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文法

口語、文法、發音、聽力和學習計劃的實用指南,專為想要在現實生活中使用日語的學習者編寫。

一張日文動詞表,顯示從一個字根分支的使役和使役-被動詞尾
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文法 · 頁 3

一張日文動詞表,顯示從一個字根分支的使役和使役-被動詞尾口語文法

日語使役和使役被動解釋

日本的結局包括讓某人行動和讓他們行動。學習如何建構它,並聽出一個句子包含這兩者中的哪一個,可以將禮貌的許可請求和工作場所的謙遜融為一體。

兩人之間的三個箭頭顯示了 Ageru、kureru 和 morau 的方向口語文法

日語動詞的給予與接受解釋

日語有三個動詞,而英語有給予和接受,選擇取決於事物移動的方式以及你站在哪一邊。掌握正確的方向,就會開啟一整層禮貌、自然的演講。

配對的日語動詞卡顯示一扇門被打開和一扇門自己打開口語文法

日文的及物動詞和不及物動詞

英語打開一扇門,一扇門用同一個動詞打開。日語有兩個動詞,選擇正確的動詞決定了你聽起來像是做了某事還是像是剛剛發生了某事。

日語動詞在課堂圖表上轉變為潛在形式口語文法

日本潛力形式:說出你能做什麼

你會說日語嗎,你明天能來嗎,你能吃納豆嗎:潛在形式回答了這三個問題,也是你誠實地描述自己進步所需的形式。

兩位同事在白板上一起決定一個計劃,周圍有日語動詞結尾口語文法

日語自願形式和提出建議

意志是每一個讓我們,我,我正在考慮用日語做的背後的形式。學會一次,你就可以提出、提供和陳述你的計劃,而不會聽起來很唐突。

日文句子中將動詞卡放入名詞形狀的槽中口語文法

將日文的動詞變成名詞:Koto 和 No

每個以「說日文」或「我喜歡看」開頭的句子都需要將動詞變成名詞。 Koto 和 no 是兩種工具,在它們之間進行選擇比大多數教科書看起來更容易。

前面有一個長描述子句的日文名詞口語文法

日語關係子句:描述名詞

你很難理解的每一個長日語句子都是由一個動作組成的:一個完整的子句位於名詞前面並描述它。學習這個動作和句子按順序展開。

日本必須、可以和不得的圖案排列在綠色勾號和紅色十字旁邊口語文法

日語的義務和許可

日文中沒有「必須」這個字。它說如果你不這樣做,那就不行,然後將整個事情縮短為隨意講話的兩個音節。本指南闡明了完整的表格、縮寫以及隨之而來的許可問題。

日語動詞群分為禮貌、否定、過去和 te 形式文法

日語動詞變位:初學者的完整指南

日語動詞不會因人稱或數字而改變。一旦您確定了三個動詞組,一小部分詞尾就會產生大多數初學者對話所需的形式。

日文粒子卡排列為句子各部分之間的路標口語文法

日文粒子詮釋:實用初學者指南

助詞是日文句子的路標。了解每一項的核心工作,您就可以建立有用的句子,而無需逐字翻譯英語介詞。

顏色編碼的日文句子塊流向最終動詞口語文法

日文句子結構:逐步建構自然句子

當您將句子視為通往最終謂詞的標記區塊時,日語詞序就變得不那麼神秘了。

日文 te 形式動詞字尾像學習地圖上的樹枝一樣連接文法

日文 Te-Form 解釋:如何自然地製作和使用它

te 形式是日語語法的連接器:一個詞形變化可以解鎖請求、正在進行的操作、許可、序列等等。

實用日語指南

實用指南

把日語知識變成口說自信

在沉浸式 3D 教室中與 Unihongo 的 AI Sensei 一起練習,包括角色扮演任務、發音指導、有用的回饋以及可在玩耍時累積詞彙量的學習遊戲。