为什么感觉什么都没有发生
词汇量提供每日反馈：您今天早上认识了 9 个单词，今晚认识了 10 个单词。发音几乎没有给出任何改变，因为变化很慢，而且因为你无法足够准确地听到自己的输出以注意到微小的改进。
结果是学习者得出结论，发音没有改善，停止努力，从而使之成为事实。工作可能还不错；测量是问题所在。
解决办法是衡量实际发生变化的时间尺度。每月一次，记录相同的段落，大约是正确的。
按组件划分的实际时间表
这些成分以非常不同的速度变化，了解其中的变化可以防止对自己的能力不耐烦和过早下结论。
单个声音速度最快，因为每个声音都是一个具有明确目标的项目。节奏是最慢的，因为它是一种适用于一切事物的全球习惯。
| 成分 | 在练习中纠正 | 保持对话 |
|---|---|---|
| 一个辅音 | 2-6周 | 1-3个月 |
| 元音长度 | 2-4周 | 3-6个月 |
| 小津 | 2-4周 | 3-6个月 |
| 马赛克 n | 3-6周 | 3-6个月 |
| 整体节奏 | 2-3个月 | 6-12个月 |
| 单词音调重音 | 进行中 | 1-2年 |
两根柱子之间的间隙是重要的部分。训练中的正确来得很早，但其意义远没有想象中那么大。
钻孔与自动的差距
该表中的每个条目都有两个阶段，学习者通常会误认为第一个阶段已完成。当你在思考时正确地发出声音与在思考要说什么时发出声音是不同的成就。
这就是发音似乎退化的原因。事实并非如此；维持它的注意力已经转移到对话的内容上，这正是应该发生的事情。
第二阶段以讲话的音量而不是更多的练习来结束。一旦某个声音孤立地正确，额外的孤立重复就起不到什么作用，它需要的是在真正的句子中重复出现。
- 第一阶段：当你注意到它时纠正它。几周。
- 第二阶段：纠正排练过的句子。几周到几个月。
- 第三阶段：纠正未经排练的对话。几个月。
- 第四阶段：在疲劳、噪音或压力下纠正。还更长。
究竟是什么决定了费率
最强的单一因素是反馈频率。一个学习者每天练习二十分钟，却无法检查，很大程度上是在排练他们已经做过的事情，因为错误对他们来说是听不到的；同一学习者每次尝试都会进行检查，进步速度会快好几倍。
第二个因素是你是否能听到目标的声音。如果你还没有察觉到对比，那么生产实践起的作用就很小，必须先有感知。
| 因素 | 影响 | 该怎么办 |
|---|---|---|
| 每次尝试的反馈 | 非常大 | 对每个代表进行评分或比较 |
| 你能听到目标吗 | 非常大 | 先做感知工作 |
| 每日一致性 | 大的 | 每周十分钟胜过一小时 |
| 说话音量 | 大的 | 第三阶段需要 |
| 总练习时数 | 缓和 | 比你想象的要少 |
| 开始年龄 | 较小，便于理解 | 不是限制因素 |
最下面一行值得明确说明。成年人的清晰度大大提高，年龄并不是学习者发音不流畅的原因。
为什么进展不平衡
发音是逐步提高的，而不是平滑的。几周的平坦期之后突然发生变化是正常的情况，这会让学习者感到困惑，因为平坦期感觉像是失败。
组件之间也存在干扰。在一种声音上努力工作常常会使另一种声音暂时变得更糟，因为注意力是有限的，并且开始频繁地使用收缩会导致几周的节奏损失。
- 预期平稳时期；它们是巩固而不是失败。
- 预计一件事会恶化，而另一件事会改善。
- 当疲劳、在噪音中或在困难的谈话中时，预计会出现退化。
- 不要每周改变你的目标；最短需要两周。
- 根据每月的录音来判断，而不是根据一次训练的感觉来判断。
测量而不是猜测
以上一切都取决于测量，因为未测量的发音工作是学习者在黑暗中练习并凭感觉得出的结论，这正是这里不可靠的能力。
两次测量就足够了。对同一段落的每月记录显示出缓慢的趋势，并且练习期间的每次尝试得分提供了上表确定为最大因素的频繁反馈。 Unihongo 的发音实验室涵盖了第二个，具有焦点模式，因此分数与您正在处理的功能有关，而不是一般印象。
第三阶段，在对话中进行，需要自己的衡量。沉浸式 3D 教室中的课程将声音置于负载之下，报告会显示丢失声音的单词，这是您已从练习转向转移的信号。
在评判之前一个月给出任何发音目标。大多数废弃的发音工作都是在三周内废弃的，这是在变化显现之前。