Combien coûte réellement un premier livre
Un chapitre de manuel est conçu pour être complété. Un livre ne l’est pas. Il a été écrit pour des personnes qui lisent déjà la langue, donc personne ne contrôle le vocabulaire, personne ne limite la longueur des phrases et personne ne met un résumé à la fin de chaque section. Les vingt premières pages sont la partie la plus raide, car vous apprenez en même temps les habitudes de l'auteur, la distribution des personnages et le registre, en plus des mots eux-mêmes.
C’est aussi une bonne nouvelle. Une fois le début dépassé, le vocabulaire d'un auteur commence à se répéter, les personnages cessent d'être étrangers et les pages qui prenaient vingt minutes commencent à en prendre huit. Presque tous ceux qui abandonnent le font avant ce tour. Savoir que le tour existe et qu'il arrive généralement quelque part dans le premier ou les deux premiers chapitres est la moitié de ce qui permet au lecteur de s'en sortir.
Choisir un livre que vous pouvez terminer
Choisissez d'abord la finition et l'intérêt ensuite, car un livre inachevé que vous avez aimé enseigne moins qu'un livre fini que vous avez simplement aimé. La longueur est le prédicteur le plus puissant : un roman court bat à chaque fois un long roman célèbre. Après la longueur, le facteur le plus important est la quantité de contenu que vous pouvez déjà prédire, c'est pourquoi les catégories ci-dessous diffèrent tellement en termes de difficulté réelle, même au même niveau de lecture nominal.
| Type de livre | Pourquoi ça marche | Le compromis |
|---|---|---|
| Un livre que vous avez lu en traduction | Vous détenez déjà l'intrigue, donc un mot inconnu vous bloque rarement | Il est tentant de survoler la mémoire au lieu de lire réellement |
| Un petit roman contemporain | Vocabulaire moderne proche du japonais que vous apprenez à parler | Le dialogue informel est moins régulier que le langage des manuels |
| Un roman de niveau intermédiaire | Furigana sur la plupart des kanji et des modèles de phrases courtes et simples | Vocabulaire d'enfance dont vous aurez peut-être rarement besoin et un ton que certains adultes n'aiment pas |
| Non-fiction sur un sujet que vous connaissez | Votre connaissance du terrain fournit le sens des termes clés | Noms composés longs et registre écrit formel |
| Un recueil de nouvelles | Chaque histoire est une unité que vous pouvez terminer en une seule séance | Chaque histoire redémarre le casting, le décor et le vocabulaire |
| Un recueil d'essais | Courtes pièces à la première personne dans une voix conversationnelle | Les références culturelles et les idiomes arrivent sans contexte |
| Manga que vous n'avez jamais lu auparavant | Les images portent le contexte et le discours est naturel | Très peu de prose narrative, donc l'endurance à la lecture augmente à peine |
Un filtre supplémentaire : ouvrez une page centrale aléatoire et lisez dix lignes. Si vous pouvez suivre grossièrement ce qui se passe sans rien chercher, le livre est parfait pour un premier essai. Si vous ne parvenez pas à identifier un seul verbe, remettez-le et essayez quelque chose de plus court. Ce test prend une minute et fait gagner un mois.
Pourquoi une histoire familière est la victoire la plus facile
Quand on connaît déjà l’intrigue, chaque phrase arrive avec une hypothèse attachée. Vous ne décodez pas aveuglément ; vous confirmez. Les mots inconnus deviennent devinables parce que vous savez ce qui doit se passer, et cette deviner est exactement la compétence dont est faite la lecture fluide. Une traduction que vous avez lue il y a des années fonctionne bien, car la mémoire est suffisamment forte pour vous guider mais trop vague pour vous permettre de la sauter.
La même logique s’applique à la non-fiction dans votre propre domaine. Si vous savez déjà comment fonctionne un appareil photo ou comment on fait lever le pain, un livre japonais sur le sujet vous remet les termes techniques dans un contexte que vous pouvez vérifier. Vous apprendrez ces mots en permanence, car vous avez un endroit où les attacher, ce qui est rarement le cas du vocabulaire rencontré une fois dans un roman.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| やさしい日本語の小説を探しています。 | Yasashii Nihongo no shōsetsu o sagashite imasu. | Je recherche un roman en japonais simple. |
| ふりがなが付いている本はありますか？ | Furigana ga tsuite iru hon wa arimasu ka? | Avez-vous des livres avec du furigana ? |
| 初めて日本語で本を読みます。 | Hajimete Nihongo de hon o yomimasu. | C'est la première fois que je lis un livre en japonais. |
| この本は私には難しすぎますか？ | Kono hon wa watashi ni wa muzukashisugimasu ka? | Ce livre est-il trop difficile pour moi ? |
| 短い小説から始めたいです。 | Mijikai shōsetsu kara hajimetai desu. | J'aimerais commencer par un court roman. |
Dans une librairie, un membre du personnel répondra généralement 何かお探しですか avant que vous demandiez quoi que ce soit. Répondez avec la première ligne ci-dessus et ajoutez votre niveau approximatif, et vous serez souvent dirigé vers une étagère de 児童書 ou de courts romans. Dire que vous apprenez n’est pas embarrassant et vous donne de meilleures recommandations que de naviguer en silence.
La règle de tolérance qui rend la finition possible
Décidez avant la première page de ce que vous êtes autorisé à ne pas comprendre, puis honorez-le. Une règle pratique : recherchez un mot uniquement si la phrase s'effondre sans lui, ou si c'est la troisième fois que le mot vous arrête. Tout le reste est marqué d'un point de crayon dans la marge et vous continuez. Une compréhension partielle n’est pas un échec, c’est l’état normal de la lecture d’une langue étrangère, et c’est ce qui permet aux pages de continuer à se tourner.
Cela semble faux au début, surtout pour les étudiants attentifs. Cela aide à se rappeler ce que vous perdez avec l’alternative. Rechercher tout vous donne une parfaite compréhension de six pages et d’aucun livre. Tolérer le brouillard vous donne une compréhension imparfaite de deux cents pages, plus plusieurs centaines de rencontres avec des mots dans leur contexte, d'où vient un vocabulaire durable.
- Recherchez un mot uniquement lorsque la phrase cesse réellement de fonctionner sans lui.
- Marquez, ne poursuivez pas : un point dans la marge coûte deux secondes et vous permet de continuer à lire.
- Une fois par session, revenez en arrière et recherchez les cinq mots les plus pointés, pas tous.
- Ne cherchez jamais un mot au milieu d’un dialogue ; terminez d'abord l'échange.
- Si un paragraphe vous défait complètement, lisez le suivant, puis décidez si le premier est important.
Une page cible qui survit à une mauvaise semaine
Le bon objectif quotidien est le nombre que vous pourriez atteindre lors de votre pire journée, et non de votre meilleure. Pour la plupart des apprenants disposant d’un premier livre, celui-ci fait deux ou trois pages. Cela semble insultant et petit, et c'est là le point : une cible que vous pouvez atteindre lorsque vous êtes fatigué, en voyage ou malade est une cible que vous ne brisez jamais, et une séquence ininterrompue de trois pages termine un court roman en quelques mois.
Attachez la lecture à quelque chose qui se produit déjà quotidiennement, comme le premier café ou le trajet domicile-travail, et conservez le livre physiquement à cet endroit. Dans les bons jours, vous lirez davantage, et c'est un bonus plutôt qu'un plan. Le mode d'échec à éviter est le jour de dix pages suivi de quatre jours d'évitement, c'est ainsi que la plupart des premiers livres finissent par être abandonnés au chapitre trois.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 毎日三ページずつ読んでいます。 | Mainichi san-pēji zutsu yonde imasu. | Je lis trois pages chaque jour. |
| 今日は一ページだけ読みました。 | Kyō wa ichi-pēji dake yomimashita. | Aujourd'hui, je n'ai lu qu'une seule page. |
| 半分まで読みました。 | Hanbun made yomimashita. | J'ai lu jusqu'à la moitié du chemin. |
| 今、二回目を読んでいます。 | Ima, nikaime o yonde imasu. | Je le lis pour la deuxième fois maintenant. |
| やっと読み終わりました。 | Yatto yomiowarimashita. | J'ai enfin fini de le lire. |
Noms, intervenants et qui parle
Deux choses déroutent plus les nouveaux lecteurs que le vocabulaire. Le premier concerne les noms : les noms personnels japonais ont des lectures imprévisibles, et un caractère introduit avec furigana à la page quatre peut apparaître en kanji nus pour le reste du livre. Écrivez le casting sur la couverture intérieure avec la lecture et un détail d'identification. Trois minutes d’administration suppriment une source récurrente de confusion.
Le deuxième est le dialogue. La fiction japonaise omet souvent complètement l'étiquette du locuteur et laisse le style de discours faire le travail : une fin approximative, une particule finale de phrase féminine ou une forme polie peuvent indiquer qui parle. Lorsque vous perdez le fil, comptez les lignes jusqu'au dernier locuteur nommé et alternez. Les verbes d'attribution constituent également un petit ensemble fermé, donc l'apprentissage de 言った, 答えた, 聞き返した et つぶやいた couvre la plupart de ce que vous rencontrerez.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 「もう遅いよ」と友達が言った。 | Mō osoi yo to tomodachi ga itta. | Il est déjà tard, dit mon ami. |
| 彼はゆっくりと立ち上がった。 | Kare wa yukkuri to tachiagatta. | Il se leva lentement. |
| 私は何も答えなかった。 | Watashi wa nani mo kotaenakatta. | Je n'ai rien répondu. |
| そう言って、彼女は部屋を出て行った。 | Sō itte, kanojo wa heya o dete itta. | En disant cela, elle quitta la pièce. |
| 名前を呼ばれて、振り返った。 | Namae o yobarete, furikaetta. | En entendant mon nom appelé, je me suis retourné. |
| 誰の声か分からなかった。 | Dare no koe ka wakaranakatta. | Je ne pouvais pas dire de qui il s’agissait. |
Notez que la narration utilise des formes simples au passé telles que 言った et 立ち上がった plutôt que le poli 言いました que vous pratiquez dans le discours. Il s’agit d’un style d’écriture normal, et non d’une grossièreté désinvolte. Lisez-le sous forme de narration et continuez à utiliser des formes polies lorsque vous parlez du livre à quelqu'un d'autre.
Texte vertical et retournement des pages
La plupart des fictions japonaises imprimées s'affichent verticalement, de haut en bas, avec des colonnes se déplaçant de droite à gauche, et le livre s'ouvre par ce qu'un lecteur européen appellerait l'arrière. Il faut quelques jours pour arrêter de se sentir étrange. L’œil s’adapte plus rapidement si vous lisez un peu tous les jours plutôt que lors de longs week-ends, et tenir un livre physique est plus utile qu’un écran, car le bord de la page donne à votre œil un ancrage fiable.
Le texte vertical modifie également de petits détails qui méritent d'être attendus. Les nombres apparaissent généralement sous forme de kanji plutôt que de chiffres, le texte rubis se trouve à droite du caractère qu'il annote et une longue voyelle devient une ligne verticale. Rien de tout cela n’est difficile, mais le rencontrer pour la première fois au milieu d’une phrase est une chose de plus à absorber, il est donc préférable de le faire exprès.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 本は右から左へ読みます。 | Hon wa migi kara hidari e yomimasu. | Vous lisez le livre de droite à gauche. |
| 縦書きに慣れるまで時間がかかりました。 | Tategaki ni nareru made jikan ga kakarimashita. | Il a fallu du temps pour s'habituer à l'écriture verticale. |
Rechercher les choses sans perdre le fil
Les mécanismes de recherche décident si vous continuez à lire. Un dictionnaire téléphonique est rapide, mais le téléphone est également l'endroit où votre attention va mourir, alors mettez-le en mode avion ou gardez un cahier papier et regroupez les recherches à la place. Lorsque vous recherchez un mot, écrivez la phrase entière, pas le mot seul. Un simple mot accompagné d'une traduction est une carte mémoire dont vous ne vous souviendrez pas ; une phrase d’une histoire dans laquelle vous vivez est tout autre chose.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | Je ne sais pas comment lire ce kanji. |
| この言葉はどういう意味ですか？ | Kono kotoba wa dō iu imi desu ka? | Que signifie ce mot ? |
| 文の意味は分かりますが、この単語だけ分かりません。 | Bun no imi wa wakarimasu ga, kono tango dake wakarimasen. | Je comprends la phrase, mais je ne connais pas ce seul mot. |
| 辞書で調べました。 | Jisho de shirabemashita. | Je l'ai cherché dans un dictionnaire. |
| 文脈から意味を想像しました。 | Bunmyaku kara imi o sōzō shimashita. | J'ai deviné le sens à partir du contexte. |
La dernière phrase mérite d'être dite à voix haute à un enseignant ou à un partenaire, car deviner à partir du contexte est une compétence pour laquelle vous devriez être félicité plutôt que de vous excuser. Si votre supposition était fausse, vous serez corrigé en une phrase et le mot restera mieux que n’importe quelle entrée du dictionnaire.
La deuxième lecture est le lieu où l'apprentissage se produit
Lorsque vous fermez la dernière page, ne commencez pas immédiatement un nouveau livre. Relisez le premier chapitre. Ce sera surprenant : les phrases qui prenaient une minute prennent maintenant cinq secondes, et les mots que vous avez pointés sur la page trois sont désormais évidents, car vous les avez rencontrés encore onze fois. Ce contraste est la preuve la plus claire du progrès que vous obtiendrez, et il est également gratuit, puisque vous possédez déjà le livre et connaissez déjà l’histoire.
Au deuxième passage, changez de travail. Au lieu de suivre l'intrigue, collectez : cinq phrases que vous aimeriez pouvoir dire, trois modèles de grammaire que vous voyez constamment et tout mot qui apparaît assez souvent pour avoir de l'importance. Dites ces cinq phrases à voix haute et adaptez chacune d'entre elles à votre propre vie en échangeant le nom. C’est ce qui transforme un livre terminé en discours plutôt qu’en tâche achevée.
Parlez du livre à quelqu'un
Terminer un livre en japonais et ne jamais le décrire en japonais gaspille l’essentiel de sa valeur. Créez un court récit en une minute environ : de quel genre d'histoire il s'agit, qui est le personnage principal, où elle commence, une scène que vous avez aimée et si vous la recommanderiez. Pratiquez-le jusqu'à ce qu'il ressorte sans hésitation, car c'est une question qui vous sera véritablement posée.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 最近、日本語の小説を読み終わりました。 | Saikin, Nihongo no shōsetsu o yomiowarimashita. | J'ai récemment fini de lire un roman en japonais. |
| どんな話ですか？ | Donna hanashi desu ka? | De quel genre d'histoire s'agit-il ? |
| 主人公は高校生の女の子です。 | Shujinkō wa kōkōsei no onna no ko desu. | Le personnage principal est une lycéenne. |
| 物語は小さな町で始まります。 | Monogatari wa chiisana machi de hajimarimasu. | L'histoire commence dans une petite ville. |
| 一番好きな場面は最後の場面です。 | Ichiban suki na bamen wa saigo no bamen desu. | Ma scène préférée est la dernière. |
| 面白かったですか？ | Omoshirokatta desu ka? | Était-ce intéressant ? |
| 最初は難しかったですが、だんだん慣れました。 | Saisho wa muzukashikatta desu ga, dandan naremashita. | C’était difficile au début, mais petit à petit je m’y suis habitué. |
| 読んでよかったと思います。 | Yonde yokatta to omoimasu. | Je suis content de l'avoir lu. |
| 次は同じ作者の別の本を読みたいです。 | Tsugi wa onaji sakusha no betsu no hon o yomitai desu. | Ensuite, je veux lire un autre livre du même auteur. |
Attendez-vous à どんな話ですか comme première réponse presque à chaque fois, alors préparez une réponse en deux phrases plutôt qu'un seul adjectif. Si vous ne gérez que 面白かったです, la conversation s'arrête là. Donnez plutôt le décor et le personnage principal, et l'autre personne continuera à demander, quel est le problème.
Signes que vous avez choisi le mauvais livre
- Vous en êtes à trois sessions et vous ne parvenez toujours pas à nommer le personnage principal ni à dire où se déroule l'histoire.
- Vous recherchez plus de dix mots sur une seule page, même après le premier chapitre.
- Vous lisez, mais vous ne parvenez pas à résumer la dernière page en une phrase, dans aucune langue.
- Vous avez commencé à éviter le livre à votre heure de lecture habituelle pendant plusieurs jours consécutifs.
- Le dialogue est dans un dialecte ou un style historique que vous n'avez jamais étudié, la grammaire n'est donc pas transférable.
Abandonner un livre qui ne fonctionne pas est une bonne décision, pas un manque de discipline, à condition d'en commencer un autre le jour même. Rangez-le, notez la page que vous avez atteinte et choisissez quelque chose de plus court. Rien dans le premier livre n’est sacré sauf l’habitude de le lire.