Qanday qilib radikal ma'noga, ba'zan esa tovushga ishora qiladi
Taxminan beshta kanjidan to'rttasi ikki qismdan iborat: personaj hayotning qaysi sohasiga tegishli ekanligini ko'rsatadigan semantik komponent va bir vaqtlar xitoylik o'quvchilarga uni qanday aytishni aytgan fonetik komponent. Semantik qism odatda radikaldir. Fonetik qism yapon tilida har doim ham ishonchli emas, chunki tovushlar asrlar davomida o'zgarib turdi, lekin u yangi boshlanuvchilar kutganidan ko'ra tez-tez ishlaydi va o'qish uchun eng yaxshi ishlaydi.
koʻk yoki yashil degan maʼnoni anglatuvchi sei ni oling. Suv radikalini qo'shing va siz tiniq yoki toza, seiketsuda sei o'qing, toza bo'lasiz. Quyosh radikalini qo'shing va siz mí, toza ob-havo, seitenda sei o'qing, yaxshi ob-havoga ega bo'lasiz. Guruch radikalini qo'shing va siz y, tozalangan yoki ruh olasiz, seishin ichida sei o'qing, aql. Uchta belgi, bitta tovush, uchta ma'no sohasi. Ushbu naqshni ko'rganingizdan so'ng, siz har bir kanjiga yangi chizilgan sifatida qarashni to'xtatasiz.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| この漢字の部首は何ですか。 | Kono kanji no bushu wa nan desu ka. | Bu kanjining radikali nima? |
| さんずいがあるから、水に関係があると思います。 | Sanzui ga aru kara, mizu ni kankei ga aru to omoimasu. | Unda suv radikali bor, shuning uchun menimcha, bu suv bilan bog'liq. |
| 右側の部分が音を表しています。 | Migigawa no bubun ga oto o arawashite imasu. | O'ng tomonda tovush ko'rsatilgan. |
| 読み方は分かりませんが、意味は想像できます。 | Yomikata wa wakarimasen ga, imi wa sōzō dekimasu. | Men o'qishni bilmayman, lekin ma'nosini taxmin qila olaman. |
Suv va olov: eng samarali ikkita guruh
Suv, ya'ni, siz tez-tez ko'radigan radikaldir. Belgining chap tomonida u uchta nuqtaga qisqaradi, sanzui va u tegadigan deyarli hamma narsa suyuq, ho'l yoki oqimdir: dengiz, lìhì ko'lmak, sì suzish, chày yuvinish, yí issiq suv, míi issiq, ter, ko'z yoshlari, yì qaror.
Yong'in, lī, iči gril va līn tutunida bo'lgani kabi, chap tomonda, va pastki bo'ylab to'rtta qisqa zarba sifatida, rekka, lín issiqda, lín nuqtasi va hech narsa yo'q. Pastki shakl - odamlar taniy olmaydigan shakl, shuning uchun to'rtta nuqta qozon ostidagi alangaga o'xshab qolguncha y ga tikilib turing.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 夏は海で泳ぎます。 | Natsu wa umi de oyogimasu. | Yozda men dengizda suzaman. |
| 熱があるので、今日は休みます。 | Netsu ga aru node, kyō wa yasumimasu. | Menda isitma bor, shuning uchun bugun dam olaman. |
| この店は禁煙です。 | Kono mise wa kin'en desu. | Bu do'kon chekilmaydi. |
| Kanji | O'qish | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 海 | kai, umi | dengiz; umi, qaygan (sohil) |
| 池 | chi, ike | hovuz; ike, denchi (batareya) |
| 泳 | ei, oyo(gu) | suzish; oyogu, suiei (suzish) |
| 洗 | sen, ara(u) | yuvish; arau, sentaku (kir yuvish) |
| 湯 | tō, yu | issiq suv; o-yu, sentō (jamoat hammomi) |
| 温 | on, atata(kai) | issiq; atatakai, ondo (harorat) |
| 決 | ketsu, ki(meru) | qaror qabul qilish; kimeru, kettei (qaror) |
| 焼 | shō, ya(ku) | panjara, kuyish; yaku, yakitori |
| 煙 | en, kemuri | tutun; kemuri, kin'en (chekish taqiqlangan) |
| 熱 | netsu, atsu(i) | issiqlik; netsu, atsui (tegish uchun issiq) |
| 点 | ten | nuqta, belgi; o'n, tenken (tekshirish) |
| 無 | mu, na(i) | hech narsa; muryo (bepul) |
mài va hài tovushidagi tovush belgisiga e'tibor bering: ikkalasi mí ni o'z ichiga oladi va ikkalasi ham ei deb o'qiladi. Xuddi shu narsa hí va hàn uchun ham amal qiladi, ikkalasi ham sen. Radikal sizga qaysi dunyoda ekanligingizni aytadi, ikkinchi yarmi sizga qanday ovoz berishini aytadi.
Daraxt va odam: chapdagi tirik mavjudotlar
Daraxt, mí, chapga siljiganida deyarli to'liq shaklini saqlab qoladi va u yog'ochni, o'simliklarni va yog'ochdan yasalgan narsalarni belgilaydi: o'rmon, o'rmon, mì maktab, lì parta, mì ko'prik, lì taxtasi, gilos daraxti, qì qishlog'i. Maktablar yog'och binolar edi, partalar va ko'priklar yog'ochdan yasalgan buyumlar, qishloq esa daraxtlar va uylar to'plamidir.
Shaxs, shn, chap tomonda ikki zarbli ninbenga aylanadi va u odamlarga va odamlar nima qilishiga ishora qiladi: dam olish, daraxtga suyangan odam; mán tanasi; bir joyda yashash; ish; foydalanish; yasamoq; imon, o'z so'zida turgan odam; nima.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 森の中を散歩しました。 | Mori no naka o sanpo shimashita. | Men o'rmonda sayr qildim. |
| この橋は木でできています。 | Kono hashi wa ki de dekite imasu. | Ushbu ko'prik yog'ochdan yasalgan. |
| 駅の近くに住んでいます。 | Eki no chikaku ni sunde imasu. | Men stantsiya yaqinida yashayman. |
| このペンを使ってもいいですか。 | Kono pen o tsukatte mo ii desu ka. | Bu qalamdan foydalanishim mumkinmi? |
Qo'l va yurak: harakatlar va his-tuyg'ular
Chapda qo'l, chà, tehen bo'ladi, kichik ilgak bilan uchta zarba va u qo'llaringiz bilan qiladigan narsalarni belgilaydi: tut, urish, otish, surish, ko'tarish, barmoq yoki ishora, to'lash, qidirmoq, chizish. Fe'lda tehenni ko'rsangiz, qaysi birini bilishdan oldin bu jismoniy harakat ekanligini taxmin qilishingiz mumkin.
Yurak, ya'ni, his-tuyg'ular uchun ham xuddi shunday qiladi. Yolg‘iz turib, o‘ylash, shosh, yomon, niyat va unut so‘zining pastki qismida paydo bo‘ladi. Chapga siqilsa, risshinben bo'ladi, vertikal shakl lí tuyg'usi, lΎ rohat, qí qo'rqinchli, lín tashvish va odatlanib qoladi. Qanday bo'lmasin, xabar bir xil: bu belgi insonning ichki qismi haqida. Tuyg'ular va his-tuyg'ular uchun kanji bo'yicha opa-singil posti ushbu guruhni to'liq qamrab oladi.
| Kanji | O'qish | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 持 | ji, mo(tsu) | ushlab turish; motsu, mochimono (buyumlar) |
| 押 | ō, o(su) | Durang; osu, eshikdagi belgi |
| 拾 | shū, hiro(u) | olib ketish; ko'tarish; hirou |
| 指 | shi, yubi, sa(su) | barmoq, nuqta; yubi, sasu |
| 払 | futsu, hara(u) | to'lash; harau, shiharai (to'lov) |
| 探 | tan, saga(su) | qidirish; sagasu |
| 思 | shi, omo(u) | o'ylash; omou, fushigi (sirli) |
| 急 | kyū, iso(gu) | shoshmoq; isogu, kyukō (tezyurar poyezd) |
| 忘 | bō, wasu(reru) | unutmoq; wasureru, wasuremono |
| 情 | jō, nasa(ke) | his qilish; jōhō (ma'lumot), kandjo |
| 慣 | kan, na(reru) | odatlanish; nareru, shukan (odat) |
Ovozli ishoralar yana: lí va hài almashadilar va ikkalasi ham ji oʻqiladi; lì, hì va hày ni boʻlishadilar va soʻzga qarab sei yoki jō oʻqiladi.
Nutq, yo'l va tom: so'zlar, harakat va boshpana
Nutq, til bilan bogʻliq boʻlgan har qanday soʻzning chap tomonida oʻtiradi: soʻzlash, 読 til, oʻqish, yozib olish, oʻlchash yoki rejalashtirish, sinash, tushuntirish, muhokama qilish, tan olish, xato. Kaiwa, suhbat, bu mīng; nihongo bu 日本語; dokusho, o'qish - bu hài.
Yo‘l, shinnyō deb ataladi, xarakterning pastki chap tomoniga o‘raladi va harakat va yo‘llarni belgilaydi: yo‘l, yo‘l, yaqin, uzoq, jo‘natish, o‘tish, olib o‘tish yoki omad, olg‘a, qaytish, tez, hafta. Pastki zarbani ko'rganingizdan so'ng, uni har bir ko'cha belgisida ko'rasiz.
Uyingizda, ukanmuri, tepada o‘tirib, uylar va ular ichida sodir bo‘layotgan voqealarga ishora qiladi: uy, chài arzon yoki xavfsiz, kài xona, màng mehmon, lài lodge, hài lì uyqu, màn meva yoki haqiqat, tìnì to‘liq, tàng sobit.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | Yapon tilida gapirsam yaxshimi? |
| この道をまっすぐ行くと駅です。 | Kono michi o massugu iku to eki desu. | Ushbu yo'l bo'ylab to'g'ri boring va siz stantsiyaga yetasiz. |
| 荷物を家に送りました。 | Nimotsu o ie ni okurimashita. | Men yukni uyimga jo'natdim. |
| 今週は毎日通っています。 | Konshū wa mainichi kayotte imasu. | Bu hafta men har kuni boraman. |
| 安いホテルを探しています。 | Yasui hoteru o sagashite imasu. | Men arzon mehmonxona qidiryapman. |
| 客室は三階です。 | Kyakushitsu wa sangai desu. | Mehmon xonalari uchinchi qavatda joylashgan. |
Kundalik hayotda bu radikallarni qaerda uchratasiz
Radikallarni yopishtirishning eng tezkor usuli ularni darslikdan tashqarida payqashdir. Bu erda har bir guruh birinchi oylarda Yaponiyada yoki yapon ommaviy axborot vositalarida tez-tez paydo bo'ladi.
- Suv va yong'in: vannalar belgilari (kí, míí), menyular (líní, língín), klinika shakllari (熱)
- Daraxt va shaxs: familiyalar (màng, mììì, yíngí), bildirishnomalar (mēngči, mēngči, mínì)
- Qo'l va yurak: eshiklar va eshiklar (kàng, hàngí), e'lonlar (máng, yàng), sog'liqni saqlash shakllari (不安)
- Nutq, yo'l va tom: til maktablari (kán, 話), ko'cha belgilari (yán, yáng), ko'chmas mulk agentlari (káng, yán)
Belgini suratga oling, o'qishni yoping va har bir kanji qaysi radikal guruhga tegishli ekanligini o'zingizdan so'rang.
Xatolarni keltirib chiqaradigan o'xshash radikallar
Bir nechta radikallar bitta zarba bilan farqlanadi va radikalni noto'g'ri o'qish sizning ma'nongizni noto'g'ri taxmin qilishga olib keladi. Bu har safar tekshirishga arziydigan juftliklar.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 氷と水は一画違います。 | Kōri to mizu wa ikkaku chigaimasu. | Muz va suv bir zarba bilan farqlanadi. |
| 左側をよく見てください。 | Hidarigawa o yoku mite kudasai. | Chap tarafga diqqat bilan qarang. |
| 点が一つ多いです。 | Ten ga hitotsu ōi desu. | Bitta nuqta juda ko'p. |
- Sanzui (suv) va nisui (muz): suzishda uchta nuqta, sovuqda va muzda ikkita nuqta bor.
- Ninben y (shaxs) va gyōninben i (ketuvchi): dam olish va kutish, borish
- Tehen hí (qo'l) va kihen mí (daraxt): là hold versus lì qishloq; qo'lda ilgak bor, daraxtda to'liq xoch bor
- Rekka y (olov) va to'rtta nuqta (baliq) va lín (ot): faqat lín, lín, lín va do'stlar issiqlikni anglatadi.
- Risshinben y (yurak, chap) va kichik lí: xi xis ga nisbatan bir necha; ikkita yon nuqtani qidiring
To'qqizta radikal uchun to'rt haftalik o'rganish rejasi
Radikallarni guruh bo'yicha o'rganish kanji tilini darslik tartibida o'rganishdan ko'ra samaraliroqdir, chunki har bir yangi belgi siz egalik qilgan shakldan qayta foydalanadi. Ushbu reja kuniga o'n besh daqiqani oladi va oltmishta kanji bilan to'qqiz guruhni qamrab oladi.
- 1-hafta: suv va olov. Har bir radikalni to'liq va siqilgan shaklda yozing, so'ngra suv va olov jadvalidagi o'n ikkita kanjini bir so'z bilan o'rganing.
- 2-hafta: daraxt, odam va qo'l. O'zingiz bilgan har bir kanjini ushbu uchta qoziqqa ajrating; qolgan hamma narsa keyinroq uchun to'rtinchi qoziqqa tushadi
- 3-hafta: yurak, nutq va yo'l. Ovoz komponentlariga e'tibor qarating: har bir belgi ro'yxatini topishingiz mumkin bo'lgan jy, lín va xí.
- 4-hafta: tom, ortiqcha qayta ko'rib chiqish. Bekat yoki savdo ko'chasi bo'ylab yuring va belgilarda ko'rgan har bir kanjining radikalini nomlang
- Har kuni: haftalik kanji bo'yicha Unihongo bepul o'quv o'yinlarida o'n daqiqa, so'ngra shu so'zlardan foydalangan holda bir qisqa suhbat
Oyning oxirida hech qachon o'rganmagan kanji sahifasi bilan o'zingizni sinab ko'ring. Siz ularning o'qishlarini bilmaysiz, lekin siz ularning aksariyati nima haqida ekanligini ayta olishingiz kerak va shu paytda radikallar sizga pul to'lashni boshlaydilar.