ජපන් භාෂාවෙන් Tagaru සහ Garu: වෙනත් පුද්ගලයින්ගේ හැඟීම් ගැන කතා කිරීම

ජපන් භාෂාවෙන් ඔබට මට සීතලයි හෝ මට කෙලින්ම යාමට අවශ්‍යයි පැවසිය හැකිය, නමුත් වෙනත් කෙනෙකුට සීතල හෝ යාමට අවශ්‍ය යැයි කීමට අමතර ව්‍යාකරණ අවශ්‍ය වේ, සහ garu සහ tagaru ඒ සඳහා ප්‍රධාන මෙවලම් වේ.

ඔබ දැනගත යුතු දේ

ජපන් භාෂාවෙන් Tagaru සහ Garu: වෙනත් පුද්ගලයින්ගේ හැඟීම් ගැන කතා කිරීම

ජපන් ජාතිකයින් අභ්‍යන්තර හැඟීම් සහ සංවේදනයන් ඒවා අත්විඳින පුද්ගලයාට පමණක් කෙලින්ම ප්‍රකාශ කළ හැකි දෙයක් ලෙස සලකයි. සමුයි, සීතල; ureshii, සතුටු; hoshii, අවශ්ය; සහ තායි ආකෘතිය, කිරීමට අවශ්‍ය, සියල්ලම කථානායකගේම තත්වය විස්තර කරයි. වෙනත් කෙනෙකුගේ දෙයක් ගැන කතා කිරීමට, ඔබට නිරීක්ෂණය කළ හැකි හෝ අසා ඇති දේ මත පදනම් වන ලෙස ජපන් ඔබෙන් ඉල්ලා සිටී. Garu එය විශේෂණ සඳහා කරයි: සමුගරු, සීතල ක්‍රියා කිරීමට හෝ ශීතල වීමේ ලකුණු පෙන්වීමට. Tagaru එය කරන්නේ tai ආකෘතිය සඳහා ය: ikitagaru, යමෙකුගේ හැසිරීමෙන් පෙන්නුම් කරන පරිදි, යාමට අවශ්‍ය වීමට. මෙම මාර්ගෝපදේශය ඒවා පිටුපස ඇති ව්‍යාකරණ රීතිය, ඒවා සාදන ආකාරය සහ සංයුති කරන්නේ කෙසේද, කුමන අංශු වෙනස් වන්නේද, ඒවා රැගෙන යන සූක්ෂ්මතාවය, ඔවුන්ට ඔබේ ප්‍රධානියා ගැන අකාරුණික විය හැක්කේ මන්ද, සහ sō, rashii සහ itte ita වැනි විකල්ප ආවරණය කරයි.

samui, ureshii, hoshii සහ tai වැනි හැඟීම් සහ ආශාව වචන පෙරනිමියෙන් පළමු පුද්ගලයා වේ

ගරු විසින් විශේෂණ පදයක් ක්‍රියාපදයක් බවට හරවන්නේ එය දැනෙන ලකුණු පෙන්වීමටය

Tagaru තායි ආකෘතියෙන් පැමිණ වෙනත් අයෙකු යමක් කිරීමට කැමති බව විස්තර කරයි

ගරුට ප්‍රධානීන් ගැන කෙලින් කතා කළ හැකිය; ඒ වෙනුවට sō, yō හෝ itte imashita යන්න භාවිතා කරන්න

රීතිය: හැඟීම් කථිකයාට අයත් වේ

ජපන් භාෂාවට අභ්‍යන්තර තත්වයන් විස්තර කරන වචන සමූහයක් ඇත: ureshii, happy, kanashii, sad, and sabishii, lonely වැනි හැඟීම්; සමුයි, සීතල, ඉටයි, වේදනාකාරී සහ කයුයි, කැසීම වැනි සංවේදනයන්; සහ hoshii සහ tai ආකෘතිය සමග ආශාවන්. සරල ප්‍රකාශයකින්, මේවා කථිකයා විස්තර කරයි. සමුයි! එයින් අදහස් කරන්නේ මට සීතලයි, පොදුවේ සීතල නොවේ.

විෂය වෙනත් අයෙකු වන විට, කරේ වා සමුයි වැනි හිස් ප්‍රකාශයක් ඔබ ඔහුගේ ශරීරයට සහ මනසට සෘජු ප්‍රවේශයක් ලබා ගන්නා බව පෙනේ. ප්‍රකාශය පදනම් වී ඇත්තේ කුමක් දැයි පෙන්වීමට ජපන් කැමතිය: ඔබට දැකිය හැකි දේ, ඔබට ඇසුණු දේ හෝ පුද්ගලයා පැවසූ දේ. ඉංග්‍රීසියෙන් එවැනි වෙනසක් සිදු නොවේ, ඒ නිසා ඉගෙන ගන්නන් බොහෝ විට එය පුදුමයට පත් කරයි.

අසන්නන්ට ප්‍රශ්න හොඳයි, මන්ද ඔබ ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ ඔවුන්ගේම හැඟීම් වාර්තා කරන ලෙසයි: samui? ඔබට සීතලද? Nani ga tabetai desu ka? ඔබ කන්න කැමති මොනවාද? ප්‍රශ්නය පැන නගින්නේ ඔබ තුන්වන පුද්ගලයාගේ හැඟීම් සත්‍ය ලෙස ප්‍රකාශ කළ විට පමණි.

රීතිය: හැඟීම් කථිකයාට අයත් වේ
ජපන්රොමාජිඅර්ථය
寒い!Samui!මට සීතලයි!
寒い?Samui?ඔබට සීතලද?
彼は寒がっています。Kare wa samugatte imasu.ඔහුට සීතලක් දැනේ. (ඔහුගේ හැසිරීමෙන් ඔබට දැනගත හැකිය)
彼は寒そうです。Kare wa samusō desu.ඔහු සීතල බව පෙනේ.
彼は寒いと言っていました。Kare wa samui to itte imashita.ඔහු සීතලයි කිව්වා.

garu සහ tagaru සාදන ආකාරය

i-විශේෂණ සඳහා, අවසාන i අතහැර garu එකතු කරන්න: samui samugaru, kowai kowagaru වේ. හැඟීම් විස්තර කරන නා-විශේෂණ සඳහා, කඳට ගරු එකතු කරන්න: iya iyagaru, අකමැති වීමට හෝ අකැමැත්ත දැක්වීමට; පසුතැවීම පෙන්වීමට zannen zannengaru බවට පත් වේ.

ටගරු සඳහා, i-විශේෂණයක් වන තායි ස්වරූපය ගෙන එයම කරන්න: ikitai ikitagaru වේ, tabetai tabetagaru වේ. Hoshii hoshigaru බවට පත් වේ.

එහි ප්‍රතිඵලය වනුයේ රූ වලින් අවසන් වන නිත්‍ය ගොඩන් ක්‍රියා පදයකි, එබැවින් එය ටෝරු ලෙස සංයෝජන වේ: ගරණයි, ගැට, ගැටේ ඉරු. යමෙකුගේ වර්තමාන හැඟීම සඳහා, te iru ආකෘතිය සෑම විටම පාහේ භාවිතා වේ: ikitagatte iru, ඇයට යාමට අවශ්‍යයි. සාමාන්‍ය ස්වරූපය පුරුදු හෝ සාමාන්‍ය ප්‍රවණතා විස්තර කිරීමට නැඹුරු වේ: kodomo wa amai mono o hoshigaru, දරුවන්ට මිහිරි දේවල් අවශ්‍ය වේ.

මූලික වචනයගරු ආකෘතියTe iru ආකෘතියඅර්ථය
寒い samui寒がる සමුගරු寒がっている samugatte iruසීතල දැනෙනවා, පෙන්නනවා
怖い kowai怖がる කෝවගරු怖がっている kowagatte iruබය වෙලා
恥ずかしい hazukashii恥ずかしがる හසුකාෂිගරු恥ずかしがっている hazukashigatte iruලැජ්ජයි, ලැජ්ජයි
痛い itai痛がる itagaru痛がっている itagatte iruවේදනාව ඇති වේ, වේදනාව ගැන පැමිණිලි කරයි
嫌 iya嫌がる iyagaru嫌がっている iyagatte iruඅකමැතියි, විරුද්ධයි
欲しい hoshii欲しがる hoshigaru欲しがっている hoshigatte iruඅවශ්‍ය (යමක්)
行きたい ikitai行きたがる ඉකිටගරු行きたがっている ikitagatte iruයන්න ඕන

විශේෂණ සහිත Garu: samugaru, hazukashigaru සහ තවත්

ගරු යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ මුහුණේ ඉරියව්, වචන හෝ හැසිරීම් මගින් හැඟීමක ලක්ෂණ පෙන්වීමයි. Hazukashigaru යනු අන් අයට පෙනෙන ආකාරයට ලැජ්ජාශීලී හෝ ලැජ්ජාවට පත්වීමයි. ඉටගරු යනු වේදනාව පෙන්වීමයි, උදාහරණයක් ලෙස පැමිණිලි කිරීමෙන් හෝ ජය ගැනීමෙන්. එය නිරීක්ෂණය කළ හැකි හැසිරීම් විස්තර කරන නිසා, එය දරුවන්, සුරතල් සතුන්, රෝගීන් සහ ඔබ ප්‍රතික්‍රියා වාර්තා කරන ඕනෑම කෙනෙකුට හොඳින් ක්‍රියා කරයි.

ගරු ක්‍රියාපද කිහිපයක් ස්ථාවර අර්ථයන් ගෙන ඇත. Tsuyogaru යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ නිර්භීත මුහුණක් පැළඳීම, ඔබට දැනෙනවාට වඩා දැඩි ලෙස ක්‍රියා කිරීමයි. Omoshirogaru යනු විනෝදජනක දෙයක් සොයා ගැනීම සහ mezurashigaru යමක් නව්‍යතාවයක් ලෙස සැලකීමයි. Garu ද මිනිසුන් වර්ග සඳහා නාම පද සාදයි: සමුගරි, පහසුවෙන් සීතල දැනෙන කෙනෙක්; හසුකශිගරියා, ලජ්ජා සහගත පුද්ගලයෙක්; sabishigariya, ලේසියෙන් තනිවෙන කෙනෙක්.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
娘は犬を怖がっています。Musume wa inu o kowagatte imasu.මගේ දුව බල්ලන්ට බයයි.
息子は人前で話すのを恥ずかしがります。Musuko wa hitomae de hanasu no o hazukashigarimasu.මගේ පුතා මිනිස්සු ඉස්සරහ කතා කරන්න ලැජ්ජයි.
猫がお風呂を嫌がっている。Neko ga ofuro o iyagatte iru.බළලා ස්නානය කිරීමට අකමැතියි.
患者さんがとても痛がっています。Kanja-san ga totemo itagatte imasu.රෝගියාට දැඩි වේදනාවක් ඇත.
彼女は強がっているけど、本当は寂しいと思う。Kanojo wa tsuyogatte iru kedo, hontō wa sabishii to omou.ඇය නිර්භීත මුහුණක් දරයි, නමුත් මම හිතන්නේ ඇය ඇත්තටම තනිකමයි.
私は寒がりなんです。Watashi wa samugari na n desu.මට ඇත්තටම සීතල දැනෙනවා.

පළමු උදාහරණ දෙකෙහි අංශුව සැලකිල්ලට ගන්න. Kowai සහ hazukashii ඔබ බිය වන හෝ ලැජ්ජාවට පත්වන දේ සඳහා ga ගනී, නමුත් kowagaru සහ සමාන ක්‍රියා පද සංක්‍රාන්ති වේ, එබැවින් වස්තුව බල්ලන්ට බිය වීමට o: inu o kowagaru ගනී.

Tagaru සහ hoshigaru: අනෙක් අයට අවශ්‍ය දේ

ටගරු වෙනත් කෙනෙකුගේ හැසිරීම හෝ කතා කරන ආකාරය මත පදනම්ව යමක් කිරීමට ඇති ආශාව විස්තර කරයි. විශේෂයෙන්ම දෙමාපියන් දරුවන් ගැන කතා කරන විටත්, පවුලේ අය හෝ මිතුරන් ගැන කතා කරන විටත් එය සාමාන්‍ය දෙයක්. Hoshigaru දෙයක් අවශ්‍ය නිසා එයම කරයි.

මෙහිදී ද අංශුව වෙනස් වේ. tai ආකෘතිය සමඟ, වස්තුව ga හෝ o: mizu ga nomitai හෝ mizu o nomitai ගත හැක. tagaru සමඟ, එය o ගනී. hoshii සමඟ, අවශ්ය දේ ga ගනී; hoshigaru සමග, එය o ගනී.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
弟は日本に行きたがっています。Otōto wa Nihon ni ikitagatte imasu.මල්ලිට ජපානයට යන්න ඕන.
子供が新しいゲームを欲しがっている。Kodomo ga atarashii gēmu o hoshigatte iru.මගේ දරුවාට අලුත් ක්‍රීඩාවක් අවශ්‍යයි.
うちの子はいつも外で遊びたがる。Uchi no ko wa itsumo soto de asobitagaru.අපේ ළමයට හැමදාම එළියේ සෙල්ලම් කරන්න ඕන.
息子が野菜を食べたがらないんです。Musuko ga yasai o tabetagaranai n desu.මගේ පුතා එළවළු කන්නේ නැහැ.
みんなが彼の話を聞きたがっていた。Minna ga kare no hanashi o kikitagatte ita.ඔහුගේ කතාව ඇසීමට සියල්ලෝම උනන්දු වූහ.
妹は猫を飼いたがっています。Imōto wa neko o kaitagatte imasu.මගේ නංගිට පූසෙක් ගන්න ඕන.

සූක්ෂ්මතාවය: බාහිර දර්ශනයක්

Garu සහ tagaru පිටතින් පෙනෙන හැඟීම් විස්තර කරයි. ඔවුන් තුන්වන පුද්ගලයින් සඳහා ව්‍යාකරණමය වශයෙන් නිවැරදි වන්නේ එබැවිනි, නමුත් එය ඔවුන්ට තරමක් වෙන් වූ, නිරීක්ෂණ ස්වරයක් ලබා දෙයි. ඔබේම දරුවන් හෝ බාල සහෝදරයන් ගැන මේ ආකාරයෙන් කතා කිරීම සම්පූර්ණයෙන්ම ස්වාභාවිකය. ඔබේ කළමනාකරු හෝ පාරිභෝගිකයා ගැන මේ ආකාරයෙන් කතා කිරීම, ඔබ ඔවුන්ගේ හැසිරීම ගැන අදහස් දක්වනවාක් මෙන්, සමහර විට ඔවුන්ගේ හැඟීම් බොළඳ ඒවා ලෙසද හැඟිය හැකිය.

Garu හට සමහර සන්දර්භවල තරමක් සෘණාත්මක පැත්තක් ද ඇත, යමෙකු හැඟීමක් ප්‍රදර්ශනය කරන බව යෝජනා කරයි. Kare wa itsumo isogashigatte iru, ඔහු සෑම විටම කාර්යබහුල ලෙස ක්‍රියා කරයි, ඔහු අතිශයෝක්තියට නංවන බව ඇඟවිය හැකිය. ඔබට ඉහළින් සිටින පුද්ගලයින් පිළිබඳ ආචාරශීලී කථාවේදී, ඊළඟ කොටසෙන් විකල්පයක් තෝරන්න.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
部長は早く帰りたいとおっしゃっていました。Buchō wa hayaku kaeritai to osshatte imashita.දෙපාර්තමේන්තු ප්‍රධානියා කීවා ඇයට කලින් යන්න ඕන කියලා.
先生は少しお疲れのようです。Sensei wa sukoshi otsukare no yō desu.ටීචර්ට ටිකක් මහන්සියි වගේ.
お客様はお急ぎのようです。Okyakusama wa oisogi no yō desu.පාරිභෝගිකයා කඩිමුඩියේ සිටින බව පෙනේ.

වෙනත් කෙනෙකුගේ හැඟීම් විස්තර කිරීමට වෙනත් ක්රම

Garu එකම විකල්පය නොවේ, සංවාදයේ දී එය බොහෝ විට පොදු නොවේ. ජපන් ජාතිකයින් බලාපොරොත්තු වන සාක්ෂි එකතු කිරීමට ක්‍රම කිහිපයක් ඇත, ඒ සෑම එකක්ම තරමක් වෙනස් අර්ථයක් ඇත. ඔවුන් අතරින් තෝරා ගැනීම ස්වභාවික ශබ්දයේ කොටසකි.

රටාවඋදාහරණයරොමාජිඅර්ථය සහ සූක්ෂ්මතාවය
කඳ + そう嬉しそうですureshisō desuසතුටින් (පෙනුමෙන්)
සරල + ようです / みたい行きたいようですikitai yō desuයාමට අවශ්‍ය බව පෙනේ (ඔබේ විනිශ්චය)
සරල + らしい行きたいらしいikitai rashiiපෙනෙන විදිහට යාමට අවශ්‍යයි (ඇසු හෝ අනුමාන)
සරල + そうです行きたいそうですikitai sō desuඔහුට යාමට අවශ්‍ය බව මට ඇසේ (ඇහුම්කන් දීම)
ප්ලේන් + と言っていた行きたいと言っていたikitai to itte itaයන්න ඕන කිව්වා
සරල + て行きたいってikitai tteඔහුට යාමට අවශ්‍ය බව ඔහු පවසයි (අනියම්)
සරල + と思っている行きたいと思っているikitai to omotte iruඔහු යන්නට කැමති යැයි සිතයි

ඔබ සමීප පුද්ගලයෙකු ගැන ඔබ හොඳින් දන්නා දෙයක් පැහැදිලි කරන විට, n desu ට පිළිගත හැකි සෘජු ප්‍රකාශයක් කළ හැකිය: otōto wa Nihon ni ikitai n desu, මගේ සහෝදරයාට ජපානයට යාමට අවශ්‍යයි, ඔබට පෙනේ. n desu එය ඔබ ලබා දෙන තොරතුරු ලෙස ඉදිරිපත් කරයි.

garu සහ tagaru සමඟ ඇති පොදු වැරදි

  • සරල ප්‍රකාශයක් ලෙස kanojo wa kanashii කීම. kanashisō desu, kanashinde iru හෝ kanashigatte iru භාවිතා කරන්න.
  • හෝෂිගරු සමඟ ගා තබා ගැනීම: කොඩොමෝ ගා ඔමොචා ගා හෝෂිගත්තේ ඉරු. hoshigaru වස්තුව o ගනී.
  • වත්මන් හැඟීම සඳහා සරල ස්වරූපය භාවිතා කිරීම: kare wa ikitagaru ඔහුට දැන් යාමට අවශ්‍ය නිසා. ikitagatte iru භාවිතා කරන්න.
  • ඔබ ගැන ගැරු භාවිතා කිරීම. Watashi wa samugatte iru අමුතු ශබ්ද; samui කියන්න. ව්යතිරේකය යනු සමුගරි වැනි ස්ථාවර නාම පද වේ, මම සීතල දැනෙන කෙනෙක්.
  • හැඟීම් ගැන නොවන විශේෂණ සඳහා garu එකතු කිරීම: මිල අධික සඳහා takagaru ක්රියා නොකරයි. Garu හැඟීම් සහ සංවේදී වචන වලට සම්බන්ධ වේ.
  • රැස්වීමකදී උසස් නිලධාරියෙකු ගැන tagaru භාවිතා කිරීම. ඔවුන්ගේ වචන osshatte imashita වෙත වාර්තා කරන්න, නැතහොත් yō desu භාවිතා කරන්න.
ප්රධාන කරුණු

වැඩිදියුණු කිරීමට ප්‍රායෝගික ක්‍රමයක්

ඔබ දන්නා ළමයෙකු ගැන සිතන්න, නැතහොත් එකක් නිර්මාණය කරන්න, සහ garu සහ tagaru භාවිතා කරමින් වාක්‍ය පහකින් ඔවුන්ව ශබ්ද නඟා විස්තර කරන්න: ඔවුන් බිය වන දේ, ඔවුන්ට සැමවිටම අවශ්‍ය දේ, ඔවුන් කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කරන දේ සහ ඔවුන් ලැජ්ජාශීලී දේ. ඉකිටගත්තේ ඉමසු සහ කෝවගත්තේ ඉමසු වැනි තේ ඉරු පෝරමය භාවිතා කරන්න. ඉන්පසු Unihongo හි ගිලී යන ත්‍රිමාණ පන්තිකාමරයේ සිටින ඔබේ AI Senseiගෙන් මාපිය-ගුරු සම්මන්ත්‍රණ මෙහෙයුමේ ගුරුවරයෙකු ලෙස ක්‍රීඩා කරන ලෙස ඉල්ලා සිටින්න, සහ ඔබේ දරුවාගේ හැඟීම් ගැන garu, tagaru, sō desu සහ itte imasu භාවිතා කරමින් කතා කරන්න. අවසාන වශයෙන්, ඔබ ඔබේ කළමනාකරු ගැන කතා කරන්නේ නම්, ඉටේ ඉමාෂිටා සහ යෝ ඩෙසු වෙත මාරු වූවාක් මෙන් එම කරුණු නැවත කියන්න, සහ අනුවාද දෙකෙහිම සැසි වාර්තා ප්‍රතිපෝෂණ සංසන්දනය කරන්න.

  1. 1

    එක් පැහැදිලි ඉලක්කයක් තෝරන්න

    ඔබට සැබවින්ම භාවිතා කළ හැකි තත්වයක් හෝ කුසලතාවයක් මත සෑම සැසියක්ම අවධානය යොමු කරන්න.

  2. 2

    ක්රියාශීලීව පුහුණු වන්න

    ජපන් භාෂාව පමණක් කියවීම හෝ හඳුනා ගැනීම වෙනුවට සම්පූර්ණ පිළිතුරු ශබ්ද නඟා කියන්න.

  3. 3

    සමාලෝචනය කර නැවත කරන්න

    ප්‍රයෝජනවත් නිවැරදි කිරීම් තබා එය ස්වාභාවික යැයි හැඟෙන තෙක් එම කුසලතාව නැවත බලන්න.

FAQ

නිතර අසන ප්රශ්න

මට ජපන් භාෂාවෙන් kare wa ureshii කියන්න බැරි ඇයි?

සාමාන්‍ය සංවාදයේදී, උරේෂි, කනෂි, සමුයි සහ හොෂි වැනි අභ්‍යන්තර හැඟීම් සහ සංවේදන සඳහා වචන කථිකයාගේම අත්දැකීම ප්‍රකාශ කරයි. ඔබට වෙනත් කෙනෙකුගේ හැඟීම් කෙලින්ම දැනගත නොහැක, එබැවින් ජපන් සාක්ෂි සලකුණු කාරකයක් එක් කරයි: kare wa ureshisō desu, ඔහු සතුටින් පෙනේ; ureshigatte iru, ඔහු සතුටින් සිටින බව පෙන්වයි; නැත්නම් ureshii to itte ita, ඔහු සතුටුයි කිව්වා. සියල්ල දන්නා කථකයෙකු සහිත නවකතා ව්යතිරේකයකි.

Tai සහ tagaru අතර වෙනස කුමක්ද?

Tai ඔබේම කැමැත්ත ප්‍රකාශ කරයි: Nihon ni ikitai, මට ජපානයට යාමට අවශ්‍යයි. ටගරු පිටතින් පෙනෙන පරිදි තුන්වන පුද්ගලයාගේ ආශාව විස්තර කරයි: otōto wa Nihon ni ikitagatte iru, මගේ මල්ලි ජපානයට යාමට අවශ්‍යයි. ටගරු යනු ක්‍රියා පදයක් ලෙස සංයුති වන අතර සාමාන්‍යයෙන් ටැගට්ටේ ඉරු ලෙස දිස්වේ.

hoshigaru ga හෝ o ගන්නවාද?

එය o ගනී. Hoshii ga: watashi wa atarashii kuruma ga hoshii. Hoshigaru යනු සාමාන්‍ය ක්‍රියා පදයකි, එබැවින් වස්තුව o: kodomo ga omocha o hoshigatte iru ගනී.

ගුරුවරයෙකු හෝ ලොක්කා ගැන ගැරු භාවිතා කිරීම අශිෂ්ටද?

එය අගෞරවයක් විය හැකිය, මන්ද ගරු පිටතින් සිටින කෙනෙකුව විස්තර කරයි, ඔවුන්ගේ හැසිරීම ගැන අදහස් දැක්වීමක් වැනි ය. ප්‍රධානීන් සමඟ, ඇහුම්කන් දීම හෝ ගෞරවනීය දෙයක් භාවිතා කරන්න: buchō wa kaeritai to osshatte imashita, or buchō wa okaeri ni naritai yō desu.

garu සහ tagaru යනු JLPT මට්ටම කුමක්ද?

Garu සහ tagaru සාමාන්යයෙන් N3 අවට ලැයිස්තුගත කර ඇත, නමුත් සමහර පාඨමාලා N4 හි tagaru හඳුන්වා දෙයි. හැඟීම් පිළිබඳ යටින් පවතින රීතිය සහ sō desu සහ rashii වැනි විකල්ප, N4 සිට N3 දක්වා දිව යයි.

දිගටම ඉගෙන ගන්න

ජපන් දැනුම කතා කිරීමේ විශ්වාසය බවට පත් කරන්න

Unihongo හි AI Sensei සමඟ ගිලී යන ත්‍රිමාණ පන්ති කාමරයක, භූමිකා මෙහෙයුම්, උච්චාරණ පුහුණු කිරීම, ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිපෝෂණ සහ ඔබ ක්‍රීඩා කරන අතරතුර ඔබේ වචන මාලාව ගොඩනඟන ඉගෙනුම් ක්‍රීඩා සමඟ පුහුණු වන්න.