Nima uchun buyurtma hali ham muhim
Deyarli hech kim endi uzun yapon matnlarini qo'lda yozmaydi, shuning uchun o'quvchilar tartib nima uchun muhimligini asosli ravishda so'rashadi. To'g'ri javob shundaki, zarba berish tartibi qalam bilan bog'liq bo'lishni to'xtatdi va qidiruvga aylandi. Qo‘l yozuvi kiritilishi barmog‘ingiz bosib o‘tgan yo‘lni saqlangan ketma-ketlik bilan taqqoslaydi, shuning uchun shaxsiy tartibda chizilgan belgi, hatto tayyor shakl mutlaqo to‘g‘ri ko‘rinsa ham, rad etiladi.
Ikkinchi sabab - yozish emas, balki o'qish. Yapon qo'lyozmasi odamlar tez yozganda zarbalarni birlashtiradi va qisqartiradi va u standart yo'l bo'ylab qisqartiriladi. Hamkasbingizning yozuvi yoki yarim kursiv uslubidagi do‘kon belgisi qaysi zarba birinchi bo‘lib kelganini ko‘zingiz bilsa, ancha o‘qilishi mumkin bo‘ladi.
- Qo‘l yozuvini tanib olish nafaqat yakuniy shaklni, balki zarba yo‘lingizni ham baholaydi.
- Qon tomirlari sonini qidirish uchun aniq hisoblash kerak.
- Hatto nisbatlar buyurtmadan kelib chiqadi, ehtiyotkorlik bilan nusxa ko'chirish emas.
- Belgini bir marta to'g'ri tartibda yozish kuchli xotira ilgagidir.
Sakkizta qoida bitta jadvalda
| Qoida | Misol belgisi | Nimani oldini oladi |
|---|---|---|
| Yuqoridan pastga | y san, uch | Yig'ilgan gorizontallar orasidagi notekis masofa |
| Chapdan o'ngga | kawa, daryo | Chap tomonni o'ng tomonga siqish |
| Vertikaldan oldin gorizontal | jū, o‘n | Xochning markazini o'tkazib yuboradigan vertikal |
| Ichkaridan oldin tashqarida | dō, xuddi shunday | Ichki qism uning ramkasi uchun juda katta |
| Qopqoqni oxirgi marta yoping | kun nichi, quyosh | Pastki qismida toza yopilmaydigan quti |
| Qanotlar oldida markaz | shō, kichik | Suzib yuradigan va markazni muvozanatdan chiqaradigan qanotlar |
| O'ngga tushishdan oldin chapga tushish | sn hito, odam | Juda baland yoki juda past tushadigan o'tish nuqtasi |
| Pirsing zarbalari oxirgi hisoblanadi | y naka, o'rta | Markazlash mumkin bo'lmagan chiziq chizig'i |
Bu sakkizta ko'pchilik belgilarni o'z ichiga oladi va ular raqobat emas, balki o'zaro ta'sir qiladi. Bitta kanji odatda uchta yoki to'rttasini qo'llaydi, kvadratning yuqori chap qismidan pastki o'ngga qarab ishlaydi. Ikkisi qarama-qarshi bo'lib tuyulsa, mahalliy qoida shunchalik ko'p g'alaba qozonadi.
Yuqoridan pastga, keyin chapdan o'ngga
Bu ikkita asosiy qoidalar, boshqalari esa ularni takomillashtirish. Qo'l belgi bo'ylab pastga va uning bo'ylab harakatlanadi, shuning uchun qatlamli gorizontallar yuqoridan pastga va parallel vertikallar chapdan bo'ylab yoziladi. zhída gorizontallar yuqoriga, o'rtaga, pastga tushadi; da vertikallar chapga, markazga, o'ngga ketadi. Chap qismi va o'ng qismi bo'lgan belgida, masalan, ǵi, avval chap elementni tugating.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 三 | San | Uch: gorizontallar yuqoridan pastga o'tadi |
| 川 | Kawa | Daryo: vertikallar chap tomondan o'tadi |
| 言 | Gen | Nutq: nuqta, keyin gorizontallar pastga, keyin og'iz |
| 語 | Go | Til: o'ngdan oldin butun chap elementni tugating |
Vertikaldan oldin gorizontal
Gorizontal va vertikal xoch bo'lgan joyda, gorizontal birinchi bo'lib keladi. lída siz ustunni, keyin esa tikni chizasiz, bu sizga tikni allaqachon ko'rishingiz mumkin bo'lgan chiziqning o'rtasiga joylashtirish imkonini beradi. Bu keng tarqalgan shikoyatni tushuntiradi: har bir zarba mavjud bo'lsa-da, bir tekis ko'rinadigan kanji. Avval vertikalni chizib oling va sizda hech qanday maqsad yo'q.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 十 | Jū | O'nta: birinchi to'sin, ikkinchi tik |
| 木 | Ki | Daraxt: gorizontal, magistral, keyin ikkita supurish |
| 土 | Tsuchi | Yer: qisqa gorizontal, tik, uzun gorizontal |
Avval tashqariga chiqing va oxirgi qutini yoping
Belgida o'rab turgan ramka bo'lsa, ramka uning ichida o'tirgan narsadan oldin keladi, bitta malakaga ega: pastki qismini muhrlab qo'yadigan zarba oxirigacha saqlanadi. Kunda siz chapni tik, keyin yuqori va o'ng tomonni bir burilish chizig'i sifatida, so'ngra o'rta gorizontalni va shundan keyingina poydevorni yozasiz. Avval qutini tugatish instinkti kuchli va deyarli har doim noto'g'ri.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 日 | Nichi | Quyosh yoki kun: asosiy chiziq oxirgi zarba |
| 国 | Kuni | Mamlakat: ramka, keyin ichki, keyin taglik |
| 同 | Dō | Xuddi shunday: tashqi shakl ichki qismlardan oldin keladi |
| 内 | Uchi | Ichkarida: tashqi shakli olib boradi, ichki supurish ergashadi |
Qanotlar oldida markaz
Markaziy chiziq atrofida qurilgan belgilarda birinchi navbatda markaz yoziladi va muvozanatlash chiziqlari keyin chapga, keyin o'ngga yoziladi. lí markaziy kancali vertikaldan boshlanadi, keyin chap nuqta va o'ng nuqtani oladi. mí xuddi shu g'oyaga amal qiladi: markaziy ilgak personajni bog'laydi va ikki yon supurgi uni osadi. Avval yon chiziqni yozing va siz o'rtasi qayerda bo'lishi kerakligini taxmin qilasiz, natijada ishonchli tarzda egiladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 小 | Shō | Kichik: markaziy kanca, chap nuqta, o'ng nuqta |
| 水 | Mizu | Suv: markaziy ilgak supurishdan oldin keladi |
Yiqilish zarbalari va pirsing zarbalari
Chapga tushadigan supurish va o'ngga tushadigan supurish uchrashadigan joyda, chap tomon birinchi bo'lib keladi. míng eng aniq holat boʻlib, mín va hín ikkalasi ham bir xil tartibda bir xil juftlik bilan tugaydi. Bu o'tish nuqtasini quruqlikka mahkamlangan joyda beradi, shuning uchun to'g'ri tartiblangan shn bir tekis o'tiradi.
Oxirgi qoida - butun belgi orqali o'tadigan zarba oxirida keladi. y ning uzun vertikali u teshgan qutiga ergashadi, y ning yopish kancasi uning ustidagi hamma narsaga ergashadi va y ning uzun gorizontali oxirgi kesib o'tadi. Uni saqlash sizga uni markazlashtirish uchun tayyor shaklni beradi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 人 | Hito | Shaxs: chapga supurish, keyin o'ngga supurish |
| 文 | Bun | Yozish: juft supurish xarakterni yopadi |
| 中 | Naka | O'rtada: pirsing vertikali oxirgi o'rinda turadi |
| 事 | Koto | Materiya yoki narsa: ilgak vertikal uni yopadi |
| 女 | Onna | Ayol: gorizontaldan uzun o'tish oxirgi |
Bilishga arziydigan istisnolar
Qoidalar qonunlar emas, umumiy tendentsiyalardir va bir nechta juda keng tarqalgan belgilar ularni buzadi. Ularni mulohaza yuritish o'rniga ularni individual faktlar sifatida o'rganing, chunki ular doimiy ravishda paydo bo'ladi va ularni noto'g'ri qilish qo'l yozuvini qidirishni jimgina buzadi.
- tì tushayotgan supurish bilan boshlanadi; y gorizontaldan boshlanadi.
- shn vertikalni gorizontallardan oldin, odatiy qoidaga qarshi qo'yadi.
- oʻram va oʻrash elementlari oʻralgan qismdan keyin oxirgi oʻrinda turadi.
- lē dagi element birinchi o'rinda turadi, shuning uchun o'rash elementlari hammasi bir xil ishlamaydi.
- chà va hàn da pastki chapdagi muhrlash chizig'i oxirgi o'rinda turadi.
- y va hàn hech kim taxmin qilmaydigan buyruqlarga ega; ularni bir marta ko'rib chiqing va ularni yodlang.
Notanish kanjini qanday tekshirish mumkin
Ishonchli usul - qahramonning jonlanayotganini yozishdan keyin emas, uni yozishdan oldin tomosha qilishdir. Chizmalarni o'ynaydigan lug'at bosilgan shrift qila olmaydigan ikkita narsani ko'rsatadi: har bir zarba qaerdan boshlanadi va qancha zarba bor. Bir vaqtning o'zida zarbalar soni va radikalga e'tibor bering, chunki bu kalitlar sizga yana belgini topishingiz kerak bo'ladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 筆順 | Hitsujun | Qon tomir tartibi (rasmiy atama) |
| 書き順 | Kakijun | Qon tomir tartibi (kundalik muddat) |
| 画数 | Kakusū | Qon tomirlari soni |
| 一画 | Ikkaku | Bir zarba |
| 部首 | Bushu | Radikal |
| 止め | Tome | To'xtash, zarbani mahkam tugatish |
| 跳ね | Hane | Oxirida yuqoriga siltuvchi ilgak |
| 払い | Harai | Supurish, supurish |
Ushbu sakkizta so'z o'qituvchi bilan yozishni muhokama qilish uchun etarli. Siz eshitadigan tuzatishlardan biri bu tome ga tarimasen, ya'ni zarba to'xtashi kerak bo'lgan joyda yo'qoladi.
Qahramon haqida baland ovozda so'rang
Qo'l yozuvi bo'yicha savollar o'quvchilar kutganidan ko'ra tez-tez paydo bo'ladi: bo'limdagi ofisda anketani to'ldirish, mehmonxonada manzilingizni yozish yoki chizilgan yozuvda nima deyilganini so'rash. Ushbu satrlar ikkala yo'nalishni ham qamrab oladi, qahramon haqida so'rash va uni yozishni so'rash va siz eshitgan javoblar qisqa va amaliydir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| この漢字の書き順を教えてください。 | Kono kanji no kakijun o oshiete kudasai. | Iltimos, menga bu kanji uchun zarba tartibini ko'rsating. |
| 最初の一画はどれですか？ | Saisho no ikkaku wa dore desu ka? | Qaysi biri birinchi zarba? |
| この字の画数はいくつですか？ | Kono ji no kakusū wa ikutsu desu ka? | Bu belgi nechta zarbaga ega? |
| 横画を先に書きます。 | Yokokaku o saki ni kakimasu. | Siz avval gorizontal chiziqni yozasiz. |
| 縦画は最後に書きます。 | Tatekaku wa saigo ni kakimasu. | Vertikal chiziq oxirgi yoziladi. |
| 上から下へ書いてください。 | Ue kara shita e kaite kudasai. | Iltimos, yuqoridan pastga qarab yozing. |
| 囲みは最後に閉じます。 | Kakomi wa saigo ni tojimasu. | Oxirida korpusni yopasiz. |
| 順番が違いますね。 | Junban ga chigaimasu ne. | Buyurtma unchalik to'g'ri emas. |
| もう一度書いてみてください。 | Mō ichido kaite mite kudasai. | Iltimos, yana bir bor yozishga harakat qiling. |
| ここに名前を書いてください。 | Koko ni namae o kaite kudasai. | Iltimos, bu yerga ismingizni yozing. |
| 漢字で書いてもいいですか？ | Kanji de kaite mo ii desu ka? | Kanjida yozsam yaxshimi? |
| ひらがなでお願いします。 | Hiragana de onegai shimasu. | Hiraganada, iltimos. |
| この字が読めません。 | Kono ji ga yomemasen. | Men bu qahramonni o'qiy olmayman. |
| 何と書いてありますか？ | Nan to kaite arimasu ka? | U erda nima deydi? |
| 手書きで検索できます。 | Tegaki de kensaku dekimasu. | Siz uni qo'l yozuvi orqali qidirishingiz mumkin. |
| 少し練習が必要です。 | Sukoshi renshū ga hitsuyō desu. | Menga biroz ko'proq amaliyot kerak. |
Qancha mashq qilish kerak
Qo'l yozuvi amaliyotining daromadlari keskin kamayadi va to'xtash nuqtasi ko'pchilik o'quv rejalari tan olganidan oldinroq keladi. Maqsad har bir qahramon uchun mushak xotirasi emas, balki qoidalarni his qilishdir, shuning uchun siz hech qachon yozmagan kanji hali ham ishonchli tartibda chiqadi. Ko'pchilik o'quvchilar uchun bu umumiy belgilarning birinchi ikki yuziga yaqin keladi.
- Har bir yangi kanjini animatsiya ochiq holda uch marta, keyin esa xotiradan bir marta yozing.
- Qo'lingiz harakatlanayotganda qoidani baland ovozda ayting, shuning uchun ketma-ketlik ham og'zaki bo'ladi.
- Proportionlar o'rnatilguncha kvadrat qog'ozda mashq qiling.
- Ismingiz, manzilingiz, ishingiz va sevimli mashg'ulotlaringizdagi belgilarga ustunlik bering.
- Asosiy narsa barqaror bo'lsa, belgilar ro'yxatini emas, balki jumlalarni yozish orqali ko'rib chiqing.