yoroshii deshō ka egy kisboltban mereven hangzik, a sima dō sureba ii desu ka pedig egy ügyfél számára hirtelen hangzik. Tartson három beállítást a fejében: hétköznapi dō shitara ii kana barátokkal, normál dō shitara ii desu ka szinte mindenhol és formális dō sureba yoroshii deshō ka munkahelyen.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| どうしますか。 | Dō shimasu ka. | mit fogsz csinálni? / Hogy szeretnéd? (nem tanácskérés) |
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | Mit tegyek? (tanácsot kérek) |
| 座ってもいいですか。 | Suwatte mo ii desu ka. | leülhetek? (engedély) |
| どこに座ればいいですか。 | Doko ni suwareba ii desu ka. | hova üljek? (útmutatás) |
| どうしたらいいかな。 | Dō shitara ii kana. | Vajon mit csináljak. (alkalmi, magadnak vagy barátodnak) |
| 行けばよかったです。 | Ikeba yokatta desu. | mennem kellett volna. (múltbeli sajnálat, nem kérdés) |
A mintát készítő fúrók időben megérkeznek
Kezdje a tiszta ragozással. Vegyünk tíz igét, amelyeket már használunk, és fussunk végig három ütemben hangosan: dasu, daseba, itsu daseba ii desu ka. Ezután futtassa a tara ágat: dasu, dashita, dashitara. Tíz ige mindkét irányban körülbelül négy percet vesz igénybe, és lefedi a bejegyzés teljes nyelvtani tartalmát, ezért érdemes megtenni minden beszélgetési gyakorlat előtt.
Ezután fúrja ki a kérdőszót az ige helyett. Javítson ki egy igét, az iku-t, és körbeírjon rajta minden kérdőszót: doko ni ikeba, itsu ikeba, dare to ikeba, dō yatte ikeba, nan-ji ni ikeba. Ez az a gyakorlat, amely megakadályozza, hogy lefagyjon egy valódi kérdés felénél, mert a rossz szó érkezett először.
Végül gyakorold az egész cserét, ne csak a kérdést. Mondja ki a kérdést, képzeljen el egy te kudasai választ, majd zárja le wakarimashitával vagy ismétlési kéréssel. Az útmutató kérdések a való életben nem a kérdezés, hanem a hallgatás szakaszában buknak el, és csak mindhárom ütem gyakorlása javítja ezt.
- Írj öt valós problémát a hetedből, és alakítsd át mindegyiket ba kérdéssé és tara kérdéssé.
- Jegyezze fel, hogy mindhárom udvariassági szinten feltesz egy kérdést, és ellenőrizze a végét, ne a szókincset.
- Válaszolj saját kérdésedre kétszer: egyszer a tara ii desu yo-val, egyszer pedig a ta hō ga ii desu-val.
- Gyűjts össze minden te kudasai választ, amit ezen a héten hallasz; ezek azok a válaszok, amelyeket a kérdéseid váltanak ki.
- Mondd ki hangosan a mō ichido onegaishimasu-t, amíg az ösztönödnél gyorsabban bólogatsz és teszel.

