Először azonosítsa az igecsoportot
A ru-igék, amelyeket gyakran ichidan igéknek neveznek, eldobják a végső ru-t, mielőtt hozzáadnák a te-t. Az U-igék vagy a godan igék egy minta szerint megváltoztatják végső hangjukat. A suru és a kuru szabálytalanok. A szótári végződés önmagában nem mindig fedi fel a csoportot: a kaeru, hogy visszatér, u-ige, míg a kaeru, változni, szótól függően lehet ru-ige.
A beszédhez tárolja a gyakori igéket a te-alakjukkal attól a naptól kezdve, amikor megtanulja őket. A Taberu-tabete és a kaeru-kaette hasznosabb memóriaegységek, mint önmagukban az absztrakt címkék.
A teljes te-form diagram
| Szótár vége | Változás | Példa |
|---|---|---|
| Ru-ige る | る → て | 食べる → 食べて taberu → tabete |
| う・つ・る | → って | 待つ → 待って matsu → matt |
| む・ぶ・ぬ | → んで | 読む → 読んで yomu → yonde |
| く | → いて | 書く → 書いて kaku → kaite |
| ぐ | → いで | 泳ぐ → 泳いで oyogu → oyoide |
| す | → して | 話す → 話して hanasu → hanashite |
| する | → して | 勉強する → 勉強して benkyō suru → benkyō szar |
| 来る | → 来て | kuru → sárkány |
| 行く kivétel | → 行って | iku → itte |
Csatlakoztassa a műveleteket egymás után
Egy te-forma összekapcsolhatja a sorrendben végrehajtott műveleteket. Csak a végige hordozza az udvariasságot és a feszültséget, így a korábbi igék te-alakban maradnak. Ez különösen hasznos rutinok, utazások vagy tegnap történtek leírásakor.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 朝ご飯を食べて、学校に行きます。 | Asagohan o tabete, gakkō ni ikimasu. | Megreggelizem, majd iskolába megyek. |
| 駅で友達に会って、映画を見ました。 | Eki de tomodachi ni atte, eiga o mimashita. | Találkoztam egy barátommal az állomáson, és megnéztem egy filmet. |
| ドアを開けて、入ってください。 | Doa o akete, haitte kudasai. | Nyisd ki az ajtót és gyere be, kérlek. |
Kérelmeket te kudasai
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | Kérlek mondd el még egyszer. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Kérem, lassan beszéljen. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Kérem, várjon egy pillanatot. |
A Te kudasai közvetlen udvarias kérés. Jól működik utasításokban és szervizhelyzetekben, de parancsolóan hangozhat, amikor egyenrangútól kérsz szívességet. A Te moraemasu ka vagy a te kuremasu ka úgy enyhíti a személyes kérést, hogy megkérdezi, hogy a hallgató megteheti-e helyetted.
Írja le a folyamatban lévő állapotokat te imasuval
A Te imasu leírhat egy folyamatban lévő cselekvést, egy ismételt tevékenységet vagy egy változásból származó állapotot. A kontextus és az ige dönti el, hogy melyik olvasat illik. A Kekkon shite imasu azt jelenti, hogy házas, nem pedig most házasodik, mert a házasság az eredmény.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 今、本を読んでいます。 | Ima, hon o yonde imasu. | most olvasok egy könyvet. |
| 東京で働いています。 | Tōkyō de hataraite imasu. | Tokióban dolgozom. |
| 結婚しています。 | Kekkon shite imasu. | Házas vagyok. |
| 毎日、日本語を勉強しています。 | Mainichi, nihongo o benkyō shite imasu. | Minden nap japánul tanulok. |
Kérjen engedélyt és állami tiltást
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| ここに座ってもいいですか？ | Koko ni suwatte mo ii desu ka? | Ide ülhetek? |
| 写真を撮ってもいいです。 | Shashin o totte mo ii desu. | Fotózhat. |
| ここで食べてはいけません。 | Koko de tabete wa ikemasen. | Nem szabad itt enni. |
| 入っても大丈夫ですか？ | Haitte mo daijōbu desu ka? | Nem baj, ha bejövök? |
Te mo ii engedélyt kér vagy megad; A te wa ikemasen kijelenti, hogy a cselekvés nem megengedett. Beszélgetés közben a te mo daijōbu desu ka egy másik hasznos módja annak, hogy megkérdezzük, hogy egy cselekvés problémát okoz-e.
Gyakorlat, amely átmegy a beszélgetésbe
- Első kör: konvertáljon tíz szótári alakot te-formává mondat nélkül.
- Második kör: rögzítse a te kudasait mind a tízhez szünet nélkül.
- Harmadik kör: csatolja a te imasu-t, és mondja meg, hogy az egyes eredmények most, szokást vagy állapotot jelentenek-e.
- Negyedik kör: használja a te mo ii desu ka-t egy valósághű szerepjátékban, például kávézóban, vonaton vagy irodában.
- Ötödik kör: mesélj el egy három akcióból álló történetet két te-alakkal és egy utolsó múlt idejű igével.