একটি স্থান শব্দ একা তার পার্টিকেল নির্ধারণ করে না
স্কুল, স্টেশন এবং লাইব্রেরির মতো শব্দগুলি স্থানগুলিকে বর্ণনা করে, তবে বাক্যটি সেই জায়গাগুলির সাথে বিভিন্ন উপায়ে সম্পর্কিত হতে পারে। আপনি একটি স্টেশনে যেতে পারেন, একটি স্টেশনে থাকতে পারেন বা সেখানে কিছু কিনতে পারেন। ঘটনা পরিবর্তন করার সময় বিশেষ্যটিকে স্থির রাখতে Mocchi কে জিজ্ঞাসা করুন। এটি আপনার প্রথম পাঠ্যপুস্তকের উদাহরণে একটি শব্দের পাশে কোন পার্টিকেলটি উপস্থিত হয়েছিল তার একটি স্মৃতি পরীক্ষা হতে ব্যায়ামটিকে বাধা দেয়।
আপনি বুঝতে ক্রিয়া ব্যবহার করুন. যদি ক্রিয়াটি অপরিচিত হয়, তাহলে সম্পর্ক বেছে নেওয়ার জন্য আপনার কাছে প্রয়োজনীয় তথ্য নাও থাকতে পারে। একটি সংক্ষিপ্ত বাক্যাংশে এর অর্থ জিজ্ঞাসা করুন, তারপর পার্টিকেল সিদ্ধান্তে ফিরে যান। এটি একটি অব্যক্ত ব্যাকরণ ব্যর্থতা হিসাবে মাস্করাডিং থেকে একটি শব্দভান্ডার ফাঁক রাখে।
একটি পরিচিত জায়গার সাথে তিনটি ভূমিকা তুলনা করুন
学校に行きます স্কুলটিকে একটি গন্তব্য করে তোলে। 学校にいます স্কুলে স্পিকার সনাক্ত করে। 学校で勉強します সেখানে অধ্যয়ন কার্যকলাপ স্থাপন করে। তিনটিই বোধগম্য শিক্ষানবিস উদাহরণ হতে পারে, তবে তারা স্থান সম্পর্কে বিভিন্ন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে। অপরিচিত শব্দভাণ্ডার বা একাধিক ধারা সহ আরও জটিল বাক্যে যাওয়ার আগে সেই ভূমিকাগুলি ব্যাখ্যা করুন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 学校に行きます。 | Gakkō ni ikimasu. | আমি স্কুলে যাই। |
| 学校にいます。 | Gakkō ni imasu. | আমি স্কুলে আছি। |
| 学校で勉強します。 | Gakkō de benkyō shimasu. | আমি স্কুলে পড়ি। |
উত্তর চেক করার আগে একটি কারণ ব্যবহার করুন
একটি পার্টিকেল নির্বাচন করার পরে, একটি ছোট বাক্যে সম্পর্কটি বর্ণনা করুন: ক্রিয়াটি সেখানে ঘটে, ব্যক্তিটি সেখানে বিদ্যমান, বা স্থানটি গন্তব্য। যদি আপনার কারণ ইভেন্টের সাথে মেলে না, তাহলে Mocchi কে অমিল ব্যাখ্যা করতে বলুন। একটি ভুল কারণ সহ একটি সঠিক উত্তর একটি দরকারী সতর্কতা যে পরবর্তী উদাহরণটি এখনও সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে।
সমর্থিত অনুশীলনের পরে ভূমিকা মিশ্রিত করুন
একটি অনুশীলন যা ঘোষণা করে যে 'এগুলি সমস্ত গন্তব্য বাক্য' সিদ্ধান্তের অংশটি সরিয়ে দেয়। একবার প্রথম উদাহরণগুলি পরিষ্কার হয়ে গেলে, একটি মিশ্র সেটের জন্য জিজ্ঞাসা করুন এবং উত্তর দেওয়ার আগে প্রতিটি ক্রিয়া পড়ুন। স্থানগুলিও পরিবর্তন করুন, তবে শব্দভান্ডার পরিচালনাযোগ্য রাখুন। এটি আপনাকে পূর্ববর্তী প্রশ্নে ব্যবহৃত পার্টিকেলের পুনরাবৃত্তি করার পরিবর্তে কোন সম্পর্ক উপস্থিত রয়েছে তা সনাক্ত করার অনুশীলন করে।
আপনার এখনও প্রয়োজন সঠিক বৈসাদৃশ্য সংরক্ষণ করুন
আপনি যদি অস্তিত্ব এবং কর্মের অবস্থানকে বিভ্রান্ত করেন, তাহলে সাধারণভাবে পার্টিকেলগুলো অধ্যয়ন করতে বলার পরিবর্তে আপনার পর্যালোচনা অনুরোধে সেই জোড়ার নাম দিন। আপনি যদি শুধুমাত্র অপরিচিত ক্রিয়াপদের সাথে গন্তব্যগুলি মিস করেন তবে প্রথমে সেই বাক্যাংশগুলিকে লক্ষ্য করুন৷ Mocchi এর শেখার প্রসঙ্গটি আরও কার্যকর হয়ে ওঠে যখন পর্যালোচনা নোটটি এমন একটি সিদ্ধান্তকে চিহ্নিত করে যা একটি নতুন বাক্যে পরীক্ষা করা যেতে পারে। পরে, এই স্থান-কেন্দ্রিক রুটিন সেগুলিকে ব্যাখ্যা করে এমন অনুমান করার পরিবর্তে পৃথক লক্ষ্য হিসাবে に এবং で-এর অন্যান্য ব্যবহারগুলি অধ্যয়ন করুন।