উদ্ধৃতি কণা আসলে কি করে
একটি বন্ধনী কাছাকাছি. এটি একটি প্রসারিত বিষয়বস্তুর সমাপ্তি চিহ্নিত করে এবং সেই বিষয়বস্তুটিকে অনুসরণকারী ক্রিয়াপদে হস্তান্তর করে। অশিতা ইকু থেকে আইমাশিতার তিনটি অংশ রয়েছে: অশিতা ইকু হল বিষয়বস্তু, এটি বন্ধ করা, এবং আইমাশিতা বলেছেন এটির কী হয়েছিল। একবার আপনি আকৃতিটি দেখেন, একই ফ্রেম ক্রিয়াপদের একটি দীর্ঘ তালিকা গ্রহণ করে, শুধু বলতে হবে না, কারণ চিন্তা করা, শ্রবণ করা, লেখা, সিদ্ধান্ত নেওয়া এবং জিজ্ঞাসা করা সমস্ত বিষয়বস্তুকে ঠিক একইভাবে গ্রহণ করে।
এই কারণেই কণা নির্দেশিকা উদ্ধৃতির নীচের পাশাপাশি যোগদানকারী বিশেষ্যগুলির নীচে তালিকাভুক্ত করে। দুটি ব্যবহার পৃষ্ঠায় একই রকম দেখায় কিন্তু অনুশীলনে কখনও প্রতিযোগিতা করে না, কারণ একটি উদ্ধৃতি একটি সম্পূর্ণ ধারা এবং একটি সহচর একটি একক বিশেষ্য৷ যদি একটি ক্রিয়া সহ একটি ক্লজ এর সামনে বসে, আপনি একটি উদ্ধৃতি দেখছেন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 明日行くと言いました。 | Ashita iku to iimashita. | সে বলল কাল যাবে। |
| 面白いと思います。 | Omoshiroi to omoimasu. | আমি এটা আকর্ষণীয় মনে করি. |
| 雨が降ると聞きました。 | Ame ga furu to kikimashita. | শুনলাম বৃষ্টি হবে। |
| 行かないと決めました。 | Ikanai to kimemashita. | না যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিলাম। |
| ここに来ると書いてあります。 | Koko ni kuru to kaite arimasu. | এটা এখানে বলে যে তারা আসবে. |
এর আগে প্লেইন ফর্মের নিয়ম
সামগ্রিকভাবে বাক্যটিতে আপনি যে ভদ্রতা ব্যবহার করছেন না কেন, উদ্ধৃতির ভিতরের ধারাটি সরল আকারে চলে যায়। আপনি একই নিঃশ্বাসে শেষে ikimasu এবং iku এর আগে বলতে পারেন, এবং এটি অসঙ্গত নয় বরং সঠিক। একটি জাপানি বাক্যের ভদ্রতা তার চূড়ান্ত পূর্বাভাস দ্বারা নির্ধারিত হয়, তাই একটি উদ্ধৃতির ভিতরের অংশ নিরপেক্ষ থাকে।
বিশেষ্য এবং না-বিশেষণগুলির আগে da প্রয়োজন, যা শিক্ষার্থীরা ক্রমাগত ড্রপ করে। গাকুসেই ওমোইমাসু ভুল; গাকুসেই দা থেকে ওমোইমাসু ঠিক, এবং বেনরি দা থেকে ওমোইমাসুও ঠিক। I-বিশেষণ এবং ক্রিয়াপদ সরাসরি সংযুক্ত, তাই takai থেকে omoimasu এবং iku থেকে omoimasu এর অতিরিক্ত কিছুর প্রয়োজন নেই। নেতিবাচক এবং অতীতও ভিতরে বাস করে, কোনাইকে দেয় এবং ওমোশিরোকাত্তাকে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 彼は来ないと言いました。 | Kare wa konai to iimashita. | তিনি বলেন, তিনি আসবেন না। |
| 面白かったと言っていました。 | Omoshirokatta to itte imashita. | তিনি বলেন এটা আকর্ষণীয়. |
| 田中さんは学生だと思います。 | Tanaka-san wa gakusei da to omoimasu. | আমি মনে করি তানাকা একজন ছাত্র। |
| この駅は便利だと思います。 | Kono eki wa benri da to omoimasu. | আমি মনে করি এই স্টেশন সুবিধাজনক. |
| 大丈夫だと言っていました。 | Daijōbu da to itte imashita. | তিনি বলেন, এটা ঠিক আছে. |
| 少し高いと思います。 | Sukoshi takai to omoimasu. | আমি মনে করি এটি একটু ব্যয়বহুল। |
কাগি-কাক্কোর সাথে সরাসরি উদ্ধৃতি
একটি সরাসরি উদ্ধৃতি স্পিকারের সঠিক শব্দগুলিকে রাখে, তাদের ভদ্রতা সহ, এবং কোণার বন্ধনীগুলির মধ্যে লেখা হয় 「 এবং 」, যাকে বলা হয় কাগি-কাক্কো। যেহেতু শব্দগুলি সংরক্ষিত আছে, মাসু এবং দেশু ঠিক আগে উপস্থিত হতে পারে, যেটি তারা বৈধভাবে করে। বক্তৃতায় কোন বন্ধনী নেই, তাই আপনি উদ্ধৃত লাইনের জন্য আপনার টোন পরিবর্তন করে আগে এবং প্রায়শই কিছুটা বিরতি দিয়ে উদ্ধৃতিটি সংকেত দেন।
প্রত্যক্ষ উদ্ধৃতি সাধারণ যখন সঠিক শব্দগুলি গুরুত্বপূর্ণ: একজন পরিচালকের একটি নির্দেশ, একটি চিহ্নের উপর একটি সতর্কবাণী, বা কিছু একটি স্মরণীয় উপায়ে বলা হয়। সাধারণ প্রতিবেদনের জন্য এটি নাটকীয় শব্দ হতে পারে, তাই বেশিরভাগ দৈনন্দিন কথোপকথন পরিবর্তে পরোক্ষ ফর্ম ব্যবহার করে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 田中さんは「今から行きます」と言いました。 | Tanaka-san wa "Ima kara ikimasu" to iimashita. | তানাকা বলল, আমি এখন চলে যাচ্ছি। |
| 部長は「明日までにお願いします」とおっしゃいました。 | Buchō wa "Ashita made ni onegai shimasu" to osshaimashita. | ম্যানেজার বললেন, "আগামীকালের মধ্যে দিয়ে দাও।" |
| 母は「気をつけてね」と言いました。 | Haha wa "Ki o tsukete ne" to iimashita. | আমার মা বললেন, যত্ন নিও। |
| 店員さんは「売り切れです」と言いました。 | Ten'in-san wa "Urikire desu" to iimashita. | দোকানের সহকারী বলেন, বিক্রি হয়ে গেছে। |
একই বাক্য সরাসরি এবং রিপোর্ট
| সরাসরি উদ্ধৃতি | রিপোর্ট করা সংস্করণ | ইংরেজি |
|---|---|---|
| 「明日行きます」と言いました। | 明日行くと言いました. | সে বলল কাল যাবে। |
| 「疲れた」と言いました. | 疲れたと言っていました. | সে বলল সে ক্লান্ত। |
| 「これは高いです」と言いました. | これは高いと言っていました. | তিনি বলেন, এটি একটি ব্যয়বহুল. |
| 「田中です」と言いました. | 田中だと言いました. | সে বলল সে তানাকা। |
| 「行きたくない」と言いました. | 行きたくないと言っていました. | সে বলল সে যেতে চায় না। |
| 「ここは静かです」と言いました। | ここは静かだと言っていました. | তিনি বলেন, এখানে শান্ত। |
| 「元気ですか」と聞きました। | 元気かどうか聞きました. | আমি ভালো আছি কিনা জিজ্ঞেস করলেন। |
কি ঘটছে না লক্ষ্য করুন। ইংরেজি একটি উদ্ধৃত বর্তমানকে অতীতে ঠেলে দেয়, তাই সে বলে আমি যাবো এবং সে বলেছে সে যাবে। জাপানিরা উদ্ধৃত ধারাটিকে স্পিকার যেভাবে ফ্রেম করেছে ঠিক সেভাবেই ছেড়ে দেয়, তাই রিপোর্টিং ক্রিয়াটি iimashita হলেও iku iku থাকে। যে শিক্ষার্থীরা ব্যাক-শিফ্ট করে তারা ইতাকে আইমাশিটা তৈরি করে এবং ভুলবশত ভবিষ্যৎ পরিকল্পনার পরিবর্তে অতীতের ঘটনা রিপোর্ট করে।
অন্য যে জিনিসটি লক্ষ্য করা যায় তা হল ডানদিকে দেসু ও মাসু অদৃশ্য হয়ে যাচ্ছে। ভদ্রতা বিষয়বস্তু থেকে ছিনিয়ে নেওয়া হয় এবং শুধুমাত্র চূড়ান্ত ক্রিয়া দ্বারা বহন করা হয়, যে কারণে বাক্যগুলি সমানভাবে ভদ্র হলেও রিপোর্ট করা কলামটি সরলভাবে পড়ে।
ইমাশিতার বিরুদ্ধে ইত্তে ইমাশিতা
উভয়ই সঠিক, এবং জাপানি স্পিকার ক্রমাগত তাদের মধ্যে বেছে নেয়। আইমাশিতা একটি ঘটনা হিসাবে কথা বলার কাজ রিপোর্ট: এটা ঘটেছে, এক মুহূর্তে, এবং প্রায়ই আপনি সেখানে ছিল. যখন আপনি নিজেকে উদ্ধৃত করেন, যখন কিছু বলার বিষয়টিই মূল বিষয়, বা যখন আপনি একটি মিটিংয়ে যা বলা হয়েছে তা নিশ্চিত করছেন তখন এটি স্বাভাবিক পছন্দ।
ইত্তে ইমাশিতা শব্দগুলোকে ফ্রেম করে এমন কিছু হিসেবে আপনি পেয়েছেন এবং এখন চলছে। এটি আপনার এবং দাবির মধ্যে একটি ছোট দূরত্ব রাখে, তৃতীয় ব্যক্তির বার্তা রিলে করার সময় আপনি যা চান ঠিক তাই: আপনি এটির জন্য সমর্থন করছেন না, শুধুমাত্র এটি রিপোর্ট করছেন। এই কারণে এটি সাধারণত একটি অফিসে আরও স্বাভাবিক এবং আরও ভদ্র বিকল্প, এবং একজন সহকর্মীর বার্তার জন্য iimashita ব্যবহার করা অদ্ভুতভাবে ভোঁতা শোনাতে পারে, যেন আপনি তাদের এটিতে পিন করছেন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 田中さんは今日休むと言っていました。 | Tanaka-san wa kyō yasumu to itte imashita. | তানাকা বললো আজ সে ছুটি। |
| 先生が明日テストがあると言っていました。 | Sensei ga ashita tesuto ga aru to itte imashita. | শিক্ষক বললেন আগামীকাল পরীক্ষা আছে। |
| さっきそう言いましたよね。 | Sakki sō iimashita yo ne. | তুমি এক মুহূর্ত আগে বলেছিলে, তাই না? |
| 私は行くと言いました。 | Watashi wa iku to iimashita. | আমি বললাম যাবো। |
| 会議は三時からだと言っていました。 | Kaigi wa san-ji kara da to itte imashita. | তারা জানান, বৈঠক শুরু হয় তিনটায়। |
ওমোইমাসু এবং ওমোত্তে ইমাসুকে
omoimasu আপনার মতামত প্রকাশ করার সাথে সাথে আপনি এটি তৈরি করেন এবং এটি জাপানি ভাষায় যেকোনো বিবৃতিকে নরম করার আদর্শ উপায়। Ii desu একটি রায়; ii থেকে ওমোইমাসু হল একটি মতামত যা বিবেচনার জন্য দেওয়া হয় এবং মিটিংয়ে দ্বিতীয়টি অনেক বেশি সাধারণ। নেতিবাচকটি ওমুতে যায়, বিষয়বস্তুর উপর নয়, তাই আপনি যখন অসম্মতি প্রকাশ করেন তখন সো জা নাই থেকে ওমোইমাসুর পরিবর্তে সো ওমোইমাসেন বলুন।
omotte imasu একটি চিন্তা গঠনের পরিবর্তে অনুষ্ঠিত হচ্ছে বর্ণনা করে। এই কারণেই এটি অন্য লোকেদের জন্য প্রয়োজনীয়: আপনি অন্য কারো মনের কথা নতুন করে চিন্তাভাবনা হিসাবে রিপোর্ট করতে পারবেন না, তাই ওমোত্তে ইমাসুকে কারে ওয়া রিউগাকু শিতাই সঠিক এবং ওমোইমাসুর কাছে নয়। এটি আপনার নিজস্ব মীমাংসামূলক অভিপ্রায়ের জন্যও কাজ করে, বিশেষ করে স্বেচ্ছায়, যেমন ikō থেকে omotte imasu, যা ikō থেকে omoimasu এর চেয়ে বেশি বিবেচিত শোনায়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| いいと思います。 | Ii to omoimasu. | আমি মনে করি যে ভাল. |
| 私はそう思いません。 | Watashi wa sō omoimasen. | আমার মনে হয় না। |
| 来年、日本に行こうと思っています。 | Rainen, Nihon ni ikō to omotte imasu. | আগামী বছর জাপানে যাওয়ার কথা ভাবছি। |
| 彼は留学したいと思っています。 | Kare wa ryūgaku shitai to omotte imasu. | সে বিদেশে পড়তে চায়। |
| 難しいと思いますが、やってみます。 | Muzukashii to omoimasu ga, yatte mimasu. | আমি মনে করি এটি কঠিন হবে, তবে আমি চেষ্টা করব। |
Tte, নৈমিত্তিক উদ্ধৃতি চিহ্নিতকারী
দৈনন্দিন বক্তৃতায় tte থেকে সঙ্কুচিত হয়, এবং এটি একবারে দুটি কাজ করে। এটি উদ্ধৃতি কণাকে প্রতিস্থাপন করে, তাই iku tte itteta মানে তারা বলেছিল যে তারা যাচ্ছিল, এবং এটি সম্পূর্ণভাবে iu-কে প্রতিস্থাপন করে, তাই ashita ame da tte মানে আপাতদৃষ্টিতে আগামীকাল বৃষ্টি হবে এবং বলার কোনো ক্রিয়া নেই। যে দ্বিতীয় ব্যবহার সবচেয়ে নৈমিত্তিক শুনানি বিতরণ করা হয় কিভাবে.
Tte সরাসরি প্লেইন ফর্মের সাথে সংযুক্ত করে, এবং একটি বিশেষ্যের পরে আপনি গতি এবং স্পিকারের উপর নির্ভর করে ame datte এবং বেয়ার ame tte উভয়ই শুনতে পাবেন। এটিকে লেখার বাইরে এবং আনুষ্ঠানিক বক্তৃতার বাইরে রাখুন; নম্র সমতুল্য শুধুমাত্র একটি রিপোর্টিং ক্রিয়া যোগ করার জন্য।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 明日は雨だって。 | Ashita wa ame datte. | আপাতদৃষ্টিতে আগামীকাল বৃষ্টি হবে। (নৈমিত্তিক) |
| 田中さん、来ないって。 | Tanaka-san, konai tte. | তানাকা বলে সে আসছে না। (নৈমিত্তিক) |
| 行くって言ってた。 | Iku tte itteta. | তিনি বলেন, তিনি যাচ্ছি. (নৈমিত্তিক) |
| それ、高いって聞いたよ。 | Sore, takai tte kiita yo. | শুনলাম একটা দামি। (নৈমিত্তিক) |
একটি নামকরণ ডিভাইস হিসাবে iu
টু iu একটি নাম বা একটি লেবেলও প্রবর্তন করে এবং এই ব্যবহারটি দৈনন্দিন জীবনে উদ্ধৃতি ব্যবহারের চেয়ে অনেক বেশি দেখা যায়। X থেকে iu Y মানে X বলে Y, তাই Sakura থেকে iu mise হল Sakura নামক দোকান। যখনই আপনি এমন কিছু উল্লেখ করেন তখনই এটি ব্যবহার করুন শ্রোতা সম্ভবত এখনও জানেন না, কারণ এটি ফেলে দেওয়া এবং শুধুমাত্র সাকুরা বললে কোন ভুল শোনা যায় না যেন আপনি ধরে নেন তারা ইতিমধ্যেই জায়গাটি জানেন।
একই ফ্রেম আপনাকে একজন শিক্ষার্থীর টুলকিটে সবচেয়ে দরকারী প্রশ্ন দেয়। কোরে ওয়া নিহোঙ্গো দে নান তো আইমাসু কা জিজ্ঞেস করে জাপানি ভাষায় কী বলা হয়, এবং উত্তর একই আকারে আসে। লক্ষ্য করুন যে nan to iimasu ka হল ভদ্র সংস্করণ এবং nan te iimasu ka শিথিল সংস্করণ৷
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 「さくら」という店に行きました。 | "Sakura" to iu mise ni ikimashita. | সাকুরা নামে একটা দোকানে গেলাম। |
| これは日本語で何と言いますか。 | Kore wa nihongo de nan to iimasu ka. | এটাকে জাপানি ভাষায় কি বলা হয়? |
| ジョンという名前です。 | Jon to iu namae desu. | আমার নাম জন. |
| 「もったいない」という言葉が好きです。 | "Mottainai" to iu kotoba ga suki desu. | আমি মোটেইনই শব্দটি পছন্দ করি। |
| 山田さんという方から電話がありました。 | Yamada-san to iu kata kara denwa ga arimashita. | ইয়ামাদা নামে একজনের ডাক এল। |
Tte iu ka, এবং কেউ কি বলেন জিজ্ঞাসা
টু iu ka আক্ষরিক অর্থে জিজ্ঞাসা করে যে এটি কীভাবে রাখা যায় এবং বাস্তবে এটি আপনি যা বলেছেন তার একটি ভাল সংস্করণ উপস্থাপন করে। জাপানি বক্তারা এটিকে প্রতিনিয়ত একটি মেরামতের হাতিয়ার হিসাবে ব্যবহার করে, হয় একটি দাবিকে নরম করার জন্য, বিষয়টিকে পুনর্বিন্যাস করতে বা স্বীকার করতে যে প্রথম শব্দটি বন্ধ ছিল। নৈমিত্তিক বক্তৃতায় এটি টে ইউ কা বা সহজভাবে টে কা হয়ে যায় এবং ভদ্র কথ্য রূপটি হল আইমাসু কা। একজন শিক্ষার্থীর জন্য এটি সত্যিকার অর্থে উপযোগী, কারণ এটি আপনাকে নীরব না হয়ে বা ক্ষমাপ্রার্থনা না করে একটি জটিল বাক্য পুনরায় চালু করার একটি বৈধ উপায় দেয়।
একই ফ্রেম অন্য দিকের জন্য মেরামতের প্রশ্নও সরবরাহ করে। নান থেকে ইমাশিতা কা জিজ্ঞাসা করে কী বলা হয়েছিল, এবং এটি একটি খালি সুমিমাসেনের চেয়ে আরও সুনির্দিষ্ট কারণ এটি বক্তাকে ব্যাখ্যা করার পরিবর্তে শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করতে বলে। একজন উচ্চতরের দিকে অনারিফিক উপস্থিত হয়, তাই নান থেকে ওশাইমাশিতা কা একজন ম্যানেজারকে জিজ্ঞাসা করে। পুনরাবৃত্তির জন্য এটিকে mō ichido onegai shimasu এর সাথে যুক্ত করুন, অথবা একটি ধীরগতির জন্য yukkuri onegai shimasu.
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| というか、私のミスです。 | To iu ka, watashi no misu desu. | অথবা বরং, এটা আমার ভুল ছিল. |
| っていうか、今日は時間がないんです。 | Tte iu ka, kyō wa jikan ga nai n desu. | আসলে আজ আমার হাতে সময় নেই। (নৈমিত্তিক) |
| 嫌いと言いますか、少し苦手です。 | Kirai to iimasu ka, sukoshi nigate desu. | এটা যে আমি অপছন্দ করি তা নয়; আমি এটার সাথে খুব ভালো নই। |
| 何と言えばいいでしょうか。 | Nan to ieba ii deshō ka. | আমি কিভাবে এটা করা উচিত? |
| 今、何と言いましたか。 | Ima, nan to iimashita ka. | আপনি শুধু কি বলেন? |
| 部長は何とおっしゃいましたか。 | Buchō wa nan to osshaimashita ka. | ম্যানেজার কি বললেন? |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | দুঃখিত, আরও একবার দয়া করে. |
| もう少しゆっくりお願いします。 | Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | একটু ধীরে ধীরে, দয়া করে. |
| 何て言った？ | Nan te itta? | কি বললে? (নৈমিত্তিক) |
ka dō ka এর সাথে একটি প্রশ্নের প্রতিবেদন করা
একটি উদ্ধৃত বিবৃতিতে লাগে, কিন্তু একটি উদ্ধৃত প্রশ্ন এর পরিবর্তে ka লাগে। হ্যাঁ বা না প্রশ্নের জন্য প্যাটার্ন হল কা দো কা, মানে কিনা: কুরু কা দো কা ওয়াকারিমাসেন বলেছেন আমি জানি না তারা আসছে কিনা। একটি প্রশ্নের জন্য যেখানে ইতিমধ্যে একটি প্রশ্ন শব্দ রয়েছে, কা একাই যথেষ্ট, তাই ডোকো দে কাত্তা কা ওশিতে কুদসাই জিজ্ঞাসা করে যে এটি কোথায় কেনা হয়েছিল।
একটি বিশদ অনেক ত্রুটি সংরক্ষণ করে। আপনি কা-এর আগে অদৃশ্য হয়ে যায়, তাই hitsuyō da to omoimasu ঠিক কিন্তু রিপোর্ট করা প্রশ্ন হল hitsuyō ka dō ka, hitsuyō da ka dō ka কখনই নয়। ক্রিয়া এবং i-বিশেষণ উভয়েই স্বাভাবিকভাবে আচরণ করে। প্রশ্ন-শব্দের প্যাটার্নগুলি নিজেই প্রশ্ন শব্দের নির্দেশিকাতে আচ্ছাদিত; এখানে তারা কেবল কা-এর সামনে স্লট করে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 来るかどうか分かりません。 | Kuru ka dō ka wakarimasen. | তারা আসছে কিনা জানি না। |
| 行けるかどうか、明日連絡します。 | Ikeru ka dō ka, ashita renraku shimasu. | আমি যেতে পারবো কি না তা কালকে জানাবো। |
| 予約が必要かどうか聞いてみます。 | Yoyaku ga hitsuyō ka dō ka kiite mimasu. | আমি জিজ্ঞাসা করব একটি বুকিং প্রয়োজন কিনা. |
| どこで買ったか教えてください。 | Doko de katta ka oshiete kudasai. | আপনি এটা কোথায় কিনেছেন দয়া করে আমাকে বলুন. |
| 何時に始まるか知っていますか。 | Nan-ji ni hajimaru ka shitte imasu ka. | আপনি কি এটা শুরু হয় কি জানেন? |
| 誰が来るか聞いていません。 | Dare ga kuru ka kiite imasen. | কে আসছে শুনলাম না। |
একটি পাঁচ মিনিটের উদ্ধৃতি ড্রিল
- আজকে আপনি যে তিনটি বাক্য বলেছেন তা নিন এবং প্রতিটিটিকে ইকুতে আইমাশিতা ফর্মে রূপান্তর করুন, ভিতরেটি সরল কিনা তা পরীক্ষা করুন।
- একই তিনটিকে ইত্তে ইমাশিতায় রূপান্তর করুন এবং বলুন কোন সংস্করণটি একটি বার্তা প্রেরণের জন্য উপযুক্ত।
- একটি বিশেষ্য বা না-বিশেষণ-এর শেষে যে কোনোটিতে da যোগ করুন এবং বিরাম না দিয়ে আবার পুরো বাক্যটি বলুন।
- তাদের একটিকে একটি প্রশ্নে পরিণত করুন এবং এটিকে দুবার রিপোর্ট করুন, একবার ka dō ka দিয়ে এবং একবার একটি প্রশ্ন শব্দ যোগ ka দিয়ে।
- প্রতিটি লাইন টিটিই দিয়ে আকস্মিকভাবে বলে শেষ করুন, যাতে আপনি আপনার নিজের কণ্ঠে রেজিস্টার পরিবর্তন শুনতে পারেন।