මූලික අදහස: to යනු නාම පද දෙකක් අතර අතට අත දීමකි
නාම පද දෙකක් අතරට දමා ඒවා යුගලයක් බවට පත් වේ: පෑන් සිට ටැමගෝ, පාන් සහ බිත්තර. ඔබට දාමය, පෑන් සිට tamago සිට gyūnyū දක්වා දිගු කළ හැකි අතර, අවසාන නාම පදය අනුගමනය කරන ඕනෑම අංශුවක් මුළු කණ්ඩායමටම අදාළ වේ. අතට අත දීමක් වසා ඇත, ලැයිස්තුව ද එසේමය. තමගෝ ඕ කයිමාෂිතට පෑන් යැයි කී විට අසන්නාට වැටහෙන්නේ ඔබ නම් කළ යුතු සියල්ල නම් කර ඇති බව ය.
අතට අත දීමකට ද එකම ආකාරයේ කරුණු දෙකක් අවශ්ය වන අතර, එය ඔබ හමුවීමට පෙර ප්රධාන සීමාව පැහැදිලි කරයි. නාම පද වලට පමණක් සම්බන්ධ වීමට. ක්‍රියාවන් සහ ගුණාංග ඒ වෙනුවට te ආකෘතියෙන් දම්වැල් කර ඇත: yasukute oishii, ලාභ සහ රසවත්. පහත දැක්වෙන දර්ශනයේ, යමෙකු සාප්පුවෙන් ආපසු පැමිණ, මහල් නිවාසයේ මිතුරෙකුට ආචාරශීලී කතාවකින් පවසන්නේ ඔවුන් දැන් එකට පදිංචියට ගිය නිසා, දැන් කුස්සියේ ඇති දේය.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| パンと卵を買いました。 | Pan to tamago o kaimashita. | මම පාන් සහ බිත්තර මිලදී ගත්තා. |
| 机の上に本とペンがあります。 | Tsukue no ue ni hon to pen ga arimasu. | මේසය මත පොතක් පෑනක් ඇත. |
| 土曜日と日曜日は休みです。 | Doyōbi to nichiyōbi wa yasumi desu. | සෙනසුරාදා සහ ඉරිදා මගේ නිවාඩු දින. |
| 兄と姉がいます。 | Ani to ane ga imasu. | මට වැඩිමහල් සහෝදරයෙක් සහ වැඩිමහල් සහෝදරියක් සිටිනවා. |
| コーヒーと紅茶、どちらがいいですか。 | Kōhī to kōcha, dochira ga ii desu ka. | ඔබ කැමති කෝපි හෝ තේ මොනවාද? |
සමඟ: එකට යමක් කිරීම
පුද්ගලයෙකුට පසු, to යන්නෙන් අදහස් කෙරේ. Tomodachi to eiga o mimashita, මම යාළුවෙක් එක්ක ෆිල්ම් එකක් බැලුවා. අතට අත දීම දැන් ඔබ සහ ඔබේ සහකරු අතර වේ: ඔබ හවුල්කරුවන් ලෙස ක්‍රියාව කළා. Issho ni, එක්ව, උණුසුම හෝ පැහැදිලිකම සඳහා අනුගමනය කළ හැකිය, නමුත් එය පමණක් ප්රමාණවත්ය. ප්රශ්න පෝරමය ධෛර්යවත් වන්නේ, කා සමඟද, කිසිවෙකුට පිළිතුර හිටෝරි ද යන්න නොවේ.
මෙය මිතුරන් සඳහා පමණි. චොප්ස්ටික්ස් සමඟ කන්න වැනි ආවරණ මෙවලම් සහිත ඉංග්‍රීසි, සහ ජපන් එම කාර්යය ඩීට ලබා දෙයි. කාර්යාලයේ සඳුදා උදෑසන වන අතර සගයන් සති අන්තය ගැන එකිනෙකාගෙන් විමසයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | මම යාළුවෙක් එක්ක ෆිල්ම් එකක් බැලුවා. |
| 誰と行きましたか。 | Dare to ikimashita ka. | කාත් එක්කද ගියේ? |
| 家族と一緒に住んでいます。 | Kazoku to issho ni sunde imasu. | මම මගේ පවුල සමඟ ජීවත් වෙනවා. |
| 毎日、同僚と昼ご飯を食べます。 | Mainichi, dōryō to hirugohan o tabemasu. | මම හැමදාම මගේ සගයන් සමඟ දිවා ආහාරය ගන්නවා. |
| 一人で行きました。 | Hitori de ikimashita. | මම තනියම ගියා. |
එය ගොඩනඟා ඇති ආකාරය: ඇමිණිය යුතු දේ
අතර කිසිවක් නොමැතිව නාම පදයක් කෙලින්ම අනුගමනය කිරීමට. එය උපුටා දැක්වීමක් අනුගමනය කරන විට, උද්ධෘත කොටස සරල ස්වරූපයෙන් ඇති අතර, උද්ධෘතය අවසානයේ නාම පදයක් හෝ na-විශේෂණයක් da අවශ්ය වේ.
| රටාව | කියවීම | එය සෑදී ඇති ආකාරය |
|---|---|---|
| パンと卵 | pan to tamago | නාම පදයට නාම පද: සම්පූර්ණ ලැයිස්තුවක් |
| 友達と行く | tomodachi to iku | ක්‍රියා පදයට පුද්ගලයා: සහකාරිය |
| 友達と会う | tomodachi to au | අන්‍යෝන්‍ය ක්‍රියා පදයට පුද්ගලයා: අනෙක් පාර්ශවය |
| 高いと思う | takai to omou | කීම හෝ සිතීම යන ක්‍රියා පදයට සරල වගන්තිය |
| 静かだと思う | shizuka da to omou | නාම පදය හෝ na-විශේෂණය da ට පෙර ගනී |
| ばたんと閉まる | batan to shimaru | වචනයෙන් ක්‍රියා පදයට ශබ්ද: ක්‍රියාවේ ආකාරය |
| 春になると | haru ni naru to | ශබ්ද කෝෂ ආකෘතිය: කොන්දේසි සහිත, ඕනෑම අවස්ථාවක |
පළමු පේළි තුන දිනපතා සංවාදය සඳහා ප්රමාණවත් වේ. ඉතිරිය මෙම ලිපියේ දෙවන භාගයට අයත් වේ.
අන්‍යෝන්‍ය ක්‍රියා පද: හවුල්කරුවෙකු අවශ්ය ක්‍රියා
සමහර ක්‍රියා එක් පුද්ගලයකු සමඟ සිදු විය නොහැක. ඔබට තනිවම විවාහ වීමට, රණ්ඩු වීමට හෝ වෙන් වීමට නොහැකිය. ජපන් භාෂාව මෙම ක්‍රියා පද වල දෙවන පාර්ශවය to: kekkon suru, marry, au, meet, kenka suru, quarrel, wakareru, part from, hanasu, talk ලෙස සලකුණු කරයි. Kare to kekkon shimashita කියන්නේ ඇත්තටම මම එයා එක්ක කසාද බැඳලා.
එකම තර්කය සංසන්දනය ආවරණය කරයි. චිගවු, වෙනස් වීමට, ඔනාජි, එකම, සහ නිරු, සමාන වීමට, සියල්ල සමඟ සැසඳීමට යමක් අවශ්ය වේ. ඉංග්‍රීසි භාෂාව සෑම අවස්ථාවකදීම එහි පෙරනිමිත්ත වෙනස් කරයි, ඊට වෙනස්, විවාහක හා සමාන; ජපන් ජාතිකයින් එය දිගටම කරගෙන යයි, මන්ද සෑම අවස්ථාවකදීම දේවල් දෙකක් එකිනෙකට විරුද්ධ වේ. ආපන ශාලාවක සිටින පාරිභෝගිකයෙකුට වැරදි කෑමක් පැමිණි විට පහත හතරවන වාක්යය භාවිතා කළ හැක.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 去年、彼と結婚しました。 | Kyonen, kare to kekkon shimashita. | මම ඔහු සමඟ විවාහ වුණේ ගිය අවුරුද්දේ. |
| 昨日、弟とけんかしました。 | Kinō, otōto to kenka shimashita. | මට ඊයේ පොඩි මල්ලි එක්ක ආරවුලක් ඇති වුනා. |
| 六時に駅で友達と会います。 | Roku-ji ni eki de tomodachi to aimasu. | මම හයට ස්ටේෂන් එකේ යාළුවෙක්ව මුණගැහෙනවා. |
| すみません、これは注文と違います。 | Sumimasen, kore wa chūmon to chigaimasu. | සමාවෙන්න, මේක මම ඇණවුම් කරපු එකක් නෙවෙයි. (වචනාර්ථයෙන්: මෙය අනුපිළිවෙල අනුව වෙනස් වේ.) |
| 私のかばんは田中さんのと同じです。 | Watashi no kaban wa Tanaka-san no to onaji desu. | මගේ බෑග් එක තනකගේ වගේමයි. |
අවම යුගල: එහි අසල්වැසි නි සහ යා අසලට
To යන්න බොහෝ විට ව්‍යාකූල වන්නේ පුද්ගලයෙකුට පසුව ni සමඟ සහ ලැයිස්තුවක ඔබ සමඟ ය. පහත සෑම යුගලයකම අංශුව පමණක් වෙනස් වේ.
| වාක්යය | කියවීම | එහි සඳහන් දේ |
|---|---|---|
| 友達と話す | tomodachi to hanasu | මිතුරෙකු සමඟ කතා කරන්න: සංවාදය දෙපැත්තටම යයි |
| 友達に話す | tomodachi ni hanasu | මිතුරෙකුට කියන්න: වචන එක් පැත්තකට ගමන් කරයි |
| 先生と会う | sensei to au | ගුරුවරයා හමුවන්න: දෙපාර්ශවයම එය සකස් කර ඇත |
| 先生に会う | sensei ni au | ගුරුවරයා බලන්න: ඔබ ඔවුන් වෙත යන්න, නැතහොත් ඔවුන් හමුවන්න |
| パンと卵を買う | pan to tamago o kau | පාන් සහ බිත්තර මිලදී ගන්න, එපමණයි |
| パンや卵を買う | pan ya tamago o kau | පාන්, බිත්තර සහ එවැනි දේ මිලදී ගන්න |
Ni යනු පුද්ගලයා දෙසට යොමු කරන ඊතලයකි; වෙත යනු අතට අත දීමයි. කළමනාකරුට වාර්තා කිරීම වැනි ක්‍රියාව එක් ආකාරයකින් ගලා යන විට සහ පුද්ගලයන් දෙදෙනාම සමානව සහභාගී වන විට ni තෝරන්න. kekkon suru වැනි ක්‍රියාපදයක් සමඟ එක්-මාර්ග අනුවාදයක් නොමැත, එබැවින් to only හැකි වේ. ලැයිස්තු තුළ, සම්පූර්ණත්වය වැදගත් වන විට තෝරන්න, උදාහරණයක් ලෙස ඇණවුමක් තහවුරු කිරීමේදී, සහ ඔබ උදාහරණ දෙන විට යා හෝ ටෝකා. වෙනම පළ කිරීම් ni සහ to ක්‍රියාපද සහ ලයිස්තුගත අංශු ගැඹුරින් ආවරණය කරයි.
මූලික කරුණු වලින් ඔබ්බට: උපුටා ගත් වචන සහ සිතුවිලි සඳහා
උපුටා දැක්වීමක් ද සලකුණු කරයි. වචන මුලින්ම පැමිණේ, පසුව to, පසුව iu, say, omou, think, kaku, write, or kiku, hear වැනි ක්‍රියා පදයක්. Oishii සිට omoimasu දක්වා වචනාර්ථයෙන් මම හිතන්නේ: රසවත්. මෙහිදී අතට අත දීමේ රූපය ලිහිල් වන අතර, එසේ පැවසීම සාධාරණ ය: අන්‍යෝන්‍ය කිසිවක් සිදු නොවේ. මූලික අදහසෙහි ඉතිරිව ඇත්තේ ක්‍රියා පදය අසලින් උපුටා ගත් වචන එහි සහකරු ලෙස සැකසීම, කියමන හෝ චින්තනය යන අන්තර්ගතයයි.
සමස්තයක් ලෙස වාක්යය ආචාරශීලී වන විට පවා උපුටා දැක්වීම සරල ස්වරූපයෙන් ඇත, මන්ද ශිෂ්‍යත්වය අවසානයේ එක් වරක් පෙන්වනු ලැබේ. නාම පදයක් හෝ නා-විශේෂණයක් අවශ්ය වේ: ame da to omoimasu. හේතුව සම්පූර්ණ වාක්‍යයක් අනුගමනය කළ යුතු අතර, ame පමණක් එකක් නොවේ. ඔබේ නම ප්‍රකාශ කිරීමට නිහතමානී මාර්ගයක් ලබා දීමට එයම වේ. දර්ශනයේ පිළිගැනීමේ නිලධාරිනිය දුරකථන පණිවිඩයක් යවයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 田中さんは少し遅れると言っていました。 | Tanaka-san wa sukoshi okureru to itte imashita. | ටනාකා මහත්තයා ටිකක් පරක්කු වෙයි කිව්වා. |
| 明日は雨だと思います。 | Ashita wa ame da to omoimasu. | මම හිතන්නේ හෙට වැස්ස. |
| これは日本語で何と言いますか。 | Kore wa Nihongo de nan to iimasu ka. | මෙය ජපන් භාෂාවෙන් හඳුන්වන්නේ කුමක්ද? |
| 田中と申します。 | Tanaka to mōshimasu. | මගේ නම තනකා. (වචනාර්ථයෙන්: මම තනකා ලෙස හැඳින්වේ.) |
| メモに三時からと書いてありました。 | Memo ni san-ji kara to kaite arimashita. | එය තුනට ආරම්භ වන බව සටහනේ සඳහන් විය. |
ශබ්ද, ප්රතිඵල සහ කොන්දේසි: adverbs, naru සහ verbs සමඟ
ජපන් භාෂාව ශබ්දයක් හෝ ආකාරයක් අනුකරණය කරන වචන වලින් පොහොසත් වන අතර ඒවා ක්‍රියා පදයකට සම්බන්ධ කරයි. Doa ga batan to shimarimashita යනු වචනාර්ථයෙන් දොර වසා ඇත, යනවා පිපිරීමයි. මෙය නැවතත් උපුටා දැක්වීමකි: ඔබ ශබ්දය උපුටා දක්වයි. බටන් සහ දොන් වැනි කෙටි ශබ්ද වචන වලින් පසුව, to අවශ්ය වේ. zāzā සහ nikoniko වැනි ද්විත්ව වචන වලින් පසුව සහ යුක්කුරි සහ හක්කිරි වැනි ක්‍රියා පද වලින් පසුව, එය විකල්ප වේ: එය අත්හැරීම එදිනෙදා තේරීම වන අතර, එය ටිකක් ප්‍රවේශමෙන් හෝ විචිත්‍රවත් ලෙස තබාගැනීමෙන් පෙනේ.
නාරු යනු නි නාරු සඳහා විධිමත් විකල්පයකි. ඔබ එය සංවාදයේදී නොව නිවේදන සහ ප්‍රවෘත්ති වලින් හමුවනු ඇති අතර එය ප්‍රතිඵලය අවසාන වශයෙන් ඉදිරිපත් කරයි. ශබ්ද කෝෂ ආකාර ක්‍රියා පදයකට පසුව, to යනු කොන්දේසි සහිතය: haru ni naru to, sakura ga sakimasu, වසන්තය පැමිණෙන විට, චෙරි ගස් පිපෙන. දෙවන ඉසව්ව පළමු සෑම අවස්ථාවකම, ස්ථාවර යුගලයක් අනුගමනය කරයි, එය අතට අත දීමේ අවසාන සලකුණකි. කොන්දේසි පිළිබඳ පෝස්ටුව එය තාරා, බා සහ නාරා සමඟ සංසන්දනය කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| ドアがばたんと閉まりました。 | Doa ga batan to shimarimashita. | සද්දෙකින් දොර වැහුවා. |
| 雨がざあざあと降っています。 | Ame ga zāzā to futte imasu. | වැස්ස වහිනවා. |
| もう少しゆっくりと話してください。 | Mō sukoshi yukkuri to hanashite kudasai. | කරුණාකර ටිකක් සෙමින් කතා කරන්න. |
| 本日の試合は中止となりました。 | Honjitsu no shiai wa chūshi to narimashita. | අද තරගය අවලංගු කර ඇත. |
| 春になると、桜が咲きます。 | Haru ni naru to, sakura ga sakimasu. | වසන්තය පැමිණෙන විට, චෙරි ගස් පිපෙන. |
කථන යථාර්ථය: tte, toka සහ පවතින දේ
to of and with කිසිවිටකත් පාහේ පහත වැටෙන්නේ නැත, මන්ද එය නොමැතිව ශ්‍රාවකයාට නාම පද දෙකක් එකට අයත් බව පැවසිය නොහැක. දක්වා උපුටා දැක්වීම වෙනස් ය. අනියම් කථාවේදී එය tte බවට පත් වන අතර, යමෙකු පැවසූ දේ වාර්තා කිරීමට tte හට වාක්‍යයක් තනිවම අවසන් කළ හැකිය. ලිහිල් සංවාද ලැයිස්තු වලදී බොහෝ විට ටෝකා වලට ඉඩ ලබා දීම සඳහා සාදන ලද අතර, එය අඩු නිරවද්‍යතාවයක් සහ ඒ නිසා මෘදුයි. තමාටම ආචාරශීලී මට්ටමක් නොමැත; එය මිතුරන් සමඟ කතාබහක සහ ව්‍යාපාරික විද්‍යුත් තැපෑලක නොවෙනස්ව දිස්වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 行くって言ったよ。 | Iku tte itta yo. | මම ඔයාට කිව්වා මම යන්නම් කියලා. |
| 田中さん、来られないって。 | Tanaka-san, korarenai tte. | ටනාකා එන්න බෑ කියනවා. |
| 誰と行くの？ | Dare to iku no? | ඔබ යන්නේ කා සමඟද? |
| 先月、彼氏と別れた。 | Sengetsu, kareshi to wakareta. | මම ගිය මාසයේ මගේ පෙම්වතා සමඟ වෙන් වුණා. |
සමඟ ඇති පොදු වැරදි සහ ඒවා සිදුවන්නේ ඇයි
Kono mise wa yasui to oishii desu වැරදියි. ඉංග්‍රීසි සහ ඕනෑම දෙයකට සම්බන්ධ වන බැවින් ඉගෙන ගන්නන් එකම ක්‍රමයට භාවිතා කරයි. නාම පද වලට පමණක් සම්බන්ධ වීමට; විශේෂණ te ස්වරූපය ගනී: yasukute oishii desu. එම හේතුව නිසාම, ටබෙමාෂිට සිට නෙමෂිට වැරදි වන අතර නිවැරදි අනුවාදය ටැබෙටේ නෙමෂිට වේ.
මම චොප්ස්ටික්ස් එක්ක කන නිසා Hashi to tabemasu වැරදියි. ඉංග්‍රීසි භාෂාව සහචරයින් සහ මෙවලම් යන දෙකටම භාවිතා කරයි, නමුත් to හවුල්කරුවෙකු සඳහා පමණක් වන අතර, එය චොප්ස්ටික්ස් ඔබේ රාත්‍රී ආහාර සහකාරිය බවට පත් කරයි. මෙවලම් ද: hashi de tabemasu.
Kare ni kekkon shimashita වැරදියි. ඉංග්‍රීසියෙන් ඔහු සමඟ විවාහ වී ඇති බව පවසන අතර ni බොහෝ විට පරිවර්තනය කරයි, එබැවින් ලිස්සා යාම ස්වාභාවිකය. විවාහය අන්‍යෝන්‍ය නිසා කෙක්කොන් ෂිමාෂිට කරේ කියන්න.
Kirei to omoimasu ප්‍රවේශමෙන් කතා කිරීමේදී වැරදියි. takai සිට omoimasu දක්වා i-විශේෂණ කෙළින්ම පෙරට ගොස් රටාව දිගු කරන බව ඉගෙන ගන්නන් මතක තබා ගන්න. Kirei යනු na-විශේෂණයක් වන අතර da: kirei da to omoimasu අවශ්ය වේ. ඉතා සාමාන්‍ය කතාවලදී සමහර කථිකයන් මෙය අතහරියි, නමුත් එය ඔබේ කන ඔබට පවසන තුරු තබා ගන්න.