Kezdje a valódi beszéd eredménnyel
Írd le, mit szeretnél csinálni japánul, és hogyan hangzik a sikeres próbálkozás. Itt az a cél, hogy a helyzetnek megfelelő feltételt válasszunk. Ez okot ad arra, hogy konkrét szókincset, nyelvtant és hallgatási gyakorlatot válasszon.
Gyakori csapda a fordítások memorizálása az események közötti kapcsolat helyett. Biztonságos érzés, mert ismerős az anyag, de nem mutatja meg, hogy tudsz-e reagálni, ha a helyzet megváltozik. Kezdje azzal, hogy elmagyarázza, mit fog tenni, ha késik egy vonat vagy változik az időjárás, és azonosítson egy pillanatot, amely jelenleg időbe kerül.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| この文を使ってみます。 | Kono bun o tsukatte mimasu. | Megpróbálom ezt a mondatot használni. |
Használjon ismételhető sorozatot
A sorrend egyszerű: a tervek, figyelmeztetések és hipotetikus választások gyakorlása külön szerepként. Az első próbálkozás legyen rövid és teljes. Bizonyítékokat gyűjt arról, hogy mit tud már megtenni, nem pedig tökéletes leckét ad le.
Kezdje azokkal a helyzetekkel, amelyekkel ténylegesen szembesül; az absztrakt példák várhatnak. Írjon le egy kifejezést, megkülönböztetést vagy helyreállítási lépést, amely legközelebb könnyebb lesz. Ez a jegyzet lesz a következő foglalkozás kiindulópontja, ahelyett, hogy egy újabb homályos tanulmányi ígéretet tenne.
Adjon hozzá variációt, hogy a nyelv rugalmas maradjon
Ismételje el, hogy mit fog tenni, ha egy vonat késik, vagy megváltozik az időjárás személy, idő, ok vagy kényszer miatt. A variáció arra kényszeríti, hogy ismét válasszon nyelvet, ami hasznosabb, mint egy válasz elmondása. Ha a feladat elhangzik, válaszoljon hangosan, és tegyen fel egy további kérdést.
Különítse el a kommunikációs problémákat a nyelvi problémáktól. Lemaradt a válaszról, az udvariasság rossz szintjét választotta, vagy tudta a kifejezést, de habozott? Minden ok más gyakorlatot igényel.
Tekintse át az egyik javítást, majd használja
Az első próbálkozás után válasszon egy olyan javítást, amely javítja a jelentést, és egy olyan javítást, amely javítja a természetességet. Mondja ki mindegyiket hangosan, majd módosítson egy részletet. A javítás akkor válik hasznossá, ha egy új mondatban visszakeresheti.
Hasonlítsa össze az első és a második próbálkozást. A japán feltételes feltételeket keverő középhaladó tanuló számára az előrehaladás akkor látható, ha olyan feltételt választhat, amely megfelel a helyzetnek, kevesebb szünettel és kevesebb felkészüléssel. Tartsa kicsinyen a naplót, hogy olyan maradjon, amit ténylegesen újra meglátogat.
Az irányított AI beszédgyakorlat segít
Az önálló tanulás értékes a tanulási formák és az anyagok áttekintése szempontjából, de nem mindig képes megteremteni a valós idejű hallgatás és válaszadás nyomását. Egy irányított forgatókönyv segíthet abban, hogy elmagyarázza, mit fog tenni, ha késik a vonat, vagy megváltozik az időjárás, meghallgathatja a választ, és megpróbálhatja újra, amíg a csere még friss.
A Unihongo AI Sensei-je ehhez a ciklushoz készült: válassz egy célt, beszélj át egy szituációt, tekintsd át a javításokat, és térj vissza megváltozott részlettel. Próbálja ki az Ön számára fontos feladatot, és csak akkor válasszon fizetett csomagot, ha a rendszeres irányított gyakorlat illeszkedik a rutinjához.