দুটি খালি বিশেষ্য দুটি ভিন্ন কাজ করছে
মনো এবং কোটো উভয়ই জিনিস মানে, কিন্তু তারা বিশ্বকে বিভক্ত করে। মনো এমন জিনিসগুলির দিকে ঝুঁকে যায় যা তাদের নিজস্বভাবে বিদ্যমান, তাই এটি স্বাভাবিকভাবে কিছুর প্রকৃতির দিকে প্রবাহিত হয়। Koto ঘটনা এবং কর্মের দিকে ঝুঁকে পড়ে, তাই এটি যা করা হয় তার দিকে প্রবাহিত হয়। একটি বাক্যের শেষে দা বা দেসু দিয়ে যেকোন একটি বসান এবং সেই লীনটির অর্থ হয়ে যায়: মনো দা মন্তব্য করে যে পৃথিবী কেমন আছে, কোটো দা মন্তব্য করে যে এটি সম্পর্কে কারও কী করা উচিত।
এক জোড়া দিয়ে নিজেকে পরীক্ষা করুন। Wakai uchi ni iroiro keiken suru mono desu বলেছেন যে মানুষ স্বভাবতই অল্প বয়সে অনেক অভিজ্ঞতা লাভ করে এবং এটা অদ্ভুত উপদেশ হবে। Wakai uchi ni iroiro keiken suru koto desu একজন তরুণ শ্রোতাকে বাইরে যেতে এবং সেই অভিজ্ঞতাগুলি পেতে বলে৷ একটি শব্দাংশ ছাড়া শব্দগুলি অভিন্ন, এবং দুটি বাক্য অদলবদল করা যায়নি।
এখানে কোন প্যাটার্নই নামমাত্র নয়। কোটোও ক্রিয়াপদকে বিশেষ্যে পরিণত করে, যেমন নিহঙ্গো ও হানাসু কোতো গা সুকি দেসু, এবং সেই ব্যবহারটি এই ব্লগে নামকরণ নির্দেশিকাতে কভার করা হয়েছে। নিম্নলিখিতটি হল বাক্য-চূড়ান্ত ব্যবহার, যেখানে mono এবং koto আর কোন বিশেষ্যের জন্য দাঁড়াচ্ছে না কিন্তু পুরো বিবৃতিটিকে রঙ করছে।
এক নজরে নিদর্শন
| প্যাটার্ন | এটি অনুসরণ করে ফর্ম | অর্থ | নিবন্ধন করুন |
|---|---|---|---|
| ものだ মনো দা | ক্রিয়াপদের অভিধান ফর্ম; i-বিশেষণ; na-adjective + na | স্বাভাবিকভাবেই বিষয়গুলো এমনই হয় | বিবেচিত বক্তৃতা এবং লেখা; ভদ্র, সামান্য জ্ঞানী |
| ものだ মনো দা | ক্রিয়া ta form | আমরা এটা করতাম, এবং আমি এটা ভালোভাবে মনে রাখতাম | গল্প বলা; সোম দা হিসাবে নৈমিত্তিক বক্তৃতায় সাধারণ |
| ないものだ নাই মনো দা | ক্রিয়ার প্লেইন নেতিবাচক | জিনিষ সহজভাবে যে মত না | সত্য ব্যবহার হিসাবে একই, নেতিবাচক বিবৃত |
| ものではない মনো দে ওয়া নাই | ক্রিয়াপদের অভিধান ফর্ম | কেউ তা করে না; এটা করা হয় না | একজন প্রবীণের কাছ থেকে পরামর্শ; গালি শোনাতে পারে |
| ものだ মনো দা (বিস্ময়সূচক) | আমি-বিশেষণ; ta form; তাই ফর্ম | কতটা খুব তাই; আমি এটা দ্বারা আঘাত করছি | আবেগপ্রবণ, সামান্য সাহিত্যিক; ne এর সাথে ঘন ঘন |
| ことだ Koto da | ক্রিয়া অভিধান বা প্লেইন নেতিবাচক ফর্ম | আপনি কি করা উচিত এই | সরাসরি পরামর্শ; শিক্ষক বা সিনিয়র থেকে জুনিয়র |
| こと কোটো (খালি) | ক্রিয়া অভিধান বা প্লেইন নেতিবাচক ফর্ম | নিয়ম: এটা করো, ওটা করো না | শুধুমাত্র লিখিত নোটিশ, ম্যানুয়াল, প্রবিধান |
| わけだ জেগে উঠুন দা | ক্রিয়া বা বিশেষণের সরল রূপ | সেজন্য; তাই এটি অনুসরণ করে | ইতিমধ্যে একটি কারণ ব্যাখ্যা |
তৃতীয় কলামটি নিচের দিকে পড়ুন এবং বিভাজন সুস্পষ্ট। মনোর সাথে সবকিছুই একটি অবস্থার বর্ণনা করে, একটি অ্যাকশনে কোটো পয়েন্ট সহ সবকিছু, এবং ওয়েক দা কোনটিই করে না: এটি দুটি সত্যকে সংযুক্ত করে। রেজিস্টার কলামটি অর্থের মতোই গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এগুলি সবই সতর্ক ফর্ম এবং এগুলির কোনওটিই অনুরোধ করার ডিফল্ট উপায় নয়।
মনো দা বিষয়গুলো স্বাভাবিকভাবেই হয়
একটি অভিধান ফর্মের পরে, মনো দা মানুষ, সময় বা বিশ্ব সম্পর্কে একটি সাধারণ সত্য বলে। এটা কোনো বৈজ্ঞানিক দাবি নয়, এবং এটা কোনো নির্দিষ্ট ব্যক্তির বিষয়ে নয়; এটি সঞ্চিত অভিজ্ঞতার কণ্ঠস্বর, ইংরেজির কাছাকাছি যে এটি যেভাবে যায় তার চেয়ে এটি একটি সত্য। এই কারণেই এটি প্রায়শই হিটো ওয়া, কোডোমো ওয়া বা নিঙ্গেন ওয়াকে বিষয় হিসাবে উপস্থিত হয় এবং কেন এটি সান্ত্বনামূলক পরামর্শের একটি অংশের শেষে আরামে বসে থাকে।
ফর্ম সহজ. ক্রিয়াপদগুলি সরল অভিধানের রূপ নেয়, i-বিশেষণগুলি সরাসরি সংযুক্ত করে এবং na-বিশেষণগুলি সন্নিবেশ করে না: benri na mono desu. বিশেষ্য এই প্যাটার্ন গ্রহণ করে না; আপনি যদি বলতে চান যে কিছু প্রকৃতিগতভাবে একটি নির্দিষ্ট ধরণের জিনিস, তার পরিবর্তে বাক্যটিকে একটি ক্রিয়া বা বিশেষণের চারপাশে পুনর্নির্মাণ করুন।
নেতিবাচক প্লেইন ফর্ম প্লাস মনো দা একই দাবি, নেতিবাচকভাবে বলা হয়েছে: হিতো ওয়া সো কান্তান নি কাওয়ারনাই মনো দেসু বলেছেন যে মানুষ সহজে পরিবর্তন হয় না, মানুষের সম্পর্কে একটি সত্য। এটিকে পরবর্তী বিভাগে মনো দে ওয়া নাই থেকে আলাদা রাখুন তবে একটি, যা বিশ্বের বর্ণনা করার পরিবর্তে একটি কর্ম নিষিদ্ধ করে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 人は誰でも失敗するものです。 | Hito wa dare demo shippai suru mono desu. | সবাই ভুল করে; মানুষ তাই হয়. |
| 時間はあっという間に過ぎるものです。 | Jikan wa atto iu ma ni sugiru mono desu. | সময় এক ঝলকায় চলে যায়, যেমনটা সবসময় হয়। |
| 子供は親をよく見ているものです。 | Kodomo wa oya o yoku mite iru mono desu. | শিশুরা তাদের পিতামাতাকে ঘনিষ্ঠভাবে দেখে; তারা সবসময় করে। |
| 外国語は毎日使わないと忘れるものです。 | Gaikokugo wa mainichi tsukawanai to wasureru mono desu. | আপনি যদি এটি প্রতিদিন ব্যবহার না করেন তবে একটি বিদেশী ভাষা বিবর্ণ হয়ে যায়। |
| 最初は誰でも緊張するものですよ。 | Saisho wa dare demo kinchō suru mono desu yo. | সবাই প্রথমে নার্ভাস, আপনি জানেন. |
| 人はそう簡単に変わらないものです。 | Hito wa sō kantan ni kawaranai mono desu. | মানুষ এত সহজে বদলায় না। |
| 旅は一人のほうが気楽なものです。 | Tabi wa hitori no hō ga kiraku na mono desu. | একা ভ্রমণ একটি নিয়ম হিসাবে, আরো আরামদায়ক উপায়. |
| 慣れれば簡単なものですよ。 | Narereba kantan na mono desu yo. | একবার আপনি এটিতে অভ্যস্ত হয়ে গেলে, এটি একটি সহজ জিনিস। |
অতীত ফর্মের পরে মনো দা: একটি অভ্যাস মনে রাখা
mono da এর সামনে ta ফর্ম রাখলে অর্থ সম্পূর্ণরূপে বদলে যায়। এটি আর বিশ্বের বর্ণনা করে না; এটি উষ্ণতার সাথে স্পিকার বারবার করতে ব্যবহৃত কিছুর দিকে ফিরে তাকায়। এটি জাপানি ভাষায় স্মৃতিচারণের আদর্শ কণ্ঠস্বর, এবং এটি গল্প বলা, সাক্ষাত্কার এবং পারিবারিক কথোপকথনে সর্বত্র রয়েছে। এটি প্রায় সবসময় একটি সময়সীমা বহন করে যেমন মুকাশি, কোডোমো নো কোরো বা গাকুসেই জিদাই, এবং প্রায়শই ইয়োকু বিশেষণ, যার অর্থ প্রায়শই।
ফর্মটি সরল অতীত ব্যবহার করে, তাই te এবং ta ফর্ম থেকে ক্রিয়া শ্রেণীর নিয়মগুলি সরাসরি প্রযোজ্য। আসোবু অসোন্ডা হয়, কায়উ হয় কায়োত্তা, কাকু হয় কাইতা, তবেরু হয় তাবেতা, সুরু হয় শিতা এবং কুরু হয় কিতা। নৈমিত্তিক বক্তৃতায় মনো দা মোন দাকে চুক্তিবদ্ধ করে এবং মুকাশি ওয়া ইয়োকু আসোন্ডা মন দা ঠিক যা একজন বন্ধু একটি পানীয়ের জন্য বলে।
একটি সতর্কতা: আপনি গতকাল যা করেছেন তা বলার এটি সাধারণ উপায় নয়। Kinō eiga o mita mono desu ভুল, কারণ অতীতের একটি ঘটনা মনে রাখার অভ্যাস নেই। শেষ হয়ে যাওয়া জীবনের একটি প্রসারিত পুনরাবৃত্তির জন্য এটি ব্যবহার করুন এবং বাক্যটি আপনি যেভাবে বোঝাতে চেয়েছিলেন সেভাবে অবতরণ করবে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 子供の頃、よくこの公園で遊んだものです。 | Kodomo no koro, yoku kono kōen de asonda mono desu. | ছোটবেলায় আমি প্রায়ই এই পার্কে খেলতাম। |
| 学生時代はよく徹夜したものです。 | Gakusei jidai wa yoku tetsuya shita mono desu. | ছাত্রাবস্থায় আমি প্রায়ই সারা রাত জেগে থাকতাম। |
| 昔はよく手紙を書いたものです。 | Mukashi wa yoku tegami o kaita mono desu. | তখন মানুষ অনেক চিঠি লিখত। |
| 毎日自転車で通ったものです。 | Mainichi jitensha de kayotta mono desu. | আমি প্রতিদিন সাইকেলে যাতায়াত করতাম। |
| 若い頃はよく親に叱られたものです。 | Wakai koro wa yoku oya ni shikarareta mono desu. | যখন আমি ছোট ছিলাম তখন আমার বাবা-মা আমাকে প্রায়ই বলেছিল। |
| 昔はこの辺りに小さな店があったものです。 | Mukashi wa kono atari ni chiisana mise ga atta mono desu. | এখানে আগে একটা ছোট দোকান ছিল। |
| 昔はよくここでラーメンを食べたもんだ。 | Mukashi wa yoku koko de rāmen o tabeta mon da. | আমি এখানে সারাক্ষণ রমেন খেতাম। (নৈমিত্তিক) |
| 日本に来たばかりの頃は毎日辞書を引いたものです。 | Nihon ni kita bakari no koro wa mainichi jisho o hiita mono desu. | আমি জাপানে আসার পরই আমি প্রতিদিন একটি অভিধানে জিনিসগুলি দেখতাম। |
মনো দে ওয়া নাই: যা একজন সহজভাবে করে না
ডিকশনারি ফর্ম প্লাস মনো দে ওয়া আরিমসেন বলে যে একটি কাজ করা হয় না, আচরণ বা সাধারণ জ্ঞানের বিষয় হিসাবে। এটি একটি ব্যক্তিগত অনুরোধ নয় এবং এটি কোন নিয়মের নাম দেয় না; এটি আবেদন করে যে লোকেরা কীভাবে ভদ্র আচরণ করে, তাই এটি পিতামাতা, দাদা-দাদি বা বয়স্ক সহকর্মীর কণ্ঠস্বর। সরল রূপটি হল মনো জা নাই, এবং শিশুরা এটি প্রতিনিয়ত শুনতে পায়।
কারণ প্যাটার্ন কর্তৃপক্ষ দাবি করে যে, এটি ভুল পথে ঝুঁকিপূর্ণ। একজন উচ্চপদস্থ ব্যক্তিকে বললেন, সোনা কোটো ও আইউ মনো দে ওয়া আরিমাসেন একটি তিরস্কার, এবং এটি এক হিসাবে অবতরণ করবে। আপনার যদি কিছু করা বন্ধ করার জন্য একজন সহকর্মীর প্রয়োজন হয়, একটি নরম রুট ব্যবহার করুন: hikaeta hō ga ii থেকে omoimasu, অথবা naide kudasai এর সাথে একটি সরল অনুরোধ। শিশুদের জন্য, নিজের জন্য এবং আচার-আচরণ সম্পর্কে সাধারণ বক্তব্যের জন্য মনো দে ওয়া নাই সংরক্ষণ করুন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 人の日記を読むものではありません。 | Hito no nikki o yomu mono de wa arimasen. | একজন আরেকজনের ডায়েরি পড়ে না। |
| 食べ物を粗末にするものではありません。 | Tabemono o somatsu ni suru mono de wa arimasen. | কেউ খাবার নষ্ট করে না। |
| 人を指で差すものではありません。 | Hito o yubi de sasu mono de wa arimasen. | মানুষের দিকে ইঙ্গিত করা উচিত নয়। |
| 約束は簡単に破るものではありません。 | Yakusoku wa kantan ni yaburu mono de wa arimasen. | প্রতিশ্রুতি এমন কিছু নয় যা আপনি হালকাভাবে ভেঙে দেন। |
| 初対面でお金の話をするものではありません。 | Shotaimen de okane no hanashi o suru mono de wa arimasen. | প্রথম সাক্ষাতে কেউ টাকার কথা বলে না। |
| そんな言い方をするもんじゃないよ。 | Sonna iikata o suru mon ja nai yo. | সেভাবে কথা বলা যায় না। (নৈমিত্তিক) |
| 急いでいるときほど焦るものではありません。 | Isoide iru toki hodo aseru mono de wa arimasen. | আপনি যত বেশি তাড়াহুড়ো করবেন, তত কম আপনার আতঙ্কিত হওয়া উচিত। |
দুটি নেতিবাচক আরও একবার তুলনা করুন, কারণ ব্যবধানটি মিস করা সহজ। কোডোমো ওয়া নাকানাই মনো দেসু দাবি করবে যে শিশুরা কাঁদে না, যা স্পষ্টতই মিথ্যা। Kodomo o hitori de nokosu mono de wa arimasen বলেছেন যে কেউ একজন শিশুকে একা ছেড়ে যায় না, যা আচরণের একটি নিয়ম। নাই মনো দা বর্ণনা করেন; মনো দে ওয়া নাই নিষেধ।
বিস্ময়কর মনো দা
তৃতীয় ব্যবহার মানসিক। একটি আই-বিশেষণ, একটি টা ফর্ম বা একটি তাই ফর্মের সাথে সংযুক্ত, মনো দা বলেন যে বক্তা কিছু দ্বারা আঘাত করেছেন: বছরগুলি কত দ্রুত যায়, কেউ কতটা ভালভাবে মোকাবেলা করে, আপনি একটি জায়গা কতটা খারাপভাবে দেখতে চান। এটি সামান্য সাহিত্যিক এবং এটি প্রায়শই নে দিয়ে শেষ হয়, যা শ্রোতাকে উত্তর দেওয়ার পরিবর্তে অনুভূতি শেয়ার করতে আমন্ত্রণ জানায়।
দুটি স্থির আকার সম্পূর্ণ শেখার যোগ্য। তাই মনো দেসু একটি ইচ্ছাকে একটি আকুল আকাঙ্ক্ষার কাছাকাছি কিছুতে পরিণত করে, তাই ইচিডো ওয়া ইত্তে মিতাই মনো দেসু ইকিতাই দেসু থেকে উষ্ণ। এবং ইয়োকু মো প্লাস অ্যা পটেনশিয়াল পাস্ট প্লাস মনো দা হল খোলা বিদ্রুপ: ইয়োকু মো সোনা কোটো গা ইয়েটা মনো দেসু মানে আপনার স্নায়ু, এই কথাটি বলছেন। প্রথমটি অবাধে ব্যবহার করুন এবং দ্বিতীয়টি প্রায় কখনই না।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 月日が経つのは早いものですね。 | Tsukihi ga tatsu no wa hayai mono desu ne. | কত দ্রুত মাস বছর কেটে যায়। |
| 人の縁とは不思議なものですね。 | Hito no en to wa fushigi na mono desu ne. | মানুষের মধ্যে সম্পর্ক কত অদ্ভুত। |
| 一度は富士山に登ってみたいものです。 | Ichido wa Fujisan ni nobotte mitai mono desu. | আমি অন্তত একবার ফুজি পর্বতে আরোহণ করতে চাই। |
| 早く春が来てほしいものですね。 | Hayaku haru ga kite hoshii mono desu ne. | আমি চাই বসন্ত তাড়াতাড়ি করে আসুক। |
| よく一人でここまでやったものです。 | Yoku hitori de koko made yatta mono desu. | এটা উল্লেখযোগ্য যে তিনি নিজের জন্য এতদূর পেয়েছেন। |
| 世の中は分からないものですね。 | Yo no naka wa wakaranai mono desu ne. | আপনি সত্যিই এই বিশ্বের সঙ্গে বলতে পারবেন না. |
| よくもあんなことが言えたものです。 | Yoku mo anna koto ga ieta mono desu. | তার নার্ভ, এমন একটা কথা বলে। |
কোতো দা সরাসরি উপদেশ
ডিকশনারী ফর্ম প্লাস কোটো দেশু একটি পরিষ্কার নির্দেশনা: এটি করা সবচেয়ে ভাল জিনিস। এটি সাধারণত একটি বিবৃত সমস্যার উত্তর দেয়, তাই এটি একটি শর্তাধীন বা একটি উদ্দেশ্য ধারা অনুসরণ করে। জোতাৎসু শীতকেরেবা, মেনিচি কোয়ে নি দাসু কোতো দেশু। কাজ ও নাওসু নি ওয়া, টোনিকাকু ইয়াসুমু কোতো দেসু। নেতিবাচক সরল নেতিবাচক রূপ ব্যবহার করে: মুড়ি ও শিনাই কোতো দেশু।
রেজিস্টার হল শিক্ষক থেকে ছাত্র, কোচ থেকে খেলোয়াড়, সিনিয়র থেকে জুনিয়র। এটি আত্মবিশ্বাসী এবং একটু চূড়ান্ত, যা এটিকে একটি পাঠে দুর্দান্ত এবং বন্ধুদের মধ্যে বিশ্রী করে তোলে, যেখানে ta hō ga ii yo কর্তৃপক্ষের কারও সাথে একই কাজ করে না। একজন ম্যানেজারকে ঊর্ধ্বমুখী লক্ষ্য করে এটি অর্ডার দেওয়ার কাছাকাছি, তাই এটিকে একটি হেজড পরামর্শ দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন।
শিক্ষার্থীরা প্রায়শই এটিকে কোটো নি সুরু এবং কোটো নি নারু-এর সাথে গুলিয়ে ফেলে, যা সম্পূর্ণ আলাদা প্যাটার্ন: কোতো নি সুরু নিজেই কিছু করার সিদ্ধান্ত নিচ্ছে, কোটো নি নারু হল আপনার জন্য কিছু সিদ্ধান্ত নেওয়া হচ্ছে। শুধুমাত্র বাক্য-অন্তিম কোটো দা পরামর্শ দেয়, এবং শুধুমাত্র অভিধান বা সরল নেতিবাচক ফর্ম এর সামনে যায়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 上達したければ、毎日声に出すことです。 | Jōtatsu shitakereba, mainichi koe ni dasu koto desu. | আপনি যদি উন্নতি করতে চান তবে এটি প্রতিদিন উচ্চস্বরে বলুন। |
| 風邪を治すには、とにかく休むことです。 | Kaze o naosu ni wa, tonikaku yasumu koto desu. | সর্দি কাটিয়ে উঠতে, প্রধান জিনিসটি বিশ্রাম করা। |
| 分からなければ、その場で聞くことです。 | Wakaranakereba, sono ba de kiku koto desu. | না বুঝলে ঘটনাস্থলেই জিজ্ঞাসা করুন। |
| まずは落ち着くことです。 | Mazu wa ochitsuku koto desu. | প্রথমত, শান্ত হও। |
| 結果を急がないことです。 | Kekka o isoganai koto desu. | ফলাফল তাড়াহুড়ো করবেন না। |
| 面接では、はっきり話すことですね。 | Mensetsu de wa, hakkiri hanasu koto desu ne. | এক সাক্ষাৎকারে বিষয়টি পরিষ্কার করে বলতে হয়। |
| 覚えたければ、実際に使うことです。 | Oboetakereba, jissai ni tsukau koto desu. | আপনি যদি এটি মনে রাখতে চান তবে এটি বাস্তবে ব্যবহার করুন। |
| 体調が悪いときは、無理をしないことです。 | Taichō ga warui toki wa, muri o shinai koto desu. | যখন আপনি অসুস্থ বোধ করেন, নিজেকে ধাক্কা দেবেন না। |
একটি লিখিত নিয়মের উপর শেষ হিসাবে Koto
স্ট্রিপ দ্য ডেসু এবং আপনি খালি কোটো পাবেন, লেখা জাপানিদের নির্দেশনা শেষ। এটি স্কুলের বিজ্ঞপ্তি, অফিসের প্রবিধান, সরঞ্জাম ম্যানুয়াল, হোমওয়ার্ক শীট এবং আবেদনপত্রে প্রদর্শিত হয়। কারণ এটি বিশেষভাবে কাউকে সম্বোধন করে না, এটি অভদ্রতার পরিবর্তে নৈর্ব্যক্তিক, এবং এই কারণেই জাপানে অনেকগুলি চিহ্ন একটি ক্রিয়াপদে শেষ হয় যেখানে কোনও ভদ্র শেষ হয় না।
ফর্ম হল একটি প্রয়োজনের জন্য প্লেইন ডিকশনারি ফর্ম এবং একটি নিষেধাজ্ঞার জন্য প্লেইন নেতিবাচক, তারপরে একটি ফুলস্টপ। রোকা ও হাসিরনাই কোতো। কিগেন বানাই নি তিশুৎসু সুরু কোতো। যদি আপনার সামনে দাঁড়িয়ে থাকা একজনকে একই কথা বলতে হয়, তাহলে এটি রূপান্তর করুন: হাশিরানাইদে কুদাসাই, বা তিশুৎসু শিতে কুদাসাই। শব্দের পরিবর্তে একটি নোটিশ জোরে জোরে পড়লে কর্ট শোনাবে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 廊下を走らないこと。 | Rōka o hashiranai koto. | করিডোরে দৌড়াচ্ছে না। (লিখিত বিজ্ঞপ্তি) |
| 期限までに提出すること。 | Kigen made ni teishutsu suru koto. | সময়সীমার মধ্যে জমা দিন. (লিখিত বিজ্ঞপ্তি) |
| 使用後は必ず電源を切ること。 | Shiyō-go wa kanarazu dengen o kiru koto. | সর্বদা ব্যবহারের পরে পাওয়ার বন্ধ করুন। (লিখিত বিজ্ঞপ্তি) |
| 遅れる場合は必ず連絡すること。 | Okureru baai wa kanarazu renraku suru koto. | দেরি হলে যোগাযোগ করতে ভুলবেন না। (লিখিত বিজ্ঞপ্তি) |
| 館内では飲食しないこと。 | Kannai de wa inshoku shinai koto. | ভবনের ভেতরে কোনো খাওয়া-দাওয়া নেই। (লিখিত বিজ্ঞপ্তি) |
| 名前を記入の上、提出すること。 | Namae o kinyū no ue, teishutsu suru koto. | আপনার নাম লিখুন, তারপর জমা দিন। (লিখিত বিজ্ঞপ্তি) |
| 黒のボールペンで記入すること。 | Kuro no bōrupen de kinyū suru koto. | একটি কালো বলপয়েন্ট কলম দিয়ে এটি পূরণ করুন। (লিখিত বিজ্ঞপ্তি) |
এর পাশে আরও দুটি লিখিত শেষ রয়েছে এবং এটি তিনটিকেই চিনতে সাহায্য করে। বেয়ার কোটো হল সরল নির্দেশ। মনো থেকে সুরু হল একটি শর্তের জন্য চুক্তির শব্দ। Yō ni suru koto, মানে নিশ্চিত করুন যে আপনি অর্ডারটিকে কিছুটা নরম করেন এবং অভ্যন্তরীণ নোটিশগুলিতে সাধারণ যেখানে লেখক একটি নিয়মের মতো শব্দ করতে চান না।
একই নিয়মের কথ্য সংস্করণ বিদ্যমান এবং আপনার সেগুলি আপনার মাথায় আলাদা রাখা উচিত। একজন দর্শনার্থীকে আপনি বলবেন কোচিরা দে ওয়া ও-শোকুজি ও গো-এনরিও কুদসাই বরং তাদের দিকে চিহ্নটি পড়ার চেয়ে। লিখিত ফর্ম আপনাকে উপলব্ধি দেয়; কথ্য ফর্ম আপনাকে ভদ্রভাবে বলার একটি উপায় দেয়।
মনো দা, কোতো দা আর জাগো দা পাশাপাশি
| বাক্য | রোমাজি | এটা আসলে কি দাবি |
|---|---|---|
| 最初は誰でも間違えるものです. | সাইশো ওয়া দার ডেমো মাছিগারু মনো দেশু। | সাধারণ সত্য: ভুল শুরুতে স্বাভাবিক |
| 昔はよく間違えたものです. | মুকাশি ওয়া ইয়োকু মাছিগাতা মনো দেশু। | স্মৃতিচারণ: আমি সেই ভুলটা অনেক করতাম |
| 人前で人を責めるものではありません. | হিটোমে দে হিতো ও সেমেরু মনো দে ওয়া আরিমাসেন। | আদর্শ: কেউ জনসমক্ষে মানুষের সমালোচনা করে না |
| 間違いに気づいたら、すぐ言うことです. | মাছিগাই নি কিজুইতারা, সুগু আইউ কোতো দেশু। | পরামর্শ: আপনি লক্ষ্য করার সাথে সাথে কথা বলুন |
| 気づいたら報告すること. | কিজুইতারা হোকোকু সুরু কোটো। | লিখিত নিয়ম: আপনি যখন লক্ষ্য করবেন তখন রিপোর্ট করুন |
| 確認していなかったので、間違えたわけです. | কাকুনিন শিটে ইনকাট্টা নোড, মাছিগায়েটা জেগে দেশু। | কারণ: এই কারণেই ভুল হয়েছে |
| それなら間違えるはずがありません. | সোরে নরা মাছিগারু হাজু গা আরিমাসেন। | প্রত্যাশা: সেই প্রমাণে, কোন ভুল সম্ভব নয় |
ওয়েক দা হল এমন একটি যা প্রায়শই ভুল করে অদলবদল হয়ে যায়, কারণ ইংরেজি তাই তাই এবং এইভাবে এটি কাছাকাছি শোনা যায়। ওয়েক দা-কে ব্যাখ্যা করার জন্য একটি পূর্ববর্তী ঘটনা প্রয়োজন, মনো দা-এর কোনো প্রসঙ্গ প্রয়োজন নেই, এবং কোটো দা-র এমন একজন শ্রোতা প্রয়োজন যিনি অভিনয় করতে চান। আপনি যদি সম্পূর্ণ বৈসাদৃশ্য চান তাহলে হাজু, জেগে ওঠা এবং বেকির উপর উত্সর্গীকৃত পোস্টটি যুক্তির ধরণগুলিকে আরও এগিয়ে নিয়ে যায়।
একই ক্রিয়াপদে কী ঘটে তাও লক্ষ্য করুন। মাছিগায়েরু মনো দেসু ক্ষমা করে, মাছিগায়েটা মনো দেসু মনে রাখে, মাচিগারু মনো দে ওয়া আরিমসেন অযৌক্তিক মনে হবে কারণ ভুলগুলি শিষ্টাচারের বিষয় নয়, এবং মাছিগায়েনাই কোতো দেসু নির্দেশ দেয়। একটি ক্রিয়া, চারটি বাক্য শেষ, চারটি ভিন্ন সামাজিক কাজ।
নিবন্ধন করুন: এগুলো কোথায় আছে এবং কোথায় নেই
এই নিদর্শনগুলির কোনটিই নিরপেক্ষ ডিফল্ট নয়। মনো দেসু এর সত্য অর্থে একটি প্রতিফলিত, কিছুটা পুরানো স্বর রয়েছে, যে কারণে এটি কর্মক্ষেত্রে দ্রুত বিনিময়ের চেয়ে সান্ত্বনামূলক উপদেশ, প্রবন্ধ, বক্তৃতা এবং সাক্ষাত্কারের সাথে ভাল মানানসই। বন্ধুদের মধ্যে একই চিন্তাভাবনা sō iu mono da yo বা sonna mon da yo হিসাবে বেরিয়ে আসে, যা চুক্তিবদ্ধ নৈমিত্তিক ফর্ম এবং খুব সাধারণ।
স্মৃতিচারণ ব্যতিক্রম। টা ফর্ম প্লাস মনো দা যুগে যুগে সাধারণ কথোপকথনে পুরোপুরি জীবিত, এবং মন দা প্রতিনিয়ত স্বাচ্ছন্দ্যপূর্ণ বক্তৃতায় উপস্থিত হয়। আপনি যদি মোনো দা এর মধ্যে শুধুমাত্র একটি ফলপ্রসূভাবে ব্যবহার করতে শিখেন তবে এটি শিখুন, কারণ এটি একটি সমতল অতীত কালকে একটি গল্পে পরিণত করে এবং এটি অন্য ব্যক্তিকে তাদের নিজস্ব ভাগ করতে আমন্ত্রণ জানায়।
কোটো দা পরামর্শ হিসাবে একটি স্ট্যাটাস গ্যাপ প্রয়োজন. একজন শিক্ষক, একজন প্রশিক্ষক বা একজন সিনিয়র সহকর্মীর কাছ থেকে এটা স্বাভাবিক এবং স্বাগত। একজন নবাগত থেকে একজন ম্যানেজার এটি অহংকারী, তাই hō ga ii থেকে omoimasu বা এর পরিবর্তে একটি প্রশ্ন ব্যবহার করুন। বেয়ার কোটো লেখায় থাকে, যেখানে এটি ভদ্র বা অসভ্য নয়, কেবল অফিসিয়াল।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| そういうものですよ。 | Sō iu mono desu yo. | ঠিক এভাবেই হয়। |
| まあ、そんなもんだよ。 | Mā, sonna mon da yo. | ওয়েল, যে এটা যায় কিভাবে সম্পর্কে. (নৈমিত্তিক) |
| 昔はよく通ったもんだなあ。 | Mukashi wa yoku kayotta mon da nā. | আমি সব সময় সেখানে যেতাম। (নৈমিত্তিক, কামুক) |
| 要するに、続けることですね。 | Yō suru ni, tsuzukeru koto desu ne. | সংক্ষেপে, জিনিসটি চালিয়ে যাওয়া। |
| 早めに相談したほうがいいと思います。 | Hayame ni sōdan shita hō ga ii to omoimasu. | আমি মনে করি আগে থেকে তাদের সাথে পরামর্শ করা ভাল হবে। (উর্ধ্বমুখী নিরাপদ) |
ড্রিল যা পছন্দকে স্বয়ংক্রিয় করে তোলে
একটি মেমরি ড্রিল দিয়ে শুরু করুন, কারণ এটি প্রাকৃতিক করা সবচেয়ে দ্রুত। শৈশবের পাঁচটি অভ্যাস নিন এবং প্রতিটিকে একটি সময়সীমা হিসাবে বলুন প্লাস ইয়োকু প্লাস দ্য টা ফর্ম প্লাস মোনো দেসু: কোডোমো নো কোরো, ইয়োকু কাওয়া দে ওয়িডা মনো দেসু৷ তারপরে একজন জাপানি শ্রোতা যে ফলো-আপ আশা করেন তা যোগ করুন, যেমন ima wa mō dekimasen ga, এবং আপনার কাছে একটি বিচ্ছিন্ন লাইনের পরিবর্তে একটি দুই-বাক্যের গল্প আছে।
এর পরে, সত্য-ও-পরামর্শ জোড়া ড্রিল করুন। একজন শিক্ষানবিশের মুখোমুখি হওয়া একটি অসুবিধা বেছে নিন, তারপর উভয় অর্ধেক জোরে বলুন: হাজিমে ওয়া ডেমো কিকিটোরেনাই মনো দেসু, তারপরে মেনিচি মিজিকাকু ডেমো কিকু কোটো দেসু। জাপানি শিক্ষক যেভাবে কথা বলেন ঠিক সেইভাবে সান্ত্বনা এবং নির্দেশনা প্রদান করা হয় এবং এটি স্বীকৃতির পরিবর্তে নির্বাচনকে প্রশিক্ষণ দেয়।
অবশেষে, লিখিত থেকে কথ্য রূপান্তর অনুশীলন করুন। তিনটি নোটিশের ছবি তুলুন, যেমন লেখা আছে প্রত্যেকটিকে জোরে জোরে পড়ুন, তারপরে এটিকে এমন কিছু হিসাবে আবার লিখুন যা আপনি একজন ব্যক্তিকে বলতে পারেন: হাশিরানাই কোটো হয়ে যায় হাশিরানাইদে কুদাসাই, তিশুত্সু সুরু কোটো হয়ে যায় তিশুত্সু ও ও-নেগাই শিমাসু৷ সেই রূপান্তর হল সেই দক্ষতা যা চিহ্নের বোধগম্যতাকে বক্তৃতায় পরিণত করে।