Podstatná jména nenesou žádné číslo: hon je kniha a knihy
Začněte tím, co nemusíte dělat. Angličtina nutí pokaždé si vybrat mezi kočkou a kočkami. Japonci ne. Podstatné jméno je fotografie bez počítání a posluchač doplní číslo ze scény. V knihkupecké pokladně se třemi paperbacky v ruce je hon o kaimasu hotový.
Když na čísle záleží, vyslovte ho s číslem a počítadlem nebo slovem množství. Další příspěvky na tomto webu podrobně pokrývají počítadla a slova o množství, takže zde potřebujete pouze zásadu: číslo je další informace, kterou přidáváte, nikoli forma, kterou má podstatné jméno.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 本を買いました。 | Hon o kaimashita. | Koupil jsem si knihu. / Koupil jsem si nějaké knihy. |
| 庭に猫がいます。 | Niwa ni neko ga imasu. | Na zahradě je kočka. / Na zahradě jsou kočky. |
| 本を三冊買いました。 | Hon o san-satsu kaimashita. | Koupil jsem si tři knihy. (Doslova: koupené knihy, tři svazky.) |
| 学生がたくさんいます。 | Gakusei ga takusan imasu. | Je tam spousta studentů. |
Tachi nakreslí kolem lidí kruh
Tachi vezme jednu osobu nebo jeden druh lidí a nakreslí kolem nich a těch, kteří jsou s nimi, kruh. S obecným podstatným jménem výsledek vypadá jako anglické množné číslo: kodomotachi, the children. S názvem kruh ukazuje svou pravou povahu. Tanaka-san-tachi není několik lidí nazývaných Tanaka. Je to Tanaka-san a kdokoli patří k Tanakovi-sanovi v této scéně: rodina, tým, přátelé, kteří přišli.
Matka u školní brány si povídá s jiným rodičem, zatímco oni čekají.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 子供たちは公園で遊んでいます。 | Kodomotachi wa kōen de asonde imasu. | Děti si hrají v parku. |
| 田中さんたちはもう着きました。 | Tanaka-san-tachi wa mō tsukimashita. | Tanaka-san a ostatní dorazili. (Doslova: skupina Tanaka-san.) |
| 私たちは先に帰ります。 | Watashitachi wa saki ni kaerimasu. | Nejprve se vydáme domů. |
| 猫たちにごはんをあげました。 | Nekotachi ni gohan o agemashita. | Krmil jsem kočky. |
I u lidí je tachi volitelné. Kodomo ga asonde imasu dokáže popsat dvacet dětí. Řečníci přidávají tachi, když představují skupinu jako skupinu jednotlivců, a proto to často zní vřele.
Jak se jednotlivé přípony připojují
Všechny čtyři přípony se připojují přímo k podstatnému jménu, zájmenu nebo jménu, po san nebo sama, pokud nějaké existuje. Nic jiného se nemění. Podstatné jméno musí odkazovat na živou bytost, protože pouze živé bytosti se shromažďují v kruhu. Zdvojnásobení je jiný proces, který má svou vlastní část níže.
| Formulář | Čtení | Postaveno z a tónu |
|---|---|---|
| 先生方 | sensei-gata | Podstatné jméno plus gata: uctivý, učitelé |
| あなた方 | anata-gata | Zájmeno plus gata: zdvořilý ty, množné číslo |
| 学生たち | gakuseitachi | Podstatné jméno plus tachi: neutrální, studenti |
| 田中さんたち | Tanaka-san-tachi | Jméno plus tachi: Tanaka-san a společnost |
| 僕ら | bokura | Zájmeno plus ra: ležérní my |
| 彼ら | karera | Zájmeno plus ra: oni, standardní písmo |
| 私ども | watakushidomo | Zájmeno plus domo: pokorní my |
| 人々 | hitobito | Zdvojené podstatné jméno: lidé obecně |
Dvě každodenní slova skrývají staré přípony. Tomodachi, přítel, obsahuje tachi a kodomo, dítě, obsahuje domo. Oba ztratili svůj význam v množném čísle už dávno, takže tomodachi ga hitori, jeden přítel, je naprosto normální a kodomotachi přidává čerstvé tachi navrch.
Zdvořilost: gata, tachi, ra a domo
Proč čtyři přípony pro jednu práci? Protože v japonštině, jak odkazujete na lidi, ukazuje, jak si ve vztahu k nim stojíte, a skupina není výjimkou. Gata pochází z kata, uctivého slova k osobě, takže pozvedává skupinu nahoru. Tachi je na úrovni. Ra je ležérní, blízký nebo drsný. Domo snižuje skupinu, takže je pokorná, když je skupina na vaší vlastní straně, a urážlivá, když je na straně někoho jiného.
Na hotelové recepci odkazuje úředník na hosty s gata nebo sama a na samotný hotel s domo.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 先生方はあちらの部屋にいらっしゃいます。 | Sensei-gata wa achira no heya ni irasshaimasu. | Učitelé jsou támhle v místnosti. |
| 私どもでご用意いたします。 | Watakushidomo de goyōi itashimasu. | My vám ho připravíme. (pokořit) |
| 僕らも行くよ。 | Bokura mo iku yo. | My jdeme taky. (neformální) |
| お前ら、静かにしろ。 | Omaera, shizuka ni shiro. | Moc, buď zticha. (hrubý) |
Jedno slovo se změnilo: pět způsobů, jak říci naše společnost
Níže uvedené fráze znamenají naši společnost v angličtině. Mění se pouze slovo pro nás a s ním i mluvčí, posluchač a místnost.
| Fráze | Čtení | Co to říká |
|---|---|---|
| 私たちの会社 | watashitachi no kaisha | Neutrální: vysvětlování příteli nebo ve zdvořilém chatu |
| 僕らの会社 | bokura no kaisha | Ležérní, s pocitem, že jsme spolu; častěji od mužů |
| 我々の会社 | wareware no kaisha | Formální a kolektivní: projev prezidenta k zaměstnancům |
| 私どもの会社 | watakushidomo no kaisha | Pokorný: mluví se zákazníkem a zákazník je mimo kruh |
| うちの会社 | uchi no kaisha | Každodenní a uvolněná; doslova společnost našeho nitra |
Myšlenka kruhu vysvětluje detail, který studentům chybí. Watashitachi může zahrnovat posluchače, jako ve watashitachi, ikimashō ka, půjdeme? Watakushidomo to nikdy nedělá. Jeho kruh je nakreslen pouze kolem strany mluvčího, a proto je pokorný: my, na rozdíl od vás, vážený zákazník.
Samotným slovům z první osoby, watashi, boku a ore, se věnuje samostatný příspěvek. Zde záleží na tom, že přípona, kterou přidáte, má svou vlastní zdvořilost a obě se musí shodovat. Oretachi a orera jsou oba běžné. Watakushi-ra není.
Kromě základů: zdvojená podstatná jména jako hitobito a yamayama
Některá podstatná jména tvoří množné číslo tím, že jsou vyslovena dvakrát: hito se stává hitobito, yama se stává yamayama. Při psaní se místo druhého kanji používá opakovací značka. První zvuk druhé poloviny se často stává znělým, takže hito se mění v bito a kuni v guni, zatímco zvuky bez znělého partnera, jako je y z yamayama, zůstávají tak, jak jsou.
Význam není jednoduše více než jeden. Zdvojené podstatné jméno znamená mnoho z nich, jeden po druhém, viděných jako rozšíření: hory se táhly podél obzoru, země světa, domy podél ulice. Toto použití nepochází z kruhové myšlenky a nejlépe se učí jako slovní zásobu. Sada je uzavřena. Podstatné jméno nemůžete volně zdvojit, takže nekoneko a honhon neexistují.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 町の人々は親切でした。 | Machi no hitobito wa shinsetsu deshita. | Lidé ve městě byli laskaví. |
| 遠くに山々が見えます。 | Tōku ni yamayama ga miemasu. | V dálce můžete vidět hory. |
| アジアの国々を旅行しました。 | Ajia no kuniguni o ryokō shimashita. | Cestoval jsem po zemích Asie. |
| 日々の生活が大切です。 | Hibi no seikatsu ga taisetsu desu. | Na každodenním životě záleží. (Doslova: život dnů a dnů.) |
| 瀬戸内海の島々を回りました。 | Setonaikai no shimajima o mawarimashita. | Procestoval jsem ostrovy vnitrozemského moře Seto. |
Wareware je samo o sobě zdvojené slovo, ze starého zájmena ware. Zdvojená podstatná jména patří většinou k psaní, řeči a vyprávění. V rozhovoru je iroiro na kuni, různé země, přirozenější než kuniguni.
Která podstatná jména nemohou přijmout tachi a co použít místo toho
Protože tachi kreslí kruh společníků, potřebuje členy, kteří mohou být společníky. Lidé se kvalifikují. Zvířata se obvykle kvalifikují, zejména domácí mazlíčci a zvířata v příbězích. Předměty, místa a abstraktní myšlenky ne, takže isu, kuruma, machi a mondai zůstávají holé.
Sousedé, kteří dělají práci pro věci, jsou čítače a kvantitativní slova. Pro to a tyto má japonština korera a sorera, které jsou formální a většinou psané. V řeči kore pokrývá obě, nebo řeknete kono hon, zenbu, všechny tyto knihy.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 椅子が足りません。 | Isu ga tarimasen. | Není dost židlí. |
| 車が五台止まっています。 | Kuruma ga go-dai tomatte imasu. | Stojí tam pět aut. |
| これ、全部ください。 | Kore, zenbu kudasai. | Vezmu si je všechny, prosím. |
| いろいろな問題があります。 | Iroiro na mondai ga arimasu. | Existují různé problémy. |
Časté chyby s japonským množným číslem
První chybou je tachi na věcech. Studenti říkají hontachi o kaimashita, protože angličtina vyžaduje knihy. Ve standardní japonštině je to špatně. Řekněte hon o kaimashita nebo hon o takusan kaimashita, pokud na množství záleží.
Druhým je slyšet jméno plus tachi jako několik lidí tohoto jména. Sato-san-tachi ga kimasu neznamená, že přicházejí Satos. Znamená to Satō-san a kdokoli je se Satō-san, kteří mohou mít úplně jiná jména.
Třetí je špatná úroveň. Zavolat skupině učitelů sensei-ra nebo se zeptat zákazníků anata-tachi wa, zní drsně, protože ra a tachi posluchače nezvednou. Řekněte sensei-gata a mina-sama.
Čtvrtým je použití watakushidomo k zahrnutí posluchače. Watakushidomo mo ikimashō, myšleno jako pojďme spolu, se mýlí, protože domo uzavírá posluchače z kruhu. Řekněte watashitachi, nebo jednoduše issho ni ikimashō.
Pátý je vymýšlení zdvojených podstatných jmen. Inuinu a honhon nejsou slova. Pokud zdvojený tvar není ve slovníku, použijte takusan no nebo iroiro na.
- Věci: holé podstatné jméno, číslo plus počítadlo nebo takusan
- Jméno plus tachi: tato osoba a její skupina
- Respektovaní lidé: gata, mina-san, mina-sama
- Pokorní my, posluchači vyloučeni: watakushidomo
Jak zní množná čísla ve skutečné konverzaci
V běžné řeči nejběžnější slova podobná plurálu nejsou vůbec přípony. Minna a mina-san, všichni dělají práci pro skupiny lidí. Přátelé mluví o uchira, náhodě, kterou jsme slyšeli zejména od mladších řečníků, ao ano hitotachi, těch lidech.
Tachi je častá se zájmeny a kodomo, jinde mnohem méně častá. Pokud se přistihnete, že ke každému podstatnému jménu, které by mělo v angličtině s, přidáváte tachi, většinu z nich odeberte. Vaše japonština bude okamžitě znít lehčeji.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 皆さん、こちらへどうぞ。 | Mina-san, kochira e dōzo. | Všichni, tudy, prosím. |
| みんなで行こう。 | Minna de ikō. | Pojďme všichni společně. |
| あの人たちは誰ですか。 | Ano hitotachi wa dare desu ka. | kdo jsou ti lidé? |
| うちらも行く。 | Uchira mo iku. | My jdeme taky. (neformální) |
| 友達が一人来ます。 | Tomodachi ga hitori kimasu. | Přichází jeden přítel. |