La forme du jour
Vous arrivez dans un bâtiment scolaire ou universitaire, trouvez votre chambre à partir des listes affichées à l'entrée et vous vous asseyez au bureau avec votre numéro de candidat. Un surveillant vérifie votre bon et votre pièce d'identité avec photo, généralement pendant que vous êtes assis, alors laissez-les tous deux sur le coin du bureau. Les annonces sont faites en japonais et souvent dans la langue locale, et elles concernent les téléphones, les objets de valeur, les toilettes et ce qu'il faut faire si vous ne vous sentez pas bien.
Les sections se déroulent ensuite dans un ordre fixe avec des pauses entre elles, se terminant par une écoute. Les articles sont comptés et décomptés, il y a donc une période définie avant chaque section pendant laquelle vous ne pouvez pas ouvrir le livret. Les heures exactes de départ, le nombre de tronçons et les durées de pause sont confirmés par les instructions données le jour même et sur votre bon, avec les détails actuels sur le site officiel du JLPT.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 試験会場はこちらです。 | Shiken kaijō wa kochira desu. | La salle d'examen est par ici. |
| 教室の番号は受験票に書いてあります。 | Kyōshitsu no bangō wa jukenhyō ni kaite arimasu. | Votre numéro de chambre est inscrit sur votre bon de test. |
| 受付の時間を確認してください。 | Uketsuke no jikan o kakunin shite kudasai. | Veuillez vérifier l'heure de réception. |
| 荷物は足元に置いてください。 | Nimotsu wa ashimoto ni oite kudasai. | Merci de mettre vos affaires à vos pieds. |
Des panneaux comme ceux-ci sont affichés à l’entrée et répétés par le personnel, et ce sont les seuls japonais que vous devez comprendre avant le début de l’examen proprement dit. Apprenez le kaijō, le kyōshitsu, l'uketsuke et le jukenhyō ensemble plutôt que de les rencontrer pour la première fois dans un couloir bondé.
Sections dans l'ordre et le signal de rythme pour chacune
| Commande | Une partie de la journée | Indice de rythme |
|---|---|---|
| 1 | Arrivée et contrôle d'identité | Soyez assis avec votre bon, votre pièce d'identité, vos crayons et votre gomme avant la première annonce. |
| 2 | Connaissances linguistiques : écriture et vocabulaire | Réponse sur la reconnaissance ; si un mot ne vous est pas venu depuis quelques secondes, marquez une supposition et bougez |
| 3 | Casser | De l'eau, des toilettes et un aperçu de la forme du prochain livret ; pas de nouvelles études et pas de comparaison des réponses |
| 4 | Connaissances linguistiques : grammaire, avec lecture | Laissez les questions de grammaire avec environ les deux tiers du temps encore disponible pour la lecture |
| 5 | Lecture de passages | Atteignez le passage final ou la tâche de recherche d'informations avec l'heure encore au compteur |
| 6 | Pause avant d'écouter | Réinitialisez vos oreilles avec le japonais dans votre tête plutôt qu'une conversation dans votre propre langue |
| 7 | Écoute | Restez avec l'audio ; chaque élément est lu une fois et le suivant commence, où que vous soyez |
| 8 | Dernières minutes de n'importe quelle section | Vérifiez les bulles vides et les lignes décalées avant de relire une question. |
La façon dont ces parties sont regroupées dépend de votre niveau. Aux niveaux inférieurs, l'écriture et le vocabulaire forment généralement leur propre petit article, puis la grammaire et la lecture sont combinées. Aux niveaux supérieurs, le vocabulaire, la grammaire et la lecture forment généralement un long document. Quoi qu’il en soit, l’écoute vient en dernier et la logique de rythme est la même : ne dépensez rien de plus tôt, car les questions coûteuses se trouvent à la fin.
Quoi apporter et quoi laisser à la maison
Oubliez tout ce qui doit être abandonné ou éteint en toute hâte : montres intelligentes, dictionnaires électroniques, écouteurs et matériel d'étude qui ne feront que paniquer dans le couloir. Les téléphones sont normalement complètement éteints et rangés plutôt que simplement réduits au silence, et une alarme retentissant à l’intérieur d’un sac a déjà causé des problèmes. Confirmez la liste sur votre bon, car les règles diffèrent selon les pays et les lieux.
- Le bon de test et la pièce d'identité avec photo qui y figure, conservés ensemble et faciles à atteindre.
- Deux ou trois crayons, ou porte-mines, qui font rapidement une marque sombre, plus une gomme propre.
- Une montre analogique silencieuse, si autorisée là où vous êtes assis ; les alarmes et toute fonction de communication ne sont pas autorisées.
- De l'eau et une petite collation pendant les pauses, si le lieu le permet.
- Des couches chaudes, car les salles d'examen sont souvent plus froides ou plus chaudes que prévu et vous ne pouvez pas y remédier plus tard.
Le japonais que vous entendrez avant de commencer
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 受験票と身分証明書を机の上に出してください。 | Jukenhyō to mibun shōmeisho o tsukue no ue ni dashite kudasai. | Veuillez déposer votre bon de test et votre pièce d'identité sur le bureau. |
| 携帯電話の電源を切ってください。 | Keitai denwa no dengen o kitte kudasai. | Veuillez éteindre votre téléphone portable. |
| 鉛筆と消しゴムだけ出してください。 | Enpitsu to keshigomu dake dashite kudasai. | Veuillez sortir uniquement votre crayon et votre gomme. |
| 問題用紙はまだ開かないでください。 | Mondai yōshi wa mada akanaide kudasai. | Veuillez ne pas encore ouvrir le livret de questions. |
| 解答用紙に名前と受験番号を書いてください。 | Kaitō yōshi ni namae to juken bangō o kaite kudasai. | Veuillez écrire votre nom et votre numéro de candidat sur la feuille de réponses. |
| それでは、始めてください。 | Sore de wa, hajimete kudasai. | Maintenant, s'il vous plaît, commencez. |
| やめてください。鉛筆を置いてください。 | Yamete kudasai. Enpitsu o oite kudasai. | Arrêtez d'écrire. Posez votre crayon. |
| 休憩時間は放送でお知らせします。 | Kyūkei jikan wa hōsō de oshirase shimasu. | Les heures de pause seront annoncées par les haut-parleurs. |
Ces annonces sont courtes et répétées toute la journée, leur apprentissage élimine donc une couche d’anxiété. Les deux qui comptent le plus sont l’instruction de ne pas ouvrir le livret et l’instruction d’arrêter d’écrire, car toutes deux sont strictement appliquées. Lorsque yamete kudasai est prononcé, votre crayon descend immédiatement, même au milieu de la bulle.
Choses que vous pourriez avoir besoin de dire vous-même
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| すみません、席はここで合っていますか。 | Sumimasen, seki wa koko de atte imasu ka. | Excusez-moi, est-ce le bon siège pour moi ? |
| すみません、鉛筆を落としました。 | Sumimasen, enpitsu o otoshimashita. | Excusez-moi, j'ai laissé tomber mon crayon. |
| すみません、お手洗いに行ってもいいですか。 | Sumimasen, otearai ni itte mo ii desu ka. | Excusez-moi, puis-je aller aux toilettes ? |
| 音が少し小さいのですが。 | Oto ga sukoshi chīsai no desu ga. | Le son est un peu faible, si je puis dire. |
| 受験票を忘れてしまいました。どうすればいいですか。 | Jukenhyō o wasurete shimaimashita. Dō sureba ii desu ka. | J'ai oublié mon bon de test. Que dois-je faire? |
| 気分が悪いのですが、少し休んでもいいですか。 | Kibun ga warui no desu ga, sukoshi yasunde mo ii desu ka. | Je ne me sens pas bien ; puis-je me reposer un instant ? |
Les surveillants répondent à ces questions toute la journée, il est donc normal plutôt que embarrassant de lever la main. Dites sumimasen, attendez qu'on vous approche et parlez doucement. Les problèmes d'inscription sont généralement traités par le personnel du bureau d'entrée, et il est bien préférable de signaler un document oublié avant la première annonce plutôt que lors du contrôle d'identité.
Stimuler la section connaissances linguistiques
Les questions de vocabulaire et de grammaire sont décidées par reconnaissance. Soit la lecture des kanji fait surface, soit elle ne le fait pas, et le regarder fixement est rarement utile. Donnez à chaque question une tentative honnête, et si rien ne vient, marquez votre meilleure réponse et continuez avec une petite marque au crayon dans le livret. La section est courte, le danger n'est donc pas que vous manquiez de temps, mais que vous introduisiez un rythme lent et anxieux dans la lecture qui suit.
Utilisez des points de contrôle plutôt qu’un chronomètre. Jetez un coup d’œil à l’horloge à la fin de chaque bloc et demandez-vous une chose : suis-je en avance ou derrière le journal. L’objectif est d’être légèrement en avance, car ces minutes libres valent bien plus en lecture. Ne les passez pas à revisiter le vocabulaire que vous avez deviné, car une seconde hypothèse sur un mot que vous ne connaissez pas n'est pas meilleure que la première.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 最もよいものを一つ選びなさい。 | Mottomo yoi mono o hitotsu erabinasai. | Choisissez la meilleure réponse. |
| 下線の言葉の読み方として最もよいものはどれですか。 | Kasen no kotoba no yomikata to shite mottomo yoi mono wa dore desu ka. | Quelle est la meilleure lecture pour le mot souligné ? |
| 文に入れるのに最もよいものはどれですか。 | Bun ni ireru no ni mottomo yoi mono wa dore desu ka. | Qu'est-ce qui correspond le mieux à la phrase ? |
| 意味が最も近いものを選びなさい。 | Imi ga mottomo chikai mono o erabinasai. | Choisissez l'option la plus proche en termes de sens. |
| 文を正しく並べ替えなさい。 | Bun o tadashiku narabekaenasai. | Réorganisez la phrase dans le bon ordre. |
Les instructions au-dessus de chaque bloc utilisent une formulation fixe, elles ne devraient donc pas vous coûter de temps de lecture. Apprenez-les sous forme de phrases prédéfinies et jetez-y un coup d'œil uniquement pour confirmer la tâche que vous effectuez, car le choix d'une lecture, le choix d'un sens et la réorganisation d'une phrase nécessitent chacun un premier regard différent.
Rythmer les passages de lecture
C'est dans la lecture qu'une section se gagne ou se perd, car les passages s'allongent généralement au fur et à mesure et les tâches finales sont souvent les plus mécaniques et donc les plus gagnables. Définissez deux points de contrôle : un lorsque vous quittez les passages courts et un lorsque vous démarrez la tâche finale de texte long ou de recherche d'informations. Si vous êtes en retard au premier point de contrôle, commencez à deviner plus tôt tout ce qui résiste plutôt que d'essayer de gagner du temps grâce à la seule vitesse.
Si vous arrivez à la dernière section avec trop peu de temps, modifiez l'ordre. Répondez d'abord à la question de recherche d'informations, car la mise en correspondance des conditions avec un calendrier ou un préavis est rapide, puis prenez les questions détaillées du long passage et laissez la question d'argumentation générale pour la fin. Un guide distinct sur la stratégie de lecture du JLPT couvre la localisation des réponses plutôt que la traduction, la compétence dont dépend ce rythme.
Marquer la feuille de réponses en toute sécurité
La feuille de réponses est la seule chose qui est notée et elle est lue automatiquement. Remplissez la bulle complètement et de manière sombre, gardez la feuille plate et non froissée, et effacez complètement plutôt que de frotter, car une marque fantôme grise et une nouvelle marque peuvent se lire comme deux réponses. Marquer chaque réponse au fur et à mesure que vous le décidez est plus sûr que de regrouper une page de réponses à la fin, ce qui est une habitude qui se retrouve directement dans l'instruction d'arrêt.
- Lisez le numéro de question imprimé à côté de la ligne toutes les quelques questions, pas seulement en haut d'un bloc.
- Si vous sautez une question, marquez quand même une supposition afin que la ligne ne soit jamais vide et jamais décalée.
- En découvrant une ligne mal alignée, arrêtez-vous immédiatement et trouvez la dernière réponse dont vous êtes sûr.
- Effacez à partir de ce point et marquez à nouveau ligne par ligne sur le livret, en vérifiant les numéros au fur et à mesure.
- N'essayez jamais de mélanger les réponses vers le haut ou vers le bas pour corriger un décalage ; effacer et refaire le bloc concerné.
Le coût d’un désalignement augmente à chaque seconde où vous le reportez, alors dès que quelque chose ne va pas, vérifiez les chiffres au lieu de vous rassurer. Une minute passée sur cette section médiane est un bon échange ; le découvrir dans les dernières secondes est le moyen le plus évitable de perdre un niveau que vous aviez déjà gagné.
Rester avec l'audio d'écoute
Dans la plupart des séances, chaque élément d'écoute est joué une fois. Ce fait devrait façonner votre comportement avant de façonner votre japonais. L’échec le plus courant n’est pas une mauvaise compréhension d’un élément ; il manque l'élément qui le suit car votre tête se dispute encore à propos du précédent. Entraînez-vous à l'avance à l'habitude de récupération : marquez l'option la moins contredite, respirez lentement et écoutez au moment où la situation suivante se présente.
Utilisez bien les pauses. Lorsque la question précède la conversation, décidez ce que vous écoutez et jetez un œil aux options imprimées. Quand cela arrive par la suite, soyez à l'écoute de la situation, de qui veut quoi et de tout changement de plan, car ces éléments dépendent généralement d'un renversement vers la fin plutôt que d'un détail au début.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| これから聴解の試験を始めます。 | Kore kara chōkai no shiken o hajimemasu. | Nous allons maintenant commencer le test d'écoute. |
| 音が聞こえますか。 | Oto ga kikoemasu ka. | Pouvez-vous entendre le son ? |
| 問題用紙を見てください。 | Mondai yōshi o mite kudasai. | Veuillez consulter le livret de questions. |
| 男の人と女の人が話しています。 | Otoko no hito to onna no hito ga hanashite imasu. | Un homme et une femme parlent. |
| 女の人はこれから何をしますか。 | Onna no hito wa kore kara nani o shimasu ka. | Que va faire la femme ensuite ? |
| では、始めます。 | De wa, hajimemasu. | Maintenant, nous allons commencer. |
Les cinq dernières minutes d'une section
Résistez à modifier les réponses dans cette fenêtre à moins que vous n'ayez trouvé une raison concrète dans le texte. Les changements tardifs sous la pression du temps ont tendance à être motivés par l’anxiété plutôt que par des preuves, et ils surviennent lorsque votre jugement est au plus mal. Un balayage calme des blancs et de l'alignement vaut plus qu'un nouveau regard sur une question à laquelle vous avez déjà répondu.
- Remplissez d'abord chaque bulle vide, même au hasard ; une ligne non marquée ne peut rien rapporter.
- Passez votre doigt sur les lignes en vérifiant qu'aucun nombre n'est sauté et qu'aucun n'est doublé.
- Confirmez que votre nom et votre numéro de candidat sont écrits et marqués si nécessaire.
- Ensuite seulement, relisez la question que vous avez signalée comme méritant un autre examen.
- Posez le crayon dès l'instant où l'ordre d'arrêt est donné, quel que soit ce qui n'est pas terminé.
Les jours d'avant et les heures d'après
Ces derniers jours, arrêtez d’ajouter du nouveau matériel. Passez en revue les choses qui ne coûtent pas cher à garder au chaud : les questions fondamentales, les phrases de configuration d'écoute, les compteurs et les modèles de grammaire que vous connaissez déjà à moitié. Faites une section chronométrée quelques jours à l'avance pour que le rythme vous soit familier, puis reposez-vous. Triez le voyage, le numéro de chambre, les documents et le petit-déjeuner la veille et dormez normalement plutôt que d'étudier tard, car l'écoute souffre d'abord lorsque l'on est fatigué.
Ensuite, évitez la conversation de couloir où tout le monde compare les réponses, car elle n’est pas fiable et vous empêchera de dormir. Les résultats arrivent bien après la consultation sur le site officiel, donc la chose utile à faire en attendant est d'écrire ce qui n'a pas fonctionné pendant qu'il est frais : la section où le temps a manqué, le type de question qui vous a surpris, les mots que vous n'avez pas pu récupérer.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 落ち着いて、次の問題に行こう。 | Ochitsuite, tsugi no mondai ni ikō. | Restez calme et passez à la question suivante. |
| 分からなくても、必ず一つ選ぶ。 | Wakaranakute mo, kanarazu hitotsu erabu. | Même si je ne le sais pas, j'en choisis toujours un. |
| 今日はよくがんばりました。 | Kyō wa yoku ganbarimashita. | J'ai travaillé dur aujourd'hui. |
| 結果はあとで確認します。 | Kekka wa ato de kakunin shimasu. | Je vérifierai les résultats plus tard. |
| 次は話す練習を増やしたいです。 | Tsugi wa hanasu renshū o fuyashitai desu. | La prochaine fois, je veux faire plus de pratique orale. |
Les deux premières lignes sont de forme informelle car elles s’adressent à vous-même et non à quelqu’un dans la pièce. Dites-les silencieusement en japonais plutôt que dans votre propre langue, car il est plus facile d'obéir à une courte instruction que vous avez répétée plutôt que de discuter calmement au milieu d'une section.
Alors rappelez-vous ce que dit et ce que ne dit pas le certificat. Le JLPT mesure la reconnaissance à travers des choix multiples et ne vous demande jamais de produire une phrase. Passer un niveau et être capable de parler avec quelqu'un en japonais sont donc des réalisations distinctes. La semaine qui suit l'examen est un bon moment pour remettre la pratique de l'expression orale, pendant que votre vocabulaire et votre écoute sont à leur meilleur et que rien ne dépend du résultat.