การค้นหาต้นกำเนิดของคำกริยาทุกประเภท
คำกริยาอิจิดันลงท้ายด้วย ru และก้านเป็นรูปแบบพจนานุกรมที่ถอด ru ออก: ทาเบรุให้ทาเบะ มิรุให้มิ โอกิรุให้โอกิ คำกริยาโกดันลงท้ายด้วยหนึ่งในเก้าเสียง u และก้านเปลี่ยนเสียงเป็นคอลัมน์ i: nomu ให้โนมิ, คาคุให้คากิ, ฮานาสึให้ฮานาชิ, มัตสึให้มาชิ, คาอุให้ไค, โยมุให้โยมิ, อะโซบุให้อาโซบิ, ชินุให้ชินิ, คาเอรุ (โกดัน) ให้คาเอริ
คำกริยาที่ไม่ปกติทั้งสองคำคือ suru กับก้าน shi และ kuru กับก้าน ki สารประกอบสุรุทุกตัวจะตามหลังซูรุ ดังนั้น เบงเคียวซูรุจึงให้เบงเกียวชิ ถ้าคุณปั้นรูปมาสุอย่างมั่นใจแล้ว คุณก็รู้ทุกก้านอยู่แล้ว ขั้นตอนใหม่เพียงอย่างเดียวคือการหยุด ลบ masu และดูว่ามีอะไรเหลืออยู่
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 食べます、食べに行く、食べ方。 | Tabemasu, tabe ni iku, tabekata. | กินไปกินวิธีการกิน |
| 飲みます、飲みながら、飲みすぎる。 | Nomimasu, nominagara, nomisugiru. | ดื่มขณะดื่มให้ดื่มมากเกินไป |
| 話します、話し始める、話し方。 | Hanashimasu, hanashihajimeru, hanashikata. | พูด เริ่มพูด วิธีการพูด |
| します、しやすい、し方。 | Shimasu, shiyasui, shikata. | ทำง่าย ทำง่าย มีวิธีทำ |
| 来ます、来やすい、来すぎる。 | Kimasu, kiyasui, kisugiru. | มาง่ายมาบ่อยเกิน |
ตั้งเป้ากับนิ อิกุ คุรุ และคาเอรุ
Stem บวก ni บวกกริยาของการเคลื่อนไหวเป็นการแสดงออกถึงจุดประสงค์ของการไปที่ไหนสักแห่ง: eiga o mi ni iku, ไปดูหนัง; tomodachi ni ai ni kuru, มาพบเพื่อน; ฮิรุโกฮัง โอ ทาเบ นิ คาเอรุ กลับบ้านไปกินข้าวเที่ยง เป้าหมายของกริยาวัตถุประสงค์จะเก็บคำช่วยของมันเอง ดังนั้น mi นำหน้า o และ ai นำหน้า ni
คำนามที่จับคู่กับ suru สามารถข้ามกริยาได้: kaimono ni iku, sanpo ni iku, ryokō ni iku กริยาการเคลื่อนไหวสามารถเป็นอะไรก็ได้ที่ทำให้คุณประทับใจ: iku, kuru, kaeru, deru, modoru, hairu ใช้ไม่ได้กับคำกริยาที่ไม่เคลื่อนไหว คุณจึงไม่สามารถพูด tabe ni suru ได้
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 週末、映画を見に行きませんか。 | Shūmatsu, eiga o mi ni ikimasen ka. | คุณอยากไปดูหนังในช่วงสุดสัปดาห์ไหม? |
| 友達が会いに来てくれました。 | Tomodachi ga ai ni kite kuremashita. | เพื่อนคนหนึ่งมาหาฉัน |
| ちょっとコンビニに買い物に行ってきます。 | Chotto konbini ni kaimono ni itte kimasu. | ฉันแค่ไปร้านสะดวกซื้อเพื่อซื้อของ |
| 昼ご飯を食べに一度家に帰ります。 | Hirugohan o tabe ni ichido ie ni kaerimasu. | ฉันจะกลับบ้านอีกครั้งเพื่อกินข้าวเที่ยง |
| 本を借りに図書館へ行きました。 | Hon o kari ni toshokan e ikimashita. | ฉันไปห้องสมุดเพื่อยืมหนังสือ |
Nagara, yasui และ nikui, sugiru โดยย่อ
รูปแบบก้านที่พบบ่อยที่สุดสามแบบแต่ละแบบมีคำแนะนำฉบับสมบูรณ์ในบล็อกนี้ ดังนั้นนี่เป็นเพียงรูปร่างเท่านั้น ก้าน บวก นาการะ แปลว่า ในขณะทำ โดยที่คนคนเดียวกันทำทั้ง 2 กรรมและกรรมหลักในวรรคที่ 2 คือ โองกะคุ โอ คิคินาการะ เบนเกียว ซูรุ ศึกษาไปพร้อมกับฟังเพลง Stem plus yasui และ nikui แปลว่า เข้าถึงง่ายและยาก ผลลัพธ์ที่ได้คือ i-คำคุณศัพท์: yomiyasui hon หนังสืออ่านง่าย; วะคะรินิคุอิ เซสึเมอิ คำอธิบายที่ยากจะปฏิบัติตาม
Stem plus sugiru แปลว่า ทำมากเกินไป และผลลัพธ์ที่ได้คือคำกริยาอิจิดันที่ผันอย่างอิสระ: ทาเบสึกิตะ ฉันกินมากเกินไป; nomisuginaide อย่าดื่มมากเกินไป ทั้งสามยังแนบไปกับก้านคำคุณศัพท์อีกด้วย ซึ่งน่าสังเกตว่า sugiru ให้ takasugiru และ yasui และ nikui ไม่ได้ให้ แต่ nagara สามารถตามคำนามบางคำได้ เช่น zannen nagara
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 音楽を聞きながら勉強します。 | Ongaku o kikinagara benkyō shimasu. | ฉันเรียนไปพร้อมๆกับการฟังเพลง |
| この本は字が大きくて読みやすいです。 | Kono hon wa ji ga ōkikute yomiyasui desu. | หนังสือเล่มนี้มีตัวพิมพ์ใหญ่และอ่านง่าย |
| この薬は苦くて飲みにくい。 | Kono kusuri wa nigakute nominikui. | ยานี้มีรสขมและรับประทานยาก |
| 昨日は食べすぎて、お腹が痛い。 | Kinō wa tabesugite, onaka ga itai. | เมื่อวานฉันกินมากเกินไป และปวดท้อง |
| 働きすぎないでくださいね。 | Hatarakisuginaide kudasai ne. | กรุณาอย่าทำงานหนักเกินไป |
Hajimeru, owaru, tsuzukeru และกริยาลักษณะอื่น ๆ
Stem plus hajimeru หมายถึง เริ่มทำ: furihajimeru, เริ่มมีฝนตก; โยมิฮาจิเมรุ เริ่มอ่านได้เลย Stem plus owaru แปลว่า ทำเสร็จ yomiowaru อ่านให้จบ ทาเบโอวารุ, กินให้เสร็จ. Stem plus tsuzukeru แปลว่า ทำต่อไป: hashiritsuzukeru, วิ่งต่อไป สิ่งเหล่านี้สร้างคำกริยาอิจิดันหรือโกดันตามองค์ประกอบที่สอง ดังนั้นฮาจิเมรุและสึซึเคะรุจึงผันคำกริยาเป็นอิจิดันและโอวารุเป็นโกดัน
องค์ประกอบที่สองที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ ดาสุ ซึ่งแสดงถึงการเริ่มต้นอย่างกะทันหัน (นาคิดาสึ น้ำตาไหล) คาเครุ กำลังจะผ่านไปหรือผ่านไปได้ครึ่งทาง (โยมิคะเคะรุ เริ่มและจากไปไม่เสร็จ) และนะโอสึ ทำอีกครั้ง (คาคินาโอสึ เขียนใหม่) ดาสุนั้นฉับพลันกว่าฮาจิเมรุ ฮาจิเมรุเป็นกลางและสามารถอธิบายการเริ่มต้นที่วางแผนไว้ได้
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 急に雨が降り始めました。 | Kyū ni ame ga furihajimemashita. | ทันใดนั้นฝนก็เริ่มตก |
| やっとレポートを書き終わりました。 | Yatto repōto o kakiowarimashita. | ในที่สุดฉันก็เขียนรายงานเสร็จ |
| 三年間、日本語を勉強し続けています。 | Sannenkan, Nihongo o benkyō shitsuzukete imasu. | ฉันเรียนภาษาญี่ปุ่นมาสามปีแล้ว |
| 子どもが突然泣き出した。 | Kodomo ga totsuzen nakidashita. | จู่ๆ เด็กน้อยก็ร้องไห้ออกมา |
| この本は読みかけです。 | Kono hon wa yomikake desu. | ฉันเริ่มหนังสือเล่มนี้แล้วแต่ยังไม่จบ |
| もう一度書き直してください。 | Mō ichido kakinaoshite kudasai. | กรุณาเขียนใหม่อีกครั้งหนึ่ง |
กะตะ ไท และก้านที่กลายเป็นคำคุณศัพท์
Stem plus kata เป็นคำนามที่หมายถึงวิธีการทำ tsukaikata วิธีใช้ คาคิกาตะ วิธีเขียน; อิคิกาตะ วิถีชีวิต เพราะผลลัพธ์จะเป็นคำนาม วัตถุที่อยู่ข้างหน้าจะไม่ใช้มากกว่า o: kanji no kakikata ไม่ใช่ kanji o kakikata สำหรับกริยาซูรุ รูปแบบธรรมชาติคือ ชิกาตะ และสำหรับวิธีการทั่วไป ยาริกาตะ เป็นเรื่องปกติ
Stem plus tai ทำให้ i-คำคุณศัพท์ มีความหมายว่า ต้องการ: ikitai, tabetai, kaitai มันผันได้เหมือนกับคำคุณศัพท์ i, ikitakatta, ikitakunai, ikitakute และอาจใช้ ga หรือ o ก็ได้ ไทเป็นเพียงความปรารถนาของคุณเองหรือถามคำถามโดยตรงกับผู้ฟังเท่านั้น ความปรารถนาของบุคคลที่สามคือ ทากัตเต อิรุ นอกจากนี้ Stem plus so ยังสร้างคำคุณศัพท์เพื่ออธิบายว่าบางสิ่งกำลังจะเกิดขึ้น: furisō ดูเหมือนฝน; โอคิโซ ดูเหมือนจะล้มลง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| この漢字の書き方を教えてください。 | Kono kanji no kakikata o oshiete kudasai. | ช่วยสอนวิธีเขียนคันจินี้หน่อยค่ะ |
| 切符の買い方が分かりません。 | Kippu no kaikata ga wakarimasen. | ไม่รู้จะซื้อตั๋วยังไง.. |
| いつか北海道に行きたいです。 | Itsuka Hokkaidō ni ikitai desu. | ฉันอยากไปฮอกไกโดสักวันหนึ่ง |
| 弟は新しいゲームを買いたがっている。 | Otōto wa atarashii gēmu o kaitagatte iru. | น้องชายของฉันต้องการซื้อเกมใหม่ |
| 今にも雨が降りそうです。 | Ima ni mo ame ga furisō desu. | ดูเหมือนฝนกำลังจะตก |
กริยาประสมและคำนามที่สร้างจากต้นกำเนิด
ก้านยังเป็นกาวที่อยู่ภายในกริยาผสม โดยที่คำกริยาสองคำรวมกันเป็นความหมายเดียว ได้แก่ mochiaruku (พกพาไปรอบๆ) จาก motsu และ aruku, kakikomu (เขียนเข้า) จาก kaku และ komu, hikidasu (ดึงออก) จาก hiku และ dasu, tobikomu (กระโดดเข้ามา), miokuru (เห็นใครบางคนออกไป), kikitoru (จับสิ่งที่พูด) กริยาตัวแรกจะเป็นก้านเสมอ ส่วนที่สองมีการผันคำกริยา
ก้านกลายเป็นคำนามโดยตัวของมันเอง ฮานาชิ (การพูดคุย) ยาสุมิ (การพักผ่อน วันหยุด) โอโดริ (การเต้นรำ) คาเอริ (ทางกลับบ้าน) และรวมกันเป็นคำนามประสม ได้แก่ โนมิโมโนะ (เครื่องดื่ม) ทาเบโมโนะ (อาหาร) โยมิกากิ (การอ่านและการเขียน) มาจิอาวาเสะ (การพบปะ) ทาเบะโฮได (กินได้ไม่อั้น) ไคโมโนะ (ช้อปปิ้ง) การจดจำต้นกำเนิดภายในคำเหล่านี้ทำให้คำศัพท์หลายร้อยรายการรู้สึกโปร่งใส
| คำ | การอ่าน | สร้างขึ้นจากและความหมาย |
|---|---|---|
| 持ち歩く | mochiaruku | โมทสึ + อารุคุ: พกพาไปรอบๆ |
| 書き込む | kakikomu | คาคุ + โคมุ : เขียน, กรอก |
| 引き出す | hikidasu | hiku + dasu: ดึงออก, ถอนออก |
| 見送る | miokuru | มิรุ + โอคุรุ: ไปหาใครสักคน |
| 聞き取る | kikitoru | kiku + toru: จับสิ่งที่พูด |
| 飲み物 | nomimono | โนมุ + โมโน: เครื่องดื่ม |
| 食べ放題 | tabehōdai | taberu + hōdai: กินได้ไม่อั้น |
| 待ち合わせ | machiawase | มัตสึ + อาวาเซรุ : เจอกัน |
| 休み | yasumi | yasumu แปลว่า พักผ่อน, วันหยุด, วันหยุด |
| 帰り | kaeri | คาเอรุ : ทางกลับบ้าน การกลับ |
| 生き方 | ikikata | อิคิรุ + กะตะ: วิถีชีวิต |
| 読み書き | yomikaki | yomu + kaku: การอ่านและการเขียน |
ก้านเปลือยเป็นทางการและเป็นภาษาญี่ปุ่น
ในข่าว รายงาน เรียงความ และอีเมลธุรกิจ Bare Stem จะทำหน้าที่เหมือนที่แบบฟอร์ม te ทำในคำพูด: มันจะจบประโยคหนึ่งและไปยังอีกประโยคหนึ่ง ไคงิ นิ ชุสเซกิ ชิ อิเคน โอ โนเบตะ แปลว่า เข้าร่วมประชุมและแสดงความคิดเห็น นี่เป็นการใช้ต่อเนื่องแบบดั้งเดิม และเป็นที่มาของชื่อ renyokei มันฟังดูเป็นกลางและชัดเจนในการเขียน แต่แข็งทื่อในการสนทนา
สองสิ่งที่ต้องดู ก้านไม่มีการปฏิเสธหรือตึงเครียด เหล่านั้นมาจากคำกริยาสุดท้าย และในการพูด ก้านยังคงปรากฏในสำนวนสุภาพคงที่ เช่น o-machi kudasai (กรุณารอสักครู่), o-kake kudasai (กรุณานั่ง) และ o-yasumi nasai (ราตรีสวัสดิ์) ซึ่งล้วนแต่เป็น o บวกกับก้าน เมื่อคุณมองเห็นสิ่งนั้นแล้ว คำร้องขอที่ให้เกียรติจะหยุดดูเหมือนเป็นคำศัพท์ที่แยกจากกัน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 会議に出席し、意見を述べた。 | Kaigi ni shusseki shi, iken o nobeta. | เข้าร่วมประชุมและให้ความเห็น (สไตล์การเขียน) |
| 朝六時に起き、軽く運動をする。 | Asa rokuji ni oki, karuku undō o suru. | ตื่นนอนตอนหกโมงเช้าและออกกำลังกายเบาๆ |
| 資料を確認し、明日ご連絡いたします。 | Shiryō o kakunin shi, ashita go-renraku itashimasu. | ฉันจะตรวจสอบเอกสารและติดต่อคุณพรุ่งนี้ |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | กรุณารอสักครู่. |
| どうぞお掛けください。 | Dōzo o-kake kudasai. | กรุณานั่งลง |
ข้อผิดพลาดทั่วไปและวิธีแก้ไข
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดคือการติดรูปแบบในรูปแบบที่ไม่ถูกต้อง: taberu ni iku, nomu nagara, iku tai ทั้งหมดนี้จำเป็นต้องมีก้าน: tabe ni iku, nominagara, ikitai วินาทีกำลังสร้าง Godan สระผิด: ฮานาสุให้ฮานาชิ ไม่ใช่ฮานาซีหรือฮานาเสะ มัตสึให้มาชิ คาเอรุ (กลับมา) ให้คาเอริ
ผู้เรียนยังสับสนระหว่างก้านกับรูป te ในการเขียนอย่างเป็นทางการ หรือใช้ก้านเปล่าในการสนทนาแบบสบายๆ ซึ่งฟังดูเหมือนการอ่านออกเสียง เก็บลำต้นสำหรับการเขียนและรูปแบบการพูดคุย เมื่อใช้กะตะ จำสวิตช์คำช่วย: ซึไคกาตะไม่จำเป็นต้องอยู่ข้างหน้า ไม่ใช่ o และอย่าใช้ไทเพื่อความปรารถนาของผู้อื่น ทาการุหรือรูปเทของโฮชิอิครอบคลุมเรื่องนั้น
- ก้าน ไม่ใช่รูปพจนานุกรม นำหน้า ni iku, nagara, tai, sugiru, kata, yasui และ nikui
- ก้านโกดันเปลี่ยนไปที่คอลัมน์ i: ฮานาชิ, มาชิ, คากิ, ไค, คาเอริ
- Suru ให้ shi และ kuru ให้ ki; ชิกาตะเป็นหนทาง ชิยะซุยทำได้ง่าย
- Kata เป็นคำนาม ดังนั้น คันจิ no kakikata ไม่ใช่ คันจิ o kakikata
- การรวมประโยคก้านเปล่าเป็นการเขียนไม่ใช่ในการสนทนา
- Tai สำหรับตัวคุณเอง tagatte iru สำหรับบุคคลที่สาม
หากคุณได้รับสิ่งหนึ่งจากคู่มือนี้ จงทำให้เป็นนิสัยโดยพูดก้านออกเสียงเมื่อคุณเรียนรู้คำกริยาใหม่: taberu, tabe; โนมุ, โนมิ; ฮานาสุ, ฮานาชิ. ทุกอย่างในบทความนี้ต่อจากพยางค์เดียวนั้น