O'qituvchiga so'zni aniqlash uchun etarli ma'lumot bering
Bitta belgi bir nechta mumkin bo'lgan o'qishlarni ochiq qoldirishi mumkin. Uning ma'nosini aniqlash uchun to'liq so'z va atrofdagi matnni qo'shing. Tegishli jumlani saqlab qolgan holda ismlar va shaxsiy ma'lumotlarni olib tashlashingiz mumkin. Mocchi dan qahramon qila oladigan barcha narsalarning keng ro'yxatini emas, balki aslida duch kelgan so'z haqida so'rang.
Birinchi taxminingizni ham tushuntiring. Agar siz o'qishni boshqa so'zdan olgan bo'lsangiz, bu taqqoslash saboq bo'lishi mumkin. Repetitor misollar qanday farq qilishini ko'rsatishi va xatoni xarakterni umuman tan olmaslik deb hisoblash o'rniga foydali lug'at eslatmasini yaratishga yordam berishi mumkin.
Xarakterga ega bo'lgan tanish so'zlarni solishtiring
生 belgisi 生徒 va 先生 kabi so'zlarda paydo bo'ladi, lekin so'zlar o'z o'qishlari va ma'nolariga muhtoj. Lug'at elementlarini alohida tovushlarga bo'lish va universal qoidani qabul qilishdan ko'ra, ularni to'liq birliklar sifatida solishtiring. Har bir so'zni o'z ichiga olgan qisqa jumla sizga uning talaffuzini mazmunli foydalanish bilan bog'lash uchun yana bir imkoniyat beradi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 先生に質問します。 | Sensei ni shitsumon shimasu. | Men o'qituvchiga savol beraman. |
| 生徒が教室にいます。 | Seito ga kyōshitsu ni imasu. | Bir talaba sinfda. |
Notanish so'zni unutilgan o'qishdan ajrating
Agar siz bu so'zni hech qachon o'rganmagan bo'lsangiz, noto'g'ri o'qish oqilona, ammo muvaffaqiyatsiz taxmin bo'lishi mumkin. Ob'ektni saqlash muammosi sifatida ko'rib chiqishdan oldin uni kontekstda bilib oling. Agar siz so'zni bilsangiz, lekin uning ovozini ololmasa, qisqa eslab qolish tekshiruvidan foydalaning va keyinroq qayta ko'rib chiqing. Amaliyot avtomatik ravishda ko'proq izolyatsiya qilingan kanji mashqlarini qo'shishdan ko'ra zaif bo'g'inga mos kelishi kerak.
Yordam sifatida izohdan foydalaning va keyin uni qisqa vaqt ichida olib tashlang
Zarur bo'lganda yordam bilan misolni o'qing, keyin o'qishni yashiring va qayta urinib ko'ring. Mocchi dan xuddi shu soʻzni ishlatadigan boshqa jumlani soʻrang, shunda siz faqat asl qatorning koʻrinishiga tayanmaysiz. Ushbu tekshirish paytida grammatika bilan tanishib chiqing. Qiyin yangi tuzilma o'qishning o'zi mavjud yoki yo'qligini yashirishi mumkin.
Vaqt o'tishi bilan kichik taqqoslash to'plamini yarating
Shaxsan sog'inadigan kontrastni ochib beradigan so'zlarni o'qishlari va qisqa ma'nolari bilan saqlang. Keyingi sessiyada ularni kichik o'qish tekshiruviga aralashtiring. Bitta to'plamni tanib olish, belgini o'z ichiga olgan har bir birikmani endi bashorat qilish mumkinligini isbotlaydi deb o'ylamang. Mocchi foydali taqqoslashni tashkil etishga yordam beradi, ayni paytda haqiqiy so'zlar va mustaqil urinishlar bilimni haqiqiy o'qish bilan bog'lab turadi.