當日語使用者選擇被動語態時
說英語的人會使用被動語態，以將動作的接受者放在句子的前面，或避免說出執行者的名字：報告已提交，我的包被偷了。講日語的人還有其他工具可以完成這兩項工作，因此選擇被動語態的原因較為狹窄。在書面和廣播中，它以事件為主題報告有關事件的事實。在談話中，它表示說話者已經知道了別人的行為，並且經常補充說說話者介意了。
第二種用途對於演講來說是最重要的。 Ame ni Furaremashita 並不意味著下雨了，這在英語中是無稽之談。這意味著我被雨淋濕了，語法中內建了一聲小小的嘆息。一旦你聽到那聲嘆息，被動語態就不再是翻譯練習，而是成為講述你這一天故事的一種方式。如果您已經學習了基本的動詞變化模式，那麼被動語態就是下一個改變您可以說的話的形式。
從字典形式建構被動語態
| 動詞類 | 字典形式 | 如何建構它 | 被動的 | 禮貌被動 |
|---|---|---|---|---|
| 戈丹 | 書く角 | 最後把u改為a，然後再加上reru | 書かれる kakareru | 書かれます kakaremasu |
| 戈丹 | 読む yomu | 最後把u改為a，然後再加上reru | 読まれる yomareru | 読まれます yomaremasu |
| 戈丹 | 取る徹 | 最後把u改為a，然後再加上reru | 取られる torareru | 取られます toraremasu |
| 戈丹在你 | 言うiu | 最後將 u 改為 wa，然後加入 reru | 言われる iwareru | 言われます iwaremasu |
| 蘇戈丹 | 話す花 | 最後把u改為a，然後再加上reru | 話される hanasareru | 話されます hanasaremasu |
| 津五段 | 待つ松 | 最後把u改為a，然後再加上reru | 待たれる matareru | 待たれます mataremasu |
| 一段 | 食べる taberu | 刪除 ru，然後加入rareru | 食べられる taberareru | 食べられます taberaremasu |
| 一段 | 參見る miru | 刪除 ru，然後加入rareru | 參見られる mirareru | 參見られます miraremasu |
| 不規律的 | する蘇魯 | 整個動詞變成 sareru | される 薩雷魯 | されます saremasu |
| 不規律的 | 來る庫魯 | 詞幹移至ko，然後添加reraru | 來られる korareru | 來られます koraremasu |
五段規則與建構簡單否定的規則相同。如果你能說 kakanai，將 nai 替換為 reru，你就得到了 kakareru。 u 詞尾動詞是唯一的陷阱：iu 變成 iwareru，kau 變成 kawareru，與 iwanai 和 kawanai 中出現的 w 相同。
每個被動語態都以 reru 或rareru 結尾，因此從那時起它就表現為 ichidan 動詞。 Kakareru 給出 kakaremasu、kakarenai、kakarete 和 kakareta，沒有進一步的規則。 suru 後面是複合 suru 動詞：happyō suru 變成 happyō sareru，shōkai suru 變成 shōkai sareru。
用 ni 標記代理
執行該動作的人或事物取 ni，發生該動作的人成為主語，當他們是主題時通常標記為 wa。 Sensei ni homeraremashita 將老師放在 ni 之後，並留下受讚揚的人，您，理解。因為「ni」也標記時間和目的地，所以一個句子可以包含兩個「ni」短語，一個表示主體，一個表示時間，聽者可以毫不費力地根據含義將它們分開。
當主體創造或造成某事時，正式寫作使用 ni yotte 代替 ni：作者寫的小說、公司建造的橋樑、颱風造成的損害。在演講中，你大部分會聽到普通的“ni”，而且常常根本聽不到任何代理。每當明顯或不重要的時候，日本人就會放棄代理，這是大多數時候。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 私は先生に褒められました。 | Watashi wa sensei ni homeraremashita. | 我受到了老師的表揚。 |
| 弟は母に叱られました。 | Otōto wa haha ni shikararemashita. | 我弟弟被媽媽訓斥了。 |
| 友達に道を聞かれました。 | Tomodachi ni michi o kikaremashita. | 有朋友問我路。 |
| この小説は有名な作家によって書かれました。 | Kono shōsetsu wa yūmei na sakka ni yotte kakaremashita. | 這本小說是一位著名作家寫的。 |
| この橋は二百年前に作られました。 | Kono hashi wa nihyaku-nen mae ni tsukuraremashita. | 這座橋建於兩百年前。 |
寫作和報告的中性被動語態
新聞、標誌、教科書和公司公告都使用被動語態來陳述某件事發生的情況，不帶任何感情。事物是主語，施事者通常被省略，句子讀起來就像標題一樣。召開會議，公佈結果，使用文字，用米釀造清酒。這是最像英語的被動語態，也是你會經常閱讀的被動語態。
你也會說它，但範圍很窄：描述一般事情是如何完成的，解釋一個過程，或給出正式的更新。請注意，構成某物的物質採用 kara，而施動者採用 ni，並且習慣或一般真理使用被動語態的 te imasu 形式，而不是普通現在時。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 会議は十時に開かれます。 | Kaigi wa jū-ji ni hirakaremasu. | 會議將於十點舉行。 |
| 結果は明日発表されます。 | Kekka wa ashita happyō saremasu. | 結果將於明天公佈。 |
| この言葉は若い人によく使われています。 | Kono kotoba wa wakai hito ni yoku tsukawarete imasu. | 這個詞被年輕人經常使用。 |
| 日本酒は米から作られます。 | Nihonshu wa kome kara tsukuraremasu. | 清酒是用米釀造的。 |
| 新しい駅が来年作られます。 | Atarashii eki ga rainen tsukuraremasu. | 明年將建造一個新車站。 |
日常言語中的痛苦被動
在對話中，被動語幾乎總是意味著其他人的行為影響了說話者，預設的顏色是煩惱。文法書稱其為對抗被動語態或痛苦被動語態。它的特點是它適用於英語中不能被動的動詞：不及物動詞，例如furu、naku和kuru，其中主詞不是所採取的行動，而是承擔後果的人。
它還生產一個擁有者版本。 Saifu o nusumaremashita 將錢包作為 o 的對象，並使揚聲器成為被盜的對象。英文會說我的錢包被偷了；日本人說我的錢包被偷了。同樣的模式還包括你的腳被踩、未經許可拍照或你的名字拼錯。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 雨に降られました。 | Ame ni furaremashita. | 我被雨淋濕了。 |
| 財布を盗まれました。 | Saifu o nusumaremashita. | 我的錢包被偷了。 |
| 電車で足を踏まれました。 | Densha de ashi o fumaremashita. | 在火車上有人踩到了我的腳。 |
| 夜中に赤ちゃんに泣かれました。 | Yonaka ni akachan ni nakaremashita. | 孩子半夜哭了，我只好處理。 |
| 試験の前に友達に来られました。 | Shiken no mae ni tomodachi ni koraremashita. | 一位朋友在我考試前出現，這是我最不需要的。 |
| 隣の人にタバコを吸われました。 | Tonari no hito ni tabako o suwaremashita. | 我旁邊的人抽煙，我只好吸。 |
| 大変でしたね。 | Taihen deshita ne. | 聽起來很糟。 |
| それは困りましたね。 | Sore wa komarimashita ne. | 這一定是一個真正的麻煩。 |
最後兩行是聽眾的回應。一旦你能產生一種痛苦的被動，期待同情的回報，並準備好用“sō nan desu yo”來回答，確實如此，然後再繼續故事。一個發出被動語態然後陷入沉默的學習者錯過了該表格旨在開始的交流。
中性或對抗性：並排相同的形式
| 中性被動 | 對抗式被動 | 他們的差別是什麼 |
|---|---|---|
| 新しい駅が作られました。 Atarashii eki ga tsukuraremashita。新車站建成。 | 家の前に駅を作られました。 Ie no mae ni eki o tsukuraremashita。他們在我家前面建了一個車站。 | 中性版本使電台成為帶有ga的主題。對手將其作為 o 的賓語並使說話者成為受影響的一方。 |
| 會議は延期されました。 Kaigi wa enki saremashita。會議被推遲。 | 直前に會議を延期されました。 Chokuzen ni kaigi o enki saremashita.他們在最後一刻推遲了我的會議。 | 相同的動詞。第二個用時間副詞和 o 來指出不便，聽者聽到抱怨。 |
| この曲はよく歌われています。 Kono kyoku wa yoku utawarete imasu.這首歌被很多人傳唱。 | 鄰の人に夜中まで歌われました。 Tonari no hito ni yonaka 製作了 utawaremashita。鄰居一直唱到半夜，我不得不聽。 | 關於這首歌的一般事實是針對一個遭受別人唱歌的人。 |
| 友達が來ました。 Tomodachi ga kimashita。一個朋友來了。這是主動的，因為庫魯沒有中性被動。 | 友達に來られました。 Tomodachi ni koraremashita。一個朋友出現了，這是一個問題。 | 不及物動詞根本沒有中性被動語態。 kuru 的被動語態只能是對抗性的，或者對於受人尊敬的主題，只能是敬語。 |
大聲朗讀中間的一欄，最後讓語氣稍微下降。這種下降的、略帶疲倦的表達方式是母語者表達對抗性被動語態的方式，也是使聽者用“taihen deshita ne”回答而不是將句子視為新聞的原因。
為什麼日語演講比英語少用被動語態
英語傾向於被動，因為英語詞序是嚴格的。如果你想把報告放在句子的前面，你必須把它當作主語，如果你不知道是誰提交的，被動語態是唯一乾淨的逃避方式。日本人則沒有任何問題。 Wa 可以將任何名詞放在前面，而動詞保持活動狀態，只要主詞已知或不相關，主詞就會消失。 Kaigi wa jū-ji ni hajimarimasu 不需要被動，也不需要代理人。
日文還有數百個成對動詞，其中一個是及物動詞，另一個是不及物動詞。英語打開一扇門，一扇門被打開；日語有 akeru 和 aku，不及物 aku 已經描述了圖中沒有任何人的結果。翻譯每個英語被動語態的學習者最終都會說 akeraremashita，而每個母語人士都會說 akimashita，聽起來就像有人強行打開門一樣。
還有一個禮貌的原因。對受人尊敬的代理人使用被動語態，如 sensei ni oshieraremashita，將老師的善意視為僅僅發生在你身上的事情。日語更喜歡將其描述為接受的恩惠，sensei ni oshiete itadakimashita，這就是為什麼給予和接受動詞涵蓋瞭如此多的領域，而英語中的被動動詞則涵蓋瞭如此多的領域。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 会議は十時に始まります。 | Kaigi wa jū-ji ni hajimarimasu. | 會議十點開始。 |
| 窓が割れました。 | Mado ga waremashita. | 窗戶被打破了。 |
| 先生に教えていただきました。 | Sensei ni oshiete itadakimashita. | 我的老師很友善地教導我。 |
達到第一的自然選擇
| 英語被動語態 | 說日語的人通常會說 | 為什麼它有效 |
|---|---|---|
| 門被打開了 | ドアが開きました Doa ga akimashita | 不及物夥伴描述沒有代理人的結果 |
| 日期已決定 | 蘇格蘭が決まりました Nittei ga kimarimashita | Kimaru 是 kimeru 的不及物夥伴 |
| 鑰匙被發現了 | 鍵が見つかりました Kagi ga mitsukarimashita | 光輕報告結果； mitsukerareru 聽起來很強迫 |
| 房間已經準備好了 | 部屋が準備してあります Heya ga junbi shite arimasu | Te aru 表示有人故意設定的狀態 |
| 我得到了朋友的幫助 | 友達に手伝ってもらいました Tomodachi ni tetsudatte moraimashita | 特莫勞將這行為視為一種恩惠，而不是對你所做的事情 |
| 這本書的作者是田中 | この本は田中さんが書きました Kono hon wa Tanaka-san ga kakimashita | 當動詞保持活動狀態時，Wa 位於書的前面 |
| 商店九點關門 | 店は九時に閉まります Mise wa ku-ji ni shimamarimasu | Shimaru 是 Shimeru 的不及物夥伴 |
第一列是初學者通常使用被動語態的句子列表，就像英語一樣。嘗試一週對話中的第二欄，你會發現被動語態很少被錯過。當你確實需要說出一件發生在你身上的不想要的事件時，被動語態仍然存在，而且因為更罕見而聽起來更強。
商務日語的被動語態作為軟化劑
在會議和電子郵件中，被動者的工作與痛苦無關。思考和判斷動詞進入被動狀態，將一種觀點表達為自己產生的東西，而不是說話者斷言的東西。對於 omowaremasu 來說，似乎可以考慮，對於 kangaeraremasu 來說，可以考慮讓你陳述一個觀點，同時給聽眾留出不同意的空間。同樣的舉動也存在於英語報告寫作中，而在日語中則是工作中普通的口語禮貌。
正式公告也更喜歡被動語態，因為它消除了發出指令的人。 Shiryō wa ashita haifu saremasu 表示，明天將在沒有任何人指揮的情況下分發這些資料。在工作場所與經理或客戶進行角色扮演時使用這些表格，並讓他們遠離與朋友的聊天，因為他們聽起來就像在閱讀備忘錄一樣。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| この案が一番いいと思われます。 | Kono an ga ichiban ii to omowaremasu. | 這個提議似乎是最好的選擇。 |
| 来月には完成すると考えられます。 | Raigetsu ni wa kansei suru to kangaeraremasu. | 預計下個月完成。 |
| この点については、もう少し検討が必要だと思われます。 | Kono ten ni tsuite wa, mō sukoshi kentō ga hitsuyō da to omowaremasu. | 在這一點上，似乎還需要多考慮一些。 |
| 資料は明日配布されます。 | Shiryō wa ashita haifu saremasu. | 材料將於明天分發。 |
| 変更が必要とされています。 | Henkō ga hitsuyō to sarete imasu. | 改變被認為是必要的。 |
與敬語的形式相同
你剛學到的動詞變位也是中級敬語。 Kaeraremashita 可以是一種對抗性被動語態，有人回家了，讓你陷入困境，也可能意味著一個受人尊敬的人回家了。在實踐中沒有人會感到困惑，因為這兩種讀數的形狀不同。在敬語中，受尊敬的人是主語，用wa或ga標記，沒有代理，用ni標記。在被動語態中，說話者或與他們關係密切的人是主語，對方坐在ni後面。
下面的一對僅改變了 sensei 之後的助詞，並完全翻轉了含義。 Sensei wa miraremashita 舉起了老師，老師負責尋找。米拉瑪下老師降低了揚聲器的音量，他們寧願不看他的筆記本，但他們看到了他的筆記本。對於一段動詞來說，同樣的形式也是教科書上的勢，mirareru的意思可以看到，這就是為什麼許多說話者在隨意演講中用mireru表示勢，而在被動和敬語工作中保留mirareru。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 部長はもう帰られました。 | Buchō wa mō kaeraremashita. | 科長已經回家了。 （敬語） |
| 先生は何時に来られますか？ | Sensei wa nan-ji ni koraremasu ka? | 老師你什麼時候來？ （敬語） |
| 社長はこの本を読まれましたか？ | Shachō wa kono hon o yomaremashita ka? | 先生，您讀過這本書嗎？ （敬語） |
| 先生は私のノートを見られました。 | Sensei wa watashi no nōto o miraremashita. | 老師看了我的筆記。 （敬語） |
| 先生に私のノートを見られました。 | Sensei ni watashi no nōto o miraremashita. | 老師看到了我的筆記，我希望她沒有看到。 （被動的） |
一個簡短的例程，使被動自動
- 選取你已經使用過的十個動詞，一口氣說出每個動詞的禮貌被動語態：kakaremasu、yomaremasu、taberaremasu、saremasu、koraremasu。
- 每天使用三個對抗性被動語態講述一個糟糕的故事，並以降調結束每個故事，以便可以聽到抱怨。
- 對於你要說的每一個被動語態，詢問是否存在不及物夥伴。如果確實如此，請改為這樣說，並在受害者版本中保留被動語態。
- 背對背練習一個動詞的兩次閱讀：Sensei wa yomaremashita，然後 Sensei ni yomaremashita，直到僅助詞告訴您含義。
- 在工作場所角色扮演中，向 omowaremasu 提出一項意見，向 saremasu 提出一項公告，然後檢查您是否沒有將這些形式帶入事後的隨意談話中。