L'avance : vos phrases ont déjà la bonne forme
La première chose que vous remarquerez est qu'une phrase japonaise s'assemble dans l'ordre dans lequel vous pensez déjà. Le verbe vient en dernier, le sujet vient en premier et les particules qui marquent chaque rôle se trouvent après le nom, exactement là où les place le coréen. Là où un anglophone doit reconstruire chaque phrase à partir du verbe vers l'extérieur, vous pouvez traduire presque slot par slot : jeoneun hakgyoe gayo devient watashi wa gakkō ni ikimasu avec chaque morceau au même endroit. De nombreux apprenants découvrent qu’ils peuvent tenir une conversation simple au cours de leurs premières semaines pour cette seule raison.
Le tableau ci-dessous répertorie les mappages qui tiennent dans le discours ordinaire. Deux ont besoin de soins. L'eseo coréen couvre à la fois le lieu où quelque chose se produit et le lieu d'où quelque chose vient, mais le japonais divise cela en de et kara. Et le coréen ui, le possessif, est souvent laissé de côté dans le discours là où le japonais ne reste pas.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 私は韓国人です。 | Watashi wa kankokujin desu. | Je suis coréen. |
| 学校に行きます。 | Gakkō ni ikimasu. | Je vais à l'école. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | J'étudie à la bibliothèque. |
| ソウルから来ました。 | Sōru kara kimashita. | Je viens de Séoul. |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | J'ai regardé un film avec un ami. |
| 私も行きます。 | Watashi mo ikimasu. | J'y vais aussi. |
| coréen | japonais | Emploi | Surveillez |
|---|---|---|---|
| 은/는 eun/neun | wa | Thème ou contraste | Même sensation, même risque de surutilisation |
| 이/가 i/ga | が ga | Objet, nouvelles informations | Utilisation quasiment identique |
| 을/를 eul/reul | をo | Objet direct | Utilisation quasiment identique |
| e | に ni | Destination, temps, existence | Le ni japonais marque également le destinataire |
| eseo | で de | Lieu d'action | Pour un lieu d'origine, utilisez kara, pas de |
| je fais | も mois | Aussi | Remplace wa, ga, o |
| 와/과 wa/gwa | と à | Et, avec | Ordre identique : A à B |
| 부터 Buteo | からkara | Point de départ | Kara couvre également des lieux |
| 까지 kkaji | まで fait | Point final | Utilisation quasiment identique |
| ui ui | · non | Possession, description | Ne lâche pas non en japonais |
Des mots sino-coréens que vous pouvez réutiliser
Les deux langues ont emprunté une grande partie de leur vocabulaire au chinois, et les emprunts s’alignent souvent. Une fois que vous entendez quelques paires, les changements de son deviennent prévisibles : un k final coréen tend à devenir une syllabe japonaise ku ou ki, un l final tend à devenir tsu ou chi, et un n et un ng finaux survivent sous forme de n ou de voyelle longue. Yak to yaku in yakusoku, il to ichi, jeol to setsu et dong to dō in undō montrent le modèle.
Ne vous fiez pas aveuglément au sens. Quelques couples bien connus ont dérivé. Le coréen gongbu signifie étudier, mais le japonais kufū signifie concevoir une méthode intelligente ; le mot japonais pour étudier est benkyō. Le coréen aein signifie une petite amie ou un petit ami, tandis que le japonais aijin signifie généralement une maîtresse. Le palbangmiin coréen fait l'éloge d'un joueur polyvalent ; Le happō bijin japonais critique quelqu'un qui essaie de plaire à tout le monde. Le gicha coréen est n'importe quel train, mais le kisha japonais est un vieux train à vapeur, et le mot courant est densha.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 準備ができました。 | Junbi ga dekimashita. | Je suis prêt. |
| 明日、約束があります。 | Ashita, yakusoku ga arimasu. | J'ai rendez-vous demain. |
| それは無理です。 | Sore wa muri desu. | Ce n'est pas possible. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | J'étudie le japonais. |
| coréen | japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|---|
| 학교 hakgyo | 学校 | gakko | école |
| 시간 sigan | 時間 | jikan | temps |
| 약속 yaksok | 約束 | yakusoku | promesse, rendez-vous |
| junbi | 準備 | junbi | préparation |
| 가족gajok | 家族 | Kazoku | famille |
| 회사 hoesa | 会社 | Kaisha | entreprise |
| Jeonhwa | 電話 | denwa | téléphone |
| 운동 undong | 運動 | défaire | exercice, sport |
| 안전 anjeon | 安全 | anzen | sécurité |
| 간단 gandan | 簡単 | Kantan | simple |
| 유명 miamyeong | 有名 | Yumei | célèbre |
| 세계 segye | 世界 | sekai | monde |
| 문화 munhwa | 文化 | bunka | culture |
| 신문 sinmun | 新聞 | Shinbun | journal |
| 사진 sajin | 写真 | shashin | photographier |
| 무리 muri | 無理 | Muri | impossible, déraisonnable |
| 요리 yori | 料理 | ryōri | cuisine, plat |
| 도서관 doseogwan | 図書館 | toshokan | bibliothèque |
Une autre dérive mérite d’être connue car vous la répéterez souvent. Le gibun nappayo coréen signifie que vous êtes de mauvaise humeur ou offensé. Le kibun ga warui japonais signifie généralement que vous ne vous sentez pas bien physiquement. Si vous voulez dire quelque chose qui vous dérange, iya na kimochi desu ou un chotto komarimashita plus simple se rapproche de ce que vous voulez dire.
Honorifiques : la même logique avec une grande différence
Vous savez déjà comment élever la personne dont vous parlez et adapter votre fin à la personne à qui vous parlez, car le coréen fait les deux. Sonkeigo japonais, les verbes respectueux tels que irassharu et ossharu, ressembleront à l'infixe honorifique coréen si dans malsseumhasyeosseoyo. Le japonais possède également un ensemble plus complet de verbes humbles que le coréen : là où le coréen en possède quelques-uns, comme deurida et boepda, le japonais possède tout un vocabulaire, dont ukagau, mōsu et itasu, qui rabaisse le locuteur.
La différence qui frappe presque tous les locuteurs coréens est de savoir qui est abaissé. Les titres honorifiques coréens sont généralement absolus : votre patron est votre patron, vous dites donc sajangnimkkeseo an gyesimnida à un appelant extérieur. Les titres honorifiques japonais sont relatifs : lorsque vous parlez à quelqu'un extérieur à votre groupe, vous rabaissez votre propre camp, y compris votre patron et vos parents. Pour un appelant extérieur, Tanaka, le chef du département, devient simplement Tanaka, sans san et avec un verbe humble. Votre propre père est chichi, et non otōsan, lorsque vous en parlez à quelqu'un d'autre.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 田中はただいま席を外しております。 | Tanaka wa tadaima seki o hazushite orimasu. | Tanaka est absent de son bureau pour le moment. |
| 部長は今いらっしゃいますか? | Buchō wa ima irasshaimasu ka? | Le chef du département est-il là en ce moment ? |
| 父は会社員です。 | Chichi wa kaishain desu. | Mon père travaille pour une entreprise. |
| お父さんはお元気ですか? | Otōsan wa o-genki desu ka? | Est-ce que ton père va bien ? |
| 先生がそうおっしゃいました。 | Sensei ga sō osshaimashita. | Le professeur l'a dit. |
| 明日、伺います。 | Ashita, ukagaimasu. | Je viendrai te voir demain. |
Remarquez les paires. Vous augmentez le buchō de l'autre compagnie avec irasshaimasu ka et abaissez votre propre Tanaka avec orimasu. Vous élevez le père de quelqu'un d'autre avec otōsan et abaissez le vôtre avec chichi. Le guide honorifique dédié sur ce blog couvre la liste complète des verbes ; la règle relative est la pièce que vous devez consciemment ignorer, car votre instinct coréen vous dira qu'elle est impolie.
Les quatre sons qui marquent un accent coréen
Le japonais a moins de consonnes que le coréen, la difficulté n'est donc pas d'apprendre de nouveaux sons mais de séparer les sons que le coréen considère comme identiques. Les arrêts coréens simples sont sans voix au début d'un mot et exprimés entre les voyelles, de sorte que le k dans gogi et le g au milieu sont, pour une oreille coréenne, un seul son. Le japonais traite k et g, t et d, p et b comme des sons différents dans chaque position. De nombreux apprenants disent qu'ils disent daigaku, université, de sorte qu'un auditeur japonais entend taigaku en sortant de l'école.
Les trois autres sont des tsu, que le coréen n'a pas et qui ont tendance à s'appeler chu ou ssu ; les sons z, qui manquent au coréen et qui ont tendance à sortir comme j, de sorte que mizu sonne comme miju ; et des arrêts sans voix entre les voyelles, qui ont tendance à être exprimés par l'habitude coréenne, transformant le kata en kada.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 大学で経済を勉強しました。 | Daigaku de keizai o benkyō shimashita. | J'ai étudié l'économie à l'université. |
| 銀行はどこですか? | Ginkō wa doko desu ka? | Où est la banque ? |
| 机の上に靴があります。 | Tsukue no ue ni kutsu ga arimasu. | Il y a des chaussures sur le bureau. |
| いつ日本に来ましたか? | Itsu Nihon ni kimashita ka? | Quand es-tu venu au Japon ? |
| 水を一つください。 | Mizu o hitotsu kudasai. | Une eau, s'il vous plaît. |
| 全然分かりません。 | Zenzen wakarimasen. | Je ne comprends pas du tout. |
| 残念ですね。 | Zannen desu ne. | C'est dommage. |
| 授業は十時からです。 | Jugyō wa jū-ji kara desu. | Le cours commence à dix heures. |
| Cible | Ce qu'un accent coréen a tendance à produire | Réparer |
|---|---|---|
| 大学daigaku | taigaku, un mot différent | Démarrez les cordes vocales avant que le d ne soit libéré |
| 銀行 ginkō | kinkō | Même correctif : g exprimé à partir du premier son |
| 机 tsukue | chukue | Pointe de la langue derrière les dents, qui glisse en s |
| kutsu | kuchu ou kussu | Dis ku, puis un petit ts, puis toi |
| 水 mizu | miju | Gardez la langue plate ; z est un s bourdonnant, pas j |
| 全然 zenzen | jenjen | Deux sons z bourdonnants, non j |
| 肩 kata | kada | Gardez le milieu clair et sans voix |
| あ な た anata | Canada | Même correctif : pas de voix entre les voyelles |
La dernière ligne est là pour le contraste. Jugyō et jū contiennent le vrai son j, contrairement à mizu et zenzen. Dites mizu, puis jū, et sentez la langue descendre pour le z et se lever pour le j. Si les deux ressentent la même chose dans votre bouche, le z n’est pas encore là.
Voyelles longues et hauteur
Le coréen de Séoul moderne n'utilise pas la longueur des voyelles pour distinguer les mots, l'habitude est donc de raccourcir chaque voyelle à un battement. Les voyelles longues japonaises sont composées de deux temps complets et changent de sens : obasan est une tante et obāsan est une grand-mère, biru est un bâtiment et bīru est une bière. La ville que vous appelez Dokyo est Tōkyō, avec les deux sons o tenus longtemps. De nombreux apprenants trouvent qu’il s’agit de la trace la plus persistante d’un accent coréen, car rien en coréen ne donne l’impression que cela ne va pas.
Pitch est la version plus douce du même problème. Le coréen de Séoul transmet le sens par l'intonation des phrases plutôt que par la hauteur de chaque mot, tandis que le japonais standard donne à chaque mot une forme de hauteur. Vous n'avez pas besoin de mémoriser la hauteur de chaque mot ; vous devez arrêter d'appliquer l'intonation des phrases coréennes, qui a tendance à monter à la fin d'une phrase, et copier les formes plates ou descendantes que vous entendez. Les locuteurs des dialectes du Gyeongsang, qui ont une hauteur de mot, trouveront peut-être cette partie plus familière.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| おばさんです。 | Obasan desu. | C'est ma tante. |
| おばあさんです。 | Obāsan desu. | C'est ma grand-mère. |
| ビールをください。 | Bīru o kudasai. | Une bière, s'il vous plaît. |
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | J'habite à Tokyo. |
| 高校の先生です。 | Kōkō no sensei desu. | Je suis professeur de lycée. |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Il pleut. |
Kanji est l'endroit où ira votre temps
La grammaire et les particules arrivent rapidement pour vous, ce qui signifie que les kanji deviennent la principale charge de travail beaucoup plus tôt que pour la plupart des apprenants. L'écriture coréenne est passée au hangul uniquement, donc à moins que vous n'ayez étudié le hanja à l'école, vous apprenez les formes des caractères à partir de rien. Ce que vous avez, c'est le système audio sino-coréen. La plupart des caractères portent une lecture qui descend de la même source chinoise que la lecture coréenne, donc hak dans hakgyo pointe vers gaku dans gakkō et gyo vers kō. Apprendre la lecture grâce à son cousin coréen réduit environ de moitié la mémorisation de cette lecture.
Les lectures kun natives n'ont pas de cousines coréennes. Yama pour 山 et mizu pour 水 doivent être appris comme vocabulaire, avec des mots, à voix haute. L'approche efficace pour un locuteur coréen consiste à apprendre des mots plutôt que des caractères, à lier chaque lecture à un mot coréen que vous connaissez et à lire à haute voix des textes pour débutants riches en hiragana afin que les lectures kun arrivent sous forme de discours avant de les rencontrer sur papier.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | Comment lire ce kanji ? |
| 学校の「学」です。 | Gakkō no gaku desu. | C'est le gaku de gakko. |
| ひらがなで書いてもらえますか? | Hiragana de kaite moraemasu ka? | Pourriez-vous l'écrire en hiragana ? |
- Pour chaque nouveau caractère, écrivez la lecture coréenne du même hanja à côté du japonais lors de la lecture et notez le changement.
- Apprenez le kun en lisant à l'intérieur d'un seul mot parlé, jamais comme une syllabe isolée.
- Lisez quotidiennement des textes courts à haute voix afin que votre vitesse de lecture et votre vitesse de parole grandissent ensemble.
- Utilisez le modèle gakko no gaku lorsque vous posez des questions sur un personnage ; c'est ainsi que les locuteurs japonais identifient les kanji dans le discours.
Ne traduisez pas les fins de vos phrases
Parce que la grammaire s’aligne si bien, la tentation est de traduire la phrase entière, y compris la fin. C’est là que les coréens produisent un japonais grammatical et étrange. Le gess coréen du futur et du marqueur d'intention n'a pas de partenaire japonais unique : algesseumnida est wakarimashita, un passé simple, et gamsahagesseumnida est tasukarimasu ou arigatō gozaimasu, jamais un deshō conjectural. Jal meogeosseumnida après un repas est gochisōsama deshita, pas une phrase sur la bonne alimentation.
Trois autres habitudes à surveiller. Le coréen uri, notre, pour votre propre famille ou entreprise devient tout simplement watashi no ou uchi no en japonais ; watashi-tachi no okāsan ressemble à une mère commune. L'itda coréen couvre à la fois les personnes et les choses, mais le japonais utilise imasu pour les personnes et les animaux et arimasu pour les objets. Et en coréen, gyeolhonhaesseoyo, une forme passée pour désigner le mariage, est kekkon shite imasu en japonais, un état présent.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 分かりました。 | Wakarimashita. | Compris. |
| ごちそうさまでした。 | Gochisōsama deshita. | Merci pour le repas. |
| 助かります。 | Tasukarimasu. | Ce serait d'une grande aide. |
| 母は今、家にいません。 | Haha wa ima, ie ni imasen. | Ma mère n'est pas à la maison en ce moment. |
| 友達がいます。 | Tomodachi ga imasu. | J'ai des amis. |
| 結婚しています。 | Kekkon shite imasu. | Je suis marié. |
| 明日、また来ますね。 | Ashita, mata kimasu ne. | Je reviendrai demain. |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | Excusez-moi de partir en premier. |
La dernière ligne remplace la formule de départ coréenne meonjeo gabogesseumnida, et elle est associée à la réponse otsukaresama deshita. Notez également que le coréen ne, oui, sonne exactement comme la particule japonaise ne. De nombreux apprenants répondent à une question par ne et sont entendus comme traînant. Le oui japonais est hai.
Le niveau de politesse qui n'existe pas en japonais
Le coréen a un registre médian confortable, la forme yo, qui est poli sans être formel, et un registre formel, la forme seumnida, au-dessus. Le japonais a les formes desu et masu, puis la forme simple en dessous. De nombreux apprenants mappent seumnida sur masu et yo sur une forme simple, et la seconde moitié de cette cartographie est fausse. La forme japonaise simple est banale : c'est ce que vous utilisez avec vos amis proches et votre famille. L'équivalent japonais du discours yo quotidien est toujours desu et masu, prononcés avec une intonation détendue et adoucis par ne et yo.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今日は寒いですね。 | Kyō wa samui desu ne. | Il fait froid aujourd'hui, n'est-ce pas ? |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Oui c'est le cas. |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | Oui, c'est vrai. |
| Niveau coréen | On a l'impression | équivalent japonais |
|---|---|---|
| -습니다 seumnida | Formel, annonces, affaires | です・ます plus keigo si nécessaire |
| - yo | Poli au quotidien | です・ます, détendu |
| 반말 banmal | Amis proches, famille | Forme simple : だ, る, ない |
Votre premier mois de conversation
Votre grammaire vous permet de parler dès la première semaine, alors utilisez le mois pour développer de bonnes habitudes sonores avant que le japonais rapide, fluide et légèrement coréen ne s'installe. Chaque semaine ajoute une concentration tout en gardant les précédentes en vie.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| ゆっくり話してもらえますか? | Yukkuri hanashite moraemasu ka? | Pourriez-vous parler lentement ? |
| 私の発音、大丈夫ですか? | Watashi no hatsuon, daijōbu desu ka? | Ma prononciation est-elle bonne ? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Encore une fois, s'il vous plaît. |
- Première semaine : auto-introduction et routine quotidienne utilisant les transferts de particules. Enregistrez chaque session et vérifiez seulement deux choses : les débuts sonores et les voyelles longues.
- Deuxième semaine : ajoutez les mots tsu et z. Dites les paires minimales de ce guide au début de chaque session, puis utilisez-en trois dans des phrases.
- Troisième semaine : pratique honorifique avec la règle relative. Parlez de votre propre patron, de votre professeur et de vos parents à un étranger et à un ami, en vous abaissant et en augmentant volontairement.
- Quatrième semaine : fins de phrases. Racontez votre journée sans traduire du coréen, en surveillant les gess, uri, itda et les formes passées des États.
- Chaque jour : lisez à haute voix un court texte en tapotant les rythmes et identifiez chaque kanji grâce à un mot sino-coréen que vous connaissez.
Attendez-vous à des progrès rapides et à une forme spécifique de plateau. Votre écoute et votre grammaire précéderont votre lecture, et votre accent sera compris mais reconnaissable en coréen jusqu'à ce que vous corrigiez les quatre sons. Les deux peuvent être résolus avec un travail délibéré, et le second mérite d'être fait tôt, avant que les habitudes ne soient maîtrisées.

