Mit csinál valójában egy hangsúlyos részecske
Egy japán mondat e részecskék nélkül teljes. A Kanji ga yomemasen már azt jelenti, hogy nem tudok kandzsit olvasni. A hangsúlyos részecske hozzáadása nem ad hozzá információt; összehasonlítást ad a hallgatónak. A Hiragana sae yomemasen a hiraganát a skála aljára állítja, és azt mondja, hogy a hangszóró az alá esett, így a kandzsi magától értetődik. Ez a burkolt lépték az egész oka annak, hogy ezek a részecskék léteznek, és ezért tűnik a szó szerinti fordítás, mint oly gyakran vékonynak.
Mivel hozzáállást hordoznak, regisztert is hordoznak. A sae és a koso inkább a gondos beszédhez, prezentációkhoz és íráshoz tartozik, mint a nyugodt csevegéshez, ahol a mo és a casual datte végzi a munka nagy részét. Made and mo szabadon keresztezi a kettőt. Külön útmutató foglalkozik a shika, dake és bakari fókuszrészecskékkel, amelyek inkább szűkítik a mondatot, mint emelik, így ez a bejegyzés azoknál marad, amelyek egy szót felfelé tolnak.
A hangsúly részecskék egy pillantásra
| Részecske | Mag jelentése | Csatlakozik | Nyilvántartás |
|---|---|---|---|
| さえ sae | Még ez is meglepő minimumként | Főnevek, gyakran de sae; igető a sae suru nyelvben | Óvatos beszéd és írás |
| さえ...ば sae...ba | Ha ez az egy dolog igaz lenne | Főnév plusz areba, igető plusz sae sureba | Semlegestől óvatosig |
| こそ koso | Pontosan ez, mindenekelőtt ez | Főnevek, kara, ni, te-form | Óvatosan, de mindennapi beállított kifejezésekben |
| まで készült | Még idáig is elérte a sor | Főnevek, ni made, kara made | Semleges, beszédben gyakori |
| も hónap | Akármennyire, még egy sem | Főnevek és mennyiségszavak | Teljesen mindennapos |
| だって dátum | Egyenletes, hétköznapi szóbeli kiállás | Főnevek | Csak alkalmi |
A Sae, koso és mo helyett a wa, ga és o helyett egymásra halmozódna, így a mizu ga arimasen mizu sae arimasen lesz, és nem marad ga. A ni, de, kara és to azok után egymásra rakják: sensei ni sae, Tōkyō de sae, dakara koso. A Made ugyanúgy viselkedik, ni made-t és kara made-t ad.
Sae: a meglepő minimum
Válassza a sae opciót, ha azt szeretné, hogy a hallgató maga dolgozza ki a többit. Megnevezed egy csoport legkönnyebb, legkisebb vagy legnyilvánvalóbb tagját, és mondasz róla valami meglepőt, és minden nehezebb dologra utal. Embereknél és alanyoknál a de sae nagyon gyakori, és valamivel lágyabban szól, mint a csupasz sae: kodomo de sae, sensei de sae. Egy objektumnál a sae egyszerűen helyettesíti az o-t.
A tanulók azt a hibát követik el, hogy a közönséges tényekről szóló hétköznapi beszélgetés során szóhoz jutnak. A Watashi sae ikimasu furcsa, mert nincs benne skála. Kérdezd meg magadtól, hogy a mondat valóban azt jelenti-e, és ezért nyilván a többit is. Ha nem, akkor a mo a jobb részecske.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 子供でさえ知っています。 | Kodomo de sae shitte imasu. | Ezt még egy gyerek is tudja. |
| ひらがなさえ読めませんでした。 | Hiragana sae yomemasen deshita. | Még hiraganát sem tudtam olvasni. |
| 自分の名前さえ書けませんでした。 | Jibun no namae sae kakemasen deshita. | Még a saját nevemet sem tudtam leírni. |
| 水さえ飲んでいません。 | Mizu sae nonde imasen. | Még vizet sem ittam. |
| 先生にさえ言えませんでした。 | Sensei ni sae iemasen deshita. | Még a tanáromnak sem tudtam elmondani. |
| 東京でさえ雪が降りました。 | Tōkyō de sae yuki ga furimashita. | Még Tokióban is havazott. |
| 名前を聞くことさえ忘れました。 | Namae o kiku koto sae wasuremashita. | Még a nevüket is elfelejtettem megkérdezni. |
Sae plus ba: ha csak azt az egy dolgot
Ugyanez a részecske építi fel a nyelv egyik leghasznosabb feltételes mintáját. Sae, majd egy feltételes azt mondja, hogy egyetlen feltétel elég, és semmi más nem számít. Főnévvel főnév plusz sae areba: jikan sae areba. Egy igével vegye a masu-töveket, dobja le a masu-t, és adja hozzá a sae sureba-t, így a nomimasu nomi sae sureba lesz, a denwa shimasu pedig denwa shi sae sureba. Az Ichidan igék azonosan működnek: a tabemasu tabe sae sureba-t ad.
A melléknevek is csatlakoznak. Az i-melléknév ku és sae areba alakot ölt, ami yasuku sae areba-t, a na-melléknév vagy főnév pedig de sae areba-t, shizuka de sae areba-t ad. A hangnem inkább higgadt és praktikus, mint drámai, így jó minta lehet egy követelmény udvarias megfogalmazására a szállodai pultnál vagy egy megbeszélésen.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 時間さえあれば行きます。 | Jikan sae areba ikimasu. | Ha lenne időm, mennék. |
| 水さえあれば大丈夫です。 | Mizu sae areba daijōbu desu. | Amíg van víz, jól megvagyok. |
| 電話しさえすれば分かります。 | Denwa shi sae sureba wakarimasu. | Mindaddig megtudod, amíg csak hívsz. |
| 薬を飲みさえすれば治ります。 | Kusuri o nomi sae sureba naorimasu. | Mindaddig jobban lesz, amíg egyszerűen beveszi a gyógyszert. |
| 静かでさえあれば、どこでもいいです。 | Shizuka de sae areba, doko demo ii desu. | Bárhol jó, amíg csend van. |
| 安くさえあれば買います。 | Yasuku sae areba kaimasu. | Addig veszem, amíg olcsó. |
| 予約さえしておけば安心です。 | Yoyaku sae shite okeba anshin desu. | Pihenhet, ha előre foglal. |
Figyeljük meg, hogy a feltételes kifejezés az igeidőt hordozza, tehát a főmondat jelen vagy múltbeli lehet: a jikan sae areba ikimashita azt jelentené, hogy elmentem volna, ha lett volna időm. A tanulók gyakran megpróbálják a sae-t az egész ige után beírni, és az ikisae-t állítják elő az iki sae sureba helyett. Hasítsd fel az igét a masu-tőnél, és a minta viselkedik.
Koso: pontosan ez az
Koso egy szót emel ki minden mással szemben, amit esetleg választottak volna. A kore koso nem ezt jelenti; ez azt jelenti, hogy ez az. Mivel ujjal mutogat, határozottan hangzik, ami üdvözlendő beszédben vagy írásbeli érvelésben, és kissé nehézkes a kis beszédben. A wa, ga és o helyére lép, és a ni, a kara és a te-forma után rakódik.
A Kara koso megérdemli a saját megjegyzését. A Muzukashii kara koso omoshiroi desu azt jelenti, hogy éppen azért érdekes, mert nehéz, és a dakara koso minta természetes módja a kifogás megválaszolásának. A tanulók gyakran egyedül karára nyúlnak itt, ami okot mond; A koso hozzáadása azt mondja, hogy ez az ok, és nem más, a lényeg.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| これこそ探していたものです。 | Kore koso sagashite ita mono desu. | Pontosan ezt kerestem. |
| 今度こそ頑張ります。 | Kondo koso ganbarimasu. | Ezúttal tényleg mindent megteszek. |
| 今こそ始めるときです。 | Ima koso hajimeru toki desu. | Pontosan itt az ideje elkezdeni. |
| 難しいからこそ面白いです。 | Muzukashii kara koso omoshiroi desu. | Pont azért érdekes, mert nehéz. |
| だからこそ練習が必要です。 | Dakara koso renshū ga hitsuyō desu. | Pontosan ezért van szükség a gyakorlatra. |
| あなたにこそ聞いてほしいです。 | Anata ni koso kiite hoshii desu. | Te vagy az, akit hallani akarok. |
| 今年こそ日本語で話したいです。 | Kotoshi koso nihongo de hanashitai desu. | Idén biztosan japánul akarok beszélni. |
Kochira koso és az újévi kifejezések
A koso egyszeri használata teljesen mindennapos, és érdemes fix egységként megtanulni. A kochira koso a szokásos módja a bók, köszönet vagy visszaköszönés átadásának: ez azt jelenti, hogy ezt nekem kellene mondanom. Következik az arigatō gozaimasu, a yoroshiku onegai shimasu és a sumimasen, nyelvtani munka nélkül, és inkább melegen hangzik, mint formálisan.
Az újévi üdvözlet a közelben található, és könnyen összekeverhető. Kotoshi mo yoroshiku onegai shimasu, és mo, ez a beállított mondat, amit az év elején mondasz, vagyis kérlek, bánj velem idén is jól. A Kotoshi koso a koso-val más: az idei évet jelenti, és inkább az elhatározásokhoz tartozik, mint a köszöntéshez. Mondja a kotoshi koso yoroshiku egy kollégájának, és úgy hangzik, mintha a tavalyi év rosszul sikerült volna.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| こちらこそ、ありがとうございました。 | Kochira koso, arigatō gozaimashita. | Nem, köszönöm. Az öröm az enyém volt. |
| こちらこそ、よろしくお願いします。 | Kochira koso, yoroshiku onegai shimasu. | Nekem kell a szíves segítségedet kérnem. |
| こちらこそ、失礼しました。 | Kochira koso, shitsurei shimashita. | Nem, én voltam az, aki goromba volt. |
| 今年もよろしくお願いします。 | Kotoshi mo yoroshiku onegai shimasu. | Kérem, továbbra is bánjanak velem jól ebben az évben is. |
| 今年こそ合格したいです。 | Kotoshi koso gōkaku shitai desu. | Idén biztosan át akarok menni. |
| 来年こそ日本に行きます。 | Rainen koso Nihon ni ikimasu. | Jövőre biztosan Japánba megyek. |
Tanulja meg a kochira koso-t teljes válaszként, és használja abban a pillanatban, amikor valaki először megköszöni. Ez az egyik leggyorsabb módja annak, hogy olyan embernek tűnjön, aki valódi beszélgetéseket folytatott, nem csak leckéket.
Készült: odáig ért a sor
A Made egy végponthoz húz egy vonalat, ezért azt jelenti, hogy idővel és ameddig helyekkel. Tedd rá egy meglepő tárgyra, és ugyanaz a kép kiegyenlíti: a vonal messzebbre húzódott, mint azt bárki várta. A Kodomo ni made warawaremashita szerint a nevetés egészen a gyerekekig elért, ami rosszabb, mintha a felnőttek nevetnének.
A Made gyakran feljegyzi, hogy túl messzire megy, így belefér a panaszok, halmozó történetek és figyelmeztetések. Soko készítette a shinakute mo ii desu-t, nem kell olyan messzire mennünk, ez egy gyengéd módja annak, hogy megakadályozzuk, hogy valaki túlzottan készüljön. A sae-vel ellentétben a made nem jelent egy egész skálát a szó alatt; egyszerűen azt mondja, hogy a határ elmozdult.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 子供にまで笑われました。 | Kodomo ni made warawaremashita. | Még a gyerekek is nevettek rajtam. |
| 社長まで来ました。 | Shachō made kimashita. | Még a cég elnöke is megjelent. |
| 雨まで降ってきました。 | Ame made futte kimashita. | Mindennek tetejébe még az eső is elkezdett esni. |
| そこまで言わなくてもいいです。 | Soko made iwanakute mo ii desu. | Nem kell olyan messzire menned abban, amit mondasz. |
| そこまでしなくても大丈夫です。 | Soko made shinakute mo daijōbu desu. | Nem kell ennyi fáradságba belemenni. |
| 家族にまで迷惑をかけました。 | Kazoku ni made meiwaku o kakemashita. | A családomnak is gondot okoztam, minden embernek. |
Mo: a sima páros, és a számok
A Mo az a részecske, amelyet már te is ismersz, és ez a páros legegyszerűbb, legtöbbet beszélt formája. A tanuló számára a leghasznosabb feladata a mennyiségekkel kapcsolatos. A San-jikan mo machimashita nem azt jelenti, hogy három órát is vártam; három egész órát jelent, többet a vártnál. Ugyanaz a részecske kis mennyiséggel és tagadó igével még egyet sem hoz létre: ichi-en mo motte imasen.
Itt él a kötetlen beszéd. Ahol egy írott szöveg a sae-t használja, a barátok általában a mo-t vagy a nagyon hétköznapi datte-t használják: kodomo datte shitte iru yo. Tartsa meg a datte-t azoknak az embereknek, akikkel nyíltan beszélne, és tartsa a mo-t biztonságos alapértelmezettként minden regiszterben, ha hangsúlyosnak szeretne szólni anélkül, hogy begyakorolná.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 三時間も待ちました。 | San-jikan mo machimashita. | Három órát vártam. |
| 十人も来ました。 | Jū-nin mo kimashita. | Akár tízen is eljöttek. |
| 一円も持っていません。 | Ichi-en mo motte imasen. | még egy jenem sincs. |
| 一度も行ったことがありません。 | Ichi-do mo itta koto ga arimasen. | Még egyszer sem voltam ott. |
| 何も食べていません。 | Nani mo tabete imasen. | Egyáltalán nem ettem semmit. |
| 子供だって知ってるよ。 | Kodomo datte shitteru yo. | Ezt még egy gyerek is tudja. (alkalmi) |
A mo-val rendelkező szám az egyik leggyorsabb frissítés a beszélt japán nyelvhez. Bármikor, amikor kihangsúlyoznál egy figurát angolul, tedd a mo-t a számláló mögé, és hagyd, hogy a részecske végezze el helyetted.
Egy mondat, ötféleképpen
Az alábbi sorok egy lapos jelentésből indulnak ki, és egy-egy részecskét adnak hozzá, így a tények azonosak maradnak, így csak az attitűd mozog. Mondja el őket sorrendben, és figyeljen arra a pontra, ahol a mondat megszűnik információ lenni, és vélemény lesz. A második felében a gyakorlatot megismétli a japán beszédről szóló mondattal, amelyre a legtöbb tanuló elsősorban ezeket a részecskéket szeretné.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 昨日は忙しかったです。 | Kinō wa isogashikatta desu. | A tegnapi nap mozgalmas volt. (sima jelentés) |
| 昨日は五時間も働きました。 | Kinō wa go-jikan mo hatarakimashita. | Tegnap teljes öt órát dolgoztam. |
| 昼ご飯さえ食べられませんでした。 | Hirugohan sae taberaremasen deshita. | Még ebédelni sem tudtam. |
| 休みの日にまで電話が来ました。 | Yasumi no hi ni made denwa ga kimashita. | Még a szabadnapomon is jöttek a hívások. |
| 今日こそ早く帰ります。 | Kyō koso hayaku kaerimasu. | Ma biztosan korán megyek haza. |
| 時間さえあれば休みたいです。 | Jikan sae areba yasumitai desu. | Ha lenne időm, pihennék. |
| 日本語が話せません。 | Nihongo ga hanasemasen. | Nem tudok japánul. (egyszerű) |
| 挨拶さえできません。 | Aisatsu sae dekimasen. | Még egy üdvözlést sem tudok kezelni. |
| 一言も話せませんでした。 | Hitokoto mo hanasemasen deshita. | Egy szót sem tudtam kinyögni. |
| 先生にまで心配されました。 | Sensei ni made shinpai saremashita. | Még a tanárom is aggódott értem. |
| 今度こそ話してみます。 | Kondo koso hanashite mimasu. | Legközelebb biztosan megpróbálok beszélni. |
A regiszter kiválasztása
- Egy jelentésben, egy e-mailben vagy egy prezentációban a sae és a koso ellenőrzött és precíz olvasása, ezért használja őket ott, ahol az érvelés megfordul.
- Nyugodt beszélgetés közben részesítse előnyben a mennyiségeket, és tartsa be a valóban meglepő minimumot.
- A datte-t csak barátokkal és családdal használja; túl könnyűnek hangzik egy munkahelyen.
- Kezelje a kochira koso, a kondo koso és az ima koso kifejezéseket mindennapi beállított kifejezésekként, formalitási költségek nélkül.
- A Made bármilyen regiszterbe beleilleszti a panaszokat és a felhalmozott történeteket, így biztonságos, ha bizonytalan.
- Ha nem tudja eldönteni, először mondja ki a mondatot hangsúlyos részecske nélkül, majd adjon hozzá egyet, és hasonlítsa össze.
Öt perces gyakorlat
- Mondj három igaz mondatot számmal plusz mo-val a mai napról: aludt órák, megállók, fogadott üzenetek.
- Nevezd meg a legegyszerűbb dolgot, amit ezen a héten nem sikerült megtenned, és írd rá a sae-t negatív igével.
- Adja meg a terv egy feltételét a főnév plusz sae areba, majd ismét egy igető plusz sae sureba használatával.
- Válaszolj hangosan egy köszönetnyilvánításra kochira koso-val háromszor, amíg gondolkodás nélkül el nem jön.
- Vegyünk egy panaszt, és toljuk egy lépéssel tovább az ni made-val, így a történet felhalmozódik.
- Zárja be a felbontást a kondo koso vagy a kotoshi koso használatával, és mondja meg, hogy miért, a kara koso használatával.