佔有：渡之本
名詞 A 沒有名詞 B 表示 B 屬於 A：watashi no hon，我的書；田中先生的車，田中先生的車。日文沒有單獨的物主代名詞：我的、你的和他的分別是 watashi no、anata no、kare no。只要你需要，這條鏈條就可以成長，它總是從外向內讀著：chichi no kaisha no tomodachi 是我父親公司的朋友。
當所擁有的東西很明顯時，no後面的名詞就會消失，no就成為代名詞，意思是「一個」或「我的」：kono kasa wa watashi no desu，這把傘是我的。您將在商店櫃檯和失物招領處經常使用它。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| これは私の本です。 | Kore wa watashi no hon desu. | 這是我的書。 |
| 田中さんの車は赤いです。 | Tanaka-san no kuruma wa akai desu. | 田中的車是紅色的。 |
| 母の名前は花子です。 | Haha no namae wa Hanako desu. | 我母親的名字是花子。 |
| この傘は私のです。 | Kono kasa wa watashi no desu. | 這把傘是我的。 |
| 父の会社の友達に会いました。 | Chichi no kaisha no tomodachi ni aimashita. | 我認識了我父親公司的一位朋友。 |
描述與並置：日文的老師，朋友的田中先生
第二種用途看起來像是佔有，但事實並非如此。 「日語老師」是日語老師，而不是日語所擁有的老師。這裡第一個名詞描述了第二個名詞是什麼樣的東西：rekishi no hon，一本歷史書； kaigi no shiryō，會議文件；早班火車“asa no densha”。英語用複合名詞或 of、for 和 from 來處理這個問題；日語對所有這些都使用 no。
起源、地位和材質也都屬於這裡：Kyōto no okashi，來自京都的糖果； tsukue no ue，在桌子上； ki no tēburu，一張木桌。像 ue、mae、naka 和 tonari 這樣的位置詞總是排在第二位，在參考名詞之後。
第三種關係是同位關係，兩個名詞都指同一個人或事物：tomodachi no Tanaka-san 是田中，他是我的朋友，shachō no Yamamoto 是山本，總裁。標籤在前，名稱在後，與英語相反，這就是每個日語介紹的工作原理：kochira wa dōryō no Satō-san desu，這是我的同事 Sato。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 山田さんは日本語の先生です。 | Yamada-san wa Nihongo no sensei desu. | 山田是一位日文老師。 |
| 歴史の本を読んでいます。 | Rekishi no hon o yonde imasu. | 我正在讀一本歷史書。 |
| 京都のお菓子を買いました。 | Kyōto no okashi o kaimashita. | 我從京都買了點心。 |
| 鍵は机の上にあります。 | Kagi wa tsukue no ue ni arimasu. | 鑰匙在桌上。 |
| 駅の前で待っています。 | Eki no mae de matte imasu. | 我在車站前等車。 |
| 木のテーブルが欲しいです。 | Ki no tēburu ga hoshii desu. | 我想要一張木桌。 |
| こちらは友達の田中さんです。 | Kochira wa tomodachi no Tanaka-san desu. | 這是我的朋友田中。 |
| 同僚の佐藤さんを紹介します。 | Dōryō no Satō-san o shōkai shimasu. | 讓我介紹一下我的同事佐藤。 |
| 妹の美咲は大学生です。 | Imōto no Misaki wa daigakusei desu. | 我的妹妹美咲是一名大學生。 |
名詞化者：將動詞變成名詞
像 ga、o 和 wa 這樣的助詞都附加在名詞上，所以如果你想說游泳很有趣或我喜歡讀書，動詞需要先變成名詞。不，那項工作：oyogu no wa tanoshii desu，游泳很有趣； hon o yomu no ga suki desu，我喜歡閱讀。動詞保持簡單形式，後面沒有“no”，採用句子需要的任何助詞。
Koto 做同樣的工作，兩者有很大的重疊。 No 感覺更接近、更具體，koto 更抽像或更正式。用感知動詞，只有不起作用：kare ga hashette iru no o mimashita，我看到他跑了。在句末的 desu 之前，只有古箏起作用： shumi wa ryokō suru koto desu, my hobby is moving。在其他地方，兩者都很好，但在談話中你會聽到「不」。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 泳ぐのは楽しいです。 | Oyogu no wa tanoshii desu. | 游泳很有趣。 |
| 本を読むのが好きです。 | Hon o yomu no ga suki desu. | 我喜歡看書。 |
| 朝早く起きるのは大変です。 | Asa hayaku okiru no wa taihen desu. | 早起很難。 |
| 彼が走っているのを見ました。 | Kare ga hashitte iru no o mimashita. | 我看見他跑了。 |
| 約束を忘れたのはすみません。 | Yakusoku o wasureta no wa sumimasen. | 抱歉我忘了我們的約會。 |
問題不和解釋不
在一句隨意的句子的結尾，沒有兩件相關的事情。它以升調的語調提出一個需要解釋的問題：dōshita 不，發生了什麼事？ doko ni iku 不，你要去哪裡？它比 ka 更柔和，是男性和女性的正常休閒問題形式。名詞和na形容詞前面加na：gakusei na no，你是學生嗎？
用降調，同樣的「no」給了解釋：ashita shiken ga aru no，是我明天有考試。在許多情況下，這句話聽起來很女性化或孩子氣，所以成年男性說話者通常會說 n da 來代替。在禮貌用語中，兩者都變成 n desu ka 和 n desu：dō Shita n desu ka，發生了什麼事？ Chotto tsukareta n desu，但我有點累了。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| どうしたの？ | Dō shita no? | 怎麼了？ |
| どこに行くの？ | Doko ni iku no? | 你要去哪裡？ |
| 学生なの？ | Gakusei na no? | 你是學生嗎？ |
| 明日試験があるの。 | Ashita shiken ga aru no. | 是說我明天要考試。 |
| どうしたんですか。 | Dō shita n desu ka. | 發生了什麼事？ |
| ちょっと疲れたんです。 | Chotto tsukareta n desu. | 只是我有點累了。 |
關係子句中不能替換 ga
關係子句是描述名詞的短句：watashi ga kaita tegami，我寫的信。在該子句中，主詞標記 ga 可以更改為 no，但含義不變：watashi no kaita tegami。同樣的情況也適用於我母親做的食物“haha ga tsukutta ryōri”和“haha no tsukutta ryōri”，或“se ga takai hito”和“se no takai hito”（一個高個子）。
交換只允許在修改子句中進行；在主句中，watashi no kakimashita 是錯誤的。當子句很短時，它的效果最好；當受詞位於主詞和動詞之間時，ga 是首選。你不需要產生 no 版本，但你需要識別它，因為它解釋了像 se no takai hito 這樣的句子，否則看起來就像擁有。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 私が書いた手紙です。 | Watashi ga kaita tegami desu. | 這是我寫的信。 |
| 私の書いた手紙です。 | Watashi no kaita tegami desu. | 這是我寫的信。 |
| 母の作った料理が一番おいしいです。 | Haha no tsukutta ryōri ga ichiban oishii desu. | 媽媽做的飯菜是最好吃的。 |
| 背の高い人が先生です。 | Se no takai hito ga sensei desu. | 高個子的人是老師。 |
| 値段の安い店を探しています。 | Nedan no yasui mise o sagashite imasu. | 我正在尋找一家價格低廉的商店。 |
無 de 和無 ni：因為和雖然
兩個連接器建在沒有。 No de 的意思是“因為”，並以比 kara 更溫和、更客觀的方式給出原因：ame na no de，uchi ni imasu，因為正在下雨，我要留在家裡。 No ni 的意思是儘管，並且標誌著與你所期望的相反的結果：takai no ni，kaimashita，我買了它，儘管它很貴。兩者都附在普通表格上；名詞和 na 形容詞在前面加 na，就像問題 no 一樣。
句末的「no ni」表示失望：renshūshita no ni，但我還是練習了。因為它帶有這種情感色彩，所以 no ni 不用於禮貌的請求；使用 kedo 或 ga 代替。卡拉和製作指南詳細介紹了卡拉作為原因。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 雨なので、家にいます。 | Ame na no de, uchi ni imasu. | 因為下雨，所以我待在家裡。 |
| 時間がないので、急ぎましょう。 | Jikan ga nai no de, isogimashō. | 既然沒有時間，那我們就快點吧。 |
| 高いのに、買いました。 | Takai no ni, kaimashita. | 我買了它，儘管它很貴。 |
| 練習したのに、負けました。 | Renshū shita no ni, makemashita. | 我練習了，但我還是輸了。 |
| 静かなのに、眠れません。 | Shizuka na no ni, nemuremasen. | 雖然很安靜，但我卻睡不著。 |
無模式總表
表格將每種用法與範例結合在一起，以便您可以快速檢查句子遵循哪種模式。
| 圖案 | 閱讀 | 使用和範例 |
|---|---|---|
| 私の本 | watashi no hon | 擁有物：我的書 |
| 日本語の先生 | Nihongo no sensei | 簡介：日文老師 |
| 京都のお菓子 | Kyōto no okashi | 產地：京都的點心 |
| 机の上 | tsukue no ue | 位置：辦公桌上 |
| 木のテーブル | ki no tēburu | 材質：一張木桌 |
| 友達の田中さん | tomodachi no Tanaka-san | 搭配：我的朋友田中 |
| 私のです | watashi no desu | 代名詞：這是我的 |
| 泳ぐのが好き | oyogu no ga suki | 提名者：我喜歡游泳 |
| どうしたの？ | dō shita no? | 隨意提問：怎麼了？ |
| 試験があるの | shiken ga aru no | 說明：我要考試了 |
| 私の書いた手紙 | watashi no kaita tegami | 關係子句中沒有 for ga |
| 雨なので | ame na no de | 原因：因為下雨 |
| 高いのに | takai no ni | 優惠：儘管價格昂貴 |
常見錯誤沒有
最常見的錯誤是在 na 形容詞後面加上 no：shizuka no machi 應該是 shizuka na machi。第二個是顛倒位置短語：ue no tsukue 的意思是桌子上面，而不是桌子上。第三個是 i 形容詞和名詞之間的 no：takai no hon 是錯誤的，takai hon 是正確的。
學習者也會忘記句子前面的 na - 名詞後面的 no、no de 和 no ni：gakusei no de 應該是 gakusei na no de。關係子句需要將動詞直接放在名詞之前，kinō katta hon，中間沒有 no。
- Na 形容詞取 na，而不是 no：shizuka na machi、kirei na hana
- I 形容詞不帶任何東西： takai hon，從不 takai no hon
- 位置詞排在第二位：tsukue no ue、eki no mae
- 句末加 na - 名詞和 na 形容詞後 no、no de 和 no ni
- 在看到和聽到的動詞後使用 no，而不是 koto
- 切勿在主句中將 ga 替換為 no，僅在修飾子句中使用
如果你想了解 no 與 wa、ga、o 和其他基本助詞的搭配，日語助詞概述指南為每個助詞提供了一小節；這篇文章本身就是對「否」的完整處理。