Ce que font réellement les points, les séquences et les chronomètres
La première chose que fait un jeu est de réduire le coût de démarrage. Ouvrir un manuel est une décision ; exploiter un jeu qui promet un quatre-vingt-douzième tour en est à peine un. Puisque la plupart des journées d’étude manquées sont perdues au moment du début plutôt qu’au milieu d’une session, c’est un réel gain, et c’est l’argument le plus fort pour garder les jeux dans votre semaine.
La deuxième chose est la fréquence de récupération. Un tour de vocabulaire vous demande de rappeler trente ou quarante mots en une minute, chacun sous une légère pression, et le rappel espacé sur plusieurs jours est ce que la mémoire conserve, tandis que la relecture est ce qu'elle laisse tomber. Un jeu est tout simplement le moyen le moins douloureux que quiconque ait trouvé pour que cette récupération se produise chaque jour.
Le troisième est un progrès visible. L'apprentissage des langues semble plat pendant des mois, et un niveau, une tour ou un record personnel vous prouve que quelque chose a bougé. Ce feedback n’est pas un apprentissage, mais il vous maintient dans le fauteuil suffisamment longtemps pour que l’apprentissage se produise.
Ce qu'ils font mal
Un score récompense ce qui est le moins cher à marquer. Dans la plupart des jeux, c'est la reconnaissance : le mot apparaît, vous le choisissez parmi trois choix, des points. La production, où l'on rappelle un mot à partir de rien et le prononce correctement, est coûteuse à vérifier, elle est donc rarement notée, donc rarement pratiquée. Les apprenants arrivent alors dans une conversation avec un large vocabulaire de reconnaissance et presque rien à dire, et se blâment plutôt que la notation.
Une séquence change votre objectif. Une fois que le nombre est grand, les sessions à l'intérieur deviennent plus courtes et plus faciles, car le but d'une session est de maintenir la séquence en vie plutôt que d'apprendre quoi que ce soit. Un chronomètre fait quelque chose de similaire : sous l'horloge, vous vous dirigez vers des mots que vous connaissez déjà et évitez le jeu qui vous ralentirait, qui est le jeu que vous devriez jouer.
- Les scores de reconnaissance gonflent plus rapidement que la capacité à parler, de sorte qu’un score élevé peut cacher un apprenant qui ne peut pas ouvrir la bouche.
- La protection contre les séquences privilégie la séance la plus courte possible au plus tard possible de la journée.
- Les minuteries vous poussent vers des decks familiers et vous éloignent du niveau que vous êtes censé atteindre.
- Les classements récompensent le temps de jeu plutôt que l'apprentissage, et le temps de jeu est facile à simuler avec des decks faciles.
- Rien dans un jeu ne signale que vous n’avez jamais utilisé un mot dans une phrase.
Chaque mécanicien a un avantage et un piège
| Mécanicien | Ce que ça fait bien | Le piège | Comment rester honnête |
|---|---|---|---|
| Points | Retour instantané sur chaque réponse | Récompense la reconnaissance car il est plus facile de marquer | Comptez les phrases prononcées à voix haute, pas les points |
| Traces | Vous permet de commencer chaque jour | Les sessions sont réduites pour protéger le nombre | Définir un contenu minimum pour qu'une journée compte |
| Minuteries | Force une récupération rapide | Vous fait éviter les decks durs | Jouez d'abord au jeu le plus difficile sans chronométrage, puis chronométré |
| Niveaux et decks | Donne une prochaine étape claire | Rester à un niveau confortable | Montez lorsqu'un tour comporte deux échecs ou moins |
| Tours et combos | Rend la précision gratifiante | Deviner pour garder une course en vie | Dites le mot avant de l'appuyer |
| Portails à choix multiples | Tours rapides et à faible friction | Éliminer les options au lieu de savoir | Ajouter une direction de rappel et un jeu d'écoute |
| Cartes à retourner pour révéler | Trains véritable rappel | Retourner avant d'avoir vraiment essayé | Dites la réponse à voix haute avant chaque retournement |
| Quêtes de prononciation | Le seul mécanicien qui entraîne la parole | Effacer un mot que vous avez marmonné | Effacez-le seulement lorsque vous le dites à une personne |
Du vrai japonais contre un skin de jeu à choix multiples
La différence est facile à tester. Dans un jeu qui contient du vrai japonais, le japonais est le puzzle : vous lisez la commande d'un client et choisissez la bonne assiette, vous entendez un mot et choisissez sa signification sans le voir, vous mettez des morceaux dans l'ordre que prend réellement une phrase. Dans un skin de jeu, le puzzle est autre chose, comme chronométrer un saut ou faire correspondre les couleurs, et le japonais est une décoration qui peut être échangée contre n'importe quelle autre langue sans changer le jeu.
Posez trois questions sur n'importe quel jeu. Est-ce que se tromper sur les Japonais fait perdre la manche, ou seulement le thème ? Le jeu vous oblige-t-il parfois à produire, que ce soit en rappelant un mot avant de le voir, en ordonnant une phrase ou en la prononçant à voix haute ? Et le contenu provient-il d’un deck que vous pouvez inspecter et ajuster, afin qu’il corresponde à votre niveau et à vos propres mots ? Oui aux trois et le jeu fait un vrai travail.
- Les Japonais doivent être l’obstacle, pas le papier peint.
- Au moins un mode devrait exiger le rappel ou la parole plutôt que la reconnaissance.
- Vous devriez pouvoir voir et modifier le jeu, y compris charger vos propres mots.
- Un tour doit correspondre au temps dont vous disposez réellement, afin que l'arrêt soit facile et le démarrage plus facile.
Mélangez les directions pour que la reconnaissance ne puisse pas se cacher
La solution la moins chère pour une routine nécessitant beaucoup de reconnaissance est de jouer chaque deck dans les deux sens. Voir les japonais et en choisir le sens, c'est lire ; voir le sens et choisir les japonais est un rappel. Un apprenant qui ne joue que dans le premier sens va lire les menus et se figer au comptoir. Un jeu tel que Vocabulary Dash vous permet de choisir dans quel sens les portes fonctionnent, et la règle est d'alterner les tours plutôt que de choisir votre favori.
Retirez ensuite un mot du jeu et utilisez-le trois fois. Une parole qui ne vit que dans une porte n'est pas encore la vôtre ; un mot que vous avez prononcé en trois phrases entourées de particules et de verbes différents est. Ces lignes font passer le mot eki, gare, à travers trois métiers réels.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 駅はどこですか？ | Eki wa doko desu ka? | Où est la gare ? |
| 駅まで歩きます。 | Eki made arukimasu. | Je marche jusqu'à la gare. |
| 駅の前で待っています。 | Eki no mae de matte imasu. | J'attends devant la gare. |
| 昨日、新しい靴を買いました。 | Kinō, atarashii kutsu o kaimashita. | J'ai acheté de nouvelles chaussures hier. |
| この靴は少し小さいです。 | Kono kutsu wa sukoshi chiisai desu. | Ces chaussures sont un peu petites. |
| 靴を脱いでください。 | Kutsu o nuide kudasai. | Otez vos chaussures, s'il vous plaît. |
Ajouter des jeux d'écoute et de parole
La plupart des mécanismes de jeu sont visuels, donc une routine construite uniquement à partir de coureurs et de tours n'entraîne jamais l'oreille ou la bouche. Deux types de réparation de jeu. Un jeu d'écoute joue le mot avant de montrer quoi que ce soit, vous ne pouvez donc pas vous appuyer sur l'orthographe ; Listen & Pick fonctionne de cette façon, et les premiers tours sont humiliants car les mots que vous lisez facilement s'avèrent peu familiers en tant que sons. Une quête de prononciation telle que Say It! inverse le sens : vous écoutez, prononcez le mot à haute voix, puis révélez la lecture et décidez honnêtement si elle était assez bonne pour être claire.
Utilisez le jeu de prononciation pour les paires qui font trébucher les auditeurs, où une voyelle longue ou une consonne doublée change le sens. Dire les deux membres d'une paire dos à dos, et ne les effacer jusqu'à ce qu'ils sonnent différemment, est ce qui se rapproche le plus d'un jeu de la véritable pratique de la parole.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 病院はあそこです。 | Byōin wa asoko desu. | L'hôpital est là-bas. |
| 美容院に行きます。 | Biyōin ni ikimasu. | Je vais au salon de coiffure. |
| おじいさんは元気です。 | Ojiisan wa genki desu. | Mon grand-père va bien. |
| おじさんは東京にいます。 | Ojisan wa Tōkyō ni imasu. | Mon oncle est à Tokyo. |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | Trois timbres, s'il vous plaît. |
| 来てください。 | Kite kudasai. | S'il vous plaît, venez. |
Byōin et biyōin, ojiisan et ojisan, kitte et kite : chaque paire diffère d'une longueur, et un jeu visuel ne peut pas dire si vous entendez ou dites cette longueur. Seuls un cycle d'écoute et un cycle parlé le peuvent, c'est pourquoi une routine a besoin d'au moins un de chaque.
Où les jeux se déroulent dans la journée
La place honnête pour un jeu est autour de la parole, pas à sa place. Un court tour avant une conversation réveille les mots dont vous êtes sur le point d'avoir besoin, et un court tour ensuite récupère les mots que vous avez fouillés alors qu'ils sont encore frais. Sur Unihongo, la session en direct avec AI Sensei est l'événement principal, et l'arcade est l'échauffement et la récupération de chaque côté, avec les mots de la session se transformant en flashcards lorsque vous êtes connecté afin que les deux moitiés partagent un vocabulaire.
Le bloc ci-dessous dure vingt-cinq minutes réalisables. Il est volontairement déséquilibré : la parole est la partie la plus longue, et les jeux sont suffisamment courts pour que les sauter lors d'une journée chargée ne coûte pas cher. Si vous ne disposez que de dix minutes, continuez le discours en direct et la phrase finale et abandonnez les deux jeux.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今日はゲームで天気の言葉を練習しました。 | Kyō wa gēmu de tenki no kotoba o renshū shimashita. | Aujourd'hui, j'ai pratiqué les mots météorologiques dans un jeu. |
| 今日は晴れですが、少し寒いです。 | Kyō wa hare desu ga, sukoshi samui desu. | Il fait beau aujourd'hui mais un peu froid. |
| 明日の天気はどうですか？ | Ashita no tenki wa dō desu ka? | Quel temps fera-t-il demain ? (Senseï) |
| 明日は雨だと思います。 | Ashita wa ame da to omoimasu. | Je pense qu'il va pleuvoir demain. |
| ゲームで間違えた言葉は「曇り」です。 | Gēmu de machigaeta kotoba wa "kumori" desu. | Le mot que je me suis trompé dans le jeu était kumori. |
| 「曇り」を使って、一文言ってみましょう。 | "Kumori" o tsukatte, ichibun itte mimashō. | Essayons une phrase en utilisant kumori. (Senseï) |
| 今朝は曇りでした。 | Kesa wa kumori deshita. | C'était nuageux ce matin. |
| Bloc | Minutes | Que faites vous |
|---|---|---|
| Jeu d'échauffement | Cinq | Vous aurez besoin d'un tour de coureur ou d'empileur sur le pont, dans les deux sens |
| Phrase d'échauffement | Deux | Dites deux phrases en utilisant des mots du tour |
| Parler en direct | Douze | Une conversation ou une mission de jeu de rôle avec l'IA Sensei |
| Jeu de récupération | Quatre | Écoutez et choisissez ou dites-le ! sur les mots que tu as fouillé |
| Phrase de clôture | Deux | Une phrase prononcée par mot maladroit, dite au Sensei |
Une phrase d'échauffement est courte et factuelle, et elle donne à l'enseignant quelque chose à poser. Voici un échauffement après un tour sur les mots météo, avec les réponses qu'il tend à en tirer.
Terminez chaque session par une phrase parlée
C’est la seule règle qui garantit l’honnêteté de la gamification. Quoi que vous ayez joué, la session n'est pas terminée tant que vous n'avez pas prononcé au moins une phrase complète en utilisant un mot, à voix haute, à quelqu'un ou à quelque chose qui peut répondre. Il convertit la reconnaissance du jour en production, il expose les mots que vous pouvez choisir mais pas prononcer, et il donne à la séquence le contenu qu'elle doit contenir.
Avec l'AI Sensei, l'étape finale prend deux ou trois minutes. Rapportez ce que vous avez appris, nommez le mot le plus difficile, utilisez-le dans une phrase et répondez à une question à ce sujet. Le rapport de session montre ensuite les corrections, et ces mots corrigés deviennent le jeu de récupération du lendemain, donc la boucle se ferme d'elle-même.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今日は五つの新しい言葉を覚えました。 | Kyō wa itsutsu no atarashii kotoba o oboemashita. | J'ai appris cinq nouveaux mots aujourd'hui. |
| 一番難しかった言葉は「約束」です。 | Ichiban muzukashikatta kotoba wa "yakusoku" desu. | Le mot le plus dur était yakusoku. |
| 「約束」を使って文を言います。 | "Yakusoku" o tsukatte bun o iimasu. | Je vais dire une phrase en utilisant yakusoku. |
| 明日、友達と約束があります。 | Ashita, tomodachi to yakusoku ga arimasu. | J'ai des projets avec un ami demain. |
| 何時に会いますか？ | Nanji ni aimasu ka? | À quelle heure vous rendez-vous ? (Senseï) |
| 六時に駅で会います。 | Roku-ji ni eki de aimasu. | Nous nous retrouvons à la gare à six heures. |
| 「約束」の発音はとても自然です。 | "Yakusoku" no hatsuon wa totemo shizen desu. | Votre prononciation de yakusoku est très naturelle. (Senseï) |
| この言葉の使い方が分かりません。 | Kono kotoba no tsukaikata ga wakarimasen. | Je ne comprends pas comment utiliser ce mot. |
| 例えば、「電車に間に合いました」と言います。 | Tatoeba, "densha ni maniaimashita" to iimasu. | Par exemple, vous dites densha ni maniaimashita. (Senseï) |
| もう一度言ってもいいですか？ | Mō ichido itte mo ii desu ka? | Puis-je le répéter ? |
| 今日はここまでにします。 | Kyō wa koko made ni shimasu. | Je vais m'arrêter ici pour aujourd'hui. |
| お疲れ様でした。また明日。 | Otsukaresama deshita. Mata ashita. | Bon travail. À demain. (Senseï) |
Signes que votre gamification a mal tourné
- Votre séquence est longue mais vous ne vous souvenez plus du contenu de la séance d'hier.
- Vous choisissez le deck en fonction de la rapidité avec laquelle vous pouvez le nettoyer plutôt qu'en fonction de ce dont vous avez besoin.
- Votre score de reconnaissance est élevé et votre dernière vraie conversation remonte à quelques semaines.
- Vous n'avez jamais joué à un mode d'écoute ou de parole car ils semblent plus lents.
- Vous vous sentez anxieux à l’idée de briser la séquence et rien de ne pas parler.
- Vous préférez rejouer un niveau terminé plutôt que d'ouvrir le jeu de rôle qui vous fait peur.