दुई जोडिहरु जो फरक काम गर्दछ
नगारा र तारी प्रायः एउटै पाठमा सिकाइन्छ किनभने दुवै गतिविधिहरू जोड्छन्, तर तिनीहरू फरक प्रश्नहरूको जवाफ दिन्छन्। नगाराले जवाफ दिन्छ कि तपाईंले त्यो क्षणमा के गरिरहनुभएको थियो: दुई कार्यहरू समयमा ओभरल्याप हुन्छन् र एक व्यक्तिले दुवै कार्य गर्दछ। तारीले जवाफ दिन्छ कि तपाई कस्तो प्रकारको कुरा गर्नुहुन्छ: यसले दुई वा तीन उदाहरणहरू प्रदान गर्दछ र चुपचाप त्यहाँ अरू पनि थिए भन्ने संकेत गर्दछ। गलत छनोट गर्नाले सामान्यतया तपाईलाई बुझ्न नसकिने बनाउँदैन, तर यसले तपाईको सूची पूर्ण छ कि छैन भन्ने बारे गलत सन्देश पठाउँछ।
दुबै ढाँचाहरू तपाइँलाई पहिले नै थाहा भएको फारममा संलग्न छन्। Nagara मासु स्टेम प्रयोग गर्दछ, जब तपाइँ विनम्र रूप मा मासु को बाहिर निकाल्दा बायाँ भाग। Tari ले सादा विगत प्रयोग गर्दछ, त्यसैले यदि तपाइँको टा फारमहरू ठोस छन् भने ढाँचाले तपाइँलाई एक अतिरिक्त शब्दांश खर्च गर्दछ। ती दुई आधारहरू सही पाउनुहोस् र यस गाइडको बाँकी भाग संयोगको सट्टा अर्थको बारेमा हो।
शब्दकोश फारमबाट दुवै रूपहरू निर्माण गर्दै
नगाराको लागि, विनम्र रूप लिनुहोस्, मासु छोड्नुहोस्, र नगारा थप्नुहोस्: किकिमासु किकिनागर बन्छ। तारीको लागि, सादा अतीत लिनुहोस् र री थप्नुहोस्: किता कितारी बन्छ। गोदान क्रियाहरूले विगतमा तिनीहरूको सामान्य ध्वनि परिवर्तनहरू राख्छन्, त्यसैले नोमुले नोन्ड र नोन्डरी दिन्छ, ओयोगुले ओयोइडा र ओयोदरी दिन्छ, र काउले कट्टा र कटारी दिन्छ। अनियमितहरू सुरुको लागि सिनागर र शितारी, किनागर र कुरुको लागि कितारी हुन्।
| क्रिया | मासु काण्ड | नगारा रूप | तारी रूप |
|---|---|---|---|
| 聞く (किकु, सुन) | 聞き (किकी) | 聞きながら (किकिनागर) | 聞いたり (कितारी) |
| 食べる (ताबेरु, खानु) | 食べ (ताबे) | 食べながら (ताबेनगर) | 食べたり (tabetari) |
| 飲む (nomu, पेय) | 飲み (nomi) | 飲みながら (nominnagara) | 飲んだり (नोन्डारी) |
| 話す (हानासु, बोल्नुहोस्) | 話し (हानाशी) | 話しながら (हानशीनगर) | 話したり (हनशितारी) |
| 買う (काउ, किन्नुहोस्) | 買い (काई) | 買いながら (काईनगर) | 買ったり (कट्टारी) |
| 泳ぐ (ओयोगु, पौडी) | 泳ぎ (ओयोगी) | 泳ぎながら (oyoginagara) | 泳いだり (ओयोइडारी) |
| 走る (हाशिरु, रन) | 走り (हाशिरी) | 走りながら (हशिरीनगर) | 走ったり (हशित्तरी) |
| 読む (योमु, पढ्नुहोस्) | 読み (योमी) | 読みながら (योमिनागार) | 読んだり (योन्डारी) |
| する (सुरु, दो) | し (शि) | しながら (शिनागार) | したり (शितारी) |
| 来る (कुरु, आउ) | 来 (ki) | 来ながら (किनागार) | 来たり (कितारी) |
नगारा आफैंले कहिल्यै संयोग गर्दैन। सम्पूर्ण वाक्यको तनाव र विनम्रता अन्तिम क्रियामा रहन्छ, त्यसैले किकिनागर बेन्क्यो शिमासु र किकिनागर बेन्को शिमाशिता मात्र अन्त्यमा भिन्न हुन्छन्। तारीको सन्दर्भमा पनि त्यस्तै हो, जहाँ समापन सुरुले सबै व्याकरणीय कार्य गर्दछ।
Nagara एकै पटक दुई कार्यहरूको लागि
नगारा वाक्यले एक व्यक्तिले एउटै अवधिमा दुईवटा काम गरिरहेको वर्णन गर्दछ। दुबै कार्यहरू ओभरल्याप गर्नको लागि लामो समयसम्म टिक्नुपर्दछ, त्यसैले हिँड्ने, सुन्ने, खाने र कुरा गर्ने लगभग हरेक उदाहरणमा देखा पर्दछ, र किन एक तात्कालिक क्रिया यसको साथ अजीब लाग्छ। भाषणमा यो तपाईंले स्वामित्व पाउन सक्ने सबैभन्दा उपयोगी ढाँचाहरू मध्ये एक हो, किनभने यसले तपाईंले त्यस समयमा के गरिरहनुभएको थियो भन्ने सामान्य प्रश्नको जवाफ दिन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 音楽を聞きながら勉強します。 | Ongaku o kikinagara benkyō shimasu. | संगीत सुन्दै पढ्छु । |
| コーヒーを飲みながら話しましょう。 | Kōhī o nominagara hanashimashō. | एक कफी मा कुरा गरौं। |
| 歩きながら電話しないでください。 | Arukinagara denwa shinaide kudasai. | कृपया हिँड्दा फोन प्रयोग नगर्नुहोस्। |
| テレビを見ながらご飯を食べます。 | Terebi o minagara gohan o tabemasu. | म टिभी हेर्दै खाना खान्छु। |
| 働きながら日本語を勉強しています。 | Hatarakinagara nihongo o benkyō shite imasu. | काम गर्दागर्दै जापानी भाषा सिक्दै छु । |
| メモを取りながら聞いてもいいですか？ | Memo o torinagara kiite mo ii desu ka? | नोट लिँदा सुन्न सक्छु? |
दोस्रो खण्डले बिन्दु बोक्छ
यो नियम हो जसले तपाईंको वाक्यलाई कसरी परिवर्तन गर्छ। नगारा पछि जे आउँछ त्यो मुख्य क्रिया हो, र नगारा खण्ड पृष्ठभूमि हो। Ongaku o kikinagara benkyō shimasu पढाइको बारेमा एक वाक्य हो, पृष्ठभूमिमा संगीतको साथ। Benkyō shinagara ongaku o kikimasu संगीत सुन्ने बारे वाक्य हो, पृष्ठभूमिमा अध्ययन, जुन अध्ययन सत्रको बारेमा भन्नु अनौठो कुरा हो।
त्यसैले पहिले तपाईको वाक्य वास्तवमा के हो भन्ने निर्णय गर्नुहोस्, त्यसपछि त्यो क्रियालाई अन्त्यमा राख्नुहोस्। अङ्ग्रेजीले तपाईंलाई कुनै पनि तरिकाले खण्डहरू अर्डर गर्न दिन्छ, त्यसैले यो तपाईंको पहिलो प्रवृत्तिमा विश्वास गर्नुको सट्टा जानाजानी निर्माण गर्न लायकको बानी हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 辞書を使いながら本を読みました。 | Jisho o tsukainagara hon o yomimashita. | म शब्दकोष प्रयोग गर्दा किताब पढ्छु। |
| 本を読みながら辞書を使いました。 | Hon o yominagara jisho o tsukaimashita. | मैले किताब पढ्दा शब्दकोश प्रयोग गरें। |
| 音楽を聞きながら走っています。 | Ongaku o kikinagara hashitte imasu. | संगीत सुन्दै दौडिरहेको छु । |
| 笑いながら話していました。 | Warainagara hanashite imashita. | उनी हाँस्दै बोलिरहेकी थिइन् । |
पहिलो दुई पङ्क्तिहरूमा ध्यान दिनुहोस्। शब्दहरू मात्रै परिवर्तन हुन्छन्, तर पहिलो पढाइको बारेमा रिपोर्ट हो र दोस्रो शब्दकोश प्रयोगको बारेमा रिपोर्ट हो। जब तपाइँ अनिश्चित हुनुहुन्छ, आफैलाई सोध्नुहोस् कि तपाइँ कुन क्रिया राख्नुहुन्छ यदि तपाइँ एक मेटाउनु पर्यो भने, र त्यो अन्तिम राख्नुहोस्।
नगरको अर्थ भए पनि
एउटै शब्दको कन्सेसिभको रूपमा दोस्रो जीवन छ, यसको अर्थ यद्यपि वा भए पनि। तपाईले यसलाई प्रायः कुनै कार्यको सट्टा अवस्था पछि भेट्नुहुनेछ, विशेष गरी ते इरु रूप पछि: शित्ते इनगर भनेको उसलाई थाहा भए पनि। यो केरेडो वा नोनी भन्दा साहित्यिक छाया हो, त्यसैले यो अनौपचारिक कुराकानीको सट्टा लेखनमा र सावधानीपूर्वक भाषणमा देखा पर्दछ, तर दुई सेट अभिव्यक्तिहरू पूर्ण सिक्न लायक छन्। जान्नेन नगराले खराब समाचारलाई नरम बनाउँछ, र सेमाई नगरा मो सानो घरको वर्णन गर्ने सामान्य तरिका हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 悪いと知っていながら、何も言いませんでした。 | Warui to shitte inagara, nani mo iimasen deshita. | गलत भएको थाहा भए पनि उनले केही भनेनन् । |
| 残念ながら、参加できません。 | Zannen nagara, sanka dekimasen. | अफसोस, म उपस्थित हुन सक्दिन। |
| 狭いながらも、いい部屋です。 | Semai nagara mo, ii heya desu. | यो सानो छ, तर यो राम्रो कोठा हो। |
| 三年勉強していながら、まだうまく話せません。 | San-nen benkyō shite inagara, mada umaku hanasemasen. | तीन वर्ष पढे पनि राम्रोसँग बोल्न सक्दिनँ । |
सन्दर्भले कुनै पनि रूप परिवर्तन बिना दुई अर्थहरू अलग गर्दछ। यदि दुबै भागहरू ओभरल्याप गर्न सक्ने कार्यहरू हुन् भने, यसको अर्थ हुन्छ जबकि; यदि दोस्रो हाफले पहिलो हाफले तपाइँलाई अपेक्षा गर्न नेतृत्व गर्ने कुराको विरोधाभास गर्छ भने, यसको मतलब यद्यपि।
गतिविधिहरूको नमूनाको लागि तारी
तरि तारि सुरुले पूरा विवरण नभई उदाहरण दिन्छ। शुमात्सु वा होन ओ योन्डारी, एइगा ओ मितारी शिमासु भन्छन् कि सप्ताहन्त भनेको समय हो जब म फिल्महरू पढ्छु र हेर्छु, र अन्य चीजहरू बीच व्याकरणमा निर्मित हुन्छ। त्यो निहितार्थ यो कारण हो कि यो तपाईंको खाली समय, तपाईंको छुट्टी, वा तपाईंको कामको बारेमा व्यापक प्रश्नको स्वाभाविक जवाफ हो, जहाँ पूर्ण सूची कठिन र अलिकति अनौठो हुनेछ।
दुई खण्डहरू सामान्य आकार हो र तीन व्यावहारिक सीमा हो। ढाँचाले वैकल्पिक चीजहरूका लागि विशेषण र संज्ञाहरूसँग पनि काम गर्दछ: अत्सुकट्टारी समुकत्तारी शिमासुले घुम्ने मौसमको वर्णन गर्दछ, र इटारी कितारी अगाडि र पछाडि जाने निश्चित अभिव्यक्ति हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 週末は本を読んだり、映画を見たりします。 | Shūmatsu wa hon o yondari, eiga o mitari shimasu. | सप्ताहन्तमा म अन्य चीजहरू बाहेक फिल्महरू पढ्छु र हेर्छु। |
| 昨日は掃除したり、洗濯したりしました。 | Kinō wa sōji shitari, sentaku shitari shimashita. | हिजो मैले केहि सरसफाई र केहि लुगा धुएँ। |
| 休みの日は友達と話したり、料理を作ったりしています。 | Yasumi no hi wa tomodachi to hanashitari, ryōri o tsukuttari shite imasu. | बिदाका दिनहरूमा म साथीहरूसँग कुराकानी गर्छु र खाना पकाउँछु, त्यो प्रकारको कुरा। |
| 最近、ドラマを見たり、シャドーイングをしたりしています。 | Saikin, dorama o mitari, shadōingu o shitari shite imasu. | पछिल्लो समय नाटक हेर्छु र छायाँ गर्ने गर्छु । |
| 最近、暑かったり寒かったりしますね。 | Saikin, atsukattari samukattari shimasu ne. | पछिल्लो समय मौसम तातो र चिसो बढेको छ । |
| 部屋を行ったり来たりしていました。 | Heya o ittari kitari shite imashita. | ऊ कोठामा यताउता हिडिरहेको थियो । |
अर्डर महत्त्वपूर्ण हुँदा Te फारम
te फारमले कार्यहरूलाई अनुक्रममा जोड्दछ जुन तपाईंले तिनीहरूलाई भन्नुभएको क्रममा भयो, र यसले सूचीलाई खाता हो भनी दाबी गर्दछ। यसलाई बिहानको दिनचर्या, निर्देशनहरूको सेट, वा तपाईंले चरण-दर-चरण के गर्नुभयो भन्ने रिपोर्टको लागि प्रयोग गर्नुहोस्। त्यहाँ टारीमा अदलाबदली गर्दा तपाईले नमूना मात्र लिनु भएको सुझाव दिन्छ, त्यसैले कुनै नुस्खा वा प्रक्रियाले यसलाई कहिल्यै प्रयोग गर्दैन।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 朝起きて、シャワーを浴びて、会社に行きます。 | Asa okite, shawā o abite, kaisha ni ikimasu. | म उठ्छु, नुहाउँछु र काममा जान्छु। |
| 駅で切符を買って、電車に乗りました。 | Eki de kippu o katte, densha ni norimashita. | मैले स्टेसनमा टिकट किनें र ट्रेनमा चढें। |
| 野菜を切って、油で炒めてください。 | Yasai o kitte, abura de itamete kudasai. | तरकारी काटेर तेलमा भुने । |
| 宿題をして、それから寝ました。 | Shukudai o shite, sorekara nemashita. | मैले मेरो गृहकार्य गरे र सुत्न गएँ। |
यस ब्लगमा te फारमको लागि पूर्ण गाइड छ, त्यसैले यहाँ बोक्ने बिन्दु मात्र कन्ट्रास्ट हो। Te भनेको र त्यसपछि, यो क्रममा, यो सबै। तारी भनेको यस्ता कुराहरू, अर्डर महत्वहीन, र अरू धेरै थिए।
स्ट्याकिंग कारणहरूको लागि शि
शि कारणहरू जोड्छन् र सुझाव दिन्छन् कि तिनीहरू जोड्छन्, जसले यसलाई एकल कारा भन्दा धेरै न्यानो बनाउँछ। यो अनौपचारिक भाषणमा सादा फारममा र सावधान भाषणमा विनम्र फारममा संलग्न हुन्छ, त्यसैले यासुई शि र यासुई देसु शि दुवै उपलब्ध छन्। वक्ताहरूले प्रायः निष्कर्षलाई नभनी छोड्छन्, कारणहरूलाई यसको अर्थ दिन्छन्, र त्यो पछि लाग्ने शि अस्वीकारलाई नरम पार्ने एक धेरै सामान्य तरिका हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| この店は安いし、近いし、よく行きます。 | Kono mise wa yasui shi, chikai shi, yoku ikimasu. | यो पसल सस्तो र नजिक छ, त्यसैले म अक्सर जान्छु। |
| 今日は疲れているし、雨も降っているし、家にいます。 | Kyō wa tsukarete iru shi, ame mo futte iru shi, ie ni imasu. | म थकित छु र पानी परिरहेको छ, त्यसैले म घरमा बसिरहेको छु। |
| 日本語は面白いですし、仕事にも役に立ちます。 | Nihongo wa omoshiroi desu shi, shigoto ni mo yaku ni tachimasu. | जापानी चाखलाग्दो छ, र यो कामको लागि पनि उपयोगी छ। |
| 明日は早いし、ちょっと難しいですね。 | Ashita wa hayai shi, chotto muzukashii desu ne. | म भोलि चाँडो सुरु गर्छु, त्यसैले यो अलि गाह्रो छ। |
समय सीमा सेटिङको लागि Toki
टोकीको अर्थ हो जब समयको अर्थमा, र यसले यसको अगाडि एक सादा रूप लिन्छ: इकु टोकी, इसोगाशी टोकी, हिमा ना टोकी, कोडोमो नो टोकी। टोकी खण्ड भित्रको तनावलाई अहिलेको विरुद्धमा भन्दा मुख्य खण्डको विरुद्ध मापन गरिन्छ, जुन विवरणले विद्यार्थीहरूलाई बाहिर निकाल्छ। Iku toki ले यात्रा अघि वा समयमा मुख्य कार्य राख्छ; itta toki आएपछि राख्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 日本に行くとき、カメラを買いました。 | Nihon ni iku toki, kamera o kaimashita. | मैले जापान जानुअघि क्यामेरा किनेको थिएँ। |
| 日本に行ったとき、カメラを買いました。 | Nihon ni itta toki, kamera o kaimashita. | म जापानमा हुँदा क्यामेरा किनेको थिएँ। |
| 子供のとき、よく公園で遊びました。 | Kodomo no toki, yoku kōen de asobimashita. | बच्चाको रूपमा, म प्राय: पार्कमा खेल्थें। |
| 暇なとき、日本語を勉強します。 | Hima na toki, nihongo o benkyō shimasu. | खाली समय हुँदा जापानी भाषा पढ्छु । |
| 分からないとき、聞いてください。 | Wakaranai toki, kiite kudasai. | नबुझेको बेला सोध्नु होला। |
ते, तारी, शि, र नगरा बीच छनोट गर्दै
| कनेक्टर | मा संलग्न गर्दछ | सन्देश पठाउँछ | उदाहरण |
|---|---|---|---|
| て (te) | ते फारम | यी चीजहरू, यस क्रममा, र त्यो खाता हो | 起きて、食べて、行きます (Okite, tabete, ikimasu) |
| たり (तारी) | सादा अतीत प्लस ri | यी जस्ता चीजहरू, अर्डर महत्त्वपूर्ण छैन, र थप | 読んだり、見たりします (योन्डारी, मिटारी शिमासु) |
| し (शि) | सादा वा विनम्र फारम | निष्कर्षमा जोडिने कारणहरू | 安いし、近いし (यासुई शि, चिकाई शि) |
| ながら (नगारा) | मासु काण्ड | एक व्यक्ति द्वारा एकै पटक दुई कार्यहरू | 聞きながら勉強します (Kikinagara benkyō shimasu) |
| とき (टोकी) | सादा फारम वा संज्ञा प्लस नं | जुन समयमा केहि हुन्छ | 行くとき (Iku toki) |
यदि तपाइँ कहिल्यै मध्य-वाक्यमा अड्कनुभयो भने, te सुरक्षित पूर्वनिर्धारित हो। सादा अनुक्रमको लागि यो कहिल्यै गलत हुँदैन, र तपाईले कुन अतिरिक्त सन्देश पठाउन चाहनु भएको थाहा भएपछि तपाईले tari वा shi मा अपग्रेड गर्न सक्नुहुन्छ।
तीन गल्ती पहिले सच्याउन
- नगारासँग दुई विषयहरू: त्सुमा गा तेरेबी ओ मिनागर, वाटासी वा र्योरी शिमासु गलत छ। यसको सट्टा त्सुमा गा तेरेबी ओ माइट इरु आइडा नी, वाताशी वा र्योरी ओ शिमासु भन्नुहोस्।
- अन्तिम सुरु छाड्दै: होन ओ योन्दरी, ईगा ओ मितारी आफैंमा विनम्र बोलीमा अधुरो छ। यसलाई शिमासु, शिमाशिता वा शिट इमासुसँग बन्द गर्नुहोस्।
- tari को साथ पूर्ण रूपमा सूचीबद्ध गर्दै: यदि तपाइँ यस क्रममा यी चरणहरू ठीकसँग भन्न चाहानुहुन्छ भने, te फारम प्रयोग गर्नुहोस्, किनकि tari ले सधैं त्यहाँ धेरै थियो भन्ने संकेत गर्छ।
- संयुग्मित नगरा: यसले कहिल्यै आकार परिवर्तन गर्दैन, त्यसैले अन्तिम क्रियामा सबै काल राख्नुहोस्।
- मुख्य कार्यलाई पहिले राख्दै: नगर पछिको क्रिया वाक्यको बिन्दु हो, त्यसैले उद्देश्य अनुसार त्यो क्रम छान्नुहोस्।