Oferă particulei un loc de conversație
O propoziție izolată nu dezvăluie întotdeauna de ce un vorbitor a ales o particulă. Adăugați o întrebare sau o afirmație anterioară, astfel încât jobul dorit să devină mai clar. Dacă cineva întreabă cine a sosit, un răspuns de identificare are un scop diferit de o propoziție care începe un comentariu despre o persoană aflată deja în discuție. Spuneți Mocchi ce parte a schimbului doriți să exersați înainte de a-i cere să judece un gol.
Păstrați prima lecție restrânsă. Japoneză は și が au mai multe utilizări importante, iar o listă lungă poate face contrastul de început mai greu de văzut. Învățați o decizie suficient de bine pentru a o explica, apoi extindeți practica cu un alt context, în loc să memorați o traducere aparent universală.
Comparați identificarea unei sosiri cu raportarea despre o persoană
Ca răspuns la だれが来ましたか, „Cine a venit?”, 田中さんが来ました identifică persoana care a venit. O declarație separată, cum ar fi 田中さんは昨日来ました, prezintă informații despre Tanaka într-un context în care acea persoană este subiectul. Acestea sunt exemple de predare pentru diferite scopuri conversaționale, nu o dovadă că schimbarea unei particule creează întotdeauna o propoziție negramatică.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| だれが来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Cine a venit? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka a venit. |
| 田中さんは昨日来ました。 | Tanaka-san wa kinō kimashita. | Tanaka a venit ieri. |
Explicați informațiile înainte de a numi regula
Spuneți ce trebuie să știe ascultătorul într-un limbaj obișnuit. Identificați o persoană, contrastați posibilități sau faceți un comentariu despre un subiect? Apoi conectați acest scop cu exemplul. Această abordare oferă Mocchi ceva concret la care să răspundeți și vă ajută să observați când un răspuns sună plauzibil doar pentru că ați memorat o frază precum „marcatorul de subiect” fără a înțelege schimbul.
Schimbați întrebarea pentru a testa explicația
După un răspuns corect, schimbați întrebarea sau propoziția anterioară, păstrând unele cuvinte familiare. Întrebați cum schimbă noul context ceea ce ar trebui să facă răspunsul. Dacă tutorul oferă o particulă diferită, solicitați o explicație a sensului dorit, mai degrabă decât să presupuneți că primul exemplu a fost greșit. Practica sensibilă la context este utilă tocmai pentru că același substantiv poate îndeplini roluri diferite în schimburi diferite.
Păstrați o notă specifică pentru o revizuire ulterioară
Înregistrați tipul de context care a cauzat dificultăți, cum ar fi identificarea persoanei într-un răspuns la o întrebare despre cine. La următoarea vizită, cereți un schimb nou de acest tip și încercați-l înainte de a reciti explicația. Odată ce distincția este stabilă, adăugați o altă utilizare. O țintă de revizuire personală ar trebui să fie suficient de mică pentru a fi exersată și suficient de precisă încât un răspuns corect ulterior să însemne mai mult decât o alegere norocoasă între două simboluri familiare.