O'qish qoidasi
Yapon kanjisi ikki xil o'qishni o'z ichiga oladi: biri xitoy tilidan, ikkinchisi mahalliy yapon tilidan. Umumiy qoida shundan iboratki, so‘z sifatida yolg‘iz turgan belgi asl o‘qishni, ikki belgili birikma ichidagi belgi esa xitoy tilidan olinganini oladi.
Bu qonun emas, balki asosiy qoidadir va u notanish so'zni taxmin qilishda haqiqatan ham foydali bo'lishi uchun etarli darajada amal qiladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 山 | yama | Yolg'iz: mahalliy o'qish |
| 火山 | kazan | Murakkab tarkibida: ikkalasi ham xitoy tilidan olingan |
| 水 | mizu | Yolg'iz |
| 水道 | suidō | Birlashgan holda |
| 人 | hito | Yolg'iz |
| 人口 | jinkō | Murakkab tarkibida: aholi |
Qahramonlar o'rtasidagi munosabatlar
Murakkablar tasodifiy juftliklar emas. Ikki belgi kam sonli munosabatlardan birida turadi va qaysi biri qo'llanilishini tan olish odatda taxmin qilish uchun ma'noni toraytiradi.
Bu naqshlarni aniq o'rganishga arziydi, chunki ular qo'shma lug'atni yodlash vazifasidan o'qish qobiliyatiga aylantiradi.
| Aloqa | Misol | Ma'nosi |
|---|---|---|
| O'xshash ma'nolar | mímí | O'rmon va o'rmonlar: o'rmonlar |
| Qarama-qarshi ma'nolar | qí | Katta va kichik: o'lcham |
| O‘zgartiruvchi ortiqcha ot | lín | Moviy osmon |
| Fe'l ortiqcha ob'ekt | lìmì | Kitob o'qing: o'qish |
| Ot qo'shimchasi | língín | Kino qurilishi: kino |
| Prefiks ortiqcha ot | shín | Tinch emas: tashvish |
Oxirgi ikki qator odatda uch belgili birikmalar qanday ishlashini ko'rsatadi: ikki belgili so'z va uni o'zgartiruvchi prefiks yoki qo'shimcha.
Takrorlanuvchi prefiks va qo'shimchalar
Bir hovuch belgilar birikmalarga shunchalik tez-tez qo'shiladiki, ularni o'rganish sizning so'z boyligingizni darhol ko'paytiradi. Ularning har biri yuzlab so'zlarga tegishli.
Bu erta o'rganish uchun eng yuqori qaytariladigan belgilardir, chunki ular bir so'zda ko'rinmaydi, balki umumlashtiradi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 不 | fu | Yo'q: inkor prefiksi |
| 無 | mu | Yo'q: inkor prefiksi |
| 的 | teki | Sifat yasovchi qo`shimcha |
| 性 | sei | Sifat yoki tabiat: qo'shimcha |
| 化 | ka | Aylanish: qo‘shimcha |
| 者 | sha | Shaxs: qo‘shimcha |
Ularning har biri yuzlab so'zlarda namoyon bo'ladi. Ulardan oltitasini o'rganish oltita oddiy qahramonni o'rganishdan ko'ra ko'proq arziydi.
Taxmin qilish va tekshirish
Samarali odat yuqoriga qarashdan oldin taxmin qilishdir. Belgilarni o'qing, birikma nimani anglatishini aniqlang, keyin tekshiring. Noto'g'ri bo'lish ma'lumot beradi va to'g'ri bo'lish tizimga ishonchni oshiradi.
Bir necha oy ichida bu o'qishni sezilarli darajada o'zgartiradi: notanish so'zlar to'siq bo'lishni to'xtatadi va biroz qiziqarli bo'ladi.
- Ikkala belgini o'qing va ularning individual ma'nolarini eslang.
- Ular qaysi munosabatlarda ekanligiga qaror qiling.
- Uni qidirishdan oldin ma'nosini taxmin qiling.
- Qaysi naqsh qo'llanilishini tekshiring va e'tibor bering.
- Istisnolarni ular bilan kurashishdan ko'ra alohida bilib oling.
Qaerda bashorat buziladi
Ba'zi birikmalarni taxmin qilib bo'lmaydi, chunki ular ma'lum bir maqsad uchun yaratilgan, birlik sifatida olingan yoki qismlaridan ajralib ketgan. Bularni tizim ishlamayotganligining isboti sifatida ko'rib chiqishdan ko'ra istisno sifatida tan olish kerak.
Ularning soni oddiy holatlarga qaraganda ancha kam, shuning uchun ularga qaramay, taxmin qilish odatini yaratishga arziydi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 大丈夫 | daijōbu | Yaxshi: qismlardan aniq emas |
| 大人 | otona | Kattalar: tartibsiz o'qish |
| 今日 | kyō | Bugun: tartibsiz o'qish |
| 下手 | heta | Malakasiz: aniq emas |
| 返事 | henji | Javob: qisman bashorat qilish mumkin |
| 世話 | sewa | G'amxo'rlik, yordam: aniq emas |
Ikkinchi va uchinchi belgilar xarakter bo'yicha emas, balki butun so'zlar sifatida tartibsiz o'qiladi. Ular dekodlangan emas, balki lug'at sifatida o'rganiladi.
Nega bu kanji o'z samarasini beradi
Birinchi bir necha yuz belgilar uchun kanji qimmatga tushadi: biror narsani o'qishdan oldin bajarishingiz kerak bo'lgan ish. Bu teskari bo'lgan joyda birikmalar mavjud.
Umumiy belgilar ma'lum bo'lgach, har bir yangi so'z bir so'zni emas, balki u mavjud bo'lgan har bir birikmani ochadi va notanish matnni o'qish narsalarni qidirishdan ko'ra ma'nolarni yig'ish masalasiga aylanadi.
Bu erta bosqichdan o'tish uchun dalil. Qaytish chiziqli emas va u birikmalar taxmin qilinadigan nuqtaga yetib boradi.
Har bir belgini ikki yoki uchta birikma bilan o'rganing. Bu har bir belgi uchun biroz qimmatroq turadi va bu birikma effektining erta boshlanishiga sabab bo'ladi.