日本潛力形式:說出你能做什麼

你會說日語嗎,你明天能來嗎,你能吃納豆嗎:潛在形式回答了這三個問題,也是你誠實地描述自己進步所需的形式。

日語動詞在課堂圖表上轉變為潛在形式
你需要瞭解的內容

日本潛力形式:說出你能做什麼

潛在形式將動詞變成能力或可能性的陳述,因此 kakimasu,我寫,變成 kakemasu,我可以寫。它對於五段動詞、一段動詞和兩個不規則動詞的建構方式不同,它將賓語從 o 拉到 ga,並與 koto ga dekiru 和一小部分動詞(例如 mieru )競爭,這些動詞內部已經帶有一個罐子。本指南以演講者選擇勢的方式開始,顯示每個動詞類別的派生,涵蓋口語中的 ra-dropping 形式及其所屬位置,並以 yō ni naru(表示您已經能夠做到的事情的模式)結束。

五端動詞將詞尾u改為e並加上ru;ichidan 動詞去掉 ru 並加上rareru

Suru 變成 dekiru,kuru 變成 korareru;然後每個潛在動詞變成一段動詞

潛在動詞的受詞通常採用 ga 而非 o

Potential plus yō ni narimashita 是指進步而非固定能力

當日語演講者發揮潛力時

當能力或可能性是句子的重點時,潛在形式就會出現。有人問會不會說日語,週六能不能來,能不能吃生魚,店裡能不能送貨。在英文中這些都使用 can 加動詞。在日語中,動詞本身會改變形狀,而與你交談的人希望答案使用相同的形狀。如果他們問 hanasemasu ka,自然的回答是 hanasemasu 或 hanasemasen,而不是改寫的句子。

它還具有英語在其他單字中傳播的含義。 Ikemasu 可以表示我能夠去,我可以自由地去,並且去對我來說是可能的,而聽者不需要知道哪一個。這種廣度就是為什麼這種形式值得儘早學習的原因。如果您已經知道基本的動詞變形,那麼下一個變化可能就是讓您談論自己而不僅僅是談論發生的事情。

日本人羅馬字意義
日本語が話せますか?Nihongo ga hanasemasu ka?你會說日語嗎?
はい、少し話せます。Hai, sukoshi hanasemasu.是的,我可以說一點。
明日来られますか?Ashita koraremasu ka?明天你能來嗎?
すみません、明日は来られません。Sumimasen, ashita wa koraremasen.抱歉,我明天不能來。
納豆が食べられますか?Nattō ga taberaremasu ka?納豆可以吃嗎?

從任何動詞建構潛在形式

動詞類字典形式如何建構它潛在的禮貌潛力
戈丹書く角最後把 u 改為 e,然後再加上 ru書ける kakeru書けます kakemasu
戈丹話す花最後把 u 改為 e,然後再加上 ru話せる hanaseru話せます hanasemasu
戈丹飲む nomu最後把 u 改為 e,然後再加上 ru飲める nomeru飲めますnomemasu
戈丹待つ松最後把 u 改為 e,然後再加上 ru待てる materu待てますmatemasu
戈丹在你買う九最後把 u 改為 e,然後再加上 ru買えるkaeru買えます kaemasu
戈丹行くiku最後把 u 改為 e,然後再加上 ru行ける ikeru行けます ikemasu
一段食べる taberu刪除 ru,然後加入rareru食べられる taberareru食べられます taberaremasu
一段參見る miru刪除 ru,然後加入rareru參見られる mirareru參見られます miraremasu
不規律的する蘇魯整個動詞變成 dekiruできる 德基魯できます できます できます
不規律的來る庫魯整個動詞變成 korareru來られる korareru來られます koraremasu

對於五段動詞來說,變化僅在最後一個音節。 Ku 變成 ke,su 變成 se,mu 變成 me,tsu 變成 te,u 變成 e,然後 ru 關閉這個字。 Kaeru,返回,是五段動詞,所以它的勢是 kaereru;一個常見的學習者錯誤是將其視為 ichidan 並產生 kaerareru。 Suru 複合字跟在 suru 之後,因此 benkyō suru 變成 benkyō dekiru,unten suru 變成 unten dekiru。

每個潛在動詞,無論其起源如何,一旦形成就是一個動詞。這意味著所有進一步的變形都很容易:kakeru 給予 kakemasu、kakemasen、kakemashita、kakenai 和 kakete,而 taberareru 的行為方式相同。兩個動詞抵制這種模式。 Wakaru 已經意味著理解或能夠講述,所以它在正常使用中沒有潛力,aru 也沒有。

ra-dropping 的形式及其所屬位置

在隨意講話中,許多日語使用者會透過去掉 ra 來縮短一段勢:taberareru 變成 tabereru,mirareru 變成 mireru,korareru 變成 koreru。這稱為 ra-nuki kotoba,即 ra-dropped 語言。它很普遍,尤其是在年輕的說話者中,而且很有用,因為完整的 taberareru 也是被動形式,而短的只能是潛在的。不過,該形狀仍然被視為非標準,這會影響您可以在哪裡使用它。

與朋友、休閒聊天以及配對使用該表單的人的註冊時,請使用 ra-dropped 表單。在禮貌的談話、工作、任何類型的寫作、工作面試和每次考試中,如果簡短的形式被標記為錯誤,請保留完整的罕見形式。五端動詞不受影響:nomeru 和 kakeru 沒有 ra 可以刪除。到處使用完整形式的學習者聽起來有點正式,但絕對不會不正確,這是更安全的錯誤。

日本人羅馬字意義
明日、来れる?Ashita, koreru?明天你能來嗎? (隨意的)
うん、来れるよ。Un, koreru yo.是的,我可以。 (隨意的)
これ、食べれる?Kore, tabereru?你能吃這個嗎? (隨意的)
全部見れた。Zenbu mireta.我設法看到了這一切。 (隨意的)
全部見られました。Zenbu miraremashita.我能夠看到這一切。

粒子從o移動到ga

當動詞採用潛在形式時,the thing you can do 通常不再是直接受詞,而是成為能力的主語,因此其助詞從 o 變為 ga。 Nihongo o hanashimasu,我說日語,變成 nihongo ga hanasemasu,我會說日語。同樣的情況也發生在 dekiru 上,它從不取 o:nihongo ga dekimasu,unten ga dekimasu。這是教科書所教的形式,也是禮貌對話中該說的話。

真正的演講更加輕鬆。許多說話者都會保留 o,特別是當受詞很長或句子強調動作而不是能力時,無論哪種方式都沒有人會誤解你。將 ga 視為預設值,將 o 視為您可能聽到的選項。其他粒子不會改變:ni、de 和 保持原樣,因此 tomodachi 到 hanasemasu 和 koko de kaemasu 不需要調整。

日本人羅馬字意義
日本語を話します。Nihongo o hanashimasu.我說日語。
日本語が話せます。Nihongo ga hanasemasu.我會說日語。
ピアノを弾きます。Piano o hikimasu.我彈鋼琴。
ピアノが弾けます。Piano ga hikemasu.我會彈鋼琴。
漢字が読めます。Kanji ga yomemasu.我能讀漢字。
車の運転ができます。Kuruma no unten ga dekimasu.我可以開車。

潛在形式或 koto ga dekiru

Koto ga dekiru 附加到字典形式並表示相同的意思:oyogu koto ga dekimasu 和 oyogemasu 都說我會游泳。差別在於套準和重量。潛在的形式較短,是人們在談話中所說的。 Koto ga dekiru 聽起來更加正式和解釋性更強,適合強調能力本身的標誌、公告、書面解釋和句子。當您不確定如何結合動詞時,它也會拯救您。

一個有用的習慣是,當動詞簡短且日常時,更喜歡潛在形式,並允許 koto ga dekiru 用於長 suru 複合詞或正式陳述。銀行通知單上出現 Ryōgae suru koto ga dekimasu 是正常的;詢問朋友是否可以和 oyogu koto ga dekimasu ka 一起游泳聽起來就像閱讀手冊一樣。兩者都是正確的日語,因此選擇是為了聽起來自然,而不是為了避免錯誤。

日本人羅馬字意義
ここで両替することができます。Koko de ryōgae suru koto ga dekimasu.此處提供貨幣兌換服務。
ここで両替できます。Koko de ryōgae dekimasu.您可以在這裡兌換貨幣。
泳ぐことができますか?Oyogu koto ga dekimasu ka?你會游泳嗎?
泳げますか?Oyogemasu ka?你會游泳嗎?
はい、泳げます。Hai, oyogemasu.是的,我可以。

已經包含can的動詞

有些動詞在其基本意義中包含能力或可能性,學習者經常錯誤地在它們之上建構潛在形式。 Mieru 的意思是某物是可見的,它不需要你費力就到達你的眼睛:從這扇窗戶可以看到大海。 Kikoeru 對聲音也做了同樣的事情。 Mirareru 和 kikeru 是 miru 和 kiku 的真正潛在形式,意味著您能夠觀看或聆聽,因為機會、許可或設備存在。

對比決定了視訊通話失敗時您所說的內容。 Koe ga kikoemasen 的意思是你的聲音沒有傳出,是關於聲音的報告,是你想要的句子。 Kikemasen 意味著您無法傾聽,也許是因為您很忙。 Wakaru 屬於同一個家族:它已經意味著理解或能夠講述,所以 wakamasu 是完整的,而 wakamasu 是一個不同的動詞,意思是分開。

動詞這意味著什麼例子
見える mieru某些東西本身是可見的ここから海が見えます。 Koko kara umi ga miemasu。從這裡可以看到大海。
參見られる mirareru您可以觀看或看到它東京で歌舞伎が見られます。 東京歌舞伎 ga miraremasu。在東京你可以看到歌舞伎。
聞こえる kikoeru有聲音傳到你的耳朵聲が聞こえません。 Koe ga kikoemasen。我聽不到你的聲音。
聞ける kikeru你有機會聆聽ラジオで聞けます。 Rajio de kikemasu。您可以在廣播中收聽。
分かる wakaru理解已經內建意思是が分かります。 Imi ga wakarimasu.我明白其中的意義。
できる 德基魯可以做,蘇魯的潛力料理ができます。 Ryōri ga dekimasu.我會做菜。

說你不能

否定形式是潛在動詞上的禮貌 masen 或普通 nai:taberaremasen、oyogemasen、dekimasen、koraremasen。因為每個潛在動詞都是 ichidan,所以簡單的否定形式只是將 ru 替換為 nai,給出 taberarenai 和 yomenai。在動詞之前加上 zenzen(一點也不)或 amari(不是很多),前面的 mada 告訴聽者,這種能力是你正在努力的東西,而不是你缺乏的東西。

日本人羅馬字意義
辛いものが食べられません。Karai mono ga taberaremasen.我不能吃辛辣的食物。
全然泳げません。Zenzen oyogemasen.我根本不會游泳。
まだ漢字があまり読めません。Mada kanji ga amari yomemasen.我還不能很好地閱讀漢字。
今日は残業できません。Kyō wa zangyō dekimasen.我今天不能加班。
すみません、聞き取れませんでした。Sumimasen, kikitoremasen deshita.抱歉,我沒聽清楚。

最後一行是本文中最有用的句子之一。 Kikitoru(捕捉所說內容)是一個五段動詞,因此它的潛力是 kikitoreru,禮貌的過去否定 kikitoremasen deshita 告訴說話者到底出了什麼問題,而不責怪他們。一個可能的答案是 mō ichido iimasu ne,然後是更慢的句子。

Yō ni naru:談論你的進步

學習者很少想說他們可以或不能抽像地做某事。他們想說的是,他們以前做不到,現在可以,而這正是潛在形式 plus yō ni narimashita 所表達的意思。 Kanji ga yomeru yō ni narimashita 的意思是我已經能夠閱讀漢字了,它帶有隨著時間的推移而發生的變化的感覺。將其與“mae wa”、“之前”和一個否定詞配對,用一句話展示整個旅程。

當你指的是能力時,請將潛力保持在這種模式內。 Yō ni naru 用簡單的字典形式來描述習慣的改變:hashiru yō ni narimashita 意味著我已經開始跑步,而不是我已經能夠跑步。對於尚未達到的目標,請使用 yō ni naritai desu:denwa de yoyaku ga dekiru yō ni naritai desu,我希望能夠透過電話預訂。每當老師問你在做什麼時,這句話就是一個很好的答案。

日本人羅馬字意義
漢字が読めるようになりました。Kanji ga yomeru yō ni narimashita.我已經能讀漢字了。
前は全然聞き取れませんでしたが、今は少し聞き取れるようになりました。Mae wa zenzen kikitoremasen deshita ga, ima wa sukoshi kikitoreru yō ni narimashita.以前我什麼也抓不到,但現在我可以抓一點了。
早く起きられるようになりました。Hayaku okirareru yō ni narimashita.我已經能夠早起了。
毎朝走るようになりました。Maiasa hashiru yō ni narimashita.我開始每天早上跑步。
電話で予約ができるようになりたいです。Denwa de yoyaku ga dekiru yō ni naritai desu.我希望能夠透過電話預訂。
日本語で自己紹介ができるようになりましたね。Nihongo de jikoshōkai ga dekiru yō ni narimashita ne.你已經能夠用日文自我介紹了,不是嗎?

沒有公寓就無法下降

裸露的 ikemasen 或 dekimasen 在語法上是完美的,但在社交上卻是唐突的。它回答了問題並關上了門。說日語的人通常會用道歉、解釋性 n desu 引入的原因、使句子未完成的尾隨 chotto 或他們可以接受的願望來軟化拒絕。潛在的形式仍然存在,但它被包裹起來,聽者聽到的是遺憾而不是拒絕。

最可靠的框架是一個積極的願望,後面跟著 ga 和一個尾隨的原因:ikitai n desu ga, sono hi wa chotto。你從來沒有真正說過你不能,剩下的都是聽者填寫的。當你必須明確表達時,以道歉開頭,並保持簡短的原因。請注意,這些台詞會引發諸如“sō desu ka, jā mata kondo”之類的回复,這讓兩個人都可以繼續前進而不會感到尷尬。

日本人羅馬字意義
行きたいんですが、その日はちょっと…。Ikitai n desu ga, sono hi wa chotto...我很想去,但是那天有點困難。
申し訳ありませんが、その日は都合が悪くて…。Mōshiwake arimasen ga, sono hi wa tsugō ga warukute...非常抱歉,但那一天對我來說不合適。
お酒はあまり飲めないんです。Osake wa amari nomenai n desu.問題是,我真的不能喝酒。
残念ですが、今回は参加できません。Zannen desu ga, konkai wa sanka dekimasen.不幸的是我這次不能參加。
そうですか。じゃあ、また今度。Sō desu ka. Jā, mata kondo.我懂了。好吧,那下次吧。

潛在形式的演練

  • 拿十個五段動詞,循環說出字典形式、位能和禮貌位能:nomu、nomeru、nomemasu。
  • 重複五個 ichidan 動詞加上 suru 和 kuru,每次都說完整的rareru形式。
  • 問自己五個關於 ga 的能力問題,並用正面和負面的方式回答每個問題:sushi ga tsukuremasu ka、hai、tsukuremasu、iie、tsukuremasen。
  • 描述自從用 yō ni narimashita 學日語以來你已經能夠做的三件事,以及你想用 yō ni naritai desu 實現的三件事。
  • 用 n desu ga 和尾隨的 chotto 拒絕兩個想像中的邀請,然後用 ikemasu yo 接受第三個邀請。
重點

切實有效的進步方法

以固定循環說出日常生活中的十個動詞:字典形式、潛在、禮貌潛在、禮貌否定、so nomu、nomeru、nomemasu、nomemasen。然後走進 Unihongo 的 3D 教室,請 AI Sensei 採訪你,了解你一年前不能做什麼而現在可以做什麼,這樣每個答案都會迫使你形成一個潛在的形式,並大聲說出“yō ni narimashita”。

  1. 1

    設定一個明確目標

    每次練習專注於一個真正會用到的情境或技能。

  2. 2

    主動開口練習

    不要只閱讀或辨識日語,要大聲說出完整回答。

  3. 3

    複習並重複

    保留有用的修正內容,反覆練習直到表達自然。

FAQ

常見問題

如何製作日語動詞的潛在形式?

對於五段動詞,將最後的 u 音改為符合的 e 音並加上 ru,這樣 kaku 變成 kakeru,hanasu 變成 hanaseru。對於一段動詞,去掉 ru 並加上rareru,這樣 taberu 就變成 taberareru。 Suru 變成 dekiru,kuru 變成 korareru。禮貌形式是 kakemasu、taberaremasu 和 dekimasu。

說 tabereru 而不是 taberareru 是錯的嗎?

它是非標準的,但在隨意的言語中極為常見,它的優點是將勢態與被動語態區分開來,兩者都具有 taberareru 形狀。如果您願意,可以與朋友一起使用,但在禮貌對話、工作、寫作和任何考試中,請保留完整的 taberareru,在這些情況下,簡寫形式仍會被標記為錯誤。

為什麼粒子的位勢會從o變成ga?

潛在動詞描述能力的狀態,而不是對某物執行的動作,日語用 ga 來標記能力所適用的事物,就像用 suki 和 jōzu 一樣。 Nihongo ga hanasemasu 是標準模式。你也會在言語中聽到 o,尤其是在長賓語之前,這不是一個嚴重的錯誤。

mieru 和 mirareru 和有什麼不一樣?

Mieru 的意思是某物是可見的,它自己到達你的眼睛,就像從窗戶看到一座山一樣。 Mirareru 意味著您可以在情況允許的情況下觀看或觀看它,例如您所在國家/地區正在播放電影。 Kikoeru 和 kikeru 以同樣的方式區分聲音到達你和你有機會聽到。

繼續學習

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